SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Cuando se envan los puntajes del Scholastic Achievement Test (SAT) a los examinados, tambin
se proporcionan los percentiles asociados con los puntajes. Supongamos que un examinado
obtuvo una puntuacin del percentil 55 en la parte verbal de la prueba y del percentil 48 en la parte
cuantitativa. Interpreta estos resultados.
Este estudiante se desempe mejor que el 55% de los dems examinados en la parte verbal y mejor
que el 52% en la parte cuantitativa.
Este estudiante se desempe mejor que el 55% de los dems examinados en la parte verbal y mejor
que el 48% en la parte cuantitativa.
Este estudiante se desempe mejor que el 45% de los dems examinados en la parte verbal y mejor
que el 52% en la parte cuantitativa.
Este estudiante se desempe mejor que el 45% de los dems examinados en la parte verbal y mejor
que el 48% en la parte cuantitativa.
Este estudiante se desempe
mejor que el 55% de los dems
examinados en la parte verbal y
mejor que el 52% en la parte
cuantitativa.
Este estudiante se desempe
mejor que el 55% de los dems
examinados en la parte verbal y
mejor que el 48% en la parte
cuantitativa.
Este estudiante se desempe
mejor que el 45% de los dems
examinados en la parte verbal y
mejor que el 52% en la parte
cuantitativa.
Este estudiante se desempe
mejor que el 45% de los dems
examinados en la parte verbal y
mejor que el 48% en la parte
cuantitativa.

Más contenido relacionado

Más de yuvarajm76

Cuestionario de comunicaciones comerciales 15 La declara.pdf
Cuestionario de comunicaciones comerciales   15   La declara.pdfCuestionario de comunicaciones comerciales   15   La declara.pdf
Cuestionario de comunicaciones comerciales 15 La declara.pdf
yuvarajm76
 
Cuestionario de prctica de OPS 2 Los beneficios de la agr.pdf
Cuestionario de prctica de OPS  2 Los beneficios de la agr.pdfCuestionario de prctica de OPS  2 Los beneficios de la agr.pdf
Cuestionario de prctica de OPS 2 Los beneficios de la agr.pdf
yuvarajm76
 

Más de yuvarajm76 (20)

Cul de las siguientes afirmaciones sobre la hepatitis B V.pdf
Cul de las siguientes afirmaciones sobre la hepatitis B V.pdfCul de las siguientes afirmaciones sobre la hepatitis B V.pdf
Cul de las siguientes afirmaciones sobre la hepatitis B V.pdf
 
Cul de las siguientes afirmaciones sobre la especiacin al.pdf
Cul de las siguientes afirmaciones sobre la especiacin al.pdfCul de las siguientes afirmaciones sobre la especiacin al.pdf
Cul de las siguientes afirmaciones sobre la especiacin al.pdf
 
Cul de las siguientes afirmaciones sobre la gemacin de ve.pdf
Cul de las siguientes afirmaciones sobre la gemacin de ve.pdfCul de las siguientes afirmaciones sobre la gemacin de ve.pdf
Cul de las siguientes afirmaciones sobre la gemacin de ve.pdf
 
Cul de las siguientes afirmaciones representa la fotosnte.pdf
Cul de las siguientes afirmaciones representa la fotosnte.pdfCul de las siguientes afirmaciones representa la fotosnte.pdf
Cul de las siguientes afirmaciones representa la fotosnte.pdf
 
Cul de las siguientes afirmaciones sobre el efecto del pH .pdf
Cul de las siguientes afirmaciones sobre el efecto del pH .pdfCul de las siguientes afirmaciones sobre el efecto del pH .pdf
Cul de las siguientes afirmaciones sobre el efecto del pH .pdf
 
Cuando no conocemos las desviaciones estndar de la poblaci.pdf
Cuando no conocemos las desviaciones estndar de la poblaci.pdfCuando no conocemos las desviaciones estndar de la poblaci.pdf
Cuando no conocemos las desviaciones estndar de la poblaci.pdf
 
Cul de estos cidos grasos de 18 carbonos tendra el menor.pdf
Cul de estos cidos grasos de 18 carbonos tendra el menor.pdfCul de estos cidos grasos de 18 carbonos tendra el menor.pdf
Cul de estos cidos grasos de 18 carbonos tendra el menor.pdf
 
Cul de estos componentes proporciona redundancia de datos .pdf
Cul de estos componentes proporciona redundancia de datos .pdfCul de estos componentes proporciona redundancia de datos .pdf
Cul de estos componentes proporciona redundancia de datos .pdf
 
