Optimiser l’utilisation des tablettes
en bibliothèque par le choix
des applications numériques
Lundi 14 décembre 2015
Form...
Programme
1. Constitution d’un fonds numérique : applications et plus
2. Mise à disposition des tablettes et valorisation ...
Point prêt de tablettes par la BDP
• Parc de tablettes iPad et Android
• Prêt d’1 mois pour découverte
• Prêt de 3 mois po...
1. Constitution d’un fonds numérique
Types de contenu :
• Des raccourcis Web
• Autre contenu : le nôtre, domaine public ou...
1. Constitution d’un fonds numérique :
raccourcis Web
• Donner accès à du contenu culturel en ligne, en streaming
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1. Constitution d’un fonds numérique :
raccourcis Web
• iPad
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raccourcis Web
• Android : favoris + widget
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• Android et navigateur Internet
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1. Constitution d’un fonds numérique :
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1. Constitution d’un fonds numérique :
raccourcis Web
Attention :
• Testez que le site s’affiche bien sur tablette (flash,...
1. Constitution d’un fonds numérique :
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• Notre contenu
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• Contenu du domaine public ou sous licence creative commons
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• Contenu du domaine public ou sous licence creative commons
• Vidéo
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• Contenu du domaine public ou sous licence creative commons : lectur...
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1. Constitution d’un fonds d’applis
• 1.1. Préalables
• 1.2. Trouver des sites ressources
• 1.3. Définir une méthode d’acq...
1. Constitution d’un fonds d’applis
•1.1. Préalables
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1.1. Préalables
 Une application peut être :
 Entièrement gratuite
 Gratuite mais limitée (incomplète, pub) :
 achat i...
1.1. Préalables
 Une application peut :
 Être en français ou non (gênant ou non selon l’appli)
 Avoir besoin d’une conn...
1.1. Préalables
 L’obsolescence
Attention : une application peut disparaître du marché.
Elle est toujours présente sur la...
1.1. Préalables
Point de droit (ou pas)
• 1 application peut s’installer sur autant de tablettes qu’on veut
• Techniquemen...
1.1. Préalables
Point de droit (ou pas) :
• CGU des marchés d’applis : usage particulier et non collectif
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• 1.1. Préalables
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1.2. Trouver des sites ressources
Trouver des applis en général
• Explorer les rubriques des marchés d’applications
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Trouver des applis jeunesse
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Trouver des applis adulte
• Pas de sites de référence => à construire
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1.2. Trouver des sites ressources
• Trouver des applis culturelles : arts, musées…
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1.2. Trouver des sites ressources
Les bons plans
• Android : des réductions temporaires sur le Play store,
2h pour tester ...
1.2. Trouver des sites ressources
Les bons plans
• iPad : les bundles (packs d’applis)
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1.2. Trouver des ressources
En pensant hybridation des collections
• Du contenu du même sujet/thème que l’offre physique
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1.2. Trouver des ressources
En pensant hybridation des collections
• Du contenu directement lié à l’offre physique
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1.2. Trouver des ressources
En pensant à des animations programmées
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1. Constitution d’un fonds d’applis
• 1.1. Préalables
• 1.2. Trouver des sites ressources
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1.3. Définir une méthode d’acquisition
Qui acquiert ?
• Chacun acquiert selon son domaine documentaire
• Acquisition mutua...
1.3. Définir une méthode d’acquisition
Pour les applications payantes, avant d’acheter :
 En avoir un aperçu
 Utiliser l...
1.3. Définir une méthode d’acquisition
Définir ses critères d’acquisition
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http://www.enfance-lecture.com/projet-
bibapps-com/criteres-selection-
applications-4-12-ans-2034
Fond : ce qui a trait à ...
http://www.enfance-lecture.com/projet-bibapps-com/criteres-selection-applications-4-12-ans-2034 43
• Grille d’analyse médiathèque d’Aulnay-sous-bois
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• Grille d’analyse médiathèque d’Aulnay-sous-bois
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2. Mise à disposition des tablettes
et valorisation et applis
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2.1. Mise à disposition
des tablettes
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2.1. Mise à disposition
• Accès direct ou indirect ?
• Tablette thématique, généraliste ou open-bar ?
• Quelques réglages ...
2.1. Mise à disposition : tablette Android
• Restreindre l’accès à quelques applis :
1 appli de contrôle parental : 1 inte...
2.1. Mise à disposition : tablette iPad
• Restreindre certains usages…
Réglages > Général > Restrictions
Ou pas… :
Réglage...
