SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
REACTIVOS DE DIAGNÓSTICO
DOCENTE: ÁREA GRADO / NIVEL JORNADA
ING. YADIRA TUMBAO PINCAY LENGUA Y LITERATURA CUARTO / NIVEL 2 MATUTINA
ESTUDIANTE: FECHA: 11 de Mayo/2015
INSTRUCCIONES.
Esta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades en el Área de Lengua y Literatura. Trabaja con
atención para que puedas resolverla correctamente.
PARA RESPONDER:
 Lee cuidadosamente la pregunta.
 Si la pregunta contiene gráficos, obsérvalos detenidamente.
 Escoge la respuesta correcta.
 Dibuja un círculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta.
TOMA EN CUENTA QUE:
 Puedes volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.
 Cadapreguntapresentacuatroopciones de respuesta (A, B, C y D), pero solamente una de ellas es correcta.
 Si creesqueteequivocasteydeseascambiarlarespuestaauna pregunta, borra completamente la respuesta
anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta.
No te detengaspormucho tiempo en preguntas queteresulten difícileso queno recuerdes la respuesta. Al final, si te
queda tiempo, podrás regresar a las preguntas que dejaste sin contestar.
№ PLANTEAMIENTO PUNTA
JE
1 ¿En cuál delassiguientespalabrasdedebecolocarlaletram?
a. Ca___ción
b. Baló___
c. Co___bate
d. Lo___chera
1,00
2 ¿Cómo serealizael circuito delacomunicación deun texto instructivo?
a. Receptor,emisorymensaje
b. Emisor,mensajeyreceptor
c. Mensaje,emisorymensaje
d. Emisor,mensajeyemisor
1,00
3 De lassiguientespalabras,¿Cuál esun sustantivo propio?
a. queso
b. perrito
c. carro
d. Beatriz
1,00
4 En lasiguienteoración,¿Cuálesel verbo?
Los estudiantes ganaron el concurso de poesía.
a. Estudiantes
b. Ganaron
c. Poesía
d. Concurso
1,00
5 Observael siguientegráfico yrespondeala pregunta.
¿Quéindicala imagen?
a. El señortiene sueño
b. Al señorle duelela muela
c. El señorestá feliz
d. Al señorle duelala pierna
1,00
№ PLANTEAMIENTO
PUNTAJ
E
6 Observael siguientegráfico yrespondealapregunta.
¿Cuál eslaoraciónquecorrespondealaimagen?
a. El niñopersiguea lamariposa
b. El niñotiene unamariposa
c. La mariposapersiguealniño
d. El niñopersiguea lamosca
1,00
7 ¿Cuál delossiguientesgruposdepalabrasdeben escribirsecon mayúscula?
a. juego,balón,crema
b. alicia,ecuador,jipijapa
c. cartera,vestido, conejo
d. mamá,hermano,profesora
1,00
8 Observalosgráficosyseleccionael querepresentaun texto instructivo.
A B C D
1,00
9 El masculino de mama ytíaes:
a. papáy mamá
b. papáy tío
c. tío y tía
d. mamitaytiita
1,00
10 El grupo depalabrasqueexpresanaccioneses:
a. mesa,teléfono
b. carta,servilleta
c. luna,estrella
d. saltar, correr
1,00
REACTIVOS DE DIAGNÓSTICO
DOCENTE: ÁREA GRADO / NIVEL JORNADA
ING.YADIRA TUMBACO PINCAY LECTURA CUARTO / NIVEL 2 MATUTINA
ESTUDIANTE: FECHA: 12 de Mayo/2015
INSTRUCCIONES.
Esta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades en el Área de Lengua y Literatura. Trabaja con
atención para que puedas resolverla correctamente.
PARA RESPONDER:
 Lee cuidadosamente la pregunta.
 Si la pregunta contiene gráficos, obsérvalos detenidamente.
 Escoge la respuesta correcta.
 Dibuja un círculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta.
TOMA EN CUENTA QUE:
 Puedes volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.
 Cadapreguntapresentacuatroopciones de respuesta (A, B, C y D), pero solamente una de ellas es correcta.
 Si creesqueteequivocasteydeseascambiarlarespuestaauna pregunta, borra completamente la respuesta
anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta.
No te detengaspormucho tiempo en preguntas que te resulten difícil o que no recuerdes la respuesta. Al final, si te
queda tiempo, podrás regresar a las preguntas que dejaste sin contestar.
LECTURA:
EL ASNO Y EL HIELO
Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos estaban helados. El asno, que estaba
cansado, no se encontraba con ganas para caminar hasta el establo.
- ¡Epa, aquí me quedo! ya no quiero andar más —se dijo, dejándose caer al suelo.
Un hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le dijo:
—Asno, buen amigo, ten cuidado; no estás en el camino, sino en un lago helado.
— ¡Déjame, tengo sueño! Y con un largo bostezo, se quedó dormido.
Poco a poco, el calor de su cuerpo comenzó a fundir el hielo hasta que, de pronto, se
rompió con un gran chasquido.
El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir socorro, pero nadie pudo ayudarlo,
aunque el gorrión quiso, pero no pudo.
№ PLANTEAMIENTO PUNTA
JE
1 ¿En qué épocadel año ocurrió esta historia del asno?
a. Primavera
b. Verano
c. Otoño
d. Invierno
2,00
2 ¿Por qué todos los caminos estaban helados?
a. Hacía frío
b. Estaba nevando
c. Estaba lloviendo
d. Hacía calor
2,00
3 ¿Por qué el asno no quisoir a dormir al establo?
a. Estaba jugando
b. Estaba cansado
c. Estaba trabajando
d. Estaba alegre
2,00
№ PLANTEAMIENTO
PUNTAJ
E
4 ¿Dónde se quedódormido?
a. En el camino
b. En un lagohelado
c. Debajode un árbol
d. En la playa
2,00
5 ¿Qué le ocurrió al asno?
a. Se asustó
b. Se levantó
c. Cayó al agua
d. Se desmayó
2,00
EVALUACIÓN DE DICTADO
DICTADO DEUNTEXTO SENCILLO.LAESCRITURALEGIBLEYCORRECTA,DEL MISMO TIENEUNACALIFICACIÓN DE
10 PUNTOS. CADA 5 EQUIVOCACIONES DE ESCRITURA EQUIVALE A UN PUNTO MENOS.
REACTIVOS DE DIAGNÓSTICO
DOCENTE: ÁREA GRADO / NIVEL JORNADA
MATEMÁTICA CUARTO / NIVEL 2 MATUTINA
ESTUDIANTE: FECHA: 13 de Mayo/2015
INSTRUCCIONES.
Esta esunapruebaparaevaluartusconocimientosy habilidadesen el Áreade Matemática. Trabaja con atención para
que puedas resolverla correctamente.
PARA RESPONDER:
 Lee cuidadosamente la pregunta.
 Si la pregunta contiene gráficos, obsérvalos detenidamente.
 Escoge la respuesta correcta.
 Dibuja un círculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta.
TOMA EN CUENTA QUE:
 Puedes volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.
 Cadapreguntapresentacuatroopciones de respuesta (A, B, C y D), pero solamente una de ellas es correcta.
 Si creesqueteequivocasteydeseascambiarlarespuestaauna pregunta, borra completamente la respuesta
anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta.
No te detengaspormucho tiempo en preguntasqueteresulten difícileso queno recuerdes la respuesta. Al final, si te
queda tiempo, podrás regresar a las preguntas que dejaste sin contestar.
№ PLANTEAMIENTO PUNTA
JE
1 Observael conjunto G,lee yseleccionalaletraquecorrespondealo quedescribe.
a. Útilesescolares
b. Útilesde aseo
c. Útilesde coser
d. Útilespara cocinar
1,00
2 Lacantidad representadaen el ábaco es:
a. 245
b. 124
c. 421
d. 142
1,00
3 En unafruteríahay59 manzanasy17naranjas.¿Cuántasfrutashayen total?
Seleccionalaletracorrespondientealarespuestaque considerescorrecta.
a. 66
b. 76
c. 87
d. 67
1,00
4 Lacantidad representadacon lasregletases:
a. 69
b. 96
c. 78
d. 99
1,00
G
№ Planteamiento Puntaje
5 Leey seleccionalaletradel recuadro quetieneel nombredelsiguientenúmero:
a. Cientosesenta y tres
b. Cientosetenta y ocho
c. Cientocincuentayseis
d. Cientosetenta y seis
1,00
6 Leey seleccionalaletradel recuadro quetieneel número correspondiente:
Ciento cuarentaycinco
a. 175
b. 187
c. 145
d. 201
1,00
7 Observalasfigurasycontestalapregunta:
¿Cuálesson losnúmerosdelasfiguras queestán formadasporlíneascerradas?
a. 10, 20
b. 30, 40
c. 10, 30
d. 20, 40 10 20 30 40
1,00
8 Resuelvelasumayseleccionalaletra correspondientealarespuestaqueconsiderescorrecta:
a. 44 D U
b. 45 3 9
c. 54 1 5
d. 55
1,50
9 Resuelvelarestayseleccionalarespuestaque considerescorrecta:
a. 265
b. 365 4 9 3 – 1 2 9 =
c. 264
d. 364
1,50
176
Prueba  de Diagnostico 2015   Cuarto Grado de E.G.B