Cuestionario de comunicaciones comerciales 15 La declara.pdf
Cuestionario de comunicaciones comerciales   15   La declara.pdfCuestionario de comunicaciones comerciales   15   La declara.pdf
Cuestionario de comunicaciones comerciales 15 La declara.pdf
 
Cuanto ms relacionadas estn dos especies ms similares so.pdf
Cuanto ms relacionadas estn dos especies ms similares so.pdfCuanto ms relacionadas estn dos especies ms similares so.pdf
Cuanto ms relacionadas estn dos especies ms similares so.pdf
 
Critical values for quick reference during this activity In.pdf
Critical values for quick reference during this activity In.pdfCritical values for quick reference during this activity In.pdf
Critical values for quick reference during this activity In.pdf
 
Cul de estas texturas ayuda al gelogo a determinar si una.pdf
Cul de estas texturas ayuda al gelogo a determinar si una.pdfCul de estas texturas ayuda al gelogo a determinar si una.pdf
Cul de estas texturas ayuda al gelogo a determinar si una.pdf
 
Cuestionario de prctica de OPS 2 Los beneficios de la agr.pdf
Cuestionario de prctica de OPS  2 Los beneficios de la agr.pdfCuestionario de prctica de OPS  2 Los beneficios de la agr.pdf
Cuestionario de prctica de OPS 2 Los beneficios de la agr.pdf
 
Cuando un gran nmero de especies a veces taxones principal.pdf
Cuando un gran nmero de especies a veces taxones principal.pdfCuando un gran nmero de especies a veces taxones principal.pdf
Cuando un gran nmero de especies a veces taxones principal.pdf
 
Cub Foods grocery stores have more than one location in Mank.pdf
Cub Foods grocery stores have more than one location in Mank.pdfCub Foods grocery stores have more than one location in Mank.pdf
Cub Foods grocery stores have more than one location in Mank.pdf
 
Creeping commitment refers to an approach to systems develop.pdf
Creeping commitment refers to an approach to systems develop.pdfCreeping commitment refers to an approach to systems develop.pdf
Creeping commitment refers to an approach to systems develop.pdf
 
Cuckoo Egg LengthsCuckoos lay their eggs in the nests of .pdf
Cuckoo Egg LengthsCuckoos lay their eggs in the nests of .pdfCuckoo Egg LengthsCuckoos lay their eggs in the nests of .pdf
Cuckoo Egg LengthsCuckoos lay their eggs in the nests of .pdf
 
Cuando se transfiere un grupo fosfato del ATP el transporte.pdf
Cuando se transfiere un grupo fosfato del ATP el transporte.pdfCuando se transfiere un grupo fosfato del ATP el transporte.pdf
Cuando se transfiere un grupo fosfato del ATP el transporte.pdf
 
Cuando Noruega Islandia Liechtenstein y Suiza se unieron a.pdf
Cuando Noruega Islandia Liechtenstein y Suiza se unieron a.pdfCuando Noruega Islandia Liechtenstein y Suiza se unieron a.pdf
Cuando Noruega Islandia Liechtenstein y Suiza se unieron a.pdf
 
Cuando las empresas son contratadas por otras empresas para .pdf
Cuando las empresas son contratadas por otras empresas para .pdfCuando las empresas son contratadas por otras empresas para .pdf
Cuando las empresas son contratadas por otras empresas para .pdf
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Cuando se envan los puntajes del Scholastic Achievement Tes.pdf

  • 1. Cuando se envan los puntajes del Scholastic Achievement Test (SAT) a los examinados, tambin se proporcionan los percentiles asociados con los puntajes. Supongamos que un examinado obtuvo una puntuacin del percentil 55 en la parte verbal de la prueba y del percentil 48 en la parte cuantitativa. Interpreta estos resultados. Este estudiante se desempe mejor que el 55% de los dems examinados en la parte verbal y mejor que el 52% en la parte cuantitativa. Este estudiante se desempe mejor que el 55% de los dems examinados en la parte verbal y mejor que el 48% en la parte cuantitativa. Este estudiante se desempe mejor que el 45% de los dems examinados en la parte verbal y mejor que el 52% en la parte cuantitativa. Este estudiante se desempe mejor que el 45% de los dems examinados en la parte verbal y mejor que el 48% en la parte cuantitativa. Este estudiante se desempe mejor que el 55% de los dems examinados en la parte verbal y mejor que el 52% en la parte cuantitativa. Este estudiante se desempe mejor que el 55% de los dems examinados en la parte verbal y mejor que el 48% en la parte cuantitativa. Este estudiante se desempe mejor que el 45% de los dems examinados en la parte verbal y mejor que el 52% en la parte cuantitativa. Este estudiante se desempe mejor que el 45% de los dems examinados en la parte verbal y mejor que el 48% en la parte cuantitativa.