2.1. Mise à disposition : tablette iPad
• Bloquer l’affichage sur 1 appli => incite à la découverte.
Réglages > Général > ...
2.1. Mise à disposition : gestion courante
• Vérifier l’organisation des bureaux/dossiers/applis
• Nettoyer les traces :
•...
2.2. Valorisation des applications
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2.2. Valoriser sur la tablette
Organiser les applications :
• Créer des dossiers d’applis ou laisser les icônes des applis...
2.2. Valoriser sur la tablette
• Sortir les ebooks des applications de lecture avec les widgets (android)
Onglet Widgets,
...
2.2. Valoriser dans les espaces
57
Bibliothèque des
Champs libres,
Rennes
2.2. Matérialiser les applis
• « Appligraphies » : bibliographies d’applis
• Soit que des applis (exemple)
• Soit des appl...
Des romans, BD et livres documentaires
Des films
Des musiques
Des ressources Web
2 recettes
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et des applications pour iOS...
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Sur les documents
(version web, version
appli ou ressource
complémentaire)
Fantômes ou
zombies
dans les rayons
Cubes
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http://www.astrolabe-
melun.fr/recherche/simple/type_
doc/14/tri/*/type_recherche/full
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Médiathèque Melun
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https://fr.pinterest.com/mediacange/ 64
Rendre visible en ligne
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http://centenairepremiereguerre.blogspot.fr/p/applications-mobiles.html
65
3. Élargir l’offre d’animation
2 aspects :
• L’animation utilise, entre autres documents, des tablettes.
• L’animation n’u...
3. Élargir l’offre d’animation
La tablette comme outil de découverte
 Atelier présentation/test d’applis
 Coups de cœur,...
http://www.lecube.com/fr/education/l-espace-playtime_2389 68
3. Élargir l’offre d’animation
La tablette comme outil de découverte
 Heure du conte numérique
 Lecture classique
 Lect...
Médiathèque Le Rize 70
3. Élargir l’offre d’animation
3. Élargir l’offre d’animation
La tablette comme outil de découverte
 Pour les senior
- Communiquer avec leurs proches
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3. Élargir l’offre d’animation
La tablette comme outil de découverte
 De la programmation
Scratch Run Marco
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3. Élargir l’offre d’animation
La tablette comme outil de découverte
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3. Élargir l’offre d’animation
La tablette comme outil de création
• Musicale
• Éveil musical (ex. Didadoo)
• Orchestre d’...
3. Élargir l’offre d’animation
La tablette comme outil de création
• Littéraire
• Enregistrement de poésies, textes courts...
3. Élargir l’offre d’animation
La tablette comme outil de création
• Vidéo/Animation
• Créer 1 film d’animation : Toontast...
3. Élargir l’offre d’animation
La tablette comme outil de création
• Artistique
• Atelier graffiti
• Pixelart (Bitdraw)
• ...
3. Élargir l’offre d’animation
• Fiches de médiation de La Souris qui raconte
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http://numerique-jeunesse.com/?page_id=210 79
Création d’ateliers
privilégiant la
complémentarité papier-
numérique pour une mise
en pratique rapide en
bibliothèque
80h...
