SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
CANÇONER – EI4
   1r TRIMESTRE




                  Escola Turó del Drac
“CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS”


          CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS,
        GENOLLS I PEUS, GENOLLS I PEUS.

          CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS,
            I PIQUEM DE MANS. HEI!
SOM MOLTA COLLA

SOM MOLTA COLLA
I SONEM INSTRUMENTS.
SÓN A LA VORA
POTSER HO DESCONEIXEM:
ELS DITS, SONEN AIXÍ...
ELS DITS, SONEN AIXÍ...
AIXÓ ÉS MÚSICA, QUE EM FA SER BEN FELIÇ.
(...) LES MANS, SONEN AIXÍ... (...)
(...) ELS PEUS, SONEN AIXÍ... (...)
(...) LA VEU, SONA AIXÍ... (...)
(...) ELS LLAVIS, SONEN AIXÍ... (...)
(...) LES GALTES, SONEN AIXÍ... (...)
(...) LA LLENGUA, SONA AIXÍ... (...)
(...) TOT EL COS, SONA AIXÍ... (...)
„SI CREIX MOLT L‟HERBETA‟
SI CREIX MOLT L‟HERBETA,
S‟HI AMAGA LA LLEBRETA,
I QUAN ARRIBA EL CAÇADOR
FUIG LLUNY FENT UN GRAN BOT!

SI CORRES DE PRESSA,
I NO FAS GAIRE FRESSA,
EL CAÇADOR SE N‟ANIRÀ
I RES NO ET PASSARÀ!
LA CASTANYERA
QUAN VE EL TEMPS DE COLLIR CASTANYES
LA CASTANYERA, LA CASTANYERA,
VA LLEUGERA A LA MUNTANYA
AMB LA CISTELLA PENJADA AL BRAÇ.
LA CAMISA LI VA PETITA,
LA FALDILLA LI FA CAMPANA,
LES SABATES LI FAN CLOC-CLOC,
I EN BALLAR SEMPRE GIRA AIXÍ.
QUAN VE EL TEMPS DE COLLIR CASTANYES
LA CASTANYERA, LA CASTANYERA,
VEN CASTANYES DE LA MUNTANYA
A LA PLAÇA DE LA CIUTAT.
SONA LA MÚSICA LARA LARA LARALA
SONA LA MÚSICA LARA LARA LARÀ.
LA TARDOR
ELS ARBRES ES MUDEN
DE ROIG I DE GROC,
LES FULLES TREMOLEN
SOTA UN SOL DE FOC.
CRIC, CREC, CRAC, CROC.

EL VENT LES FA CAURE,
LES DUU FINS AL PORT.
QUAN SURTIS DE CASA,
TREPITJA-LES FORT!
CRIC, CREC, CRAC, CROC.

LES MOSQUES S‟AMAGUEN,
L‟HIVERN ÉS A PROP.
LES FLORS, ESPANTADES,
ES TANQUEN DE COP.
CRIC, CREC, CRAC, CROC.
EL COS
ELS ULLS SÓN PER MIRAR,
LES MANS PER AGAFAR.
EL CAP ÉS PER PENSAR
I EL COR PER ESTIMAR.
XUBI, DUBI, DUBI, DUBI
UÀ, UÀ, UÀ.

ELS DITS SÓN PER TOCAR
I ELS PEUS PER CAMIMAR.
EL NAS PER OLORAR,
LA BOCA PER PARLAR.
XUBI, DUBI, DUBI, DUBI
UÀ, UÀ, UÀ.

LA LLENGUA PER TASTAR,
LES DENTS PER MASTEGAR.
ORELLES PER SENTIR.
T‟HO TORNO A REPETIR.
XUBI, DUBI, DUBI, DUBI
UÀ, UÀ, UÀ.
EL CAVALL
CLOP, CLIP, CLOP, FA EL MEU CAVALL NEGRE,
CLOP, CLIP, CLOP, FA EL MEU CAVALL BLANC.
CLOP, CLIP, CLOP, GALOPA, GALOPA,
CLOP, CLIP, CLOP I SALTA I STOP.

TÉ LA PANXA MOLT RODONETA
I UNA PIGA A LA PUNTA DEL NAS,
MENJA HERBA, REMENA LA CUA
I PASSEJA AMB MI PER EL PRAT.

