SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
ISU JANTINA DALAM
KAUNSELING KERJAYA
KULIAH 12
OLEH;
PUAN NADRATUL SHIMA BINTI SALIM
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN GENDER
 Manusia mengubah tingkahlaku dan adaptasi untuk kehidupan mereka.
 Konteks sosiobudaya adalah salah satu persekitaran untuk merubah
karakter dalam setiap perkembangan gender individu.
 Tingkahlaku dipengaruhi oleh pelbagai multidimensi terdiri daripada
biologikal, psikologikal dan sosiobudaya.
2
PERSPEKTIF SILANG BUDAYA WAKTU BEKERJA
ANTARA LELAKI DAN PEREMPUAN
3
Tanggapan Terhadap Jantina Yang Berbeza
 Lelaki
• Berkebolehan menjadi ketua
• Senang menjadi ketua
 Wanita
• Tidak berkebolehan menjadi ketua
• Tidak senang menjadi ketua
Ketakutan Terhadap Berlainan Jantina
 Lelaki
• Tidak lemah
• Tegas
• Tidak dapat dieksploitasi
• Tidak membuat berdasarkan
perasaan
 Wanita
• Lemah
• Tidak tegas
• Dapat dieksploitasi
• Membuat keputusan berdasarkan
perasaan
Gangguan Seksual
 Lelaki
• Kurang gangguan seksual
 Wanita
• Gangguan seksual lebih tinggi di
tempat kerja
Perbezaan Komunikasi Lelaki dan Wanita
 Lelaki
• Kurang mendengar dan kurang
pantas apabila bercakap
• Tidak bercerita tentang perasaan
• Bahasa
 Wanita
• Lebih pantas bercakap dan
mendengar
• Bercerita tentang perasaan
• Bahasa
Persekitaran kerja
 Lelaki
• Lelaki boleh menyesuaikan diri
dalam perskitaran sama ada kerja
baharu yang melibatkan risiko atau
yang tidak berisiko.
 Wanita
• Perempuan (segelintir) tidak dapat
menyesuaikan diri dalam
persekitaran kerja yang baharu.
Sekatan dalaman
 Lelaki
• Apabila melakukan pekerjaan yang
mahir dilakukan oleh wanita.
 Wanita
• Apabila mempertimbangkan
kerjaya yang didominasikan oleh
lelaki dengan kerjaya tradisional.
Dwi Peranan
 Lelaki
• Lelaki dianggap lebih baik dalam
membuat sesuatu kerja.
 Wanita
• Wanita di anggap kurang
memuaskan dalam membuat
sesuatu kerja.
• Wanita boleh melakukan dua kerja
dalam satu masa.
Keperluan untuk Peranan Kepimpinan
 Lelaki
• Penting untuk lelaki.
• Lelaki dianggap sebagai pemimpin
dan lebih berupaya.
 Wanita
• Lain-lain halangan menghalang
wanita daripada mencapai potensi
penuh mereka dalam dunia kerja.
• Epstein (1980) mencadangkan
bahawa warisan budaya kita tidak
menggalakkan wanita untuk
cemerlang dalam pekerjaan yang
berkaitan dengan perniagaan.
KEPERLUAN KHUSUS ANTARA LELAKI
DAN PEREMPUAN
11
PENDIDIKAN
SOKONGAN
LELAKI
KEMAHIRAN
PENGHARGAAN
DAN
KEPERCAYAAN
WANITA
DISKRIMINASI
 Merujuk kepada layanan tidak adil dan berat sebelah kepada individu tertentu
disebabkan oleh perbezaan yang ketara
 Menurut Kamus Dewan Bahasa Edisi Keempat – bermaksud perlakuan membeza-
