Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Enfoque matematica freddy
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
0 j'aime
•
280 vues
F
Fredd Chian Peru
Suivre
ENFOQUE MATEMATICA
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 21
Télécharger maintenant
Recommandé
Mapa conceptual
Mapa conceptual
martha-morales
Proyecto de aula luz mireya vergara
Proyecto de aula luz mireya vergara
dcpe2014
Proyecto de aula raul jimenez avella
Proyecto de aula raul jimenez avella
dcpe2014
Proyecto de aula blanca lucia gomez
Proyecto de aula blanca lucia gomez
dcpe2014
evidencia de las actividades que se realizan en jornada ampliada
2°feria habilidades
2°feria habilidades
cloudix5
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña actividad que hace uso de Técnica Multiplic-Arte para memorizando tablas de multiplicar 6 al 10 mediante el dibujo.
Técnica Multiplic-Arte para memorizando tablas de multiplicar 6 al 10 mediant...
Técnica Multiplic-Arte para memorizando tablas de multiplicar 6 al 10 mediant...
JAVIER SOLIS NOYOLA
Actividades para fortalecer el razonamiento matemático.
Actividades para fortalecer el razonamiento matemático.
alma876
PROYECTO DE AULA PORTAFOLIO DIGITAL
Portafolio aprender a dividir para no dividirnos grupo 3 a
Portafolio aprender a dividir para no dividirnos grupo 3 a
xavi-pa
Recommandé
Mapa conceptual
Mapa conceptual
martha-morales
Proyecto de aula luz mireya vergara
Proyecto de aula luz mireya vergara
dcpe2014
Proyecto de aula raul jimenez avella
Proyecto de aula raul jimenez avella
dcpe2014
Proyecto de aula blanca lucia gomez
Proyecto de aula blanca lucia gomez
dcpe2014
evidencia de las actividades que se realizan en jornada ampliada
2°feria habilidades
2°feria habilidades
cloudix5
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña actividad que hace uso de Técnica Multiplic-Arte para memorizando tablas de multiplicar 6 al 10 mediante el dibujo.
Técnica Multiplic-Arte para memorizando tablas de multiplicar 6 al 10 mediant...
Técnica Multiplic-Arte para memorizando tablas de multiplicar 6 al 10 mediant...
JAVIER SOLIS NOYOLA
Actividades para fortalecer el razonamiento matemático.
Actividades para fortalecer el razonamiento matemático.
alma876
PROYECTO DE AULA PORTAFOLIO DIGITAL
Portafolio aprender a dividir para no dividirnos grupo 3 a
Portafolio aprender a dividir para no dividirnos grupo 3 a
xavi-pa
Proyecto de aula flor pacheco
Proyecto de aula flor pacheco
dcpe2014
Seguimiento de proyectos escolares
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Fidel Cabanillas Vargas
rubrica
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
tofitalinda
El paso de la aritmética al algebra es un cambio que se da de manera inesperada en los estudiantes quienes están adaptados a los números pero no comprenden el uso de las letras.
Guía para maestros: Generalización
Guía para maestros: Generalización
Compartir Palabra Maestra
Metodos ludicos de enseñanza
Metodo ludicos de enseñanza producto final
Metodo ludicos de enseñanza producto final
Crystell Londono
parra
Revise el texto de parra
Revise el texto de parra
Alejandroo Mendozaa Salazarr
Basado en la metodología de resolución de problemas, se presentan estrategias de cálculo mental para primaria.
TÉCNICAS DE CÁLCULO MENTAL
TÉCNICAS DE CÁLCULO MENTAL
Olman Salazar
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA
PPT ESTRATEGIAS MATEMÁTICA
PPT ESTRATEGIAS MATEMÁTICA
Meryanlo Meryanlo
Power point sobre aspectos básicos de la enseñanza del cálculo mental.
Power de calculo mental
Power de calculo mental
Martin Leon
El Mtro. JAVIE SOLIS NOYOLA crea y diseña actividad de aprendizaje: Dibujando a LA CATRINA con la mano izquierda. Actividad de aprendizaje lúdico-transversal de las matemáticas y el arte.