CLOP, CLIP, CLOP, FA EL MEU CAVALL NEGRE,
CLOP, CLIP, CLOP, FA EL MEU CAVALL BLANC.
CLOP, CLIP, CLOP, GALOPA, GALOPA,
CLOP, CLIP, CLOP I SALTA I STOP.
CANÇÓ DE RENTAR-SE
UI! RENTAR-SE ÉS DIVERTIT
MIRA L’AIGUA, L’AIGUA, L’AIGUA,
RELLISCAR PEL COLL I EL PIT.
PERÒ ENCARA ÉS MOLT MILLOR,
QUAN A L’AIGUA, L’AIGUA, L’AIGUA,
HI AFEGEIXES EL SABÓ.

ES RENTEN LES FOQUES, ES RENTEN EL GATS,
ES RENTEN ELS TIGRES, LLEONS I ELEFANTS
QUE SÓN BEN EDUCATS.
ES RENTA EL CANARI TOT JUST SURT DE L‟OU,
LES PLANTES I EL ARBRES ES RENTEN QUAN PLOU.

UI! RENTAR-SE ÉS DIVERTIT...
EL NINOT DE NEU
EL NINOT DE NEU S‟HA POSAT UNS GUANTS,
UN BARRET AL CAP I BOTES ALS PEUS.
I AMB UN VESTIT LLARG, DE COLORS BEN VIUS,
ARA FA SONAR ELS SEUS CASCAVELLS.

ELS SEUS CABELLS LLARGS SÓN COM COTÓ FLUIX,
DE COLOR DE NEU SÓN ELS SEUS GRANS ULLS.
PORTA UN SAC PLE DE JOCS PER ALS INFANTS,
QUE ELS VA REPARTINT LA NIT DE NADAL.

Contenu connexe

Tendances

RODOLINS A PRIMER
RODOLINS A PRIMERRODOLINS A PRIMER
RODOLINS A PRIMER
starres
 
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetisCaaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
M T
 
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estelCaaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
M T
 
Conte castanyera
Conte castanyeraConte castanyera
Conte castanyera
fragarlop
 
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estelCaaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
M T
 
Que té? Què pot fer? Què ha de fer?
Que té? Què pot fer? Què ha de fer?Que té? Què pot fer? Què ha de fer?
Que té? Què pot fer? Què ha de fer?
M T
 
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estelCaaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
M T
 
Comencem jclic casa
Comencem jclic casaComencem jclic casa
Comencem jclic casa
M T
 
Exercicis per alumnes xinesos. Animals.
Exercicis per alumnes xinesos. Animals.Exercicis per alumnes xinesos. Animals.
Exercicis per alumnes xinesos. Animals.
silvia
 
Comencem jclic colegi
Comencem jclic colegiComencem jclic colegi
Comencem jclic colegi
M T
 

Tendances (20)

RODOLINS A PRIMER
RODOLINS A PRIMERRODOLINS A PRIMER
RODOLINS A PRIMER
 
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetisCaaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
 
EL CAVALL P3
EL CAVALL P3EL CAVALL P3
EL CAVALL P3
 
Otsoa dator pikto
Otsoa dator piktoOtsoa dator pikto
Otsoa dator pikto
 
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estelCaaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
 
Conte castanyera
Conte castanyeraConte castanyera
Conte castanyera
 
Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1
Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1
Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1
 
Catálogo e15 qualisseg - janeiro 2017 - dispositivos de bloqueio e acess...
Catálogo e15     qualisseg -  janeiro 2017 - dispositivos de bloqueio e acess...Catálogo e15     qualisseg -  janeiro 2017 - dispositivos de bloqueio e acess...
Catálogo e15 qualisseg - janeiro 2017 - dispositivos de bloqueio e acess...
 
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estelCaaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
 
Que té? Què pot fer? Què ha de fer?
Que té? Què pot fer? Què ha de fer?Que té? Què pot fer? Què ha de fer?
Que té? Què pot fer? Què ha de fer?
 
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estelCaaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
 
Projecte Gats p5 a
Projecte Gats p5 aProjecte Gats p5 a
Projecte Gats p5 a
 
Poemes de Nadal
Poemes de Nadal Poemes de Nadal
Poemes de Nadal
 
Comencem jclic casa
Comencem jclic casaComencem jclic casa
Comencem jclic casa
 
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casasPoemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
 
Cançoner EI 3 - 2
Cançoner EI 3 - 2Cançoner EI 3 - 2
Cançoner EI 3 - 2
 
QUÈ HE FET AQUESTES VACANCES D'ESTIU?
QUÈ HE FET AQUESTES VACANCES D'ESTIU?QUÈ HE FET AQUESTES VACANCES D'ESTIU?
QUÈ HE FET AQUESTES VACANCES D'ESTIU?
 