bezakan warna kulit, keturunan dan sebagainya
 Diskriminasi dalam dunia pekerjaan terdiri daripada diskriminasi:
UMUR GENDER KESIHATAN
RAS AGAMA
DISKRIMINASI GENDER
 Perkara 1 Konvensyen 1980, terma ‘diskriminasi terhaap wanita’ hendaklah
bermakna apa-apa perbezaan, pengecualian atau sekatan yang dibuat berasaskan
seks yang mempunyai kesan atau tujuan melemahkan pengiktirafan, penikmatan
atau penguatkuasaan oleh wanita, tanpa mengira status perkahwinan mereka, atas
dasar sama rata lelaki an wanita, hak asasi manusia dan kebebasan diri dalam
politik, ekonomi, sosial, budaya atau apa-apa bidang kehidupan yang lain
 Diskriminasi wanita bermaksud layanan yang berat sebelah dan tidak adil yang
diberikan oleh golongan lelaki kepada golongan wanita
 Menurut Oskamp & Costanzo (1993), pelbagai kes diskriminasi wanita yang
melibatkan:
- kenaikan pangkat
- pengambilan pekerja
- keadaan di tempat kerja
BENTUK-BENTUK DISKRIMINASI WANITA DALAM SEKTOR
PEKERJAAN
DISKRIMINASI
UPAH
PEMBAHAGIAN
PEKERJAAN
MENGIKUT GENDER
GANGGUAN
SEKSUAL DI TEMPAT
KERJA
DISKRIMINASI LAIN
DI TEMPAT KERJA
HAK-HAK PEKERJA WANITA YANG
SERING DIABAIKAN
15
Tiada Halangan Untuk Pekerja Wanita
Hamil
Tidak Boleh Ada Perjanjian Kerja Yang
Mewajibkan Pekerja Wanita Berhenti
Kerana Hamil
Perlindungan Untuk Pekerja Wanita
Pada Masa Kehamilan
Cuti Bersalin
Pembiayaan Bersalin Hak Menyussu Dan Memerah ASI Bagi
Pekerja Wanita
KESAN-KESAN DISKRIMINASI WANITA
 Dipergunakan secara bebas oleh golongan atasan dengan memberi gaji
yang rendah dan tidak setimpal dengan beban kerja mereka
 Tidak diberi peluang untuk dinaikkan pangkat
 Peluang wanita untuk mendapat pekerjaan adalah tipis
 Gangguan seksual yang dialami akan beri impak yang negatif kepada
mangsa, persekitaran dan produktiviti pengeluaran organisasi
STRATEGI INTERVENSI
 Intervensi membawa maksud mengubah dan membuka
pemikiran,perasaan dan tingkah laku seseorang yang bermasalah supaya
menerokai, memulih dan mempertingkatkan keyakinan diri.
 STRATEGI SPIRITUAL
 Tujuan: untuk meningkatkan proses penyesuaian dan pertumbuhan
spiritual klien.Kategori intervensi tersebut telah dibahagikan kepada empat
oleh Richard dan Bergin (2002) yang merangkumi aspek kognitif, afektif,
tingkah laku dan interpersonal.
17
 Intervensi kognitif - adalah untuk membantu klien menukar
kepercayaan dan pemahaman spritual.
 Intervensi afektif - adalah bertujuan menolong klien mengubah
aspek spiritual, perasaan dan emosi mereka.
 Intervensi tingkah laku - bertujuan untuk menolong klien
mengubah amalan dan gaya hidup spiritual mereka.
 Intervensi interpersonal - dapat membantu klien untuk berfungsi
dengan lebih baik dalam masyarakat
TERIMA KASIH
19