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluacion animales vertebrados e invertebrados
Evaluacion animales vertebrados e invertebradosEvaluacion animales vertebrados e invertebrados
Evaluacion animales vertebrados e invertebradosMarilyn Vargas Andrade
 
EXÁMENES DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
EXÁMENES DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docxEXÁMENES DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
EXÁMENES DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docxFabiolaElsa
 
Clasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuaciónClasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuaciónFabiola Sáez
 
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 5°
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 5°Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 5°
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 5°Jhoani Rave Rivera
 
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo gradoComprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo gradoWalter Chamba
 
Guia los medios-de-comunicacion word 1
Guia los medios-de-comunicacion word 1Guia los medios-de-comunicacion word 1
Guia los medios-de-comunicacion word 1Aprende Photoshop
 
EVALUACIÓN-Segundo Quimestre Lengua y Literatura 9 fila 2.docx
EVALUACIÓN-Segundo Quimestre Lengua y Literatura  9 fila 2.docxEVALUACIÓN-Segundo Quimestre Lengua y Literatura  9 fila 2.docx
EVALUACIÓN-Segundo Quimestre Lengua y Literatura 9 fila 2.docxGabby Rodriguez
 
Prueba sumativa nº 3 el poema 5to
Prueba sumativa nº 3  el poema 5toPrueba sumativa nº 3  el poema 5to
Prueba sumativa nº 3 el poema 5tomartk1626
 
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017Walter Chamba
 
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010   2011Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010   2011
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011Rosa
 
19350462 prueba-de-sustantivos-comunes
19350462 prueba-de-sustantivos-comunes19350462 prueba-de-sustantivos-comunes
19350462 prueba-de-sustantivos-comunesDamarys Morin
 
Gramática primaria 4º - 5º - 6º
Gramática primaria 4º - 5º -  6º Gramática primaria 4º - 5º -  6º
Gramática primaria 4º - 5º - 6º Noe Glück
 
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivosEvaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivosHaidi Haupt
 
Pruebas de diagnóstico quinto año de educación básica estudios sociales
Pruebas de diagnóstico quinto año de educación básica estudios socialesPruebas de diagnóstico quinto año de educación básica estudios sociales
Pruebas de diagnóstico quinto año de educación básica estudios socialesMaria Soledad Castro Castro
 
Planificacion de refuerzo
Planificacion de refuerzoPlanificacion de refuerzo
Planificacion de refuerzoKarito Moreno
 

La actualidad más candente (20)

Evaluacion animales vertebrados e invertebrados
Evaluacion animales vertebrados e invertebradosEvaluacion animales vertebrados e invertebrados
Evaluacion animales vertebrados e invertebrados
 
EXÁMENES DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
EXÁMENES DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docxEXÁMENES DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
EXÁMENES DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
 
Clasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuaciónClasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuación
 
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 5°
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 5°Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 5°
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 5°
 
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo gradoComprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
 
