SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Renata Ortega Colín 31 de agosto 2014 
LITERATURA 
Introducción 
Este ensayo tocará los temas: 
 Barroco 
 Renacimiento 
 Neoclasicismo 
 Humanismo 
 Romanticismo 
Y hablaré de lo que significa cada uno de lo importante que fue en su momento, las obras 
importantes, etc.
El barroco 
El barroco era un estilo muy cargado y exagerado en adornos, en las construcciones y 
edificios del siglo XVII, fue una época muy pobre y de mucha escases de alimentos porque 
había pasado una guerra, fueron tiempos muy duros y muy difíciles porque como había muy 
pocos alimentos los precios eran muy altos lo cual provocaba que la pobreza aumentara a 
demás había muchas enfermedades como la peste y otras de esas que dejan las guerras y 
había muchas muertes y enfermedades. 
Y como se vivían muchos días tristes y desolados los artistas querían expresar ese 
sentimiento de desesperación y de desgracia, los pintores en sus pinturas y en todas las 
obras de arte que hacían, los escultores en sus esculturas recargadas y muy adornadas. 
También el estilo barroco impactó en la literatura con estilos muy densos y pesados, tanto 
en la poesía como en la prosa lo mismo pasaba en el teatro con representaciones muy 
excesivas. Las composiciones musicales de esa época de estilo barroco tenían unas notas 
muy fuertes y descomunales, igual en la danza, las artes gráficas y decorativas. 
Como se puede entender fácilmente debido a las condiciones que vivían las personas en 
ese tiempo el estado de ánimo general era de pesimismo y escepticismo la gente ya no creía 
en nada, no tenían fe y reflejaban toda esa angustia y esa tristeza en todo lo creaban; en 
donde más se nota es en la arquitectura, los edificios las iglesias, las construcciones del 
gobierno. 
Yo me pregunto si en ese tiempo para ellos nada valía mucha y la actitud era de duda y 
dilución como es que se dedicaron con tanto esmero a crear esas obras tan llenas de 
detalles y tan cargadas, seguramente era el vacío que sentían dentro y querían compensarlo 
con lo que veían afuera. 
El renacimiento 
El renacimiento es un estilo muy amplio en cuanto a culturas, en su mayoría estaba el arte 
y las ciencias, fue en Europa en los siglos XV y XVI. 
En el renacimiento hubo varias artes algunas son: 
La arquitectura que era un estilo gótico, también tenía una inspiración por el arte clásico 
La música que se tocaba en ese tiempo era la clásica que se caracterizaba por tener gran 
diversidad de sonidos y voces juntas y armoniosas. 
En el renacimiento no había un tipo de teatro especifico se llevaban a cabo diversos y 
variados estilos de dramaturgia 
También estaba el teatro del siglo XVI que había un tipo de teatro religioso y en contraste a 
este uno que iba en contra de cualquier religión o credo.
En general el teatro de esa época se basaba a mucho en la parte humana del hombre. 
Yo me pregunto porque había tantos estilos diferentes de teatro en ese tiempo, yo pienso 
que fue porque llegaron muchas influencias de muchos lugares y culturas diferentes y se 
adoptaron otras formas nuevas que antes no se llevaban a cabo. 
El neoclasicismo 
Este estilo estuvo marcada en un esfuerzo por volver a lo clásico, de rescatar todo el orden 
y la perfección que dictaba la razón y los sentimientos. No aceptaban nada de cosas 
fantásticas, eran muy respetuosos con las reglas y las normas formales y trataban de no 
salirse de las normas políticas, estéticas, sociales etc. 
En el arte del neoclasicismo destacaba la poesía que ensalzaba a la naturaleza. 
Aquí es donde surgen las fabulas que eran pequeñas historietas que te dejaban un mensaje 
o una reflexión de valores morales y éticos y normalmente estaba representados con 
animales que vivían las aventuras. 
Los edificios y los templos y la arquitectura en general tenían un estilo grecorromano 
porque como ya dije antes en ese tiempo se quería volver a las formas clásicas en todos los 
aspectos. 
La pintura de esa época tenía mucha luz, color y movimiento. 
Y la escultura de ese tiempo otra vez estaba basada en lo grecorromano, porque estaba 
muy dentro de lo clásico, sus esculturas estaban hechas de mármol, no tenían mucho 
interés por la profundidad como lo tenía la pintura, empezaban a tener mucha simetría en 
sus obras y equilibrio, y la figura humana en la escultura era la principal en eso se basaban 
para hacer sus esculturas. 
Yo me pregunto porque en la pintura no había tanta profundidad y en la escultura si se 
profundizaban en lo que hacían. Tal vez era porque la pintura fue algo no tan importante 
algo que no le dieron mucho significado y que no les interesaba tanto como la escultura, 
porque la escultura tenía más puntos a favor y era más importante para aquellas personas. 
El humanismo 
Fue un movimiento que dio mucha profundidad al hombre, como el respeto hacia el 
hombre, la dignidad humana, era algo intelectual, filosófico y cultural 
Tenía una preocupación por los hombres, porque estuvieran bien, por su desarrollo 
Los humanistas daba mucha libertad al ser humano, hacían manifestaciones en defensa del 
hombre. 
En esa época el ser humano tenía el instinto de poder pensar
El hombre para esa época era lo máximo y todos veían al hombre como el centro de 
atención, en el humanismo como su nombre lo dice, el humano era perfecto, no tenía 
defectos, errores, y todo lo que hacía lo hacía bien. 
El hombre en ese entonces tenía una vida favorable. 
Yo me pregunto por qué para la gente que vivía en esa época lo mejor y lo más importante 
era el ser humano, yo pienso que es porque tal vez en ese entonces los humanos eran 
buenas personas y querían el bien para la naturaleza y para su vida y entonces hacían cosas 
tan buenas que la gente se empezó a creer que el humano era la creación más perfecta y 
buena. 
El romanticismo 
El romanticismo surgió como una reacción en contra del racionalismo que existía en la 
ilustración, en el romanticismo se le daba mucha más importancia a los sentimientos que a 
cualquier otra cosa. En los primeros países en que surgió el romanticismo fue en Alemania 
e Inglaterra, se caracterizó por sus estilos originales, por la exaltación de emociones y la 
libertad de las formas creativas, por ejemplo en la pintura se usaban mucho los temas 
históricos pintados con luz y color y en la escultura se utilizaba el movimiento y al expresión, 
en general todas las formas de arte se basaban en la originalidad. 
Yo creo que ese fue un buen estilo porque destacaban los sentimientos y las emociones 
humanas en sus creaciones artísticas así como la cultura y la sociedad. 
Conclusión 
Me parecieron muy interesantes estos 5 temas de la literatura, porque conocí y logré 
entender la importancia del romanticismo, del neoclasicismo, humanismo, etc. Y conocí las 
características más importantes de las épocas literarias.

