2. Promover estrategias metacognitivas al dar
solución a un problema.
Pedir y dar direcciones correctamente usando
preposiciones de movimiento.
Grabar una corta dramatización dando la dirección
a un lugar de su localidad empleando las
herramientas Web 2.0
OBJETIVOS
7. 1.Organización y explicación de la propuesta.
2. Sensibilización y saberes previos
3. Contextualización y desarrollo de la
propuesta
4. Socialización de la misma y evaluación.
8. EVIDENCIAS
Enlaces del proceso de ejecución de la propuesta:
https://youtu.be/ZcbryLaJee0
Enlaces del producto final de los estudiantes:
https://youtu.be/I9QPrqdoI0w
https://youtu.be/WDa2wuK5_mY
https://youtu.be/I9QPrqdoI0w
https://youtu.be/1O17ZvcjIVs
https//youtu.be/_cKFAKhSD-o
BLOGS
KANZI
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
9. Las nuevas tecnologías, pueden ser el catalizador que provoque
la reflexión no sólo del quehacer pedagógico sino del sistema
educativo como tal, favoreciendo su transformación tanto
metodológica como organizativa. Considerando esto se puede
concluir que el uso guiado y adecuado de las TIC en el aula es
imparajitable, ya que permite analizar la forma en la que los
estudiantes, en este caso, desarrollan competencias
comunicativas en inglés, apoyándose en herramientas en
algunos casos de uso diario. Se trata entonces de volver lo
común en algo excepcional, de eso se trata la innovación.
ANÁLISIS INTERPRETATIVO