Pruebas 5 y6 to
Pruebas 5 y6 toPruebas 5 y6 to
Pruebas 5 y6 to
 
Guia los medios-de-comunicacion word 1
Guia los medios-de-comunicacion word 1Guia los medios-de-comunicacion word 1
Guia los medios-de-comunicacion word 1
 
Evaluaciòn ciencias sociales cuarto
Evaluaciòn ciencias sociales cuartoEvaluaciòn ciencias sociales cuarto
Evaluaciòn ciencias sociales cuarto
 
EVALUACIÓN-Segundo Quimestre Lengua y Literatura 9 fila 2.docx
EVALUACIÓN-Segundo Quimestre Lengua y Literatura  9 fila 2.docxEVALUACIÓN-Segundo Quimestre Lengua y Literatura  9 fila 2.docx
EVALUACIÓN-Segundo Quimestre Lengua y Literatura 9 fila 2.docx
 
Prueba el cuento
Prueba el cuentoPrueba el cuento
Prueba el cuento
 
Prueba sumativa nº 3 el poema 5to
Prueba sumativa nº 3  el poema 5toPrueba sumativa nº 3  el poema 5to
Prueba sumativa nº 3 el poema 5to
 
2do.informe academico quimestre 2
2do.informe academico quimestre 22do.informe academico quimestre 2
2do.informe academico quimestre 2
 
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
Plan de unidad 1 de lengua de segundo grado 2016 2017
 
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010   2011Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010   2011
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
 
19350462 prueba-de-sustantivos-comunes
19350462 prueba-de-sustantivos-comunes19350462 prueba-de-sustantivos-comunes
19350462 prueba-de-sustantivos-comunes
 
Gramática primaria 4º - 5º - 6º
Gramática primaria 4º - 5º -  6º Gramática primaria 4º - 5º -  6º
Gramática primaria 4º - 5º - 6º
 
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivosEvaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
 
Pruebas de diagnóstico quinto año de educación básica estudios sociales
Pruebas de diagnóstico quinto año de educación básica estudios socialesPruebas de diagnóstico quinto año de educación básica estudios sociales
Pruebas de diagnóstico quinto año de educación básica estudios sociales
 
Plan de clases lengua 8 9-10
Plan de clases lengua 8 9-10Plan de clases lengua 8 9-10
Plan de clases lengua 8 9-10
 
Planificacion de refuerzo
Planificacion de refuerzoPlanificacion de refuerzo
Planificacion de refuerzo
 

Destacado

Textos Instructivos
Textos InstructivosTextos Instructivos
Textos Instructivosdaniebluras
 
Evaluación inicial lengua sexto
Evaluación inicial lengua sextoEvaluación inicial lengua sexto
Evaluación inicial lengua sextolinguacodima
 
Guía trabajemos juntos (pingüíno)
Guía trabajemos juntos (pingüíno)Guía trabajemos juntos (pingüíno)
Guía trabajemos juntos (pingüíno)ivanaburtocristi
 
Evaluaciones finales 4to grado
Evaluaciones finales 4to grado Evaluaciones finales 4to grado
Evaluaciones finales 4to grado Editorial MD
 

Destacado (7)

Textos Instructivos
Textos InstructivosTextos Instructivos
Textos Instructivos
 
Diagnóstico 4to grado
Diagnóstico 4to gradoDiagnóstico 4to grado
Diagnóstico 4to grado
 
Prueba de 4to grado, gramática
Prueba de 4to grado, gramáticaPrueba de 4to grado, gramática
Prueba de 4to grado, gramática
 
Evaluación inicial lengua sexto
Evaluación inicial lengua sextoEvaluación inicial lengua sexto
Evaluación inicial lengua sexto
 
Guía trabajemos juntos (pingüíno)
Guía trabajemos juntos (pingüíno)Guía trabajemos juntos (pingüíno)
Guía trabajemos juntos (pingüíno)
 
Texto Instructivo
Texto InstructivoTexto Instructivo
Texto Instructivo
 
Evaluaciones finales 4to grado
Evaluaciones finales 4to grado Evaluaciones finales 4to grado
Evaluaciones finales 4to grado
 