http://numerique-jeunesse.com/?page_id=165
81
Exemples d’applis utilisées
http://numerique-jeunesse.com/?page_id=165
82
Exemples d’applis utilisées
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Formation organisée par la BDP 35, lundi 14 décembre 2015

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Optimiser l'utilisation des tablettes en bibliothèque

  1. 1. Optimiser l’utilisation des tablettes en bibliothèque par le choix des applications numériques Lundi 14 décembre 2015 Formation organisée par la Médiathèque départementale d’Ille-et-Vilaine Alice Bernard, chargée du numérique à la médiathèque de St-Avertin
  2. 2. Programme 1. Constitution d’un fonds numérique : applications et plus 2. Mise à disposition des tablettes et valorisation des applications 3. Élargir l’offre d’animation 2
  3. 3. Point prêt de tablettes par la BDP • Parc de tablettes iPad et Android • Prêt d’1 mois pour découverte • Prêt de 3 mois pour projet à destination des publics, renouvelable • Cartes prépayées fournies Où en êtes-vous ? 3
  4. 4. 1. Constitution d’un fonds numérique Types de contenu : • Des raccourcis Web • Autre contenu : le nôtre, domaine public ou sous creative commons • Des applications 4
  5. 5. 1. Constitution d’un fonds numérique : raccourcis Web • Donner accès à du contenu culturel en ligne, en streaming 5 http://www.zoolemag.com
  6. 6. 1. Constitution d’un fonds numérique : raccourcis Web • iPad 6
  7. 7. 1. Constitution d’un fonds numérique : raccourcis Web • Android : favoris + widget 7
  8. 8. 1. Constitution d’un fonds numérique : raccourcis Web • Android et navigateur Internet 8
  9. 9. 1. Constitution d’un fonds numérique : raccourcis Web • Android et navigateur Chrome • Aller sur un site et l’ajouter aux Favoris • Utiliser un des 2 widgets pour l’ajouter sur le bureau : 9
  10. 10. 1. Constitution d’un fonds numérique : raccourcis Web Attention : • Testez que le site s’affiche bien sur tablette (flash, ergonomie…) • N’importe qui peut en créer… • Sur Android, on ne peut pas empêcher leur suppression. • Sur iPad, on peut bloquer la suppression en activant les restrictions dans Réglages / Général / Restrictions / Activer Suppression d’applis. 10
  11. 11. 1. Constitution d’un fonds numérique : autre contenu • Notre contenu • On crée du contenu avec la tablette (enregistrement audio/vidéo, photos…) FxGuru Dictaphone https://www.youtube.com/channel/UCQyFIfaW-OugfBJCtiksvOw/videos 11
  12. 12. 1. Constitution d’un fonds numérique : autre contenu • Notre contenu • La tablette accueille du contenu (bibliographie, photos d’1 animation, enregistrement audio/vidéo …) http://lrf- blog.com/2014/1 2/07/booktube/ 12
  13. 13. 1. Constitution d’un fonds numérique : autre contenu • Contenu du domaine public ou sous licence creative commons • Multimédia : Archive.org http://golem13.fr/5000-films-tombes-dans-le-domaine-public-a-telecharger-gratuitement/ 13
  14. 14. 1. Constitution d’un fonds numérique : autre contenu • Contenu du domaine public ou sous licence creative commons • Musique 14
  15. 15. 1. Constitution d’un fonds numérique : autre contenu • Contenu du domaine public ou sous licence creative commons • Musique 15
  16. 16. 1. Constitution d’un fonds numérique : autre contenu • Contenu du domaine public ou sous licence creative commons • Vidéo https://vimeo.com/creativecommons http://search.creativecommons.org 16
  17. 17. 1. Constitution d’un fonds numérique : autre contenu • Contenu du domaine public ou sous licence creative commons : lecture • LectureMoteurs de recherche fédérée Quelques sites ressources, du domaine public ou sous licence CC (gratuits et sans inscription préalable) noslivres.net • http://www.ebooksgratuits.com/ • http://www.bibebook.com/ • http://www.gutenberg.org/wiki/FR_Principal • http://gallica.bnf.fr/ebooks • http://www.atramenta.net/ • http://ebookenbib.net/ • https://bdzmag.actualitte.com/ 17
  18. 18. 1. Constitution d’un fonds numérique : autre contenu • Contenu du domaine public ou sous licence creative commons Android : Utilisation des widgets Lecteur MP3 et Lecteur vidéo 18
  19. 19. 1. Constitution d’un fonds numérique : autre contenu • Contenu du domaine public ou sous licence creative commons iPad : - Relier l’iPad à l’ordi - Ouvrir iTunes - Glisser-déposer le contenu dans la bonne rubrique - Y accéder en ouvrant l’appli correspondante (Vidéo, Musique, iBooks) 1 2 3 19
