SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
SL e la didattica delle lingue
LL_Project1_Rezzed Object Creazione di oggetti 3D per un corso avanzato di inglese in modalità inworld ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Obiettivo : l’oggetto 3D sostituisce il dizionario cartaceo o quello più moderno online, ma presenta nuove funzioni: oltre alla lettura delle informazioni e all’ascolto della pronuncia l’oggetto è “rezzato” ovvero si materializza, diventando strumento attraverso cui apprendere (strumento) o in cui apprendere (ambientazione).
IL CORSO basato  su 3Ps   presentation practice production 4 abilità  combinate listening writing reading speaking
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Insegnanti e studenti sono virtualmente rappresentati -> realismo e apprendimento collaborativo/costruttivo ->  comunicazione multimodale.  Ma quali benefici si possono ricavare dall’uso di SL nell’insegnamento? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Utilizzando questo strumento, sia gli insegnanti che gli apprendenti possono sperimentare attività collaborative  e di costruttive (problem-solving, decision making…).
[object Object],[object Object],Altre foto: http://www.flickr.com/photos/shivanthan/archives/date-posted/2007/12/19/
[object Object],[object Object],Molte città reali sono state ricostruite su Sl e questo permette agli studenti di poterle visitare o di approfondire la loro conoscenza se già nella RL le hanno visitate. In un corso di lingua, per esempio, si può prevedere una fase durante la quale gli studenti apprendono la cultura di quella lingua attraverso la visita virtuale ad alcune località famose per l’arte e la letteratura di quella cultura.
Ad esempio entrando nella cappella Sistina ci si accorge subito della ricchezza e minuzia dei particolari con cui è stato ricreato l’ ambiente. In aggiunta è possibile ‘volare' vicino ai dipinti e sedersi su una balconata ad osservare da vicino gli affreschi.  La visita virtuale in SL può essere un complemento di quella reale, permettendoci di conoscere lo stesso “oggetto” didattico in modi diversi.
Report on LL Teacher Training Project#1:  Rezzable objects in the classroom ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Introduzione ,[object Object]
La scelta dell’ambito lessicale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La scelta delle attività ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La definizione del vocabolario ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La prova generale degli oggetti ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Second trialing First trialing
[object Object],[object Object]
Prova 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Prova 2 ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Filmato prodotto da Misy Ferraris in SL http://call-slingua.blogspot.com/ http://calleslingua.wikispaces.com http://it.groups.yahoo.com/group/CALL_SLingua

Contenu connexe

Tendances

IB Itaalian a Workshop ISM
IB Itaalian a Workshop ISMIB Itaalian a Workshop ISM
IB Itaalian a Workshop ISM
antonellamicone
 
Tesi Dottorato - Insegnamento, acquisizione e apprendimento linguistico con i...
Tesi Dottorato - Insegnamento, acquisizione e apprendimento linguistico con i...Tesi Dottorato - Insegnamento, acquisizione e apprendimento linguistico con i...
Tesi Dottorato - Insegnamento, acquisizione e apprendimento linguistico con i...
Marco Albanese
 
Il tempo unità di apprendimento
Il tempo unità di apprendimentoIl tempo unità di apprendimento
Il tempo unità di apprendimento
pitagoraclasse20
 
Comprensione del testo, emilia romagna, Mandelli, Zambelli
Comprensione del testo, emilia romagna, Mandelli, ZambelliComprensione del testo, emilia romagna, Mandelli, Zambelli
Comprensione del testo, emilia romagna, Mandelli, Zambelli
Associazione Italiana Dislessia
 
Plurilinguismo il testo regolativo
Plurilinguismo il testo regolativoPlurilinguismo il testo regolativo
Plurilinguismo il testo regolativo
masseroni
 
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambiniRendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
circolovestone
 
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambiniRendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
circolovestone
 
