SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
UNIVERSIDAD ABIERTA PARAADULTOS
UAPA
DIPLOMADO EN HABILITACION DOCENTE
Practica
planificación de matemáticas
PRESENTADO POR:
Lic. Daira Molina
ASIGNATURA:
tecnología de la información
PROFESOR(A)
Licda Hilda EstrellA
Santiago, R. D.
febrero del 2015
Plan de desarrollo de la asignatura Orientación
Educativa
Favorecer los procesos de madurez personal,
social y profesional, de desarrollo de la propia
identidad y del sistema de valores, y de la
progresiva toma de decisiones que el
alumnado ha de realizar a lo largo de su vida
escolar y profesional.
Objetivo General
CONTENIDO
•Conductas
•Comportamiento
•Reflexionar sobre la conducta
•Violencia en el aula
•Manejo de conductas
•Relaciones en la escuela
•Metodología emocional
•Socialización
MEDOLOGIA
• De aprendizaje: Lectura previa de contenidos,
análisis crítico individual y en equipo,
construcción de síntesis y conclusiones,
elaboración de productos, exposición.
• De enseñanza: Exposición, planteamiento de
preguntas clave, conclusiones y cierre.
RECURSOS
I. Documentos de violencia y de comportamiento.
II. Fuentes de internet sobre la causa del mal
comportamiento.
III. Programas de prevención de la violencia.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Practicas 30 Puntos
Corrección de tareas 10 Puntos
Participación y conducta 20 Puntos
Asistencia 10 Puntos
Pruebas mensuales 20 Puntos
Higiene 5 Puntos
Respeto 5 Puntos
Total 100 Puntos
Cuatro notas parciales con los criterios siguientes
Un promedio de las 4 notas parciales de un 70%y una evaluación final del semestre de un 30%
PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE LAS
TICS PARA LA VIOLENCIA EN LAS
AULAS
El tema que trabajaremos será LA VIOLECIA EN EL AULA
Utilizaremos la metodología mostrándoles videos a través del datashow sobre la violencia en el
aula los alcances y consecuencias. Video publicado en youtube en el link
https://www.youtube.com/watch?v=NuVDG88H3Is
Realizar actividades tales como asignar tarea a los alumnos para que realicen investigaciones
en el internet acerca de la violencia en la aulas para que realicen un análisis de lo aprendido.
Asignar tareas semanales para que estos se interesen más en visitar el mundo del internet y
alejarlos del ambiente de violencia en que están.
Darles las herramientas básicas para el uso de de la computadora y sus partes para
despertarle el interés de manejar una computadora
Presentación propuesta integración de las TICs, Tema VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

Contenu connexe

Similaire à Presentación propuesta integración de las TICs, Tema VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

Videos proyecto aula
Videos proyecto aulaVideos proyecto aula
Videos proyecto aula
Ana Maldonado
 
Las redes sociales en el aula
Las redes sociales en el aulaLas redes sociales en el aula
Las redes sociales en el aula
Patricia Figueroa
 
Trabajo final( adicciones)
Trabajo final( adicciones)Trabajo final( adicciones)
Trabajo final( adicciones)
Laura Nieva
 
Proyecto tutoria y redes sociales
Proyecto tutoria y redes socialesProyecto tutoria y redes sociales
Proyecto tutoria y redes sociales
Karina Romero
 

Similaire à Presentación propuesta integración de las TICs, Tema VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS (20)

Violencia escolar.-
Violencia escolar.-Violencia escolar.-
Violencia escolar.-
 
Videos proyecto aula
Videos proyecto aulaVideos proyecto aula
Videos proyecto aula
 
Videos proyecto aula
Videos proyecto aulaVideos proyecto aula
Videos proyecto aula
 
Suicidio adolescente
Suicidio adolescente Suicidio adolescente
Suicidio adolescente
 
Selección recursos digitales. Diseño de experiencias Herramientas Digitales
Selección recursos digitales. Diseño de experiencias Herramientas DigitalesSelección recursos digitales. Diseño de experiencias Herramientas Digitales
Selección recursos digitales. Diseño de experiencias Herramientas Digitales
 
HABILIDADES DEL SIGLO XXI - DISEÑO DE EXPERIENCIAS - MATRIZ TIM
HABILIDADES DEL SIGLO XXI - DISEÑO DE EXPERIENCIAS - MATRIZ TIMHABILIDADES DEL SIGLO XXI - DISEÑO DE EXPERIENCIAS - MATRIZ TIM
HABILIDADES DEL SIGLO XXI - DISEÑO DE EXPERIENCIAS - MATRIZ TIM
 
Proyecto de aprendizaje. ¡Actúa ya!
Proyecto de aprendizaje. ¡Actúa ya!Proyecto de aprendizaje. ¡Actúa ya!
Proyecto de aprendizaje. ¡Actúa ya!
 