Dibujando a LA CATRINA con la mano izquierda. Actividad de aprendizaje lúdico...
Dibujando a LA CATRINA con la mano izquierda. Actividad de aprendizaje lúdico...
JAVIER SOLIS NOYOLA
Presentación del eje
Escuela Necesaria Pensamiento Logico Matematico
Escuela Necesaria Pensamiento Logico Matematico
billvane
DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, INDICADORES Y TRATMIENTOS DE LA DISCALCULIA
La discalculia by slidesgo
La discalculia by slidesgo
SaritaZambrano1
Programa de prevención de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Programa de prevención de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
UTPL UTPL
Las matemáticas un mundo divertido
Las matemáticas un mundo divertido
fredy_perucho
Matematicas
Matematicas
isfd113matematicas
Diplomado
Disfrute las matematicas con el ajedrez para grado decimo
Disfrute las matematicas con el ajedrez para grado decimo
sasiarenas
3.13.link,kibler
3.13.link,kibler
afacct
Ideas from Day 3 of: Taking Stock - Moving Forward
Big Idea Day 3
Big Idea Day 3
NZEI Te Riu Roa
Emmanuel grado sexto
Emmanuel grado sexto
proyectosdecorazon
Using British war poems, students learn to look for imagery in the works. Practice and assessments at the end of the presentation
Imagery
Imagery
Donna Luna
Sql2
Sql2
Victor Morales
Defending our contract jan 8th meeting
Defending our contract jan 8th meeting
Defending our contract jan 8th meeting
syntaxhazard
Contenu connexe
Tendances
Proyecto de aula flor pacheco
Proyecto de aula flor pacheco
dcpe2014
Seguimiento de proyectos escolares
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Fidel Cabanillas Vargas
rubrica
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
tofitalinda
El paso de la aritmética al algebra es un cambio que se da de manera inesperada en los estudiantes quienes están adaptados a los números pero no comprenden el uso de las letras.
Guía para maestros: Generalización
Guía para maestros: Generalización
Compartir Palabra Maestra
Metodos ludicos de enseñanza
Metodo ludicos de enseñanza producto final
Metodo ludicos de enseñanza producto final
Crystell Londono
parra
Revise el texto de parra
Revise el texto de parra
Alejandroo Mendozaa Salazarr
Basado en la metodología de resolución de problemas, se presentan estrategias de cálculo mental para primaria.
TÉCNICAS DE CÁLCULO MENTAL
TÉCNICAS DE CÁLCULO MENTAL
Olman Salazar
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA
PPT ESTRATEGIAS MATEMÁTICA
PPT ESTRATEGIAS MATEMÁTICA
Meryanlo Meryanlo
Power point sobre aspectos básicos de la enseñanza del cálculo mental.
Power de calculo mental
Power de calculo mental
Martin Leon
El Mtro. JAVIE SOLIS NOYOLA crea y diseña actividad de aprendizaje: Dibujando a LA CATRINA con la mano izquierda. Actividad de aprendizaje lúdico-transversal de las matemáticas y el arte.
Dibujando a LA CATRINA con la mano izquierda. Actividad de aprendizaje lúdico...
Dibujando a LA CATRINA con la mano izquierda. Actividad de aprendizaje lúdico...