La Didattica nelle Nuvole: Data Visualisation e e Word Cloud nella Glottodi...
La Didattica nelle Nuvole: Data Visualisation e  e Word Cloud  nella Glottodi...La Didattica nelle Nuvole: Data Visualisation e  e Word Cloud  nella Glottodi...
La Didattica nelle Nuvole: Data Visualisation e e Word Cloud nella Glottodi...
Antonella Elia
 

Tendances (18)

IB Itaalian a Workshop ISM
IB Itaalian a Workshop ISMIB Itaalian a Workshop ISM
IB Itaalian a Workshop ISM
 
Per insegnare l’italiano ai bambini stranieri
Per insegnare l’italiano ai bambini stranieriPer insegnare l’italiano ai bambini stranieri
Per insegnare l’italiano ai bambini stranieri
 
Tesi Dottorato - Insegnamento, acquisizione e apprendimento linguistico con i...
Tesi Dottorato - Insegnamento, acquisizione e apprendimento linguistico con i...Tesi Dottorato - Insegnamento, acquisizione e apprendimento linguistico con i...
Tesi Dottorato - Insegnamento, acquisizione e apprendimento linguistico con i...
 
Il tempo unità di apprendimento
Il tempo unità di apprendimentoIl tempo unità di apprendimento
Il tempo unità di apprendimento
 
La competenza grammaticale
La competenza grammaticaleLa competenza grammaticale
La competenza grammaticale
 
Benessere e Radio Education
Benessere e Radio EducationBenessere e Radio Education
Benessere e Radio Education
 
IUL English language Units (1-4)
IUL English language Units (1-4)IUL English language Units (1-4)
IUL English language Units (1-4)
 
Comprensione del testo, emilia romagna, Mandelli, Zambelli
Comprensione del testo, emilia romagna, Mandelli, ZambelliComprensione del testo, emilia romagna, Mandelli, Zambelli
Comprensione del testo, emilia romagna, Mandelli, Zambelli
 
Plurilinguismo il testo regolativo
Plurilinguismo il testo regolativoPlurilinguismo il testo regolativo
Plurilinguismo il testo regolativo
 
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambiniRendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
 
Lettratura italiana e adolescenza
Lettratura italiana e adolescenzaLettratura italiana e adolescenza
Lettratura italiana e adolescenza
 
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambiniRendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
Rendicontazione progetto i bambini insegnano ai bambini
 
Pascoli, Il Fanciullino
Pascoli, Il FanciullinoPascoli, Il Fanciullino
Pascoli, Il Fanciullino
 
Ricerca-azione matematico
Ricerca-azione matematicoRicerca-azione matematico
Ricerca-azione matematico
 
Testi letterari a confronto classe II D-2015-16
Testi letterari a confronto classe II D-2015-16Testi letterari a confronto classe II D-2015-16
Testi letterari a confronto classe II D-2015-16
 
Slide per Vivere in Italia - incontro i_ metodi_lessana
Slide per Vivere in Italia - incontro i_ metodi_lessanaSlide per Vivere in Italia - incontro i_ metodi_lessana
Slide per Vivere in Italia - incontro i_ metodi_lessana
 
Presentazione wikibolario online
Presentazione wikibolario onlinePresentazione wikibolario online
Presentazione wikibolario online
 
La Didattica nelle Nuvole: Data Visualisation e e Word Cloud nella Glottodi...
La Didattica nelle Nuvole: Data Visualisation e  e Word Cloud  nella Glottodi...La Didattica nelle Nuvole: Data Visualisation e  e Word Cloud  nella Glottodi...
La Didattica nelle Nuvole: Data Visualisation e e Word Cloud nella Glottodi...
 

