aqui aparece la estacion 2 de la induccion del sena.

1.  Misión: El SENA está encargado de cumplir la
función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral,
para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.

2.  Visión: En el 2020, el SENA será una Entidad
de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:

3.  Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación
de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las
regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional
integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).

4. Escudo y bandera
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos
de la creación de nuestra institución, reflejan los tres
sectores económicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.

5. CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor.
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

6. El logotipo muestra de forma gráfica la
síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje.

7. Aprendiz, por ser parte del SENA usted tiene un sin número
de beneficios, usted podrá a acceder además de la
formación, a convocatorias especiales, bienestar,
contrato de aprendizaje y demás oportunidades que solo
son para uso de unos pocos como usted.
Todo como complemento importante de la formación
profesional integral ofrecida por el SENA, que compromete
a la institución como un todo y a los Subdirectores de
Centro como responsables de la implementación y
ejecución del planes que primuevan el desarrollo integral.
Con base en lo anterior, aproveche el tiempo y haga parte de
una de las comunidades con más beneficios del país.

8. atraves del contrato aprendizaje, el empleador apoya
la imformacion del talento humano para mejorar la
productividad y competividad de su empresa.
La imformacion por competencias laborales de los
aprendices, son adquiridas en el proceso de
formacion y desarrolladas en la practica y a traves
del contrato de aprendizaje, un factor clave que
convierte al empresario en co-formador.
este constituye un factor de competividad para su
empresa.

9. Es un programa del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA que tiene como finalidad contribuir a sufragar gastos básicos, seguro de accidentes, elementos y
vestuario de protección personal de sus aprendices clasificados en estratos 1 y 2, durante las fases lectiva y productiva de su proceso de formación.
Esta iniciativa está regulada por el Decreto 4690 de 2005 del Ministerio de la Protección Social y el Acuerdo No. 0005 de 2006 de la Dirección General del SENA.
Convocatoria I – 2014- Ampliación. Adjudicación Apoyos de Sostenimiento para Aprendices SENA
Convocatoria I – 2013- Ampliación. Adjudicación Apoyos de Sostenimiento para Aprendices SENA
A partir del 31 de julio al 2 de agosto de 2013. L​a convocatoria de apoyos de sostenimiento tiene como población objetivo los aprendices matriculados en
formación titulada abierta, pertenecientes a los estratos 1 y 2, que no hayan suscrito contrato de aprendizaje, que no tengan otro tipo de apoyo y que
formulen su plan de negocio coherente con su formación de programa.
Convocatoria 1 - 2012. Adjudicación Apoyos de Sostenimiento para Aprendices SENA
A partir del día 21 de Marzo de 2012 se dio apertura a la convocatoria I – 2012 de Apoyos de sostenimiento para los aprendices matriculados en formación
titulada, pertenecientes a los estratos 1, 2 del Sisben, que no haya suscrito contrato de aprendizaje, no tener otro tipo de apoyo, que formulen su plan de
negocio coherente con su programa de formación, y presten un servicio de gestores de monitoria en su centro de formación. Esta convocatoria está
dirigida a todos los centros de formación del país.
Convocatoria 1 - 2011. Adjudicación Apoyos de Sostenimiento para Aprendices SENA
 paso a paso para inscripcion a convocatoria atraves del blog del bienestar a Aprendiz
 Blog de Bienestar a Aprendices.
 Resolución 00708.
 Directriz aclaratoria de Monitores Gestores establecida en la resolución 00708.

10.  terminos de la convocatoria
 Resolución 1630 de 2010, por la cual se establece el
procedimiento y cronograma para la adjudicación de
Apoyos de Sostenimiento a los aprendices SENA.
 Modificación Cronograma de Adjudicación de Apoyos
de Sostenimiento 2010-1.Aprendices habilitados
para inscribirse del 10 al 12 de junio (preinscritos en
formato de Inconsistencias).Aprendices inscritos -
continuan en el proceso de selección (con
cumplimiento de requisitos).Listado de
adjudicaciones - Convocatoria de Apoyos de
Sostenimiento I-2010.

11. +Objetivo: La Coordinación nacional de fomento del bienestar y liderazgo del aprendiz tiene como objetivo
fortalecer el perfil de aprendices de manera integral promoviendo la apropiación de competencias
socioemocionales que favorezcan el crecimiento personal y el desempeño laboral​.
.Está compuesto por 9 componentes estratégicos, detallados a continuació
+Salud
Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de hábitos de vida saludables.
+Equidad e igualdad de oportunidades
Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.
+Competencias básicas
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.
+Habilidades socioemocionales y/o para la vida​
Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en valores de
solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros.
+Cultura​
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.
+Deporte​
Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de vida saludables, el adecuado
uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.

