SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
DIVISIÓN DEL
   TEXTO
-Despierta el
Inicio       INTRODUCCIÓN     interés del lector
                               -Anuncia el tema




Desarrollo           Explica la idea anunciada
                         en la introducción




                             -Opiniones del autor
Cierre       CONCLUSIÓN     -Reflexión (enseñanza)
                             -Interrogante
SEGMENTACIÓN DEL
     TEXTO
Segmentar      consiste    en
descomponer o dividir el
texto,    seleccionando    los
párrafos o ideas que se
consideran        importantes,
eliminando de esta manera
la información no relevante,
para así comprender mejor
la lectura.
¿CÓMO SE SEGMENTA?


          Subrayado
Ideas principal y secundarias, frases
      o datos (nombres-fechas)




Esquema                    Resumen
-Informa de lo que tratará la
                 lectura
IDEA PRINCIPAL   -Contenido importante y esencial
                 -De ella emanan las demás ideas
                 del texto




                  -Expresa detalles del tema
                  principal
IDEA
                  -Amplían, demuestran o
SECUNDARIA(AS)
                  ejemplifican la idea principal

Contenu connexe

Tendances

El párrafo y sus caracteristicas
El párrafo y sus caracteristicas El párrafo y sus caracteristicas
El párrafo y sus caracteristicas Brando Cantillo
 
Argumentos y contrargumentos
Argumentos y contrargumentosArgumentos y contrargumentos
Argumentos y contrargumentosGeovanny Armijos
 
Lectura, subrayado y esquema
Lectura, subrayado y esquemaLectura, subrayado y esquema
Lectura, subrayado y esquemaalmudenamoreno
 
Ejemplos de argumentos
Ejemplos de argumentosEjemplos de argumentos
Ejemplos de argumentosLorena Varón
 
El comentario crítico
El comentario críticoEl comentario crítico
El comentario críticoAlicialeonleon
 
Cómo subrayar y hacer un esquema.
Cómo subrayar y hacer un esquema.Cómo subrayar y hacer un esquema.
Cómo subrayar y hacer un esquema.Chema Jimeno Sabadú
 
Esquema de la argumentación
Esquema de la argumentaciónEsquema de la argumentación
Esquema de la argumentaciónnestorio62
 
Como se hace un ensayo
Como se hace un ensayoComo se hace un ensayo
Como se hace un ensayoJulio Alvarez
 
Clases de discursos y sus características
Clases de discursos y sus característicasClases de discursos y sus características
Clases de discursos y sus característicasPérez Mantilla Maria E
 
Tipos de argumentos
Tipos de argumentosTipos de argumentos
Tipos de argumentosJuan Munevar
 
Como debe realizarse un resumen analisis - sintesis
Como debe realizarse un resumen   analisis - sintesisComo debe realizarse un resumen   analisis - sintesis
Como debe realizarse un resumen analisis - sintesisMariangel Guanique
 
Cómo se elabora un texto argumentativo
Cómo se elabora un texto argumentativoCómo se elabora un texto argumentativo
Cómo se elabora un texto argumentativoanalasllamas
 
Como hacer un Resumen
Como hacer un ResumenComo hacer un Resumen
Como hacer un ResumenElsie Toro
 
Componentes de los temas
Componentes de los temasComponentes de los temas
Componentes de los temasIiboel Leobii
 
Tema 3 etapas de la redacción
Tema 3 etapas de la redacciónTema 3 etapas de la redacción
Tema 3 etapas de la redacciónMartín Acosta
 

Tendances (20)

La argumentación
La argumentaciónLa argumentación
La argumentación
 
El párrafo y sus caracteristicas
El párrafo y sus caracteristicas El párrafo y sus caracteristicas
El párrafo y sus caracteristicas
 
La oración, el enunciado y la proposición.
La oración, el enunciado y la proposición.La oración, el enunciado y la proposición.
La oración, el enunciado y la proposición.
 
Argumentos y contrargumentos
Argumentos y contrargumentosArgumentos y contrargumentos
Argumentos y contrargumentos
 
Lectura, subrayado y esquema
Lectura, subrayado y esquemaLectura, subrayado y esquema
Lectura, subrayado y esquema
 
Coherencia cohesion elipsis
Coherencia cohesion elipsisCoherencia cohesion elipsis
Coherencia cohesion elipsis
 
Ejemplos de argumentos
Ejemplos de argumentosEjemplos de argumentos
Ejemplos de argumentos
 
El comentario crítico
El comentario críticoEl comentario crítico
El comentario crítico
 
Cómo subrayar y hacer un esquema.
Cómo subrayar y hacer un esquema.Cómo subrayar y hacer un esquema.
Cómo subrayar y hacer un esquema.
 
