1. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 1
– 2012
Encuentro Educa Digital Regional
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Implementación de las TIC como herramienta lúdica y
pedagógica dentro del aula de clases
Nombre de la sede educativa
Centro educativo tabacal
Participantes:
Roberto Enrique Arzuzar Suarez cc 9239633
Nivel escolar
Grado 4º
Areas integradas
Todas las áreas
Tema del proyecto
Las TIC como herramienta lúdica y pedagógica
Rango de edad de los usuarios.
8 a 10 años
Descripción del problema: El centro educativo tabacal nace en el año 1996 como alternativa para
resolver el problema de analfabetismo de la población infantil de la vereda. Antes llamada escuela
rural mixta tabacal siendo la gestora de esta iniciativa la señora Dolores Garcés Guerra (primera
docente del centro antes mencionado). En el año 1997 llega un nuevo docente ya que se amplió la
cobertura estudiantil.
Esta sede queda distante del casco urbano a unos 8 km aproximadamente con vías de acceso en
mal estado, no cuenta con electricidad razón por la cual los estudiantes de esta institución eran los
únicos que no tenían conocimiento de la informática ,ya que no contábamos con esta herramienta
importantísima.
Nombre del proyecto
Alcance del proyecto: Lograr que los estudiantes se apropien del conocimiento tecnológico y
pongan en práctica en su quehacer cotidiano.
Justificación: la educación tiene como meta fundamental formar ciudadanos competentes en
todos los ámbitos y que sea útil a la sociedad en la cual se desenvuelve. La creación de este
proyecto surge con el fin de que nuestros niños, niñas y adolescentes sean individuos capaces de
darle solución a cualquier situación cotidiana que se le presente
Objetivo General : concientizar a la comunidad educativa de la importancia que tiene el uso de las
TIC como herramienta pedagógica
Objetivos específicos:
1) Fomentar la apropiación y uso de las TIC
Integración de las TIC: Los programas que se van a utilizar para la puesta en marcha del
proyecto son: Word, pawer poin y otros.
Lista de recursos y herramientas TIC Implementadas (herramientas offline y online):
Sofwware, Google, power point, Word.
Etapa en la que se encuentra el proyecto (Diagnostico, Formulación, ejecución, Sistematización):
El proyecto está en la etapa diagnostica ,empezamos por averiguar que tanto conocimientos
sobre el manejo de las TIC tienen los estudiantes
Resultados esperados: Lo que se espera con la ejecución de este proyecto es que los estudiantes de
4° se apropien de los conocimientos sobre el manejo de las TIC y pangan en práctica para
mejorar sus capacidades intelectuales y académicas.

2. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2
– 2012
Encuentro Educa Digital Regional
Evidencias (Anexar Fotos, videos, entre otros):

3. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 3
– 2012
Encuentro Educa Digital Regional
BIBLIOGRAFÍA
MANOS DE COLORES, Ficha para la evaluación de un material didáctico
digital,
2011,
recuperado
de:
http://lasmanosdecolores.blogspot.com/2010/11/ficha­para­la­evaluacion­de­un­
material.html, última consulta 17 de julio de 2011.
PERE MARQUÉS, Software Educativo, algunas tipologías, recuperado de:
http://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.htm, última consulta: julio 17 de 2011.
CENTROS PILOTOS INTERNET EN EL AULA, Evaluación de material
educativo
digital,
2005,
recuperado
de:
http://www.edubcn.cat/rcs_gene/2_ficha_evaluacion_material.pdf, última consulta:
julio 30 de 2011.