Ce diaporama a bien été signalé.
Le téléchargement de votre SlideShare est en cours. ×

Brev från skyttegraven

Plus De Contenu Connexe

Livres associés

Gratuit avec un essai de 30 jours de Scribd

Tout voir

Livres audio associés

Gratuit avec un essai de 30 jours de Scribd

Tout voir

Brev från skyttegraven

  1. 1. Brev från skyttegraven ”Kära mamma, Det här är nog sista gången jag skriver till dig.” Kille åk 9 ”Jag älskar dig mamma, jag tänker på dig varje dag. Om jag har tur kommer jag hem till dig igen” Tjej åk 9 ”…det här kriget leder ingen vart, alla dör vi för en liten bit mark…” Kille åk 9
  2. 2. Brev från skyttegraven Centrala mål historia: Imperialism och världskrig • Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen. • De båda världskrigen, deras orsaker och följder. • Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
  3. 3. Brev från skyttegraven Kunskapskrav för betyget E • Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
  4. 4. Förkunskaper innan genomförandet: • Begreppen propaganda, nationalism och imperialism Vid genomgång och diskussion av propaganda använder jag följande sida och visar propaganda på min kanon: http://www.ww1propaganda.com/ Brev från skyttegraven
  5. 5. Brev från skyttegraven Förkunskaper innan genomförandet: • De stridande ländernas agerande • Skyttegravskrigets särdrag • På Västfronten intet nytt • Livsvillkoren för de stridande Metod: genomgångar, filmvisningar, läromedlet samt att eleverna får i läxa att se relevanta program på SVT Play hemma. http://www.svtplay.se/video/2401583/det-stora- kriget-svenska-oden/avsnitt-4-elow-nilsson-och- slaget-vid-somme
  6. 6. Brev från skyttegraven Genomförande Tid: minst 60 minuter Material: värmeljus, flamsäkra underlag, pennor, papper, laminerade fotografier av soldater Instruktionen: ../SO/HISTORIA/HI9_soldatbrev.doc
  7. 7. Brev från skyttegraven Stämningsskapare innan eleverna kommer: • Släck lamporna • Placera ett antal värmeljus på varje bänk • Placera en instruktion, skrivpapper samt ett fotografi på varje bänk • Spela upp krigsljud under hela lektionspasset.
  8. 8. Brev från skyttegraven
  9. 9. Brev från skyttegraven Efterföljande lektionspass: • Eleverna renskriver sina brev på dator • Breven anonymiseras per automatik då eleverna vid brevskrivningstillfället valde ett fingerat, tidstypiskt namn • Jag sammanställer samtliga brev i ett häfte och delar ut ett exemplar till varje elev
  10. 10. Brev från skyttegraven
  11. 11. Brev från skyttegraven ”Överallt ser jag skräckslagna soldater som jag försöker lugna genom att säga att vi får åka hem snart. Lera, sten ligger huller om buller. Kroppar ligger där dom stupade, råttorna äter deras kroppar. En av dom är min bästa vän som dog av en granat, det såg jag med mina egna ögon. Lukten kan man inte komma undan. Stanken av tusentals lik och gammal ammunition som använts…”
  12. 12. Brev från skyttegraven Lärare: Anna Östman Skola: Hagaskolan Källor: www.svtplay.se www.ww1propaganda.com www.youtube.com (för krigsljud att spela i bakgrunden. Sök t ex på ”sounds of world war 1”

×