Exercicis per alumnes xinesos. Animals.
Exercicis per alumnes xinesos. Animals.Exercicis per alumnes xinesos. Animals.
Exercicis per alumnes xinesos. Animals.
 
Comencem jclic colegi
Comencem jclic colegiComencem jclic colegi
Comencem jclic colegi
 
Cançó de pluja
Cançó de plujaCançó de pluja
Cançó de pluja
 

En vedette

Cançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestreCançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestre
DavidMonteroPozas
 
Cançoner P5 2013-14
Cançoner P5 2013-14Cançoner P5 2013-14
Cançoner P5 2013-14
b7003872
 
Cançoner cooperatiu p 1
Cançoner cooperatiu p 1Cançoner cooperatiu p 1
Cançoner cooperatiu p 1
olgaferre
 
G llabrés cançoner_comtes_urgell
G llabrés cançoner_comtes_urgellG llabrés cançoner_comtes_urgell
G llabrés cançoner_comtes_urgell
Antoni Aixalà
 
Decreto 67 2007
Decreto 67 2007Decreto 67 2007
Decreto 67 2007
Rutii_SF
 
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De CentreQuatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
xavier suñé
 

En vedette (20)

Cançoner escola virolet
Cançoner escola viroletCançoner escola virolet
Cançoner escola virolet
 
Cançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestreCançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestre
 
El caganer
El caganerEl caganer
El caganer
 
Cançoner P5 2013-14
Cançoner P5 2013-14Cançoner P5 2013-14
Cançoner P5 2013-14
 
Ja ve nadal
Ja ve nadalJa ve nadal
Ja ve nadal
 
Cançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestreCançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestre
 
Cançoner cooperatiu p 1
Cançoner cooperatiu p 1Cançoner cooperatiu p 1
Cançoner cooperatiu p 1
 
Projecte Anem a escola
 Projecte Anem a escola Projecte Anem a escola
Projecte Anem a escola
 
G llabrés cançoner_comtes_urgell
G llabrés cançoner_comtes_urgellG llabrés cançoner_comtes_urgell
G llabrés cançoner_comtes_urgell
 
Decreto 67 2007
Decreto 67 2007Decreto 67 2007
Decreto 67 2007
 
CANÇONER AMPA EBM MONT TÀBER
CANÇONER AMPA EBM MONT TÀBERCANÇONER AMPA EBM MONT TÀBER
CANÇONER AMPA EBM MONT TÀBER
 
Petit cançoner dels oficis
Petit cançoner dels oficisPetit cançoner dels oficis
Petit cançoner dels oficis
 
Dijous llarder
Dijous llarderDijous llarder
Dijous llarder
 
Noves hipòtesis sobre el cançoner trobadoresc Sg (2007)
Noves hipòtesis sobre el cançoner trobadoresc Sg (2007)Noves hipòtesis sobre el cançoner trobadoresc Sg (2007)
Noves hipòtesis sobre el cançoner trobadoresc Sg (2007)
 
UD
UDUD
UD
 
Cibercançoner
CibercançonerCibercançoner
Cibercançoner
 
Cançoner p3
Cançoner p3Cançoner p3
Cançoner p3
 
Cançoner p5
Cançoner p5Cançoner p5
Cançoner p5
 
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De CentreQuatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
 
Cançoner P5 1r trimestre
Cançoner P5 1r trimestreCançoner P5 1r trimestre
Cançoner P5 1r trimestre
 

Similaire à Cançoner P4 1rtrimestre

Patufet P4A (Classe dels lleons) 3
Patufet P4A (Classe dels lleons) 3Patufet P4A (Classe dels lleons) 3
Patufet P4A (Classe dels lleons) 3
Rebeca Pont Castells
 
Patufet P4A (Classe dels lleons) 1
Patufet P4A (Classe dels lleons) 1Patufet P4A (Classe dels lleons) 1
Patufet P4A (Classe dels lleons) 1
Rebeca Pont Castells
 
Patufet P4A (Classe dels lleons) 2
Patufet P4A (Classe dels lleons) 2Patufet P4A (Classe dels lleons) 2
Patufet P4A (Classe dels lleons) 2
Rebeca Pont Castells
 

Similaire à Cançoner P4 1rtrimestre (20)

Cançoner tardor de la recepta de la mestra de música
Cançoner tardor de la recepta de la mestra de músicaCançoner tardor de la recepta de la mestra de música
Cançoner tardor de la recepta de la mestra de música
 