Similar a Prueba de Diagnostico 2015 Cuarto Grado de E.G.B

Similar a Prueba de Diagnostico 2015 Cuarto Grado de E.G.B (20)

prueba diagnostica-3°grado-2019.docx
prueba diagnostica-3°grado-2019.docxprueba diagnostica-3°grado-2019.docx
prueba diagnostica-3°grado-2019.docx
 
6TO DIAGNOSTICO (1).docx
6TO DIAGNOSTICO (1).docx6TO DIAGNOSTICO (1).docx
6TO DIAGNOSTICO (1).docx
 
Idanis
IdanisIdanis
Idanis
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMER GRADO. SEMANA 3.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMER GRADO. SEMANA 3.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMER GRADO. SEMANA 3.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMER GRADO. SEMANA 3.
 
Enlace primer grado
Enlace primer gradoEnlace primer grado
Enlace primer grado
 
Mistareas b2 g2
Mistareas b2 g2Mistareas b2 g2
Mistareas b2 g2
 
COMP LECTORA 8.pdf
COMP LECTORA 8.pdfCOMP LECTORA 8.pdf
COMP LECTORA 8.pdf
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
Cuadernillo alumnas
Cuadernillo alumnasCuadernillo alumnas
Cuadernillo alumnas
 
Fichas comprensión-lectora converted-by_abcdpdf
Fichas comprensión-lectora converted-by_abcdpdfFichas comprensión-lectora converted-by_abcdpdf
Fichas comprensión-lectora converted-by_abcdpdf
 
Pruebas saber
Pruebas saberPruebas saber
Pruebas saber
 
Mapa tesoro acuatico
Mapa tesoro acuaticoMapa tesoro acuatico
Mapa tesoro acuatico
 
LECTURAS-JAVIER-4A.docx
LECTURAS-JAVIER-4A.docxLECTURAS-JAVIER-4A.docx
LECTURAS-JAVIER-4A.docx
 
27064 cuaderno-de-practicas-escolares-de-quinto-grado
27064 cuaderno-de-practicas-escolares-de-quinto-grado27064 cuaderno-de-practicas-escolares-de-quinto-grado
27064 cuaderno-de-practicas-escolares-de-quinto-grado
 
Fichas-Comprensión-Lectora-3°-básico.pdf
Fichas-Comprensión-Lectora-3°-básico.pdfFichas-Comprensión-Lectora-3°-básico.pdf
Fichas-Comprensión-Lectora-3°-básico.pdf
 
Elefantón. prueba de memoria
Elefantón. prueba de memoriaElefantón. prueba de memoria
Elefantón. prueba de memoria
 
Ensayo simce n°2. lenguaje
Ensayo simce n°2. lenguajeEnsayo simce n°2. lenguaje
Ensayo simce n°2. lenguaje
 
2000
20002000
2000
 
PRUEBA TIPO ECE 2do.
PRUEBA TIPO ECE 2do.PRUEBA TIPO ECE 2do.
PRUEBA TIPO ECE 2do.
 
27064 cuaderno-de-practicas-escolares-de-quinto-grado
27064 cuaderno-de-practicas-escolares-de-quinto-grado27064 cuaderno-de-practicas-escolares-de-quinto-grado
27064 cuaderno-de-practicas-escolares-de-quinto-grado
 

Último

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Prueba de Diagnostico 2015 Cuarto Grado de E.G.B

