Este documento presenta los criterios de evaluación para una línea de tiempo, incluyendo la secuencia lógica de los hechos y eventos presentados, el uso adecuado de imágenes y esquemas, la ortografía, el diseño visual, la reflexión sobre el tema y su contexto actual, y la calidad de la redacción. Se evaluará si los elementos en la línea de tiempo guardan una secuencia lógica y son relevantes para el tema, así como el uso apropiado de imágenes, la ausencia de errores ortográficos
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
Ipsos, empresa de investigación de mercados y opinión pública, divulgó su informe N°29 “Claves Ipsos” correspondiente al mes de abril, que encuestó a 800 personas con el fin de identificar las principales opiniones y comportamientos de las y los ciudadanos respecto de temas de interés para el país. En esta edición se abordó la a Carabineros de Chile, su evaluación, legitimidad en su actuar y el asesinato de tres funcionarios en Cañete. Además, se consultó sobre el Ejército y la opinión respecto de la marcha en Putre.
1. Línea del tiempo
# CRITERIO
Sobresaliente
(2.0 PTS.)
Suficiente
(1.6 PTS.)
Insuficiente
(1.2 PTS.)
Deficiente
(1.0 PTS.)
PTS.
1
SECUENCIA DE
LOS HECHOS
Todos los hechos, periodos y fechas en la
línea del tiempo guardan una secuencia
lógica. Se presentan eventos o
aportaciones que son elementos
fundamentales para el desarrollo y
comprensión
del tema.
Los hechos, periodos y fechas en la
línea del tiempo guardan una
secuencia lógica. Sin embargo, se
presentan eventos o aportaciones
que son elementos poco
fundamentales para el desarrollo y
entendimiento del tema.
Algunos hechos, periodos y fechas
en la línea del tiempo no guardan
una secuencia lógica; gran parte
de los eventos incluidos no tienen
contribuyen al entendimiento y
desarrollo del tema.
Todos los hechos, periodos
y fechas en la línea del
tiempo carecen de una
secuencia lógica. Se
presentan eventos o
aportaciones que no son
relevantes ni contribuyen al
entendimiento y
desarrollo del tema.
2
IMÁGENES Y
ESQUEMAS
Todas las imágenes y esquemas que
fueron incluidos en la línea son
pertinentes y representan de manera
clara y significativa el resto del contenido.
La mayoría de las imágenes y
esquemas que fueron incluidos en la
línea son pertinentes y representan
de manera clara y significativa el resto
delcontenido.
Algunas de las imágenes y
esquemas que fueron incluidos en
la línea son pertinentes y
representan de manera clara y
significativa el resto del
contenido.
Pocas imágenes y esquemas
de las incluidas en la línea
son pertinentes y no
representan el resto del
contenido o bien, no fueron
incluidas imágenes en el
trabajo.
3 ORTOGRAFÍA El trabajo no presenta errores
ortográficos.
El trabajo presente de 1 a 2 errores de
ortografía.
El trabajo presenta de 3 a 4
errores de ortografía.
El trabajo presenta más de 5
errores de ortografía.
4
DISEÑO Resulta atractiva a la vista. Utiliza diversos
colores propios de una presentación para
resaltar temas y subtemas. El formato y
fuente es claro y la distribución del
contenido
permite un fácil seguimiento del mismo.
El formato y fuente es claro y la
distribución del contenido permite un
fácil seguimiento del mismo.
Resulta poco atractiva a la vista.
Utiliza colores adecuados para la
visualización del contenido. El
formato y fuente es claro. Sin
embargo carece de una apropiada
distribución del contenido
dificultando el seguimiento del
mismo.
No resulta atractiva a la
vista. No utiliza colores para
resaltar temas y subtemas.
El formato y fuente es
confuso y su distribución
impide el seguimiento del
contenido.
5
REFLEXIÓN Redacta una breve reflexión del tema a
desarrollar que incluya la relación que
guarda con el contexto actual y el
desarrollo de su profesión. Logra una
relación entre sus conceptos y
Redacta una breve reflexión del tema a
desarrollar que incluya la relación que
guarda con el contexto actual y el
desarrollo de su profesión. Logra una
relación entre sus conceptos y
transformaciones; presenta
ejemplos que sustenten su discurso,
Redacta una breve reflexión del
tema a desarrollar, sin embargo,
ésta no guarda relación con el
contexto actual y el desarrollo de
su profesión. Asimismo, no existe
una lógica en los elementos que
Redacta una breve reflexión
el tema a desarrollar, sin
embargo, ésta carece de
elementos esenciales. No
logra una relación entre sus
2. Línea del tiempo
# CRITERIO
Sobresaliente
(2.0 PTS.)
Suficiente
(1.6 PTS.)
Insuficiente
(1.2 PTS.)
Deficiente
(1.0 PTS.)
PTS.
transformaciones; presenta ejemplos
que sustenten sudiscurso.
sin embargo, éstos
carecen de pertinencia.
presenta y no es posible asociarlo
con algún ejemplo que sustente su
discurso.
conceptos y
transformaciones.
6
REDACCIÓN La redacción es precisa y sin
ambigüedades, las ideas se presentan de
forma coherente, lo cual genera impacto en
el lector.
El vocabulario empleado es extenso, fluido
y aplicado
con pertinencia.
La redacción es precisa y sin
ambigüedades, las ideas se presentan
de forma coherente, sin embargo, no
logran generar impacto en el lector.
El vocabulario empleado es
moderado y sencillo.
La redacción es poco precisa y las
ideas tienen poca coherencia, por
lo cual se dificulta su comprensión.
El vocabulario es limitado,
reiterativo.
La redacción carece de
precisión y las ideas se dan
de forma incoherente y
ambigua, por lo cual no
existe una comprensión del
tema por parte del lector. El
vocabulario es pobre y
empleado con poca
precisión.
PUNTOS TOTALES