1. RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER
Nama Mata Kuliah/Sandi : Evaluasi Bahasa Arab II
SKS/JS : 2 SKS / JS
Prasyarat : -
Semester : VI
Dosen Pengampu : Supriyanto, M.Pd
Kompetensi
1. Mahasiswa memahami prosedur penilaian bahasa Arab.
2. Mahasiswa mampu mengolah nilai (tes) bahasa Arab sesuai dengan prosedur penilaian
yang benar.
Topik Bahasan
Topik bahasan dan kegiatan perkuliahan untuk matakuliah evaluasi PBA II ini adalah:
Pertemuan Topik Bahasan Teknik Perkuliahan Sumber
1 Pembahasan RPS Ceramah RPS
2 Teknik Evaluasi Hasil Belajar Ceramah & Diskusi 1,2,3,
3 Teknik tes dan teknik Non-tes Ceramah & Diskusi 1,2,3,6
4 Teknik Penyusunan dan Pelaksanaan Tes
Hasil Belajar Bahasa Arab
Ceramah & Diskusi 1,2,3,6
5 Teknik Pengujian Validitastas Tes Hasil
Belajar Bahasa Arab
Ceramah & Diskusi 1,3,
6 Teknik Pengujian Reliabilitas Tes Hasil
Belajar Bahasa Arab
Ceramah & Diskusi 1,3,5
7 Teknik Pemeriksaan dan pemberian Skor
Tes Belajar Bahasa Arab
Ceramah & Diskusi 1,2,3,5
8 UTS Tes Tulis 1,5,6
9 Teknik Pengolahan Hasil Tes Belajar
Bahasa Arab
Ceramah & Diskusi 1,3,5,6
10 Teknik Penganalisisan Item Tes Bahasa
Arab
11 Teknik Analisis Tes Objektif Bahasa Arab Ceramah & Diskusi 1,3, 4,5,6
Teknik Analisis Tes Subjektif Bahasa Arab
12 Interpretasi Hasil Tes PAN & PAK Ceramah & Diskusi 3, 4,5,6
13 Teknik Analisis Hasil Tes Portofolio Ceramah & Diskusi 1,3,5,6
14 Teknik Penentuan Nilai Akhir dan
Penyusunan Ranking
Ceramah & Diskusi 1,2,3,6
15 Teknik Pembuatan Profil Prestasi Belajar
16 UAS Tes Tulis

2. Evaluasi
Unsur-unsur penilaian dan evaluasi meliputi:
1. Kehadiran mahasiswa (10%)
2. Aktivitas mahasiswa dalam berkonsultasi dan berdiskusi dalam kelas (25%).
3. Ujian tengahan semester (30).
4. Ujian akhir semester (analisis pengolahan niai bahasa Arab) (35%).
Sumber:
1. Ainin, Muhammad, Dkk. 2006. Evaluasi dalam Pengajaran Bahasa Arab. Malang.
Misykat.
2. Al-Khuli, Muhammad Ali. 1987. Asaalibut tadrisil Lughatil ‘Arabiyyah. Riyad: Al-
Mamlakah Al-Arabiyyah Assu’udiyyah.
3. Arikunto, Suharismi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. PT. Bumi Aksara.
4. Djalal, M. Fachruddin. 1986. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa Asing / Arab. Malang:
P3T IKIP MALANG.
5. Djiwandono, M. Soenardi. 1996. Tes Bahasa dalam Pengajaran. Bandung: ITB.
6. Djiwandono, M. Soenardi. 1996. Tes Bahasa Pegangan Bagai Pengajar Bahasa. Jakarta:
PT. Indeks.
Catatan:
1. Makalah yang dipaparkan minimal 11 halaman.
2. Dalam mempresentasikan makalah, makalah tidak boleh dibaca tetapi dipaparkan
secara tersirat.
3. Masing-masing kelompok wajib membuat power point untuk dipresentasikan.
4. Reverensi yang dipakai tidak boleh 2 atau 3 buku, minimal 7 buku yang dipakai
sebagai reverensi sebagai pembuatan makalah.
5. Makalah disusun sesuia pedoman penulisan karya ilmiah IAIN Surakarta.