En vedette

Adilson Antonio CV 2015 AA1
Adilson Antonio CV 2015 AA1Adilson Antonio CV 2015 AA1
Adilson Antonio CV 2015 AA1
Adilson Antonio
 
Climate-Action-Week_Final-Report.compressed
Climate-Action-Week_Final-Report.compressedClimate-Action-Week_Final-Report.compressed
Climate-Action-Week_Final-Report.compressed
Beatrice Mauger
 
WAN_optimization_case_study_rev3b
WAN_optimization_case_study_rev3bWAN_optimization_case_study_rev3b
WAN_optimization_case_study_rev3b
Mike Enright
 
Resume_Danielle Nash
Resume_Danielle NashResume_Danielle Nash
Resume_Danielle Nash
Danielle Nash
 
Word: ejercicios de la Edad Moderna 1
Word: ejercicios de la Edad Moderna 1Word: ejercicios de la Edad Moderna 1
Word: ejercicios de la Edad Moderna 1
paulazaballos
 
Emotional Intelligence
Emotional IntelligenceEmotional Intelligence
Emotional Intelligence
Dr. N. Asokan
 

En vedette (14)

Adilson Antonio CV 2015 AA1
Adilson Antonio CV 2015 AA1Adilson Antonio CV 2015 AA1
Adilson Antonio CV 2015 AA1
 
009
009009
009
 
Climate-Action-Week_Final-Report.compressed
Climate-Action-Week_Final-Report.compressedClimate-Action-Week_Final-Report.compressed
Climate-Action-Week_Final-Report.compressed
 
WAN_optimization_case_study_rev3b
WAN_optimization_case_study_rev3bWAN_optimization_case_study_rev3b
WAN_optimization_case_study_rev3b
 
Corporate Booklet
Corporate BookletCorporate Booklet
Corporate Booklet
 
TelePacific's Hot New UCx Offerings
TelePacific's Hot New UCx OfferingsTelePacific's Hot New UCx Offerings
TelePacific's Hot New UCx Offerings
 
Resume_Danielle Nash
Resume_Danielle NashResume_Danielle Nash
Resume_Danielle Nash
 
Más allá de la pizarra (copia)
Más allá de la pizarra (copia)Más allá de la pizarra (copia)
Más allá de la pizarra (copia)
 
NCMEC Marketing Analysis
NCMEC Marketing AnalysisNCMEC Marketing Analysis
NCMEC Marketing Analysis
 
Alex magnetiseur ppt
Alex magnetiseur pptAlex magnetiseur ppt
Alex magnetiseur ppt
 
Citizen science for community development
Citizen science for community developmentCitizen science for community development
Citizen science for community development
 
Word: ejercicios de la Edad Moderna 1
Word: ejercicios de la Edad Moderna 1Word: ejercicios de la Edad Moderna 1
Word: ejercicios de la Edad Moderna 1
 
Emotional Intelligence
Emotional IntelligenceEmotional Intelligence
Emotional Intelligence
 
What is the Nature of Science?
What is the Nature of Science?What is the Nature of Science?
What is the Nature of Science?
 

Similaire à SL e la Didattica delle Lingue

Functional approach
Functional approachFunctional approach
Functional approach
Gaestra
 
Tesi Versione Definitiva
Tesi Versione DefinitivaTesi Versione Definitiva
Tesi Versione Definitiva
Marco Albanese
 
Definiamo i destinatari ... i Barbari!!!
Definiamo i destinatari ... i Barbari!!!Definiamo i destinatari ... i Barbari!!!
Definiamo i destinatari ... i Barbari!!!
I. C. Mantova 2
 
Input output c
Input output cInput output c
Input output c
imartini
 
Bibbia A Scuola Primaria Infanzia
Bibbia A Scuola Primaria InfanziaBibbia A Scuola Primaria Infanzia
Bibbia A Scuola Primaria Infanzia
Monica Prandi
 
Programmazione di classe 3B ottobre 20111 per blog
Programmazione di classe 3B   ottobre 20111  per blogProgrammazione di classe 3B   ottobre 20111  per blog
Programmazione di classe 3B ottobre 20111 per blog
luciana_buscaglia
 

Similaire à SL e la Didattica delle Lingue (20)

Functional approach
Functional approachFunctional approach
Functional approach
 
CristianaLancioni_English_Education_ LESSON1.pptx
CristianaLancioni_English_Education_ LESSON1.pptxCristianaLancioni_English_Education_ LESSON1.pptx
CristianaLancioni_English_Education_ LESSON1.pptx
 
