ENCUADRE PEDAGOGICO

1. Revisión de los pres saberes
Presentado por:
Yeidy Lorena Castañeda Castañeda
Denise salas escobar
Tutor:
Ernesto Orlando parra cañón
Universidad nacional abierta y a distancia
Zona sur- cead Florencia
Curso académico: seminario de investigación
2013

2. Introducción
Este trabajo se realizo con el fin de conocer la importancia de la investigación
como método de estudio de la Unad, analizando, analizando que conocimientos
tengo del curso académico seminario de investigación, y su importancia en todo el
proceso de formación como estudiantes de psicología.
En este trabajo se dará a contestar las preguntas asignada en la guía de trabajo,
cuestionario de pre conocimiento del curso.

3. Revisión de pre saberes

¿Qué es la investigación?
Es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es
responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la
información sobre algo desconocido. Así mismo, la investigación es la
actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la
experimentación, nuevas informaciones y conocimientos q necesitan para
ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología.

¿Cuándo se hace investigación?
Cuando se busca dar a conocer alguna situación, necesidad o problema en
un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en
que conviven las personas y las fuentes consultadas, de los que obtendrán
los datos más relevantes a ser analizados.

¿Por qué se hace investigación?
Para fomentar la formación del espíritu investigativo y emprendedor, que
nos permita dar soluciones acorde a las necesidades de los diferentes
contextos.

¿Qué es el método científico?
Es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la investigación para
descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad
natural y social. También se puede decir que es el conjunto de proceso que
el hombre debe emplear en la investigación y demostración de la verdad.

¿Qué es el método empírico?
Es un modelo de investigación científica que se basa en la lógica empírica y
que junto al método fenomenológico es el más usado en el campo de las

4. ciencias sociales y en las ciencias descriptivas. Su aporte al proceso
investigación empírica, permite al investigador una serie de resultados
fundamentalmente de la experiencia de investigación referente a su
problemática, también con lleva efectuar el análisis preliminar de la
información, así como verificar y comprobar las concepciones teóricas que
posibilitan relevar las relaciones esenciales y las características
fundamentales del objeto de estudio, a través de procedimientos prácticos y
diversos medios de estudio.

¿Qué es investigación educativa?
Es un ámbito de reconocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad
en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de
accesos e intercambio de información. Unos de los aspectos más debatidos
en la investigación educativa, es el que hace referencia a los críticos de
rigor por lo que se regulan las diversas metodología para adquirir el
carácter de científica; uno de los elementos constitutivos de este proceso es
la voluntad del experto de comunicar los resultados. A su vez, y de manera
previa, el propio investigador precisa recurrir a la consulta de diversas
fuentes de información con el fin de establecer el estado de la cuestión del
conocimiento sobre el fenómeno que piensa investigar.

¿Cuáles son los métodos de investigación?
La entrevista, observación, experimentación, encuestas, análisis de
metáforas, investigación de montajes y técnicas proyectivas.
Que se utilizan para obtener nuevas ideas para productos, servicios que
permiten a los investigadores entender los efectos de varios.

¿Qué es investigación cualitativa?
Es un método de investigación usado principalmente en las ciencias
sociales, que se basa en cortes metodológicos basados en principios
teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción social

5. empleando métodos de recolección. Trata de determinar las variables de
mercado a partir de criterios no cuantificables como son las actitudes,
creencias y estilo de vida.

¿Qué es la investigación cuantitativa?
Es una metodología la cual permite examinar los datos de manera
científica, más específicamente en forma numérica, generalmente con
ayuda de herramientas de la estadística.

¿Qué método de investigación existen?
Están los métodos inductivos, deductivos, analítico, sintético, comparativo y
dialectico, son series de pasos sucesivos que conducen a una meta. El
objetivo del profesionalita es llegar a tomar las decisiones y la teoría que
permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en
el futuro, por eso es necesario seguir el método más apropiado al problema.

¿Qué es praxis?
Del griego acción (nuestras acciones) en todo lo que hacemos en el interior
de una cultura, y surgen desde el discurso filosófico que sustenta el sistema
social. Hay praxis simples que pueden hacer la mayoría de las personas,
como leer, y praxis complejas, que solo algunos dominan, como realizar
una intervención médica.

¿Qué es conocimiento?
Puede definirse como hechos, información y conocimientos adquiridos por
una persona a través la experiencia o la educación, la comprensión teórica
o practica de un tema, lo que se conoce en un campo determinado o en su
totalidad.

6. 
¿Qué es sociedad?
Es el conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se relacionan
juntas de la mano con la productividad nacional, tecnológica de valores
destinados interactuando entre sí, cooperativamente para formar un grupo o
una comunidad.

7. Conclusión
A través de los elementos de investigación se pueden desarrollar capacidades,
habilidades, y destrezas para adquirir una autoformación en nuestra modalidad
como estudiantes autónomos.
Mediante las distintas líneas de investigación aprendemos a forjar competencias
textuales, teóricas y practicas adquiriendo nuevos conocimientos a través de
nuestros conceptos.

8. Bibliografía
Gómez, S. 2012 (Modulo Seminario de Investigación) Bucaramanga,
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnológicas e Ingeniería.