1. METHODOLOGIE :
6 ETAPES POUR UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE EFFICACE
①
- Questionner le sujet
- Identifier les motsclés
Délimitation
du sujet
⑥
- Réaliser la production
finale (exposé, dossier
documentaire…)
Mise en forme
Recherche des
sources
- Universalis
- BCDIWeb
- E-Sidoc
- Moteurs de recherche
②
Traitement de
l’information
- Organiser les idées,
construire un plan
- Combler les manques
⑤
③
- Evaluer l’information
- Faire une
bibliographie
Sélection des
documents
④
- Prendre des notes
avec un document de
collecte
Extraction de
l’information

2. Etape 1 : Délimitation du sujet
Avant de se lancer dans la recherche d’information, il faut au préalable
questionner le sujet pour être certain de :
- maîtriser le sujet (le vocabulaire, les objectifs…)
- définir les limites du sujet (et donc éviter le hors-sujet)
- ne rien oublier !
Pour cela :
Etape 2 : Recherche des sources
Pour trouver des documents en relation avec le sujet, utiliser :
1) Une Encyclopédie, telle que Universalis :
Nous pouvons y trouver des articles, des photographies, des schémas…
Parfait pour avoir un premier aperçu du sujet !
2) E-Sidoc, la base du CDI, ou à défaut BCDIWeb :
1) Dans un dictionnaire, chercher la définition des mots mal ou non connus.
Il est possible également de chercher dans une encyclopédie pour avoir
une première impression du sujet.
❶
2) Faire un brainstorming sur le sujet (non pertinent et/ou non obligatoire):
A l’aide du questionnement CCOPQQQ (ici sous forme de carte mentale),
identifier ce qui est à rechercher pour répondre au sujet.
❸
❷
❶ Taper les mots-clés.
Utiliser les guillemets pour
rechercher une expression
exacte.
❷ Choisir le critère de
recherche (titre, auteur,
sujet ou tous les critères).
❸ Nous pouvons
trouver :
Des livres
Noter la cote (ex : 570
HOU) pour retrouver le
livre dans les rayons.
Des périodiques
Demander au
documentaliste de l’aide
pour voir les archives.
Des sites internet
3) Moteurs de recherche sur Internet
3) Identifier les mots-clés du sujet.
Quels sont les mots ou expressions essentiels pour comprendre le sujet ?
En sélectionner 5 en moyenne.
Dans la barre de recherche, taper des mots-clés et non des phrases.
Nous pouvons utiliser différents moteurs de recherche pour varier les résultats :
- Ask
- Bing
- Exalead
- Google
- Lycos
- LeMoteur
- Voila
- Yahoo
-

3. Etape 3 : Sélection des documents

Avant d’utiliser les informations contenues dans un document, il faut en
évaluer :
1) La fiabilité
-
Identifier l’auteur et son intention (notamment pour un site internet)
o Est-ce :
 un site institutionnel (ex : Ministère de l’Economie) ?
 un site personnel (blog) ?
 un site collaboratif (ex : Wikipedia) ?
 un site d’association ?
 un site d’entreprise commerciale ?
 un site médiatique (ex : journal en ligne) ?
o Son but est-il de :
 Vendre un produit ?
 Diffuser des informations objectives et vérifiables ?
 Faire connaître une opinion et convaincre le lecteur ?
-
Vérifier si les informations sont toujours d’actualité.
o Depuis combien de temps le document est publié ? Est-il périmé ?
-
Vérifier que le document est d’un niveau de compréhension correct
(vocabulaire et explication).
2) La pertinence
Avant de lire le document, vérifier s’il correspond aux mots-clés du sujet en :
- Parcourant le sommaire ou la table des matières
- Lisant l’introduction, la conclusion et les titres
- Consultant les illustrations (parfois plus parlantes qu’un long texte)
 Eliminer les documents qui ne répondent pas à ces critères !

Une fois les documents sélectionnés, faire une bibliographie pour citer les
sources.
Pour cela, s’aider de l’éditeur de bibliographie d’E-Sidoc (http://bit.ly/biblio-edit) :
choisir le type de document ; compléter les champs correspondants ; cliquer sur
"Générer". Enfin, copier-coller la référence bibliographique.
Etape 4 : Extraction de l’information
A partir des documents que sélectionnés, prendre des notes, c’est-à-dire
sélectionner au sein des documents les informations les plus pertinentes et
laisser les autres de côté.
Pour cela, l’on peut créer son propre document
Mais il est possible aussi d’utiliser un document de collecte.
Un document de collecte est un document de travail, créé avec un éditeur de
texte (le Bloc-notes de Windows, par exemple), qui retrace la progression de la
recherche grâce à l’empilement de copier-coller extraits des documents.
Présentation :
❶
❶ Titre =
« document de
collecte » + sujet
❷ Nom, Prénom,
Classe
❸ Source :
référence
bibliographique
❹ Extrait
pertinent
DOCUMENT DE COLLECTE
SIDA
Julie Martino, 2TSH❷
Source : Amblard, Odile. "Comment le sida attaque". Okapi, n°23. 21❸
02-1998. p.35-39
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
❹
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXx
Source : Institut Pasteur. "Le virus du Sida". Les maladies infectieuses
❸
[en ligne]. 01-02-2004. [Consulté le : 11/12/2012]
http://www.pasteur.fr/fiches-sur-les-maladies-infectieuses/sida
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXx
❹
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX❸
XXXXXXXXXXXXXXXXXX
Source : Delobbe, Georges. Les épidémies : des pestes au sida. Pemf,
2003.. 104 p.
❹
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXX
Le document de collecte est à imprimer.
Longueur:
1à2
pages

4. Etape 5 : Traitement de l’information
1) A partir du document de collecte imprimé :
- numéroter les documents
- surligner les informations essentielles
- annoter les paragraphes : écrire au crayon dans la marge l’idée essentielle
de chacun.
- lister les thèmes du sujet abordés par chacun des documents
2) Sur une feuille de brouillon, reprendre le questionnement initial du sujet en
carte mentale et compléter avec les nouvelles informations.
3) Comparer avec les membres du groupe les thèmes et les informations que
identifiés.
Etape 6 : Mise en forme de l’information
1) Relire les consignes
2) Réaliser le travail en se conformant aux objectifs du type de production
demandé (cf. fiche méthodologique distribuée par le professeur sur le
dossier documentaire, l’exposé…)
3) Pour ne pas être accusé de plagiat (vol des idées), ne pas oublier de :
- d’utiliser les guillemets lorsque des phrases d’un texte sont reprises
- de citer les sources (via la bibliographie et les légendes d’image)
4) Vérifier l’orthographe et la grammaire
5) Relire le travail pour s’assurer que les recommandations sont respectées
4) Faire le point sur les aspects du sujet non traités. Reprendre les étapes
précédentes si besoin.
5) Organiser et classer les thèmes et les sous-thèmes en un plan.
Pour rappel, un plan :
- doit être cohérent : chacune des parties et des sous-parties doivent
correspondre à un thème.
- suit une progression : doit répondre à la problématique
6) Préciser pour chaque sous-partie sur quel(s) document(s)s’appuyer (numéro
de document).