CristianaLancioni LESSON1._Preparazione_Concorso_Docenti_2024pptx
CristianaLancioni LESSON1._Preparazione_Concorso_Docenti_2024pptxCristianaLancioni LESSON1._Preparazione_Concorso_Docenti_2024pptx
CristianaLancioni LESSON1._Preparazione_Concorso_Docenti_2024pptx
 
Tesi Versione Definitiva
Tesi Versione DefinitivaTesi Versione Definitiva
Tesi Versione Definitiva
 
Curricolo 5 classe - ins. G. Landi
Curricolo 5 classe - ins. G. LandiCurricolo 5 classe - ins. G. Landi
Curricolo 5 classe - ins. G. Landi
 
Corso LIM - introduzione e metodo
Corso LIM - introduzione e metodoCorso LIM - introduzione e metodo
Corso LIM - introduzione e metodo
 
Ricerca-azione linguistico
Ricerca-azione linguisticoRicerca-azione linguistico
Ricerca-azione linguistico
 
CristianaLancioni_ English_Education_LESSON2.pptx
CristianaLancioni_ English_Education_LESSON2.pptxCristianaLancioni_ English_Education_LESSON2.pptx
CristianaLancioni_ English_Education_LESSON2.pptx
 
Definiamo i destinatari ... i Barbari!!!
Definiamo i destinatari ... i Barbari!!!Definiamo i destinatari ... i Barbari!!!
Definiamo i destinatari ... i Barbari!!!
 
Input output c
Input output cInput output c
Input output c
 
Web e didattica - versione completa
Web e didattica - versione completaWeb e didattica - versione completa
Web e didattica - versione completa
 
Bibbia A Scuola Primaria Infanzia
Bibbia A Scuola Primaria InfanziaBibbia A Scuola Primaria Infanzia
Bibbia A Scuola Primaria Infanzia
 
Cellule didattiche capovolte autorigeneranti
Cellule didattiche capovolte autorigeneranti Cellule didattiche capovolte autorigeneranti
Cellule didattiche capovolte autorigeneranti
 
Didattiche con (e non solo...) la LIM.
Didattiche con (e non solo...) la LIM.Didattiche con (e non solo...) la LIM.
Didattiche con (e non solo...) la LIM.
 
Programmazione di classe 3B ottobre 20111 per blog
Programmazione di classe 3B   ottobre 20111  per blogProgrammazione di classe 3B   ottobre 20111  per blog
Programmazione di classe 3B ottobre 20111 per blog
 
Quadro comune europeo
Quadro comune europeoQuadro comune europeo
Quadro comune europeo
 
10 cardona
10 cardona10 cardona
10 cardona
 
Format rubrica valutazione_egizi (1)
Format rubrica valutazione_egizi (1)Format rubrica valutazione_egizi (1)
Format rubrica valutazione_egizi (1)
 
Presentazione indirizzi 2012
Presentazione indirizzi 2012Presentazione indirizzi 2012
Presentazione indirizzi 2012
 
Didattica italiano l2
Didattica italiano l2Didattica italiano l2
Didattica italiano l2
 

Plus de Carmela Dell'Aria (9)

Quiz Quiz… che Quiz!
Quiz Quiz… che Quiz!Quiz Quiz… che Quiz!
Quiz Quiz… che Quiz!
 
SL workshop for NUIG
SL workshop for NUIGSL workshop for NUIG
SL workshop for NUIG
 
Parole in viaggio
Parole in viaggioParole in viaggio
Parole in viaggio
 
Pasqua in italia: riti e tradizioni
Pasqua in italia: riti e tradizioniPasqua in italia: riti e tradizioni
Pasqua in italia: riti e tradizioni
 
Il caffè letterario 1
Il caffè letterario 1Il caffè letterario 1
Il caffè letterario 1
 
Master itals 2 liv iv ciclo presentazione tesi_dell'aria c.
Master itals 2 liv iv ciclo presentazione tesi_dell'aria c.Master itals 2 liv iv ciclo presentazione tesi_dell'aria c.
Master itals 2 liv iv ciclo presentazione tesi_dell'aria c.
 