12. +Liderazgo
Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la
institución que fortalezcan los espacios de representación y participación, como
elementos para la construcción de ciudadanos socialmente responsables
+Responsabilidad social
Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento
personal, la apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las
comunidades.
+ Convivencia
Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de
reflexión como actores activos en la construcción de una paz duradera y estable,
enfocada en la formación profesional integral.

13. +Aumento Nivel del Logro Educativo de los Aprendices
Establecer y aumentar la valoración al interior de la entidad de la excelencia académica.
+Disminución de la Deserción de los programas de Formación
+Crecimiento Personal del Aprendiz
Aumentar el conocimiento de sí mismo y de los demás miembros de la comunidad, reconocimiento de
fortalezas y debilidades, el desarrollo de habilidades y la definición de metas para la vida, bajo los
principios y valores que cada uno profesa.
Sistema-Nacional-de-Bibliotecas
Ofrece acceso a información pertinente y de calidad como apoyo a los Programas de Formación que
imparte la entidad,mediante la interconexión a redes de información, bases de datos nacionales e
internacionales, documentos electrónicos y digitales, adelantando convenios que permitan el
intercambio permanente de información desde el Sistema Nacional de Bibliotecas - SBS.
El SBS proporciona recursos de información a la comunidad SENA y a los empresarios innovadores,
aportando conocimiento para todos los colombianos.

14.  Orientación y asesoría a los usuarios en la consulta de los diferentes recursos de información de las
bibliotecas del SENA.
 Consulta en sala del material bibliográfico.
 Préstamo externo, permite llevar a domicilio material bibliográfico.
 Diseminación selectiva de información.
 Préstamo intercentro e interbibliotecario.
 Consulta de bases de datos bibliográficas e internet
Aseguramiento-de-la-calidad
El grupo de aseguramiento de la calidad se encarga de la definición, divulgación, implementación,
ejecución y acompañamiento de proyectos, políticas, estrategias y lineamientos orientados a mejorar la
calidad de los programas de formación del SENA en todo el país, incluyendo programas de formación
titulada (Formación para el trabajo y educación superior) y formación complementaria, además de las
modalidades presencial, virtual y a distancia, de manera que los egresados de la entidad respondan
adecuadamente a los requerimientos del sector productivo nacional y a estándares internacionales,
apoyando la proyección de la Institución.
El Grupo de Aseguramiento de la Calidad en la Formación tiene varios equipos de trabajo que apoyan
procesos de mejoramiento de la calidad en la formación de la siguiente manera:

15. Modelo pedagógico: Establece el modelo pedagógico institucional acorde con la misión, visión y
los valores institucionales, con el fin de definir la metodología, herramientas y aspectos que
rijan los programas para formar egresados con alto nivel de calidad.
Diseño y Desarrollo Curricular: Imparte políticas sobre Diseño y Desarrollo Curricular de los
programas de formación de la entidad para atender correctamente las necesidades del sector
productivo.
Registro Calificado: Apoya la ejecución del trámite de Registros Calificados correspondientes a los
programas de formación de nivel Tecnólogo, acorde con las condiciones de calidad
establecidas por el Ministerio de Educación Nacional
Banco de Pares Internos: Orienta la definición del equipo de trabajo en Regionales y Centros de
Formación para la ejecución de procesos de verificación y aseguramiento de condiciones de
calidad para los programas de formación del SENA.
Autoevaluación: Establece el marco, modelo, procedimiento y factores requeridos en la entidad
para evaluar los programas de formación en diferentes niveles y modalidades, que permita
establecer planes de mejoramiento de calidad de la formación
Pruebas Saber Pro: Permite identificar mediante la presentación de una prueba de estado, el nivel
de conocimientos y habilidades de los egresados del SENA con respecto a los egresados de
otras entidades, identificando brechas y oportunidades de mejora.
Gestión de Instructores: Imparte políticas en relación con la gestión de los instructores en la
entidad, incluyendo procesos de inducción y actualización, para mejorar la calidad de los
programas de formación de la entidad.
Sistemas de Información: Establece el marco para la gestión de los diferentes sistemas de
información involucrados en los procesos de aseguramiento y mejora de la calidad de la
formación de la entidad.El Coordinador del Grupo de Aseguramiento de la Calidad en la
Formación es Helman Castañeda (hcastaneda@sena.edu.co).

16. En el marco del Programa de Modernización Tecnológica de las comunicaciones de los Centros de
Formación, el SENA, conel propósito de llevar capacitación y formación a las poblaciones más
apartadas del país, que por razones de tiempo y espacio no pueden acceder a los programas regulares
que se imparten, amplió su cobertura a través de Aulas Móviles en diferentes regiones y sectores
económicos.
Este mecanismo de innovación en la generación de oportunidades para el aprendizaje, llega a los lugares
apartados del país, por agua y tierra, con tecnología, conectividad, conocimiento, calidad y pertinencia.

