![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/random-110223031941-phpapp02/75/-9-2048.jpg?cb=1669711189)
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/random-110223031941-phpapp02/75/-12-2048.jpg?cb=1669711189)
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/random-110223031941-phpapp02/75/-13-2048.jpg?cb=1669711189)
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/random-110223031941-phpapp02/75/-14-2048.jpg?cb=1669711189)
![5. نماذج التقويم في البرامج التعليمية المحوسبة : - آراء المُختصين . - ملاحظات المُستهدفين . - معايير البرمجة . - اختبار تحصيلي لمستوى المتعلمين ( قبلي و بعدي ). 6. معايير الجودة في تصميم المقررات التعليمية المحوسبة . 7. عرض نموذج لبرنامج تعليمي محوسب . 8. عناصر البرنامج التعليمي المحوسب وملحقاته . - ( تصميم موقع إلكترني تربوي يختص بمديري المدارس و نوَّابهم / تكليف ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/random-110223031941-phpapp02/75/-15-2048.jpg?cb=1669711189)
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/random-110223031941-phpapp02/75/-16-2048.jpg?cb=1669711189)
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],- تصميم عروض " باور بوينت " باستخدام جميع أشكال الميديا MEDIA .](https://image.slidesharecdn.com/random-110223031941-phpapp02/75/-17-2048.jpg?cb=1669711189)
المحاضرة الأولى
•6 j'aime•2,817 vues
Signaler
Partager
Télécharger pour lire hors ligne
Contenu connexe
Tendances
Tendances(14)
En vedette
En vedette(18)
Similaire à المحاضرة الأولى
Similaire à المحاضرة الأولى(20)
Plus de yusriya aljamil
Plus de yusriya aljamil(20)
المحاضرة الأولى
- 1. الأسبوع 3
- 10. محتوى المقرر : 1. مفهوم تقنيات التعليم - مفهوم تقنيات التعليم ومراحل تطوره . - علاقة تقنيات التعليم بكل من ( تكنولوجيا التربية – تكنولوجيا المعلومات – الوسائل التعليمية – التربية التكنولوجية ) - دواعي الاهتمام بتقنيات التعليم ووظائفها . - دور تقنيات التعليم في التكيف مع التغيرات الحادثة في التربية . 2. الوسائل التعليمية : مفهومها وتصنيفها : - مفهوم الوسائل التعليمية و تطورها التاريخي . - الوسائل التعليمية أم الوسائط التعليمية . - مقارنة مجدولة بين تقنيات التعليم و الوسائل التعليمية . - تصنيف الوسائل التعليمية حسب الحواس ، التكلفة ، الخبرة التعليمية ، الحداثة . - معايير اختيار الوسائل التعليمية . - معايير استخدام الوسائل التعليمية . - أهمية استخدام الوسائل التعليمية . - معوقات استخدام الوسائل التعليمية .
- 11. محتوى المقرر : 3. الاتصال التعليمي : - مفهوم الاتصال التعليمي وخصائصه . - عناصر عملية الاتصال التعليمي . - نموذج الاتصال التعليمي التقليدي و المعاصر . - صور الاتصال التعليمي و اتجاهاته . - العوامل المؤثرة في الاتصال التعليمي . - معوقات نجاح عملية الاتصال داخل البيئات التعليمية . 4. مدخل النظم و التصميم المنهجي للتعليم : - مفهوم النظام وعناصره . - مدخل النظم و تقنيات التعليم . - مفهوم التصميم التعليمي ومهاراته . - أهمية التصميم التعليمي . - بعض نماذج التصميم التعليمي .
- 18. متطلبات التقييم في المقرر : - التفاعل الصفي و يُعادل (10%) من التقدير النهائي . - اختبار منتصف الفصل يعادل 20% من التقدير النهائي . - امتحان نهائي يعادل 40% من التقدير النهائي . - تدريبات ميدانية تعادل 10% من التقدير النهائي . - تصميم وسائط تعليمية إلكترونية و عرضها كمشروع نهائي تعادل (20%) من التقدير النهائي .
- 19. نظام التقدير ( GPA )