More Related Content

What's hot

Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulumBab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Vince Here
 
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Noorezayu Mohd Said
 
Teori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behaviorisTeori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behavioris
nurzaharuddin
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Aina Azrina
 
35934406 perbandingan-antara-teori-pembelajaran
35934406 perbandingan-antara-teori-pembelajaran35934406 perbandingan-antara-teori-pembelajaran
35934406 perbandingan-antara-teori-pembelajaran
Komalam Mariappan
 
Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi
Suhaiza Shuib
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
Rafiza Diy
 
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Emma Subpei Shafie
 

What's hot (20)

Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulumBab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
 
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
 
Kajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kesKajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kes
 
Teori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behaviorisTeori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behavioris
 
Teori Personaliti Humanistik dan Sosiokognitif
Teori Personaliti Humanistik dan SosiokognitifTeori Personaliti Humanistik dan Sosiokognitif
Teori Personaliti Humanistik dan Sosiokognitif
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
 
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSR
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSRMODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSR
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSR
 
35934406 perbandingan-antara-teori-pembelajaran
35934406 perbandingan-antara-teori-pembelajaran35934406 perbandingan-antara-teori-pembelajaran
35934406 perbandingan-antara-teori-pembelajaran
 
Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi
 
Perkembangan moral
Perkembangan moral Perkembangan moral
Perkembangan moral
 
Teori Kematangan
Teori KematanganTeori Kematangan
Teori Kematangan
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
 
Bab 5 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran humanistik dalam bimbingan dan ...
Bab 5   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran humanistik dalam bimbingan dan ...Bab 5   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran humanistik dalam bimbingan dan ...
Bab 5 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran humanistik dalam bimbingan dan ...
 
Teori tingkah laku
Teori tingkah laku Teori tingkah laku
Teori tingkah laku
 
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikan
 
Teori personaliti
Teori personalitiTeori personaliti
Teori personaliti
 
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
 
TEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISMETEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISME
 
perkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piaget
perkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piagetperkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piaget
perkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piaget
 
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerTeori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
 

Similar to Isu jantina dalam kaunseling kerjaya

0046_Rohit triadi hutagaol Gender.pptx
0046_Rohit triadi hutagaol Gender.pptx0046_Rohit triadi hutagaol Gender.pptx
0046_Rohit triadi hutagaol Gender.pptx
RohitHutagaol
 
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR WiraKESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
naylaardhani
 
Jenis kelamin dan gender
Jenis kelamin dan genderJenis kelamin dan gender
Jenis kelamin dan gender
suher lambang
 
Ayo lawan belengu budaya patriarki!
Ayo lawan belengu budaya patriarki!Ayo lawan belengu budaya patriarki!
Ayo lawan belengu budaya patriarki!
rey41291
 

Similar to Isu jantina dalam kaunseling kerjaya (20)

0046_Rohit triadi hutagaol Gender.pptx
0046_Rohit triadi hutagaol Gender.pptx0046_Rohit triadi hutagaol Gender.pptx
0046_Rohit triadi hutagaol Gender.pptx
 
Pertemuan 2. Gender.pdf
Pertemuan 2. Gender.pdfPertemuan 2. Gender.pdf
Pertemuan 2. Gender.pdf
 
Komunikasi Gender 4_Peran, Mitos, Keadilan dan Ketidakadilan Gender.pptx
Komunikasi Gender 4_Peran, Mitos, Keadilan dan Ketidakadilan Gender.pptxKomunikasi Gender 4_Peran, Mitos, Keadilan dan Ketidakadilan Gender.pptx
Komunikasi Gender 4_Peran, Mitos, Keadilan dan Ketidakadilan Gender.pptx
 
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR WiraKESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
 
Perilaku organisasi
Perilaku organisasiPerilaku organisasi
Perilaku organisasi
 
prilaku organisasi- global diversity
prilaku organisasi- global diversityprilaku organisasi- global diversity
prilaku organisasi- global diversity
 
Menginteraksikan gender dan kesehatan reproduksi di.ppt
Menginteraksikan   gender dan kesehatan reproduksi di.pptMenginteraksikan   gender dan kesehatan reproduksi di.ppt
Menginteraksikan gender dan kesehatan reproduksi di.ppt
 
11897580.ppt
11897580.ppt11897580.ppt
11897580.ppt
 
Kuliah Bulanan Siri 4 - Hak-Hak Wanita
Kuliah Bulanan Siri 4 - Hak-Hak WanitaKuliah Bulanan Siri 4 - Hak-Hak Wanita
Kuliah Bulanan Siri 4 - Hak-Hak Wanita
 
Jenis kelamin dan gender
Jenis kelamin dan genderJenis kelamin dan gender
Jenis kelamin dan gender
 