JAVIER SOLIS NOYOLA
Presentación del eje
Escuela Necesaria Pensamiento Logico Matematico
Escuela Necesaria Pensamiento Logico Matematico
billvane
DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, INDICADORES Y TRATMIENTOS DE LA DISCALCULIA
La discalculia by slidesgo
La discalculia by slidesgo
SaritaZambrano1
Programa de prevención de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Programa de prevención de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
UTPL UTPL
Las matemáticas un mundo divertido
Las matemáticas un mundo divertido
fredy_perucho
Matematicas
Matematicas
isfd113matematicas
Diplomado
Disfrute las matematicas con el ajedrez para grado decimo
Disfrute las matematicas con el ajedrez para grado decimo
sasiarenas
Tendances
(16)
Proyecto de aula flor pacheco
Proyecto de aula flor pacheco
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Ficha de seguimiento proyectos escolares 1
Guía para maestros: Generalización
Guía para maestros: Generalización
Metodo ludicos de enseñanza producto final
Metodo ludicos de enseñanza producto final
Revise el texto de parra
Revise el texto de parra
TÉCNICAS DE CÁLCULO MENTAL
TÉCNICAS DE CÁLCULO MENTAL
PPT ESTRATEGIAS MATEMÁTICA
PPT ESTRATEGIAS MATEMÁTICA
Power de calculo mental
Power de calculo mental
Dibujando a LA CATRINA con la mano izquierda. Actividad de aprendizaje lúdico...
Dibujando a LA CATRINA con la mano izquierda. Actividad de aprendizaje lúdico...
Escuela Necesaria Pensamiento Logico Matematico
Escuela Necesaria Pensamiento Logico Matematico
La discalculia by slidesgo
La discalculia by slidesgo
Programa de prevención de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Programa de prevención de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Las matemáticas un mundo divertido
Las matemáticas un mundo divertido
Matematicas
Matematicas
Disfrute las matematicas con el ajedrez para grado decimo
Disfrute las matematicas con el ajedrez para grado decimo
En vedette
3.13.link,kibler
3.13.link,kibler
afacct
Ideas from Day 3 of: Taking Stock - Moving Forward
Big Idea Day 3
Big Idea Day 3
NZEI Te Riu Roa
Emmanuel grado sexto
Emmanuel grado sexto
proyectosdecorazon
Using British war poems, students learn to look for imagery in the works. Practice and assessments at the end of the presentation
Imagery
Imagery
Donna Luna
Sql2
Sql2
Victor Morales
Defending our contract jan 8th meeting
Defending our contract jan 8th meeting
Defending our contract jan 8th meeting
syntaxhazard
diapositiva del proceso comunicativo en la enseñanza
Proceso comunicativo en la enseñanza: teorías y elementos del proceso
Proceso comunicativo en la enseñanza: teorías y elementos del proceso
Ovidio Banda
Aleitamento Materno. Uma PráTica De EducaçãO Para A SaúDe No âMbito Da Enferm...
Aleitamento Materno. Uma PráTica De EducaçãO Para A SaúDe No âMbito Da Enferm...
Biblioteca Virtual
A Leer Se Ha Dicho
A Leer Se Ha Dicho
resumi2
16. turismo y alimentación
16. turismo y alimentación
16. turismo y alimentación
Conaudisa
A white paper on GPS retransmission providing an introduction to novices in the field of GPS retransmission.
GPS Retransmission Introduction
GPS Retransmission Introduction
cptnboom
documento de informacion de diseño en acero
Comportamiento de edificios con muros de corte de placas de acero
Comportamiento de edificios con muros de corte de placas de acero
Eli Jhonatan Moriano Cruz
Resultado prático da pesquisa de TCC para a Graduação em Design com Habilitação em Comunicação Visual pelo Centro universitário Senac. Dezembro de 2011.
Manual de Gestão de Marcas para Micro Empresas e Empresas de Pequeno Porte
Manual de Gestão de Marcas para Micro Empresas e Empresas de Pequeno Porte
Gabriel Meneses
Ecos de la Asamblea Médica Regional de Lima: Médicos anuncian juicio
Ecos de la Asamblea Médica Regional de Lima: Médicos anuncian juicio
insn
Ils réussiront ensemble ou échoueront ensemble.... les effets de groupe ont un impact essentiel sur les demandeurs d'emploi en formation. Quelques astuces ? Quelques idées différentes?
Motiver et Gérer un groupe de demandeurs d'emploi
Motiver et Gérer un groupe de demandeurs d'emploi
REALIZ
Manualidades de instrumentos musicais para nenos e nenas.
