Partners for Innovation trained for World Wide Fund for Nature in December 2011 the platform for sustainable biofuels in Madagascar.

1. Training on best practices for
sustainable production of agrofuels
Group: members of the Sustainable Agrofuel
Platform of Madagascar
Client: WWF Madagascar
Period: November and December 2011
Training delivered by:
Peter Vissers and Saskia de Lint
Partners for Innovation BV
Cruquiusweg 20
NL-1019 AT Amsterdam (Netherlands)
Tel +31 20 62 00 511
p.vissers@partnersforinnovation.com
s.delint@partnersforinnovation.com

2. 2
Why such a training? A need for
additional information and skills
Background:
• Need: the Sustainable Agrofuel Platform of Madagascar noticed that
its knowledge regarding sustainability topics and best practices for
agrofuel production, should be strengthened in order to play to the
full its consultative role and its role to come up with proposals to
develop the agrofuel sector
• Action: WWF, the secretary of the Platform, requested Partners for
Innovation to develop a dedicated training for the members of the
Platform
Training objective:
• Inform and educate the members of the
Sustainable Agrofuel Platform of Madagascar
regarding sustainability principles and criteria,
best management practices and sustainability
standards which are recognized at the
international level.

3. 3
How: a training tailored to the local needs
Elements of success:
The following elements were identified as crucial for a high degree of
satisfaction:
1. Emphasis on increasing awareness and motivation of the
participants, and on the practical application of sustainability
principles (exercises)
2. Open and fast communication with the commissioners of the training
3. A strict and realistic planning
4. A trainer with a rich experience with the application of
sustainability standards
5. An enjoyable training (fun)
Characteristics of the training:
• A two-day training
• 36 participants
• 3 mixed groups with participants from the
private sector, NGOs and public institutions

4. 4
The programme: inform and educate (day 1)
Programme day 1
Morning How is the agrofuel sector developing in
other countries?
1. Objectives and programme of the training
2. General introduction: opportunities and challenges of agrofuels
3. Case studies: Ghana, Mozambique, Brazil, European Union
4. Development framework UNEP, sustainability indicators GBEP
5. Exercise A: sustainability indicators GBEP
Exercise sustainablity indicators: applying the
Lunch GBEP indicators to the Madagascar situation
Afternoon
6. Sustainability standards: Bonsucro, fair-trade, FSC, RSB
7. Exercise B: principles 1 – 5 RSB
8. Exercise C: personal exercise Exercise sustainability standards: applying
9. Knowledge test and evaluation RSB to Madagascar agrofuel operators

5. 5
The programme: inform and educate (day 2)
Programme day 2
Morning Tools UNEP and IBD: how to evaluate
agrofuel investment projects?
1. Objectives and programme of the day
2. Evaluation of investment projects: flowdiagram UNEP, tool IDB
3. Additional information: food security
4. Case study: Bonsucro Exercise sustainability standards: applying
5. Exercise D: principles 6 – 12 RSB RSB to Madagascar agrofuel operators
Lunch
Afternoon
6. Best practices: principles and addresses
7. Exercise C personal exercise: preparation, presentation, vote
8. Evaluation form Personal exercise: how should sustainability
9. Ceremony of certificats standards be applied in Madagascar?

6. 6
The results of the training: very positive
feedback + proposals for action
1. Participants were very satisfied with the training
> The overall average rating was 'very good' (4.4 points out of a maximum of 5.0 points)
2. Participants expressed a need to further broaden their knowledge and enhance
their skills
3. Based on the training, we suggested 3 areas for action for the Platform:
a. Training program: "(...) we consider that capacity building of all agrofuel stakeholders, is a very
effective way to support the development of the sector. (...) We propose to establish a practical
continuous education program for the members of the Platform and their direct colleagues. (...) “
b. Vision and common strategy: "We believe that it is essential for the Platform to develop a
common vision on the objectives to achieve in five years, and on developing a roadmap to
achieve this vision. (...) We consider that six months of work of a subgroup of members of the
Platform is sufficient to develop this roadmap. (...) “
c. Malagasy guide on the implementation of sustainability standards: “We believe that it would be
very helpful for agrofuel operators in Madagascar to have guidance on how to comply with
sustainability standards taking into account the cultural, social, environmental and economic
situation in Madagascar."