  20. 20. 1. Constitution d’un fonds d’applis • 1.1. Préalables • 1.2. Trouver des sites ressources • 1.3. Définir une méthode d’acquisition 20
  21. 21. 1. Constitution d’un fonds d’applis •1.1. Préalables • 1.2. Trouver des sites ressources • 1.3. Définir une méthode d’acquisition 21
  22. 22. 1.1. Préalables  Une application peut être :  Entièrement gratuite  Gratuite mais limitée (incomplète, pub) :  achat in-app  version lite ou free : version complète dans une 2nde appli.  Payante mais gratuite temporairement ou à prix réduit.  Payante : complète ou avec achat in-app, prix variable. 22
  23. 23. 1.1. Préalables  Une application peut :  Être en français ou non (gênant ou non selon l’appli)  Avoir besoin d’une connexion Internet ou non  Être « propre » ou envahie de publicité  Prendre peu de place ou être très gourmande en stockage. 24
  24. 24. 1.1. Préalables  L’obsolescence Attention : une application peut disparaître du marché. Elle est toujours présente sur la tablette, mais peut ne plus fonctionner. En cas de suppression, on ne pourra plus la réinstaller. 25
  25. 25. 1.1. Préalables Point de droit (ou pas) • 1 application peut s’installer sur autant de tablettes qu’on veut • Techniquement faisable, mais le droit d'auteur ? (cf La Souris qui raconte) • Idéal : 1 compte par tablette, 1 exemplaire d’appli par compte + accord éditeur. => Gestion contraignante si : - beaucoup de tablettes et d’applis à gérer, - les applis sont installées temporairement (rotation régulière) 26
  26. 26. 1.1. Préalables Point de droit (ou pas) : • CGU des marchés d’applis : usage particulier et non collectif « Rappelons-le : l’utilisation individuelle d’une œuvre dans le cadre d’un service d’archives, de bibliothèque ou de documentation n’existe pas. Au regard de la loi, il s’agit d’emblée d’une utilisation collective ». (déclaration IABD) http://scinfolex.com/2010/12/12/usage-collectif-et-usage-prive-en-bibliotheque-essai-de-clarification/ • En théorie : pas d’achat par les bibliothèques. En pratique : rien ne l’empêche. • Dans l’idéal : accord avec l’éditeur, même pour les applis gratuites. => Chronophage, et il faut parler la langue de l’éditeur ! => Des pratiques d’éditeur discutables : + de 30€ pour 1 appli parce qu’on est 1 bib… 27
  27. 27. 1. Constitution d’un fonds d’applis • 1.1. Préalables •1.2. Trouver des sites ressources • 1.3. Définir une méthode d’acquisition 28
  28. 28. 1.2. Trouver des sites ressources Trouver des applis en général • Explorer les rubriques des marchés d’applications • Regarder ce que font les collègues (Scoop.it, catalogues d’applis) • Demander sur le groupe Facebook « Tablettes en bibliothèque » • Consulter la presse • Spécialisée ou non • Papier, numérique, mais aussi TV, radio Trouver des applis en français : http://francaiseapps.fr/ http://monappstore.com (que iPad) 29
  29. 29. 1.2. Trouver des sites ressources Trouver des applis jeunesse • Appli mini • App-enfant.fr (tenu par une maman) • Bibapps (à l’initiative de bibliothécaires) • Déclickids • IDBOOX jeunesse • La Souris grise • Super-Julie (enseignante) (+ newsletter et appli dédiée) • Contalyre : liste d’éditeurs numériques, moteur de recherche d’applis 29
  30. 30. 1.2. Trouver des sites ressources Trouver des applis adulte • Pas de sites de référence => à construire • Explorer les marchés d’applications / Recherche manuelle sur 1 terme • Piocher chez les autres bibliothèques (catalogues d’applis) 31
  31. 31. 1.2. Trouver des sites ressources • Trouver des applis culturelles : arts, musées… http://www.culture.fr/Multimedias/Applications- mobiles http://www.club-innovation-culture.fr/applications-mobiles- museales-patrimoniales-et-culturelles-en-france-2/ 32
  32. 32. 1.2. Trouver des sites ressources Les bons plans • Android : des réductions temporaires sur le Play store, 2h pour tester 1 appli payante et être remboursé. • iPad : une appli gratuite par semaine sur l’App store. • Les applis temporairement gratuites ou à prix réduit • Newsletters (Tablette-tactile.net, celles des éditeurs comme Slimcricket) • Applications dédiées (365 Apps, App du jour, AppGratis, appXoid…) 33
  33. 33. 1.2. Trouver des sites ressources Les bons plans • iPad : les bundles (packs d’applis) 34
  34. 34. 1.2. Trouver des ressources En pensant hybridation des collections • Du contenu du même sujet/thème que l’offre physique La Comtesse de Cagliostro 35