Como hacer instrumentos musicales caseros
Como hacer instrumentos musicales caseros
Angeles Saco López
Interpretaciones subliminales detrás de las obras argentinas
Interpretaciones subliminales detrás de las obras argentinas
literatos-virtuales
Informazioa interesgarria. Zer eta zenbat material erreko luketen 31 orria Tratatzeko gaitasuna: 41 orria Erraustegiaren hondakinak: 311 orria errauts toxikoak 314 orria eskoriak
Proyecto tecnico y estudio de impacto ambiental del centro de gestion de resi...
Proyecto tecnico y estudio de impacto ambiental del centro de gestion de resi...
Zero Zabor ingurumen babeserako elkartea
Velocidad
Velocidad
Jessika Noreima Aceros Estaban
Este trabajo tiene como finalidad servir de ayuda a los estudiantes de banca y finanzas
Banca multiple
Banca multiple
JHAN MARCO
En vedette
(20)
3.13.link,kibler
3.13.link,kibler
Big Idea Day 3
Big Idea Day 3
Emmanuel grado sexto
Emmanuel grado sexto
Imagery
Imagery
Sql2
Sql2
Defending our contract jan 8th meeting
Defending our contract jan 8th meeting
Proceso comunicativo en la enseñanza: teorías y elementos del proceso
Proceso comunicativo en la enseñanza: teorías y elementos del proceso
Aleitamento Materno. Uma PráTica De EducaçãO Para A SaúDe No âMbito Da Enferm...
Aleitamento Materno. Uma PráTica De EducaçãO Para A SaúDe No âMbito Da Enferm...
A Leer Se Ha Dicho
A Leer Se Ha Dicho
16. turismo y alimentación
16. turismo y alimentación
GPS Retransmission Introduction
GPS Retransmission Introduction
Comportamiento de edificios con muros de corte de placas de acero
Comportamiento de edificios con muros de corte de placas de acero
Manual de Gestão de Marcas para Micro Empresas e Empresas de Pequeno Porte
Manual de Gestão de Marcas para Micro Empresas e Empresas de Pequeno Porte
Ecos de la Asamblea Médica Regional de Lima: Médicos anuncian juicio
Ecos de la Asamblea Médica Regional de Lima: Médicos anuncian juicio
Motiver et Gérer un groupe de demandeurs d'emploi
Motiver et Gérer un groupe de demandeurs d'emploi
Como hacer instrumentos musicales caseros
Como hacer instrumentos musicales caseros
Interpretaciones subliminales detrás de las obras argentinas
Interpretaciones subliminales detrás de las obras argentinas
Proyecto tecnico y estudio de impacto ambiental del centro de gestion de resi...
Proyecto tecnico y estudio de impacto ambiental del centro de gestion de resi...
Velocidad
Velocidad
Banca multiple
Banca multiple
Similaire à Enfoque matematica freddy
Por que matematicas
Por que matematicas
Frans Alvarado
RUTAS DE APRENDIZAJE
RUTAS DE APRENDIZAJE Taller de inducción 2
RUTAS DE APRENDIZAJE Taller de inducción 2
María Sanchez
Taller de Induccion de Rutas de Aprendizajes de Matematicas.
Taller de Induccion de Rutas de Aprendizajes de Matematicas.
Luis Enrique Huaringa Tello
LOS DOCENTES DEBEMOS EMPONDERARNOS PRIMERO DEL FASCÍCULO GENERAL PARA LUEGO LEER Y APLICAR LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA
Rutas de aprendizaje, matemática
Rutas de aprendizaje, matemática
Especialista en Educación Primaria Rural en la UGEL N° 16 - Barranca
Diapositivas matemc3a1tica-rutas-de-aprendizaje
Diapositivas matemc3a1tica-rutas-de-aprendizaje
lumenda
Actividad 2 mate MIREL
Actividad 2 mate MIREL
mmmirelita
Documento de Trabajo
Rutas de aprendizaje matematica ccesa007
Rutas de aprendizaje matematica ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
Pensamiento matematico
Pensamiento matematico
Marlon Rondón Gobernacion del Cesar
documento de trabajo
Enfoque centrado en la resolucion de problemas en la matematica ccesa007
Enfoque centrado en la resolucion de problemas en la matematica ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
Taller de Induccion.