Presentacion proyecto ondas cerinza
Presentacion proyecto ondas cerinzaPresentacion proyecto ondas cerinza
Presentacion proyecto ondas cerinza
 
Suicidio adolescente
Suicidio adolescenteSuicidio adolescente
Suicidio adolescente
 
Secuencia 112
Secuencia 112Secuencia 112
Secuencia 112
 
Secuencia 112
Secuencia 112Secuencia 112
Secuencia 112
 
Las redes sociales en el aula
Las redes sociales en el aulaLas redes sociales en el aula
Las redes sociales en el aula
 
El uso de Twitter: Peligros en la Red
El uso de Twitter: Peligros en la RedEl uso de Twitter: Peligros en la Red
El uso de Twitter: Peligros en la Red
 
El sexting: ¿cuántos “likes” cuesta tu cuerpo?
El sexting: ¿cuántos “likes” cuesta tu cuerpo?El sexting: ¿cuántos “likes” cuesta tu cuerpo?
El sexting: ¿cuántos “likes” cuesta tu cuerpo?
 
Guia didactica
Guia didacticaGuia didactica
Guia didactica
 
Trabajo final( adicciones)
Trabajo final( adicciones)Trabajo final( adicciones)
Trabajo final( adicciones)
 
MATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESI
MATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESIMATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESI
MATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESI
 
ALBA Planificamos
ALBA PlanificamosALBA Planificamos
ALBA Planificamos
 
Ficha tecnica
Ficha tecnicaFicha tecnica
Ficha tecnica
 
Proyecto tutoria y redes sociales
Proyecto tutoria y redes socialesProyecto tutoria y redes sociales
Proyecto tutoria y redes sociales
 

Dernier

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Dernier (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 

Presentación propuesta integración de las TICs, Tema VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

  • 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARAADULTOS UAPA DIPLOMADO EN HABILITACION DOCENTE Practica planificación de matemáticas PRESENTADO POR: Lic. Daira Molina ASIGNATURA: tecnología de la información PROFESOR(A) Licda Hilda EstrellA Santiago, R. D. febrero del 2015
  • 2. Plan de desarrollo de la asignatura Orientación Educativa Favorecer los procesos de madurez personal, social y profesional, de desarrollo de la propia identidad y del sistema de valores, y de la progresiva toma de decisiones que el alumnado ha de realizar a lo largo de su vida escolar y profesional. Objetivo General
  • 3. CONTENIDO •Conductas •Comportamiento •Reflexionar sobre la conducta •Violencia en el aula •Manejo de conductas •Relaciones en la escuela •Metodología emocional •Socialización
  • 4. MEDOLOGIA • De aprendizaje: Lectura previa de contenidos, análisis crítico individual y en equipo, construcción de síntesis y conclusiones, elaboración de productos, exposición. • De enseñanza: Exposición, planteamiento de preguntas clave, conclusiones y cierre.
  • 5. RECURSOS I. Documentos de violencia y de comportamiento. II. Fuentes de internet sobre la causa del mal comportamiento. III. Programas de prevención de la violencia.
  • 6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN Practicas 30 Puntos Corrección de tareas 10 Puntos Participación y conducta 20 Puntos Asistencia 10 Puntos Pruebas mensuales 20 Puntos Higiene 5 Puntos Respeto 5 Puntos Total 100 Puntos Cuatro notas parciales con los criterios siguientes Un promedio de las 4 notas parciales de un 70%y una evaluación final del semestre de un 30%
  • 7. PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE LAS TICS PARA LA VIOLENCIA EN LAS AULAS El tema que trabajaremos será LA VIOLECIA EN EL AULA Utilizaremos la metodología mostrándoles videos a través del datashow sobre la violencia en el aula los alcances y consecuencias. Video publicado en youtube en el link https://www.youtube.com/watch?v=NuVDG88H3Is Realizar actividades tales como asignar tarea a los alumnos para que realicen investigaciones en el internet acerca de la violencia en la aulas para que realicen un análisis de lo aprendido. Asignar tareas semanales para que estos se interesen más en visitar el mundo del internet y alejarlos del ambiente de violencia en que están. Darles las herramientas básicas para el uso de de la computadora y sus partes para despertarle el interés de manejar una computadora