7. 7
Examples of didactic material and practical
outcomes of the participants’ work
Day 1 block 2: opportunities and challenges of agrofuels
Slides 8 - 17
Day 1 block 3: case studies: Ghana, Mozambique, Brazil, EU
Slides 19, 20, 22, 25, 32
Day 1 block 4: developpement framework UNEP, indicators GBEP
Slides 61, 62, 71, 72
Day 1 and 2 exercises RSB: 3 of the 30 practical outcomes of this exercise
Criterion 2E – economic viability
Criterion 6B – food security
Criterion 7A – conservation values
Day 2 exercise sustainability standards: how can they help the Platform?
1 of 20 practical outcomes of this exercise

8. 8
2. Opportunités et défis
2.1 Pourquoi des agrocarburants?
> économiser les importations
Les frais d’importation
de diesel ont augmenté
de façon exponentielle
au Mozambique entre
2000 et 2008
(Antonio Saíde, 2011)
8

9. 9
2.2 Pourquoi des agrocarburants?
> améliorer la sécurité énergétique
Ressources énergétiques
du Ghana (2005/2006)
Ressources énergétiques
du Brésil (2005/2006)
(Partners for Innovation,
www.energyrecipes.org,
2006)

10. 10
2.3 Pourquoi des agrocarburants?
> développer un secteur prometteur
Hausse des prix
• Sucre
• Huiles
• Ethanol
• Biodiesel
(FAPRI, 2009)

11. 11
2.4 Pourquoi des agrocarburants?
> attirer les investissements
Il y a un manque d'investissements dans
l'agriculture en Afrique…
1980:
17% de l'aide publique au développement
30% des prêts de la Banque mondiale
Milieu des années 2000:
4% de l'aide publique au développement
7% des prêts de la Banque mondiale
(Kathy Sierra, Banque mondiale, 2009)
(Wilson, 2009)

12. 12
2.5 Pourquoi des agrocarburants?
> créer de l’emploi et de la richesse
Brésil: les travailleurs du secteur des agrocarburants sont relativement bien payés
Secteurs agricoles: canne à sucre, soja, café, maïs, manioc, riz.
Graphique à gauche: salaires 2007. Graphique à droite: augmentation
des salaires entre 1999 et 2007. (source: PNAD)

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2.6 Pourquoi des agrocarburants durables?
> saisir les avantages socio- > plutôt que créer des
économiques problèmes socio-économiques
Enfants dans une zone de forêt
Equipe de travail d’une plantation dévastée
Jatropha au Mozambique
(photo: Yolanda Fernandez 2010)

14. 14
2.7 Pourquoi des agrocarburants durables?
> protéger la biodiversité > plutôt que l'extinction des
et les écosystèmes espèces, l'introduction
d'espèces envahissantes, etc.
Déforestation pour la production du
charbon de bois non-durable en Zambie
Forêts préservées et gérées par une
plantation de Jatropha au Mozambique

15. 15
2.8 Pourquoi des agrocarburants durables?
> stabiliser les émissions des > plutôt qu’augmenter les
gaz à effet de serre émissions des gaz à effet de
serre
Graphique indiquant que les émissions de gaz à effet de serre sont réduits dans
le cas d’éthanol de canne à sucre, mais pas dans le cas d’éthanol de maïs

16. 16
2.9 Pourquoi des agrocarburants durables
en Afrique et à Madagascar ?
• Climat favorable
• Main-d'œuvre disponible et à bon prix
• Disponibilité des terres
• Marché local important pour les agrocarburants
• …
Exemple: 5 à 8% de la surface
du Malawi, du Mozambique et
de la Zambie est approprié et
potentiellement disponible
pour la culture de sucre de
canne (Watson, 2008)

17. 17
2.10 Agrocarburants durables: prometteur,
mais nécessite un encadrement fort
Vous avez donc un rôle important à jouer !
 Elaborer des propositions
 Emettre des avis
 Encadrer les développements
 Proposer des solutions gagnant-gagnant

18. 18
3. Etudes de cas: Ghana, Mozambique,
Brésil, Union Européenne
Ghana Mozambique Brésil Union Europ. Madagascar
Indépendance 1957 1975 1822 1952 1960
(déclarée) /
fondation
Superficie 228.535 801.590 8.514.877 4.324.782 587.041
(km2) (81ième) (35ième) (5ième) (47ième)
Population 24.233.431 23.049.621 190.755.799 502.486.499 18.866.000
(2011) (47ième) (51ième) (5ième) (59ième)
PIB (PPP) par $3.081 $1.010 $11.239 $30.455 $990
habitant
(2011)
HDI index 0,541 0,322 0,718 0,835 0,480
développem. (135ième) (184ième) (84ième) (152ième)
humain (2011) (sur 187) (sur 187) (sur 187) (sur 187)
EDI index 0,193 0,013 0,590 - -
énergie dével. (42ième) (63ième) (14ième)
(2011) (sur 64) (sur 64) (sur 64)
(Source: Wikipedia 2011)