Taller de Induccion.
Luis Enrique Huaringa Tello
Habilidades matemàticas
Aprendizaje de las matemàticas
Aprendizaje de las matemàticas
Johanna Flores Chávez
Diapositiva diseñada para taller a maestros en el uso de estrategias adecuadas en el área de Matemática y el uso de los procesos didácticos
Estrategias en matematica giovi
Estrategias en matematica giovi
Giovanna Hernani
EXPLICACIÓN DE LAS RUTAS DE MATEMATICA.
Taller de induccion 2
Taller de induccion 2
Ana Maria Huánuco Torres
documento
Taller de Rutas de Aprendizaje de Matemática Ccesa1156
Taller de Rutas de Aprendizaje de Matemática Ccesa1156
Demetrio Ccesa Rayme
DOCUMENTO
El enfoque del área de Matemática en la Escuela ccesa007
El enfoque del área de Matemática en la Escuela ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
DOCUMENTO
Las Competencias de Matemática en el CNEB ccesa007
Las Competencias de Matemática en el CNEB ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
Asistencia tecnica enfoque de área Matemática
PPT 1-MAT_Enfoque área.pptx
PPT 1-MAT_Enfoque área.pptx
Miguel Angel Chacon Armas
DOCUMENTO
Las Competencias de Matemática en el CNEB ccesa007
Las Competencias de Matemática en el CNEB ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
Enfoque de las Rutas de Aprendizaje de Matemáticas
Enfoque de las Rutas de Aprendizaje de Matemáticas
Victor Suárez
Ppt matematica final
Ppt matematica final
Froy Castro Ventura
Similaire à Enfoque matematica freddy
(20)
Por que matematicas
Por que matematicas
RUTAS DE APRENDIZAJE Taller de inducción 2
RUTAS DE APRENDIZAJE Taller de inducción 2
Taller de Induccion de Rutas de Aprendizajes de Matematicas.
Taller de Induccion de Rutas de Aprendizajes de Matematicas.
Rutas de aprendizaje, matemática
Rutas de aprendizaje, matemática
Diapositivas matemc3a1tica-rutas-de-aprendizaje
Diapositivas matemc3a1tica-rutas-de-aprendizaje
Actividad 2 mate MIREL
Actividad 2 mate MIREL
Rutas de aprendizaje matematica ccesa007
Rutas de aprendizaje matematica ccesa007
Pensamiento matematico
Pensamiento matematico
Enfoque centrado en la resolucion de problemas en la matematica ccesa007
Enfoque centrado en la resolucion de problemas en la matematica ccesa007
Taller de Induccion.
Taller de Induccion.