  • 1. REACTIVOS DE DIAGNÓSTICO DOCENTE: ÁREA GRADO / NIVEL JORNADA ING. YADIRA TUMBAO PINCAY LENGUA Y LITERATURA CUARTO / NIVEL 2 MATUTINA ESTUDIANTE: FECHA: 11 de Mayo/2015 INSTRUCCIONES. Esta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades en el Área de Lengua y Literatura. Trabaja con atención para que puedas resolverla correctamente. PARA RESPONDER:  Lee cuidadosamente la pregunta.  Si la pregunta contiene gráficos, obsérvalos detenidamente.  Escoge la respuesta correcta.  Dibuja un círculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta. TOMA EN CUENTA QUE:  Puedes volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.  Cadapreguntapresentacuatroopciones de respuesta (A, B, C y D), pero solamente una de ellas es correcta.  Si creesqueteequivocasteydeseascambiarlarespuestaauna pregunta, borra completamente la respuesta anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta. No te detengaspormucho tiempo en preguntas queteresulten difícileso queno recuerdes la respuesta. Al final, si te queda tiempo, podrás regresar a las preguntas que dejaste sin contestar. № PLANTEAMIENTO PUNTA JE 1 ¿En cuál delassiguientespalabrasdedebecolocarlaletram? a. Ca___ción b. Baló___ c. Co___bate d. Lo___chera 1,00 2 ¿Cómo serealizael circuito delacomunicación deun texto instructivo? a. Receptor,emisorymensaje b. Emisor,mensajeyreceptor c. Mensaje,emisorymensaje d. Emisor,mensajeyemisor 1,00 3 De lassiguientespalabras,¿Cuál esun sustantivo propio? a. queso b. perrito c. carro d. Beatriz 1,00 4 En lasiguienteoración,¿Cuálesel verbo? Los estudiantes ganaron el concurso de poesía. a. Estudiantes b. Ganaron c. Poesía d. Concurso 1,00
  • 2. 5 Observael siguientegráfico yrespondeala pregunta. ¿Quéindicala imagen? a. El señortiene sueño b. Al señorle duelela muela c. El señorestá feliz d. Al señorle duelala pierna 1,00 № PLANTEAMIENTO PUNTAJ E 6 Observael siguientegráfico yrespondealapregunta. ¿Cuál eslaoraciónquecorrespondealaimagen? a. El niñopersiguea lamariposa b. El niñotiene unamariposa c. La mariposapersiguealniño d. El niñopersiguea lamosca 1,00 7 ¿Cuál delossiguientesgruposdepalabrasdeben escribirsecon mayúscula? a. juego,balón,crema b. alicia,ecuador,jipijapa c. cartera,vestido, conejo d. mamá,hermano,profesora 1,00 8 Observalosgráficosyseleccionael querepresentaun texto instructivo. A B C D 1,00 9 El masculino de mama ytíaes: a. papáy mamá b. papáy tío c. tío y tía d. mamitaytiita 1,00 10 El grupo depalabrasqueexpresanaccioneses: a. mesa,teléfono b. carta,servilleta c. luna,estrella d. saltar, correr 1,00
  • 3. REACTIVOS DE DIAGNÓSTICO DOCENTE: ÁREA GRADO / NIVEL JORNADA ING.YADIRA TUMBACO PINCAY LECTURA CUARTO / NIVEL 2 MATUTINA ESTUDIANTE: FECHA: 12 de Mayo/2015 INSTRUCCIONES. Esta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades en el Área de Lengua y Literatura. Trabaja con atención para que puedas resolverla correctamente. PARA RESPONDER:  Lee cuidadosamente la pregunta.  Si la pregunta contiene gráficos, obsérvalos detenidamente.  Escoge la respuesta correcta.  Dibuja un círculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta. TOMA EN CUENTA QUE:  Puedes volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.  Cadapreguntapresentacuatroopciones de respuesta (A, B, C y D), pero solamente una de ellas es correcta.  