Palestra aos professores da séries finais do ensino fundamental da Escola Municipal Cidade do Rio Grande (RS), Brasil.

1. Arte, Tecnologia e Multiletramento na
Educação - Flic 2015
José Antonio Klaes Roig
Educa Tube Brasil
http://educa-tube.blogspot.com
joseroig7@hotmail.com

2. Pequena reflexão poético-tecnológica
“Há uma misteriosa Gramática entre números e equações
e uma curiosa Matemática entre letras e orações;
Há uma espantosa Poética entre entre cálculos e
operações
E uma poderosa Aritmética entre frases e meditações,
Todas subordinadas às belezas, estranhezas ou tristezas
de um único e ao mesmo tempo fragmentado ser...
A dupla instância do contar:
Ora duplicatas e notas promissórias,
Ora métricas e memórias...”
José Antonio Klaes Roig
http://controlverso.blogspot.com

3. Arte, Tecnologia e Multiletramento
E o ato universal de educar...

4. Projeto Informática na Educação Especial (2005 – 2007)
Flexibilidade cognitiva e aprendizagem significativa
4 ambientes de aprendizagem:
http://janainaejose.pbworks.com Especialização TICs na Promoção da Aprendizagem (2007).

5. RPG Literário (2008)
http://jogospoeticosvirtuais.blogspot.com.br/

Escrita colaborativa online

Interatividade

Intertextualidade

Criação literária

Literatura em teia (blog)

6. CLIPES QUE PARECEM CURTAS (2010/11)
http://educa-tube.blogspot.com.br/2011/06/clipes-que-
parecem-curtas-projeto.html
 Iniciado em 2010 no ensino
fundamental
 Retomado em 2011, no
ensino médio
 Leitura de imagens
 Palavra cantada e história
contada
 Análise crítica
 Percepção visual
 Criação literária
 Além da imaginação

7. CIRANDA LITERÁRIA: ação de incentivo à leitura (2012/15)
http://educa-tube.blogspot.com.br/2015/03/ciranda-
literaria-na-educacao-pedagogia.html

Iniciada em ação individual
2012, em 2014 convidei
meu filho para desapegar
de livros que poderíamos
doar em locais públicos
com mensagem pedindo
que após lidos retornassem
à circulação

Em 2015, ideia utilizada
pela colega Rita Germano
com alunos de 4º ano ens.
Fundamental de escola
particular
http://www.jornalagora.com.br/site/content/noticias/detalhe.php?e=3&n=70396

8. LEGO POEMA: Oficina de criação literária (2013/14)
http://educa-tube.blogspot.com.br/2014/09/projeto-
conhecendo-construindo-e.html

Iniciada em 2013 com
alunos de 4º e 5º anos do
ensino fundamental em
escola municipal

Retomado em 2014 com
projeto de criação literária
"Conhecendo, construindo
e encantando com poemas
e poesias" (Padaria
Gaúcha)

Replicado em 2014 com
alunos da educação infantil
de escola estadual
http://educa-tube.blogspot.com.br/2014/10/o-castelo-magico-oficina-de-criacao.html

9. “Navegar é preciso, viver não é preciso!”
Verso de poema de Fernando Pessoa, atribuído por Plutarco ao general
romano Pompeu, 70 a.C.
E remete aos navegações portuguesas, onde o navegar tem o sentido de
precisão por aparelhos (antigamente, bússola, sextante, astrolábio,
atualmente seria o sonar, radar, GPS), e não fundamentalmente ao sentido
de necessidade.
Viver não é preciso, igualmente, referindo-se à precisão, que mesmo com tais
recursos tecnológicos, não se consegue atingir o objetivo existencial, e sim o
de orientação espacial...
EDUCAR é uma necessidade: metodologia é o bem principal; tecnologia, uma
ferramenta de apoio nesta “navegação”, seja pelo ciberespaço ou pelo
cotidiano off line.

10. “Navegar é preciso, viver não é preciso!”
Verso de poema de Fernando Pessoa, atribuído por Plutarco ao general
romano Pompeu, 70 a.C.
E remete aos navegações portuguesas, onde o navegar tem o sentido de
precisão por aparelhos (antigamente, bússola, sextante, astrolábio,
atualmente seria o sonar, radar, GPS), e não fundamentalmente ao sentido
de necessidade.
Viver não é preciso, igualmente, referindo-se à precisão, que mesmo com tais
recursos tecnológicos, não se consegue atingir o objetivo existencial, e sim o
de orientação espacial...
EDUCAR é uma necessidade: metodologia é o bem principal; tecnologia, uma
ferramenta de apoio nesta “navegação”, seja pelo ciberespaço ou pelo
cotidiano off line.