Aprendizaje de las matemàticas
Aprendizaje de las matemàticas
Estrategias en matematica giovi
Estrategias en matematica giovi
Taller de induccion 2
Taller de induccion 2
Taller de Rutas de Aprendizaje de Matemática Ccesa1156
Taller de Rutas de Aprendizaje de Matemática Ccesa1156
El enfoque del área de Matemática en la Escuela ccesa007
El enfoque del área de Matemática en la Escuela ccesa007
Las Competencias de Matemática en el CNEB ccesa007
Las Competencias de Matemática en el CNEB ccesa007
PPT 1-MAT_Enfoque área.pptx
PPT 1-MAT_Enfoque área.pptx
Las Competencias de Matemática en el CNEB ccesa007
Las Competencias de Matemática en el CNEB ccesa007
Enfoque de las Rutas de Aprendizaje de Matemáticas
Enfoque de las Rutas de Aprendizaje de Matemáticas
Ppt matematica final
Ppt matematica final
Plus de Fredd Chian Peru
LENGUAJE NO VERBAL
Ppt 04 lenguaje no verbal
Ppt 04 lenguaje no verbal
Fredd Chian Peru
ESPACIOS DE INFLUENCIA HUMANA
Ppt 03 espacios de influencia humana
Ppt 03 espacios de influencia humana
Fredd Chian Peru
LENGUAJE NO VERBAL
Ppt 04 lenguaje no verbal
Ppt 04 lenguaje no verbal
Fredd Chian Peru
NUEVO ROL DEL DIRECTIVO
Ppt 05 nuevo_rol_directivo
Ppt 05 nuevo_rol_directivo
Fredd Chian Peru
POSICIONES GENERATRICES
Ppt 02 posiciones_generatrices
Ppt 02 posiciones_generatrices
Fredd Chian Peru
LAS EMOCIONES EN EL COMPORTAMIENTO HUMANO
Ppt 01 las emociones en el comportamiento humano
Ppt 01 las emociones en el comportamiento humano
Fredd Chian Peru
Plus de Fredd Chian Peru
(6)
Ppt 04 lenguaje no verbal
Ppt 04 lenguaje no verbal
Ppt 03 espacios de influencia humana
Ppt 03 espacios de influencia humana
Ppt 04 lenguaje no verbal
Ppt 04 lenguaje no verbal
Ppt 05 nuevo_rol_directivo
Ppt 05 nuevo_rol_directivo
Ppt 02 posiciones_generatrices
Ppt 02 posiciones_generatrices
Ppt 01 las emociones en el comportamiento humano
Ppt 01 las emociones en el comportamiento humano
Dernier
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN LA OLIMPIADA DE PARÍS ”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica lógica lingüística y motricidad fina, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Neurociencias, etcétera.
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
JAVIER SOLIS NOYOLA
Los dos testigos
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
Planeación
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
Ficha ejecutiva COIL
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
RaulGomez822561
ESPERO LES AYUDE
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
FabiolaGarcia751855
Supuestos prácticos de funciones
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Susana Carballo Bermúdez
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
JonathanCovena1
Biografía del celebre físico francés creador de la fuerza entre partículas electrostáticas
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
GruberACaraballo
Factores que intervienen en la Administración por Valores
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
JonathanCovena1
UE
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
El erotismo en la Historia del Arte. Ars erótica. Significado, interpretación y representaciones más destacadas del erotismo en las distintas culturas y etapas históricas
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Ars Erótica
Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Juan Martín Martín
activ4-bloque4.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
Rosabel UA
Tema 10 de la asignatura de Geología y CC Ambientales de 2º de Bachillerato sobre la atmósfera.
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
IES Vicent Andres Estelles
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
luismii249
Los dos testigos
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
Siempre sé leal a Dios y a tus amigos
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Alejandrino Halire Ccahuana
La Sostenibilidad Corporativa
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
JonathanCovena1
presentacion con IA
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
CatalinaAlfaroChryso
textos y actividades
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
paogar2178
Dernier
(20)
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Enfoque matematica freddy
1.
Enfoque centrado en
la Resolución de Problemas
2.
¿Porqué la necesidad
de una reorientación de la educación matemática en nuestro país?
3.
4.
¿Porqué el enfoque
centrado en la resolución de problemas ?
5.
6.
7.
Cambio fundamental APRENDIZAJE MECANICO (Memorístico) Conocimientos son prerrequisito
para aprender a resolver problemas El conocimiento matemático se construye a partir de reconocer problemas en diversos contextos LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EJE VERTEBRADOR
8.
9.
“La matemática se
enseña y se aprende resolviendo problemas”
10.
Competencias matemáticas
11.
MATEMATIZAR REPRESENTAR COMUNICAR ELABORAR ESTRATEGIAS UTILIZAR EXPRESIONES SIMBÓLICAS ARGUMENTAR MATEMATIZA SITUACIONES COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS MATEMÁTICAS ELABORA
Y USA ESTRATEGIAS RAZONA Y ARGUMENTA GENERANDO IDEAS MATEMÁTICAS
12.
13.
14.
15.
16.
Capacidades matemáticas
Télécharger maintenant