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MATICE
1
Lundi 29 avril 2013
Moodle
2
Vue d’ensemble des fonctionnalités
(vidéo: Moodle en 2 minutes)
Modèle académique
(Moodle Lycées / Moddle Collèges)
Présentation de moodle
(ce qu’est moodle, ce que moodle n’est pas)
Enseigner par le numérique
3
Travaux pratiques
(mutualisation des contenus pédagogiques)
Exemples de parcours
(mettre ses cours en ligne, proposer du contenu multimédia)
Contenu avancé
(interactions avec les outils devoirs et audio (nanogong))
Personnaliser l’accompagnement
4
Suivi des élèves
(exemple des stages)
Suivi des évaluations
Changer les rôles
5
Participer à un projet
(projet d’orientation ou d’établissement)
Exemples de parcours
(élève acteur de sa formation)
Outils de travail collaboratif
(démarches expérimentales)
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5
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1304 plan formation_moodle_pe_v2

  • 2. Moodle 2 Vue d’ensemble des fonctionnalités (vidéo: Moodle en 2 minutes) Modèle académique (Moodle Lycées / Moddle Collèges) Présentation de moodle (ce qu’est moodle, ce que moodle n’est pas)
  • 3. Enseigner par le numérique 3 Travaux pratiques (mutualisation des contenus pédagogiques) Exemples de parcours (mettre ses cours en ligne, proposer du contenu multimédia) Contenu avancé (interactions avec les outils devoirs et audio (nanogong))
  • 4. Personnaliser l’accompagnement 4 Suivi des élèves (exemple des stages) Suivi des évaluations
  • 5. Changer les rôles 5 Participer à un projet (projet d’orientation ou d’établissement) Exemples de parcours (élève acteur de sa formation) Outils de travail collaboratif (démarches expérimentales)
  • 6. Changer les rôles 5 Participer à un projet (projet d’orientation ou d’établissement) Exemples de parcours (élève acteur de sa formation) Outils de travail collaboratif (démarches expérimentales)