17. Los instructores del SENA son la fuerza laboral más importante de la misión de la Entidad, pues son ellos los encargados de
transferir conocimiento a la fuerza laboral naciente y son la primera influencia para el desarrollo de nuevos
emprendimientos en los aprendices.
Los instructores tienen su espacio y también tienen beneficios por hacer parte de la familia más productiva de Colombia, el
SENA.
Ellos cuentan también con posibilidades infinitas de transferencia de conocimiento a través de convenios suscritos con
entidades multinacionales y con gobiernos de otros países, pues de ellos depende la actualización de los estándares de
formación.
Actualizacion-de-Instructores-y-Tutores
El SENA promueve programas e iniciativas con el fin de mantener actualizados y capacitados a sus instructores y tutores, esto
para garantizar la calidad y pertinencia de la formación que se debe adaptar a los estándares de los nuevos retos y
aplicación de nuevas estrategias pedagógicas para la apropiación del aprendizaje.
En el marco de este proceso, se crean las condiciones propicias para la capacitación de instructores, la cual se caracteriza
por su dinamismo y calidad tecnológica, aplicada y demandada por las diferentes redes del conocimiento y se concibe a
partir de realidad de la innovación y el desarrollo tecnológico, en función de la gestión del conocimiento y su
transferencia.
Por las características de la cobertura institucional, la amplia gama de programas de formación ofertados en el portafolio de
servicios, el SENA cuenta con las siguientes estrategias de capacitación de instructores:
En relación con la capacitación pedagógica: Un nivel básico integrado por Bienvenida a instructores, orientación de los procesos
de aprendizaje y Estructuración de Proyectos Formativos.
Un nivel Intermedio compuesto por: Investigación aplicada para el desarrollo de proyectos formativos, evaluación del
aprendizaje y Desarrollo de pensamiento.
El nivel avanzado cubre competencias para la Cultura y la Comunicación en el aprendizaje digital.
En relación con la capacitación tecnológica de los instructores esta se estructura por redes de conocimiento, áreas tecnológicas
de interés y transferencia del conocimiento adquirido al desarrollo tecnológico de la red. Esta capacitación se realiza con
los talentos tecnológicos de la institución, en empresa, en universidad o por convenios nacionales e internacionales.

18.  Todo ciudadano colombiano interesado puede aspirar a ser instructor SENA.
Los interesados deben tener en cuenta:
Registrar su Hoja de Vida - debidamente soportada - en el banco de
instructores y apoyo a la formación, que se encuentra en el Servicio Público
de Empleo, convocatorias especiales
 Estar atento a las convocatorias o requerimientos de los centros de
formación.
 Si el candidato cumple con los requerimientos del perfil de instructor, es
contactado por el centro de formación de interés, y continúa su proceso de
selección hasta lograr ser vinculado en calidad de contratista.

19.  El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten
potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de
aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio
Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de
saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y
aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al
mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
 El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional integral
ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a la institución como
un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de la implementación y ejecución
del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en los Centros de Formación
Profesional.
 Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de
inducción, en el cual se apropia de las condiciones de permanencia en la institución durante
su proceso formativo y las condiciones de egreso para su proyección en el mundo del trabajo y
en el mundo de la vida".
 Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
 Salud
 Desarrollo intelectual
 Consejería y orientación
 Promoción socioeconómica
 Recreación y deporte
 Información y comunicación
 Protección y servicios institucionales

20.  SOFIA PLUS: se define como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje
Activo”, esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente, transparente, flexible y
con calidad la cadena de valor de la entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la posibilidad
de consultar en línea todos los aspectos relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones
son; Acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos,
conocimiento sobre los resultados de evaluación de aprendices, optimización de tiempos de
aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta de los certificados de aprendices SENA.
 PLATAFORMA BLACKBOARD: El SENA actualmente usa Blackboard (un Sistema de Administración de
Aprendizaje, LMS: Learning Managment System), para desarrollar cursos en línea o la denominada
formación a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sin embargo actualmente ha volcado sus
esfuerzos para lograr la utilización de esta plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo
cual se ha instalado allí toda la información de estructuras curriculares (programa de formación
titulada), para así gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices, instructores y coordinadores
académicos, cada cual desde su respectivo rol en el proceso de formación.

 También podemos encontrar el SENA MOVIL es la plataforma de apoyo a los ambientes virtuales de
aprendizaje del SENA, la cual pretende aprovechar los recursos disponibles de dicha plataforma
(Blackboard Academic Suite), integrando soluciones móviles para que faciliten el aprendizaje e
incrementen el número de usuarios en la plataforma y la cobertura en el territorio nacional.

21.  Servicio de aprendizaje Sena.
 Tecnólogo en mantenimiento de equipos de
computo, diseño e instalación de cableado
estructurado.