Patufet P4A (Classe dels lleons) 3
Patufet P4A (Classe dels lleons) 3Patufet P4A (Classe dels lleons) 3
Patufet P4A (Classe dels lleons) 3
 
Patufet P4A (Classe dels lleons) 1
Patufet P4A (Classe dels lleons) 1Patufet P4A (Classe dels lleons) 1
Patufet P4A (Classe dels lleons) 1
 
Patufet P4A (Classe dels lleons) 2
Patufet P4A (Classe dels lleons) 2Patufet P4A (Classe dels lleons) 2
Patufet P4A (Classe dels lleons) 2
 
Classic kid songs lyrics booklet with audio
Classic kid songs lyrics booklet with audioClassic kid songs lyrics booklet with audio
Classic kid songs lyrics booklet with audio
 
Para o site do casb
Para o site do casbPara o site do casb
Para o site do casb
 
Patufet P5B (Classe dels dofins)
Patufet P5B (Classe dels dofins)Patufet P5B (Classe dels dofins)
Patufet P5B (Classe dels dofins)
 
Patufet P4B (Classe dels ànecs)
Patufet P4B (Classe dels ànecs)Patufet P4B (Classe dels ànecs)
Patufet P4B (Classe dels ànecs)
 
Conte pa
Conte paConte pa
Conte pa
 
Conte Pa
Conte PaConte Pa
Conte Pa
 
Caputxeta
CaputxetaCaputxeta
Caputxeta
 
Negua, HAUR HEZKUNTZAKO HAURRENTZAT
Negua, HAUR HEZKUNTZAKO HAURRENTZATNegua, HAUR HEZKUNTZAKO HAURRENTZAT
Negua, HAUR HEZKUNTZAKO HAURRENTZAT
 
Negua
NeguaNegua
Negua
 
Pentru tine, copile!
Pentru tine, copile!Pentru tine, copile!
Pentru tine, copile!
 
Gorputza
GorputzaGorputza
Gorputza
 
Too Much Noise Worksheet
Too Much Noise WorksheetToo Much Noise Worksheet
Too Much Noise Worksheet
 
Ramas bun clasa a IV-a, 2015
Ramas bun clasa a IV-a, 2015Ramas bun clasa a IV-a, 2015
Ramas bun clasa a IV-a, 2015
 
Ramas bun clasa a IV-a 2015
Ramas bun clasa a IV-a 2015Ramas bun clasa a IV-a 2015
Ramas bun clasa a IV-a 2015
 
Personatges del castells
Personatges del castellsPersonatges del castells
Personatges del castells
 
Cançons tio fredo
Cançons tio fredoCançons tio fredo
Cançons tio fredo
 

Dernier

The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptx
heathfieldcps1
 
Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functions
KarakKing
 

Dernier (20)

Towards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxTowards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
 
ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.
 
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxWellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
 
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSHow to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
 
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxPython Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
 
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptxHMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
 
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
Kodo Millet  PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...Kodo Millet  PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
 
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
 
The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptx
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functions
 
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxExploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
 
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptxOn_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
 
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptxREMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
 
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
 
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
NO1 Top Black Magic Specialist In Lahore Black magic In Pakistan Kala Ilam Ex...
 