DEFINISI seksualitas dan gender kesehata
DEFINISI seksualitas dan gender kesehataDEFINISI seksualitas dan gender kesehata
DEFINISI seksualitas dan gender kesehata
 
Konsep Dasar Perilaku Organisasi
Konsep Dasar Perilaku OrganisasiKonsep Dasar Perilaku Organisasi
Konsep Dasar Perilaku Organisasi
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
09 Gender
09 Gender09 Gender
09 Gender
 
Study gender dan problematika sosial
Study gender dan problematika sosialStudy gender dan problematika sosial
Study gender dan problematika sosial
 
7. Dr. Endang Sarwiningsih Setyawulan, SE., MM., Ak Kepemimpinan Perempuan.pptx
7. Dr. Endang Sarwiningsih Setyawulan, SE., MM., Ak Kepemimpinan Perempuan.pptx7. Dr. Endang Sarwiningsih Setyawulan, SE., MM., Ak Kepemimpinan Perempuan.pptx
7. Dr. Endang Sarwiningsih Setyawulan, SE., MM., Ak Kepemimpinan Perempuan.pptx
 
Norma dan Praktik budaya dalam kehidupan seksualitas dan kemampuan reproduksi...
Norma dan Praktik budaya dalam kehidupan seksualitas dan kemampuan reproduksi...Norma dan Praktik budaya dalam kehidupan seksualitas dan kemampuan reproduksi...
Norma dan Praktik budaya dalam kehidupan seksualitas dan kemampuan reproduksi...
 
Sex dan gender
Sex dan genderSex dan gender
Sex dan gender
 
Aspek seksualitas AKPER PEMKAB MUNA
Aspek seksualitas AKPER PEMKAB MUNAAspek seksualitas AKPER PEMKAB MUNA
Aspek seksualitas AKPER PEMKAB MUNA
 
Ayo lawan belengu budaya patriarki!
Ayo lawan belengu budaya patriarki!Ayo lawan belengu budaya patriarki!
Ayo lawan belengu budaya patriarki!
 

More from zakwan azhar

More from zakwan azhar (20)

sokongan sosial orang tua
sokongan sosial orang tua sokongan sosial orang tua
sokongan sosial orang tua
 
Kaunseling kerjaya untuk golongan orang kelainan upaya (oku)
Kaunseling kerjaya untuk golongan orang kelainan upaya (oku)Kaunseling kerjaya untuk golongan orang kelainan upaya (oku)
Kaunseling kerjaya untuk golongan orang kelainan upaya (oku)
 
Kaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahKaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolah
 
Kaunseling kerjaya di institusi pengajian tinggi
Kaunseling kerjaya di institusi pengajian tinggiKaunseling kerjaya di institusi pengajian tinggi
Kaunseling kerjaya di institusi pengajian tinggi
 
Kaunseling kerjaya dalam sistem keluarga
Kaunseling kerjaya dalam sistem keluargaKaunseling kerjaya dalam sistem keluarga
Kaunseling kerjaya dalam sistem keluarga
 
Transisi kerjaya dan kehilangan kerja
Transisi kerjaya dan  kehilangan kerjaTransisi kerjaya dan  kehilangan kerja
Transisi kerjaya dan kehilangan kerja
 
Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya
Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya
Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya
 
Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya
 
Pengenalan kaunseling kerjaya
Pengenalan kaunseling kerjaya Pengenalan kaunseling kerjaya
Pengenalan kaunseling kerjaya
 
Kaunseling kanak kanak
Kaunseling kanak kanak Kaunseling kanak kanak
Kaunseling kanak kanak
 
Tujuan fiqh muamalat
Tujuan fiqh muamalatTujuan fiqh muamalat
Tujuan fiqh muamalat
 
Tarikh tasyri
Tarikh tasyriTarikh tasyri
Tarikh tasyri
 
Tafsir quran
Tafsir quranTafsir quran
Tafsir quran
 
Poligami atau kahwin lebih
Poligami atau kahwin lebihPoligami atau kahwin lebih
Poligami atau kahwin lebih
 