Esquema de la argumentación
Esquema de la argumentaciónEsquema de la argumentación
Esquema de la argumentación
 
Como se hace un ensayo
Como se hace un ensayoComo se hace un ensayo
Como se hace un ensayo
 
Clases de discursos y sus características
Clases de discursos y sus característicasClases de discursos y sus características
Clases de discursos y sus características
 
Tipos de argumentos
Tipos de argumentosTipos de argumentos
Tipos de argumentos
 
Como debe realizarse un resumen analisis - sintesis
Como debe realizarse un resumen   analisis - sintesisComo debe realizarse un resumen   analisis - sintesis
Como debe realizarse un resumen analisis - sintesis
 
Esquema de lectura y resumen
Esquema de lectura y resumenEsquema de lectura y resumen
Esquema de lectura y resumen
 
Cómo se elabora un texto argumentativo
Cómo se elabora un texto argumentativoCómo se elabora un texto argumentativo
Cómo se elabora un texto argumentativo
 
Inferencias inductivas
Inferencias inductivasInferencias inductivas
Inferencias inductivas
 
Como hacer un Resumen
Como hacer un ResumenComo hacer un Resumen
Como hacer un Resumen
 
Componentes de los temas
Componentes de los temasComponentes de los temas
Componentes de los temas
 
Tema 3 etapas de la redacción
Tema 3 etapas de la redacciónTema 3 etapas de la redacción
Tema 3 etapas de la redacción
 

En vedette

Estudiar tema 1 para tex alou
Estudiar tema 1 para tex alouEstudiar tema 1 para tex alou
Estudiar tema 1 para tex aloucutamaya
 
Segmentacion de-frases[1]
Segmentacion de-frases[1]Segmentacion de-frases[1]
Segmentacion de-frases[1]Raul Alvarez
 
7 niveles de lecto escritura
7 niveles de lecto escritura7 niveles de lecto escritura
7 niveles de lecto escrituraMariae Muñoz
 
Medios y recursos instruccionales
Medios y recursos instruccionalesMedios y recursos instruccionales
Medios y recursos instruccionalesZulay Vivas
 
Dividir es repartir
Dividir es repartirDividir es repartir
Dividir es repartirbfm_79
 
Resultados y análisis de evaluaciones diagnósticas por alumno
Resultados y análisis de evaluaciones diagnósticas por alumnoResultados y análisis de evaluaciones diagnósticas por alumno
Resultados y análisis de evaluaciones diagnósticas por alumnoMaria José PeñayLillo
 
Niveles de conceptualización
Niveles de conceptualizaciónNiveles de conceptualización
Niveles de conceptualizaciónJulio Campas
 
Viaje al centro de la tierra resumen
Viaje al centro de la tierra resumenViaje al centro de la tierra resumen
Viaje al centro de la tierra resumen120062
 
Maltrato y abandono animal (1)
Maltrato y abandono animal (1)Maltrato y abandono animal (1)
Maltrato y abandono animal (1)michellemve
 
Componentes del texto
Componentes del textoComponentes del texto
Componentes del textomarilic
 
Características texto escrito
Características texto escritoCaracterísticas texto escrito
Características texto escritoJuanjo Falcó
 
Textos recreativos
Textos recreativosTextos recreativos
Textos recreativosAnny Lopez
 
El Uso Del Diccionario
El Uso Del DiccionarioEl Uso Del Diccionario
El Uso Del DiccionarioXhel27
 
Educación de la vieja a la nueva enseñanza
Educación de la vieja a la nueva enseñanzaEducación de la vieja a la nueva enseñanza
Educación de la vieja a la nueva enseñanzaAngel Gonzalez
 
Instructivo secuencias didácticas
Instructivo secuencias didácticasInstructivo secuencias didácticas
Instructivo secuencias didácticasRichar Calderon
 

En vedette (20)

Estudiar tema 1 para tex alou
Estudiar tema 1 para tex alouEstudiar tema 1 para tex alou
Estudiar tema 1 para tex alou
 
Segmentacion de-frases[1]
Segmentacion de-frases[1]Segmentacion de-frases[1]
Segmentacion de-frases[1]
 
7 niveles de lecto escritura
7 niveles de lecto escritura7 niveles de lecto escritura
7 niveles de lecto escritura
 
Unit ii english ii
Unit ii english iiUnit ii english ii
Unit ii english ii
 
Medios y recursos instruccionales
Medios y recursos instruccionalesMedios y recursos instruccionales
Medios y recursos instruccionales
 
Selección de texto
Selección de textoSelección de texto
Selección de texto
 
Dividir es repartir
Dividir es repartirDividir es repartir
Dividir es repartir
 
Medios Instruccionales
Medios InstruccionalesMedios Instruccionales
Medios Instruccionales
 
Resultados y análisis de evaluaciones diagnósticas por alumno
Resultados y análisis de evaluaciones diagnósticas por alumnoResultados y análisis de evaluaciones diagnósticas por alumno
Resultados y análisis de evaluaciones diagnósticas por alumno
 