19. 19
3.1 Étude de cas: Ghana

20. 20
Ghana: une expérience avec les
cultures des biocarburants
Source:FAOSTAT. Crop production Ghana, 2008. Rome, Italy: Food and
Agriculture Organisation of the UN; 2008,
.
http://faostat.fao.org/site/567/default.aspx

21. 21
3.2 Étude de cas: Mozambique

22. 22
Situation sur le terrain
(Source: Marc
Schut 2010)

23. 23
4. Initiatives internationales
Une forte implication des organisations internationales:
• EUEI: Initiative de l’Union Européenne pour l’Energie
• FAO: Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et
l’agriculture
• GBEP: Partenariat Mondial pour la Bioénergie
• PNUD: Programme des Nations Unies pour le Développement
• PNUE: Programme des Nations Unies pour l’Environnement
• …
Nombreuses informations disponibles, voir par exemple:
• Des outils analytiques pour la bioénergie
• Les options de financement pour la bioénergie
(http://www.globalbioenergy.org/toolkit/en/)

24. 24
4. PNUE/FAO: formulation de politique
nationale de bioénergie – arbre de décision
(Source: FAO/PNUE (2010) « a decision support tool for sustainable bioenergy »)

25. 25
4. GBEP: indicateurs de durabilité
Principes:
1. Un ensemble de 24 indicateurs de durabilité pour la
bioénergie
2. Ces indicateurs sont destinés à guider toute analyse
relative à la bioénergie entreprise au niveau national,
en vue d'éclairer le processus décisionnel et de
faciliter le développement durable de la bioénergie
3. Ces indicateurs ne sont pas directionnels et ne
comprennent pas de seuils ou de limites.
4. Mesurés dans la durée, ces indicateurs montrent le
progrès ou le ralentissement sur la voie du
développement durable à l'échelle nationale.

26. 26
4. GBEP: les 24 indicateurs
Environnement Social Economique
1. Emissions de gaz à effet de serre 9. Affectation et gestion des terres 17. Rendement de la chaîne
pendant le cycle de vie pour la production nouvelle de bioénergie
bioénergie
2. La qualité des sols 10. Prix et sécurité alimentaire 18. Bilan énergétique net
3. Les niveaux de récolte des 11. Changement de revenu 19. Valeur ajoutée brute
ressources en bois
4. Émissions de polluants 12. Emplois dans le secteur de la 20. Variation de la consommation
atmosphériques autres que les gaz à bioénergie de combustibles fossiles et de
effet de serre, y compris les l'utilisation traditionnelle de la
substances toxiques biomasse
5. Utilisation de l'eau et efficacité de 13. Temps non-rémunéré des 21. Formation et re-qualification de
cette utilisation femmes et des enfants dédié à la la population active
collecte de biomasse
6. Qualité de l'eau 14. Bioénergie utilisée pour élargir 22. Diversité énergétique
l'accès aux services énergétiques
modernes
7. La diversité biologique du pays 15. Évolution de la mortalité et des 23. Infrastructure industrielle et
maladies attribuables à la fumée à logistique pour la distribution de la
l'intérieur bioénergie
8. Utilisation des terres et 16. Fréquence des accidents du 24. Capacité et flexibilité
changement d'utilisation liés à la travail, des maladies d'utilisation de bioénergie
production des matières premières professionnelles et des accidents
de bioénergie mortels 26

27. 27
Jour 1 et 2 exercices RSB: critère 2E
(un des 30 exemples
des travaux pratiques
dans le cadre de cet
exercice)

28. 28
Jour 1 et 2 exercices RSB: critère 6B
(un des 30 exemples
des travaux pratiques
dans le cadre de cet
exercice)

29. 29
Jour 1 et 2 exercices RSB: critère 7A
(un des 30 exemples
des travaux pratiques
dans le cadre de cet
exercice)

30. 30
Jour 2 exercice standards de durabilité:
comment peuvent-ils aider la PAD?
(un des 20 exemples des travaux pratiques dans le cadre de cet exercice)