Perbuatan allah dan perbuatan hamba
Perbuatan allah dan perbuatan hambaPerbuatan allah dan perbuatan hamba
Perbuatan allah dan perbuatan hamba
 
Pentadbiran undang undang islam
Pentadbiran undang undang islamPentadbiran undang undang islam
Pentadbiran undang undang islam
 
Nasakh dan mansukh
Nasakh dan mansukhNasakh dan mansukh
Nasakh dan mansukh
 
FI’IL MA’LUM DAN MAJHUL
FI’IL MA’LUM DAN MAJHULFI’IL MA’LUM DAN MAJHUL
FI’IL MA’LUM DAN MAJHUL
 
Kepentingan pengurusan perniagaan
Kepentingan pengurusan perniagaanKepentingan pengurusan perniagaan
Kepentingan pengurusan perniagaan
 
Hati perempuan
Hati perempuanHati perempuan
Hati perempuan
 

Recently uploaded

PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
HafidRanggasi
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 

Recently uploaded (20)

PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 

Isu jantina dalam kaunseling kerjaya

  • 1. ISU JANTINA DALAM KAUNSELING KERJAYA KULIAH 12 OLEH; PUAN NADRATUL SHIMA BINTI SALIM
  • 2. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN GENDER  Manusia mengubah tingkahlaku dan adaptasi untuk kehidupan mereka.  Konteks sosiobudaya adalah salah satu persekitaran untuk merubah karakter dalam setiap perkembangan gender individu.  Tingkahlaku dipengaruhi oleh pelbagai multidimensi terdiri daripada biologikal, psikologikal dan sosiobudaya. 2
  • 3. PERSPEKTIF SILANG BUDAYA WAKTU BEKERJA ANTARA LELAKI DAN PEREMPUAN 3 Tanggapan Terhadap Jantina Yang Berbeza  Lelaki • Berkebolehan menjadi ketua • Senang menjadi ketua  Wanita • Tidak berkebolehan menjadi ketua • Tidak senang menjadi ketua
  • 4. Ketakutan Terhadap Berlainan Jantina  Lelaki • Tidak lemah • Tegas • Tidak dapat dieksploitasi • Tidak membuat berdasarkan perasaan  Wanita • Lemah • Tidak tegas • Dapat dieksploitasi • Membuat keputusan berdasarkan perasaan
  • 5. Gangguan Seksual  Lelaki • Kurang gangguan seksual  Wanita • Gangguan seksual lebih tinggi di tempat kerja
  • 6. Perbezaan Komunikasi Lelaki dan Wanita  Lelaki • Kurang mendengar dan kurang pantas apabila bercakap • Tidak bercerita tentang perasaan • Bahasa  Wanita • Lebih pantas bercakap dan mendengar • Bercerita tentang perasaan • Bahasa
  • 7. Persekitaran kerja  Lelaki • Lelaki boleh menyesuaikan diri dalam perskitaran sama ada kerja baharu yang melibatkan risiko atau yang tidak berisiko.  Wanita • Perempuan (segelintir) tidak dapat menyesuaikan diri dalam persekitaran kerja yang baharu.
  • 8. Sekatan dalaman  Lelaki • Apabila melakukan pekerjaan yang mahir dilakukan oleh wanita.  Wanita • Apabila mempertimbangkan kerjaya yang didominasikan oleh lelaki dengan kerjaya tradisional.
  • 9. Dwi Peranan  Lelaki • Lelaki dianggap lebih baik dalam membuat sesuatu kerja.  Wanita • Wanita di anggap kurang memuaskan dalam membuat sesuatu kerja. • Wanita boleh melakukan dua kerja dalam satu masa.
  • 10. Keperluan untuk Peranan Kepimpinan  Lelaki • Penting untuk lelaki. • Lelaki dianggap sebagai pemimpin dan lebih berupaya.  Wanita • Lain-lain halangan menghalang wanita daripada mencapai potensi penuh mereka dalam dunia kerja. • Epstein (1980) mencadangkan bahawa warisan budaya kita tidak menggalakkan wanita untuk cemerlang dalam pekerjaan yang berkaitan dengan perniagaan.