Cançoner P4 1rtrimestre

  • 1. CANÇONER – EI4 1r TRIMESTRE Escola Turó del Drac
  • 2. “CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS” CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS, GENOLLS I PEUS, GENOLLS I PEUS. CAP, PANXA, GENOLLS I PEUS, I PIQUEM DE MANS. HEI!
  • 3. SOM MOLTA COLLA SOM MOLTA COLLA I SONEM INSTRUMENTS. SÓN A LA VORA POTSER HO DESCONEIXEM: ELS DITS, SONEN AIXÍ... ELS DITS, SONEN AIXÍ... AIXÓ ÉS MÚSICA, QUE EM FA SER BEN FELIÇ. (...) LES MANS, SONEN AIXÍ... (...) (...) ELS PEUS, SONEN AIXÍ... (...) (...) LA VEU, SONA AIXÍ... (...) (...) ELS LLAVIS, SONEN AIXÍ... (...) (...) LES GALTES, SONEN AIXÍ... (...) (...) LA LLENGUA, SONA AIXÍ... (...) (...) TOT EL COS, SONA AIXÍ... (...)
  • 4. „SI CREIX MOLT L‟HERBETA‟ SI CREIX MOLT L‟HERBETA, S‟HI AMAGA LA LLEBRETA, I QUAN ARRIBA EL CAÇADOR FUIG LLUNY FENT UN GRAN BOT! SI CORRES DE PRESSA, I NO FAS GAIRE FRESSA, EL CAÇADOR SE N‟ANIRÀ I RES NO ET PASSARÀ!
  • 5. LA CASTANYERA QUAN VE EL TEMPS DE COLLIR CASTANYES LA CASTANYERA, LA CASTANYERA, VA LLEUGERA A LA MUNTANYA AMB LA CISTELLA PENJADA AL BRAÇ. LA CAMISA LI VA PETITA, LA FALDILLA LI FA CAMPANA, LES SABATES LI FAN CLOC-CLOC, I EN BALLAR SEMPRE GIRA AIXÍ. QUAN VE EL TEMPS DE COLLIR CASTANYES LA CASTANYERA, LA CASTANYERA, VEN CASTANYES DE LA MUNTANYA A LA PLAÇA DE LA CIUTAT. SONA LA MÚSICA LARA LARA LARALA SONA LA MÚSICA LARA LARA LARÀ.
  • 6. LA TARDOR ELS ARBRES ES MUDEN DE ROIG I DE GROC, LES FULLES TREMOLEN SOTA UN SOL DE FOC. CRIC, CREC, CRAC, CROC. EL VENT LES FA CAURE, LES DUU FINS AL PORT. QUAN SURTIS DE CASA, TREPITJA-LES FORT! CRIC, CREC, CRAC, CROC. LES MOSQUES S‟AMAGUEN, L‟HIVERN ÉS A PROP. LES FLORS, ESPANTADES, ES TANQUEN DE COP. CRIC, CREC, CRAC, CROC.
  • 7. EL COS ELS ULLS SÓN PER MIRAR, LES MANS PER AGAFAR. EL CAP ÉS PER PENSAR I EL COR PER ESTIMAR. XUBI, DUBI, DUBI, DUBI UÀ, UÀ, UÀ. ELS DITS SÓN PER TOCAR I ELS PEUS PER CAMIMAR. EL NAS PER OLORAR, LA BOCA PER PARLAR. XUBI, DUBI, DUBI, DUBI UÀ, UÀ, UÀ. LA LLENGUA PER TASTAR, LES DENTS PER MASTEGAR. ORELLES PER SENTIR. T‟HO TORNO A REPETIR. XUBI, DUBI, DUBI, DUBI UÀ, UÀ, UÀ.
  • 8. EL CAVALL CLOP, CLIP, CLOP, FA EL MEU CAVALL NEGRE, CLOP, CLIP, CLOP, FA EL MEU CAVALL BLANC. CLOP, CLIP, CLOP, GALOPA, GALOPA, CLOP, CLIP, CLOP I SALTA I STOP. TÉ LA PANXA MOLT RODONETA I UNA PIGA A LA PUNTA DEL NAS, MENJA HERBA, REMENA LA CUA I PASSEJA AMB MI PER EL PRAT. CLOP, CLIP, CLOP, FA EL MEU CAVALL NEGRE, CLOP, CLIP, CLOP, FA EL MEU CAVALL BLANC. CLOP, CLIP, CLOP, GALOPA, GALOPA, CLOP, CLIP, CLOP I SALTA I STOP.
  • 9. CANÇÓ DE RENTAR-SE UI! RENTAR-SE ÉS DIVERTIT MIRA L’AIGUA, L’AIGUA, L’AIGUA, RELLISCAR PEL COLL I EL PIT. PERÒ ENCARA ÉS MOLT MILLOR, QUAN A L’AIGUA, L’AIGUA, L’AIGUA, HI AFEGEIXES EL SABÓ. ES RENTEN LES FOQUES, ES RENTEN EL GATS, ES RENTEN ELS TIGRES, LLEONS I ELEFANTS QUE SÓN BEN EDUCATS. ES RENTA EL CANARI TOT JUST SURT DE L‟OU, LES PLANTES I EL ARBRES ES RENTEN QUAN PLOU. UI! RENTAR-SE ÉS DIVERTIT...
  • 10. EL NINOT DE NEU EL NINOT DE NEU S‟HA POSAT UNS GUANTS, UN BARRET AL CAP I BOTES ALS PEUS. I AMB UN VESTIT LLARG, DE COLORS BEN VIUS, ARA FA SONAR ELS SEUS CASCAVELLS. ELS SEUS CABELLS LLARGS SÓN COM COTÓ FLUIX, DE COLOR DE NEU SÓN ELS SEUS GRANS ULLS. PORTA UN SAC PLE DE JOCS PER ALS INFANTS, QUE ELS VA REPARTINT LA NIT DE NADAL.