Niveles de conceptualización
Niveles de conceptualizaciónNiveles de conceptualización
Niveles de conceptualización
 
Viaje al centro de la tierra resumen
Viaje al centro de la tierra resumenViaje al centro de la tierra resumen
Viaje al centro de la tierra resumen
 
Maltrato y abandono animal (1)
Maltrato y abandono animal (1)Maltrato y abandono animal (1)
Maltrato y abandono animal (1)
 
Componentes del texto
Componentes del textoComponentes del texto
Componentes del texto
 
Etapas de la lectura
Etapas de la lecturaEtapas de la lectura
Etapas de la lectura
 
Características texto escrito
Características texto escritoCaracterísticas texto escrito
Características texto escrito
 
Textos recreativos
Textos recreativosTextos recreativos
Textos recreativos
 
El Uso Del Diccionario
El Uso Del DiccionarioEl Uso Del Diccionario
El Uso Del Diccionario
 
Educación de la vieja a la nueva enseñanza
Educación de la vieja a la nueva enseñanzaEducación de la vieja a la nueva enseñanza
Educación de la vieja a la nueva enseñanza
 
la comunicación de los gestos
la comunicación de los gestosla comunicación de los gestos
la comunicación de los gestos
 
Instructivo secuencias didácticas
Instructivo secuencias didácticasInstructivo secuencias didácticas
Instructivo secuencias didácticas
 

Similaire à División y segmentación del texto

Similaire à División y segmentación del texto (20)

EL ESQUEMA. PRESENTACIÓN
EL ESQUEMA. PRESENTACIÓNEL ESQUEMA. PRESENTACIÓN
EL ESQUEMA. PRESENTACIÓN
 
Grupo 10 tovar
Grupo 10 tovarGrupo 10 tovar
Grupo 10 tovar
 
Grupo 15 cuadro sinoptico
Grupo 15 cuadro sinopticoGrupo 15 cuadro sinoptico
Grupo 15 cuadro sinoptico
 
Guia para realizar un ensayo
Guia para realizar un ensayoGuia para realizar un ensayo
Guia para realizar un ensayo
 
E S Q U E M A T A R E A5
E S Q U E M A  T A R E A5E S Q U E M A  T A R E A5
E S Q U E M A T A R E A5
 
Tecnicas de estudio. jair novoa.
Tecnicas de estudio. jair novoa.Tecnicas de estudio. jair novoa.
Tecnicas de estudio. jair novoa.
 
Subrayado, resumen y_esquema
Subrayado, resumen y_esquemaSubrayado, resumen y_esquema
Subrayado, resumen y_esquema
 
métodos y técnicas de estudio
métodos y  técnicas de estudiométodos y  técnicas de estudio
métodos y técnicas de estudio
 
Tecnicas de lectura
Tecnicas de lecturaTecnicas de lectura
Tecnicas de lectura
 
Tecnicas de lectura
Tecnicas de lecturaTecnicas de lectura
Tecnicas de lectura
 
Power point tema 6
Power point tema 6Power point tema 6
Power point tema 6
 
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundariasClase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
 
Técnicas de estudio
Técnicas de estudioTécnicas de estudio
Técnicas de estudio
 
Reading strategies
Reading strategiesReading strategies
Reading strategies
 
metododeestudio
metododeestudiometododeestudio
metododeestudio
 
Metododeestudio
MetododeestudioMetododeestudio
Metododeestudio
 
El ensayo
El ensayo El ensayo
El ensayo
 
Textos científicos
Textos científicos Textos científicos
Textos científicos
 
Unidad III.ppt
Unidad III.pptUnidad III.ppt
Unidad III.ppt
 
Seminario aprender a aprender garibaldi
Seminario aprender a aprender garibaldiSeminario aprender a aprender garibaldi
Seminario aprender a aprender garibaldi
 

División y segmentación del texto

  • 2. -Despierta el Inicio INTRODUCCIÓN interés del lector -Anuncia el tema Desarrollo Explica la idea anunciada en la introducción -Opiniones del autor Cierre CONCLUSIÓN -Reflexión (enseñanza) -Interrogante
  • 4. Segmentar consiste en descomponer o dividir el texto, seleccionando los párrafos o ideas que se consideran importantes, eliminando de esta manera la información no relevante, para así comprender mejor la lectura.
  • 5. ¿CÓMO SE SEGMENTA? Subrayado Ideas principal y secundarias, frases o datos (nombres-fechas) Esquema Resumen
  • 6. -Informa de lo que tratará la lectura IDEA PRINCIPAL -Contenido importante y esencial -De ella emanan las demás ideas del texto -Expresa detalles del tema principal IDEA -Amplían, demuestran o SECUNDARIA(AS) ejemplifican la idea principal