  • 11. KEPERLUAN KHUSUS ANTARA LELAKI DAN PEREMPUAN 11 PENDIDIKAN SOKONGAN LELAKI KEMAHIRAN PENGHARGAAN DAN KEPERCAYAAN WANITA
  • 12. DISKRIMINASI  Merujuk kepada layanan tidak adil dan berat sebelah kepada individu tertentu disebabkan oleh perbezaan yang ketara  Menurut Kamus Dewan Bahasa Edisi Keempat – bermaksud perlakuan membeza- bezakan warna kulit, keturunan dan sebagainya  Diskriminasi dalam dunia pekerjaan terdiri daripada diskriminasi: UMUR GENDER KESIHATAN RAS AGAMA
  • 13. DISKRIMINASI GENDER  Perkara 1 Konvensyen 1980, terma ‘diskriminasi terhaap wanita’ hendaklah bermakna apa-apa perbezaan, pengecualian atau sekatan yang dibuat berasaskan seks yang mempunyai kesan atau tujuan melemahkan pengiktirafan, penikmatan atau penguatkuasaan oleh wanita, tanpa mengira status perkahwinan mereka, atas dasar sama rata lelaki an wanita, hak asasi manusia dan kebebasan diri dalam politik, ekonomi, sosial, budaya atau apa-apa bidang kehidupan yang lain  Diskriminasi wanita bermaksud layanan yang berat sebelah dan tidak adil yang diberikan oleh golongan lelaki kepada golongan wanita  Menurut Oskamp & Costanzo (1993), pelbagai kes diskriminasi wanita yang melibatkan: - kenaikan pangkat - pengambilan pekerja - keadaan di tempat kerja
  • 14. BENTUK-BENTUK DISKRIMINASI WANITA DALAM SEKTOR PEKERJAAN DISKRIMINASI UPAH PEMBAHAGIAN PEKERJAAN MENGIKUT GENDER GANGGUAN SEKSUAL DI TEMPAT KERJA DISKRIMINASI LAIN DI TEMPAT KERJA
  • 15. HAK-HAK PEKERJA WANITA YANG SERING DIABAIKAN 15 Tiada Halangan Untuk Pekerja Wanita Hamil Tidak Boleh Ada Perjanjian Kerja Yang Mewajibkan Pekerja Wanita Berhenti Kerana Hamil Perlindungan Untuk Pekerja Wanita Pada Masa Kehamilan Cuti Bersalin Pembiayaan Bersalin Hak Menyussu Dan Memerah ASI Bagi Pekerja Wanita
  • 16. KESAN-KESAN DISKRIMINASI WANITA  Dipergunakan secara bebas oleh golongan atasan dengan memberi gaji yang rendah dan tidak setimpal dengan beban kerja mereka  Tidak diberi peluang untuk dinaikkan pangkat  Peluang wanita untuk mendapat pekerjaan adalah tipis  Gangguan seksual yang dialami akan beri impak yang negatif kepada mangsa, persekitaran dan produktiviti pengeluaran organisasi
  • 17. STRATEGI INTERVENSI  Intervensi membawa maksud mengubah dan membuka pemikiran,perasaan dan tingkah laku seseorang yang bermasalah supaya menerokai, memulih dan mempertingkatkan keyakinan diri.  STRATEGI SPIRITUAL  Tujuan: untuk meningkatkan proses penyesuaian dan pertumbuhan spiritual klien.Kategori intervensi tersebut telah dibahagikan kepada empat oleh Richard dan Bergin (2002) yang merangkumi aspek kognitif, afektif, tingkah laku dan interpersonal. 17
  • 18.  Intervensi kognitif - adalah untuk membantu klien menukar kepercayaan dan pemahaman spritual.  Intervensi afektif - adalah bertujuan menolong klien mengubah aspek spiritual, perasaan dan emosi mereka.  Intervensi tingkah laku - bertujuan untuk menolong klien mengubah amalan dan gaya hidup spiritual mereka.  Intervensi interpersonal - dapat membantu klien untuk berfungsi dengan lebih baik dalam masyarakat