Si creesqueteequivocasteydeseascambiarlarespuestaauna pregunta, borra completamente la respuesta anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta. No te detengaspormucho tiempo en preguntas que te resulten difícil o que no recuerdes la respuesta. Al final, si te queda tiempo, podrás regresar a las preguntas que dejaste sin contestar. LECTURA: EL ASNO Y EL HIELO Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos estaban helados. El asno, que estaba cansado, no se encontraba con ganas para caminar hasta el establo. - ¡Epa, aquí me quedo! ya no quiero andar más —se dijo, dejándose caer al suelo. Un hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le dijo: —Asno, buen amigo, ten cuidado; no estás en el camino, sino en un lago helado. — ¡Déjame, tengo sueño! Y con un largo bostezo, se quedó dormido. Poco a poco, el calor de su cuerpo comenzó a fundir el hielo hasta que, de pronto, se rompió con un gran chasquido. El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir socorro, pero nadie pudo ayudarlo, aunque el gorrión quiso, pero no pudo. № PLANTEAMIENTO PUNTA JE 1 ¿En qué épocadel año ocurrió esta historia del asno? a. Primavera b. Verano c. Otoño d. Invierno 2,00 2 ¿Por qué todos los caminos estaban helados? a. Hacía frío b. Estaba nevando c. Estaba lloviendo d. Hacía calor 2,00
  • 4. 3 ¿Por qué el asno no quisoir a dormir al establo? a. Estaba jugando b. Estaba cansado c. Estaba trabajando d. Estaba alegre 2,00 № PLANTEAMIENTO PUNTAJ E 4 ¿Dónde se quedódormido? a. En el camino b. En un lagohelado c. Debajode un árbol d. En la playa 2,00 5 ¿Qué le ocurrió al asno? a. Se asustó b. Se levantó c. Cayó al agua d. Se desmayó 2,00 EVALUACIÓN DE DICTADO DICTADO DEUNTEXTO SENCILLO.LAESCRITURALEGIBLEYCORRECTA,DEL MISMO TIENEUNACALIFICACIÓN DE 10 PUNTOS. CADA 5 EQUIVOCACIONES DE ESCRITURA EQUIVALE A UN PUNTO MENOS.
  • 5. REACTIVOS DE DIAGNÓSTICO DOCENTE: ÁREA GRADO / NIVEL JORNADA MATEMÁTICA CUARTO / NIVEL 2 MATUTINA ESTUDIANTE: FECHA: 13 de Mayo/2015 INSTRUCCIONES. Esta esunapruebaparaevaluartusconocimientosy habilidadesen el Áreade Matemática. Trabaja con atención para que puedas resolverla correctamente. PARA RESPONDER:  Lee cuidadosamente la pregunta.  Si la pregunta contiene gráficos, obsérvalos detenidamente.  Escoge la respuesta correcta.  Dibuja un círculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta. TOMA EN CUENTA QUE:  Puedes volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.  Cadapreguntapresentacuatroopciones de respuesta (A, B, C y D), pero solamente una de ellas es correcta.  Si creesqueteequivocasteydeseascambiarlarespuestaauna pregunta, borra completamente la respuesta anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta. No te detengaspormucho tiempo en preguntasqueteresulten difícileso queno recuerdes la respuesta. Al final, si te queda tiempo, podrás regresar a las preguntas que dejaste sin contestar. № PLANTEAMIENTO PUNTA JE 1 Observael conjunto G,lee yseleccionalaletraquecorrespondealo quedescribe. a. Útilesescolares b. Útilesde aseo c. Útilesde coser d. Útilespara cocinar 1,00 2 Lacantidad representadaen el ábaco es: a. 245 b. 124 c. 421 d. 142 1,00 3 En unafruteríahay59 manzanasy17naranjas.¿Cuántasfrutashayen total? Seleccionalaletracorrespondientealarespuestaque considerescorrecta. a. 66 b. 76 c. 87 d. 67 1,00 4 Lacantidad representadacon lasregletases: a. 69 b. 96 c. 78 d. 99 1,00 G
  • 6. № Planteamiento Puntaje 5 Leey seleccionalaletradel recuadro quetieneel nombredelsiguientenúmero: a. Cientosesenta y tres b. Cientosetenta y ocho c. Cientocincuentayseis d. Cientosetenta y seis 1,00 6 Leey seleccionalaletradel recuadro quetieneel número correspondiente: Ciento cuarentaycinco a. 175 b. 187 c. 145 d. 201 1,00 7 Observalasfigurasycontestalapregunta: ¿Cuálesson losnúmerosdelasfiguras queestán formadasporlíneascerradas? a. 10, 20 b. 30, 40 c. 10, 30 d. 20, 40 10 20 30 40 1,00 8 Resuelvelasumayseleccionalaletra correspondientealarespuestaqueconsiderescorrecta: a. 44 D U b. 45 3 9 c. 54 1 5 d. 55 1,50 9 Resuelvelarestayseleccionalarespuestaque considerescorrecta: a. 265 b. 365 4 9 3 – 1 2 9 = c. 264 d. 364 1,50 176