  35. 35. 1.2. Trouver des ressources En pensant hybridation des collections • Du contenu directement lié à l’offre physique Le Chat (Geluck) Thorgal : le compagnon officiel Esprits du vin 36
  36. 36. 1.2. Trouver des ressources En pensant à des animations programmées 37
  37. 37. 1. Constitution d’un fonds d’applis • 1.1. Préalables • 1.2. Trouver des sites ressources •1.3. Définir une méthode d’acquisition 38
  38. 38. 1.3. Définir une méthode d’acquisition Qui acquiert ? • Chacun acquiert selon son domaine documentaire • Acquisition mutualisée, collaborative (M. Musique peut trouver des applis jeunesse) => Créer un groupe de veille partagée avec Diigo Attention : 1 seul groupe privé possible, pour 3 membres maximum. => Faire des réunions d’échange/présentation (1 fois par mois) 39
  39. 39. 1.3. Définir une méthode d’acquisition Pour les applications payantes, avant d’acheter :  En avoir un aperçu  Utiliser la version lite/free s’il y en a une  Voir des vidéos démo (Play Store, Youtube, Google/Vidéo)  Lire les avis des utilisateurs (sur les marchés, sur des sites externes) 40
  40. 40. 1.3. Définir une méthode d’acquisition Définir ses critères d’acquisition 41
  41. 41. http://www.enfance-lecture.com/projet- bibapps-com/criteres-selection- applications-4-12-ans-2034 Fond : ce qui a trait à l’aspect créatif (qualité des textes, intérêt de l’application…). Forme : ce qui a trait à l’aspect technique (graphisme, navigation, son…). Médiation : ce qui fait la rencontre entre l’offre et la demande (propension à pouvoir inclure l’application dans une animation, possibilité de faire le lien entre le professionnel du livre et l’enfant, entre les enfants, entre l’enfant et son parent…) => idée de valeur ajoutée. 1 groupe de travail sur chacune des 3 catégories de critères 42
  42. 42. http://www.enfance-lecture.com/projet-bibapps-com/criteres-selection-applications-4-12-ans-2034 43
  43. 43. • Grille d’analyse médiathèque d’Aulnay-sous-bois 44
  44. 44. • Grille d’analyse médiathèque d’Aulnay-sous-bois 45
  45. 45. • Grille d’analyse médiathèque d’Aulnay-sous-bois 46
  46. 46. 2. Mise à disposition des tablettes et valorisation et applis 47
  47. 47. 2.1. Mise à disposition des tablettes 48
  48. 48. 2.1. Mise à disposition • Accès direct ou indirect ? • Tablette thématique, généraliste ou open-bar ? • Quelques réglages / restrictions utiles…………….…………………………………. 49
  49. 49. 2.1. Mise à disposition : tablette Android • Restreindre l’accès à quelques applis : 1 appli de contrôle parental : 1 interface dédié • Restrictions : empêcher certains usages. • Bloquer l’affichage sur 1 ou quelques applis => incite à la découverte. Kids place 50
  50. 50. 2.1. Mise à disposition : tablette iPad • Restreindre certains usages… Réglages > Général > Restrictions Ou pas… : Réglages > Code => problématique 51
  51. 51. 2.1. Mise à disposition : tablette iPad • Bloquer l’affichage sur 1 appli => incite à la découverte. Réglages > Général > Accessibilité > Accès guidé - Activer l’Accès guidé - Réglages des codes : définir un code - Activer Raccourci Accessibilité - Ouvrir une appli - Appuyer 3 fois sur le bouton d’accueil - Cliquer sur Début. Pour sortir : 3 clics sur le bouton d’accueil, taper le code, cliquer sur Fin. 52
  52. 52. 2.1. Mise à disposition : gestion courante • Vérifier l’organisation des bureaux/dossiers/applis • Nettoyer les traces : • Compte mail relié • Vider l’historique du navigateur • Vider le gestionnaire de tâches • Les traces de doigts… • Faire les mises à jour : • des applications (via les marchés) => fréquent • du système (Paramètres / À propos) 53
  53. 53. 2.2. Valorisation des applications 54
  54. 54. 2.2. Valoriser sur la tablette Organiser les applications : • Créer des dossiers d’applis ou laisser les icônes des applis côte-à-côte • Utiliser des post-it (widget Desk note pour android ; appli 1TapNote pour iPad) • Thématiser les bureaux => Ne pas oublier que les usagers peuvent tout déstructurer ! 55
  55. 55. 2.2. Valoriser sur la tablette • Sortir les ebooks des applications de lecture avec les widgets (android) Onglet Widgets, chercher au nom de l’appli de lecture. 56
  56. 56. 2.2. Valoriser dans les espaces 57 Bibliothèque des Champs libres, Rennes
  57. 57. 2.2. Matérialiser les applis • « Appligraphies » : bibliographies d’applis • Soit que des applis (exemple) • Soit des applis intégrées aux bibliographies standard (exemple autour d'une thématique Voyage) => En papier, et en numérique 58