“ The What, Why And How Of Wikis
“ The  What,  Why And  How Of  Wikis“ The  What,  Why And  How Of  Wikis
“ The What, Why And How Of Wikis
 
My Favourite And Least Favourite Tool
My Favourite And Least Favourite ToolMy Favourite And Least Favourite Tool
My Favourite And Least Favourite Tool
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 

Dernier

Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
lorenzodemidio01
 
Presentazione tre geni della tecnologia informatica
Presentazione tre geni della tecnologia informaticaPresentazione tre geni della tecnologia informatica
Presentazione tre geni della tecnologia informatica
nico07fusco
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
lorenzodemidio01
 
Adducchio.Samuel-Steve_Jobs.ppppppppppptx
Adducchio.Samuel-Steve_Jobs.ppppppppppptxAdducchio.Samuel-Steve_Jobs.ppppppppppptx
Adducchio.Samuel-Steve_Jobs.ppppppppppptx
sasaselvatico
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
giorgiadeascaniis59
 

Dernier (20)

Una breve introduzione ad Elsa Morante, vita e opere
Una breve introduzione ad Elsa Morante, vita e opereUna breve introduzione ad Elsa Morante, vita e opere
Una breve introduzione ad Elsa Morante, vita e opere
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
 
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
 
Esame di Stato 2024 - Materiale conferenza online 09 aprile 2024
Esame di Stato 2024 - Materiale conferenza online 09 aprile 2024Esame di Stato 2024 - Materiale conferenza online 09 aprile 2024
Esame di Stato 2024 - Materiale conferenza online 09 aprile 2024
 
CHIẾN THẮNG KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN - PHAN THẾ HOÀI (36...
CHIẾN THẮNG KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN - PHAN THẾ HOÀI (36...CHIẾN THẮNG KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN - PHAN THẾ HOÀI (36...
CHIẾN THẮNG KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN - PHAN THẾ HOÀI (36...
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
 
Presentazione tre geni della tecnologia informatica
Presentazione tre geni della tecnologia informaticaPresentazione tre geni della tecnologia informatica
Presentazione tre geni della tecnologia informatica
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibile
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
 
Adducchio.Samuel-Steve_Jobs.ppppppppppptx
Adducchio.Samuel-Steve_Jobs.ppppppppppptxAdducchio.Samuel-Steve_Jobs.ppppppppppptx
Adducchio.Samuel-Steve_Jobs.ppppppppppptx
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
 
Storia-CarloMagno-TeccarelliLorenzo.pptx
Storia-CarloMagno-TeccarelliLorenzo.pptxStoria-CarloMagno-TeccarelliLorenzo.pptx
Storia-CarloMagno-TeccarelliLorenzo.pptx
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
 

SL e la Didattica delle Lingue

  • 1. SL e la didattica delle lingue
  • 2.
  • 3. Obiettivo : l’oggetto 3D sostituisce il dizionario cartaceo o quello più moderno online, ma presenta nuove funzioni: oltre alla lettura delle informazioni e all’ascolto della pronuncia l’oggetto è “rezzato” ovvero si materializza, diventando strumento attraverso cui apprendere (strumento) o in cui apprendere (ambientazione).
  • 4. IL CORSO basato su 3Ps presentation practice production 4 abilità combinate listening writing reading speaking
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Ad esempio entrando nella cappella Sistina ci si accorge subito della ricchezza e minuzia dei particolari con cui è stato ricreato l’ ambiente. In aggiunta è possibile ‘volare' vicino ai dipinti e sedersi su una balconata ad osservare da vicino gli affreschi. La visita virtuale in SL può essere un complemento di quella reale, permettendoci di conoscere lo stesso “oggetto” didattico in modi diversi.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Filmato prodotto da Misy Ferraris in SL http://call-slingua.blogspot.com/ http://calleslingua.wikispaces.com http://it.groups.yahoo.com/group/CALL_SLingua