  58. 58. Des romans, BD et livres documentaires Des films Des musiques Des ressources Web 2 recettes … et des applications pour iOS et Android ! http://fr.calameo.com/read/002803810ebea4e7f7a29 http://bibliotheque.ville-saint-avertin.fr/userfiles/nouveautes-voyage-juin2014.pdf 59
  59. 59. 60
  60. 60. 61
  61. 61. Sur les documents (version web, version appli ou ressource complémentaire) Fantômes ou zombies dans les rayons Cubes 62 2.2. Matérialiser les applis
  62. 62. http://www.astrolabe- melun.fr/recherche/simple/type_ doc/14/tri/*/type_recherche/full text/facette/T14 Médiathèque Melun 63 Rendre visible en ligne (voire dans le catalogue)
  63. 63. https://fr.pinterest.com/mediacange/ 64 Rendre visible en ligne
  64. 64. Documenter une exposition http://centenairepremiereguerre.blogspot.fr/p/applications-mobiles.html 65
  65. 65. 3. Élargir l’offre d’animation 2 aspects : • L’animation utilise, entre autres documents, des tablettes. • L’animation n’utilise que des tablettes. 66
  66. 66. 3. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de découverte  Atelier présentation/test d’applis  Coups de cœur, thématique, nouveautés  Usagers demandeurs mais peu participatifs.  Atelier parents/enfants  Exemple BM du Rize, plusieurs types d’ateliers selon âge 67
  67. 67. http://www.lecube.com/fr/education/l-espace-playtime_2389 68
  68. 68. 3. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de découverte  Heure du conte numérique  Lecture classique  Lecture participative : - jeu point & click (ex. la Petite Bibliothèque ronde et l’appli iPad Royal Trouble). - livre-appli interactif (ex. BM St-Avertin avec applis de SlimCricket).  Rencontre avec un éditeur numérique (ebook et/ou appli) 69
  69. 69. Médiathèque Le Rize 70 3. Élargir l’offre d’animation
  70. 70. 3. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de découverte  Pour les senior - Communiquer avec leurs proches - Photos (récupérer, visualiser) - Faire des recherches en ligne - Vie pratique (météo, horaires…) - Sorties, rencontres - Jouer (cartes, lettres…) - Généalogie, recherche historique (EPN Paris 12e) 71
  71. 71. 3. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de découverte  De la programmation Scratch Run Marco code.org/learn 72
  72. 72. 3. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de découverte => Le jeu vidéo à plusieurs 73
  73. 73. 3. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de création • Musicale • Éveil musical (ex. Didadoo) • Orchestre d’iPad à Strasbourg • Applis comme Garageband (Walkband sur android), Launchpad, Figure… avec fonction enregistrement 74
  74. 74. 3. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de création • Littéraire • Enregistrement de poésies, textes courts • Créer un livre enrichi (Book Creator, gratuit), un magazine • Créer une BD (Halftone 2, Rosie BD, Comic life) • Les bibliothèques diffuseurs des textes de leurs usagers Exemples : BM Toulouse : concours de nouvelles, création d’1 ebook diffusé sur portail et Feedbooks. BM Quimperlé : atelier d’écriture, textes écrits disponibles en numérique et papier.75
  75. 75. 3. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de création • Vidéo/Animation • Créer 1 film d’animation : Toontastic (gratuit), Easy studio • Créer 1 vidéo en stopmotion : Minecraft stop-motion movie creator (gratuit) • Ajouter des effets sur 1 vidéo : FxGuru (gratuit + achat) 76
  76. 76. 3. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de création • Artistique • Atelier graffiti • Pixelart (Bitdraw) • Art numérique en mouvement (Fluid monkey, Break beat visual studio…) • Photo avec effets (Cartoon Camera, Insta Cartoon, Paper Artist...) 77
  77. 77. 3. Élargir l’offre d’animation • Fiches de médiation de La Souris qui raconte 78
  78. 78. http://numerique-jeunesse.com/?page_id=210 79
  79. 79. Création d’ateliers privilégiant la complémentarité papier- numérique pour une mise en pratique rapide en bibliothèque 80http://numerique-jeunesse.com/?page_id=165
  80. 80. http://numerique-jeunesse.com/?page_id=165 81
  81. 81. Exemples d’applis utilisées http://numerique-jeunesse.com/?page_id=165 82
  82. 82. Exemples d’applis utilisées http://numerique-jeunesse.com/?page_id=165 83
  83. 83. Merci de votre attention :-) Me contacter : Alice Bernard aliceb79@gmail.com Me suivre : https://about.me/alicebernard

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