Contenu connexe

Tendances (15)

Movimientos
MovimientosMovimientos
Movimientos
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Condiciones y teoria sobre la aparacion del arte
Condiciones y teoria sobre la aparacion del arteCondiciones y teoria sobre la aparacion del arte
Condiciones y teoria sobre la aparacion del arte
 
Conceptos basicos de historia del arte
Conceptos basicos de historia del arteConceptos basicos de historia del arte
Conceptos basicos de historia del arte
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
El barroco PIJ
El barroco PIJEl barroco PIJ
El barroco PIJ
 
Formación estética constructiva
Formación estética constructivaFormación estética constructiva
Formación estética constructiva
 
DIAPOSITIVAS BARROCO
DIAPOSITIVAS BARROCODIAPOSITIVAS BARROCO
DIAPOSITIVAS BARROCO
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
NUESTRO ARTE
NUESTRO ARTENUESTRO ARTE
NUESTRO ARTE
 
Crítica al Fluidalismo Pictórico por Rony Bolívar
Crítica al Fluidalismo Pictórico por Rony BolívarCrítica al Fluidalismo Pictórico por Rony Bolívar
Crítica al Fluidalismo Pictórico por Rony Bolívar
 
trabajo final de literatura
trabajo final de literaturatrabajo final de literatura
trabajo final de literatura
 
HiStOrIa dEl ArTe
HiStOrIa dEl ArTeHiStOrIa dEl ArTe
HiStOrIa dEl ArTe
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Apuntes renacimiento italiano
Apuntes renacimiento italianoApuntes renacimiento italiano
Apuntes renacimiento italiano
 

En vedette

Para todos mi amigos
Para todos mi amigosPara todos mi amigos
Para todos mi amigosguest8742b6cd
 
Trabajo práctico final
Trabajo práctico finalTrabajo práctico final
Trabajo práctico finalvindir
 
Testdel embarazo
Testdel embarazoTestdel embarazo
Testdel embarazoVict_
 
Diapo Saint Brieuc
Diapo Saint BrieucDiapo Saint Brieuc
Diapo Saint BrieucMademoizelle
 
Medicina especializada y domiciliaria...trabajo final 102058_470
Medicina especializada  y domiciliaria...trabajo final 102058_470Medicina especializada  y domiciliaria...trabajo final 102058_470
Medicina especializada y domiciliaria...trabajo final 102058_470Ludica79
 
Week2 part-a
Week2 part-aWeek2 part-a
Week2 part-acreatiga
 
The homeland security market 2013 2023
The homeland security market 2013 2023The homeland security market 2013 2023
The homeland security market 2013 2023Visiongain
 
Tecnicas de investigacion
Tecnicas de investigacionTecnicas de investigacion
Tecnicas de investigacionadamaritzaf
 
Sociedad de la informacion, ciudadania digital y las tics
Sociedad de la informacion, ciudadania digital y las ticsSociedad de la informacion, ciudadania digital y las tics
Sociedad de la informacion, ciudadania digital y las ticsIsa Vasquez
 
Silvia Senz (30/09/2013): «Cataluña: causas y legitimidad de la secesión»
Silvia Senz (30/09/2013): «Cataluña: causas y legitimidad de la secesión»Silvia Senz (30/09/2013): «Cataluña: causas y legitimidad de la secesión»
Silvia Senz (30/09/2013): «Cataluña: causas y legitimidad de la secesión»Silvia Senz
 
APUNTES INTERCULTURALIDAD
APUNTES INTERCULTURALIDADAPUNTES INTERCULTURALIDAD
APUNTES INTERCULTURALIDADmapegu
 
Manual de usuario estudiante ver notas
Manual de usuario estudiante  ver notasManual de usuario estudiante  ver notas
Manual de usuario estudiante ver notaslorenalevil
 
Reporte ELAC14 - Versión Extendida
Reporte ELAC14 - Versión ExtendidaReporte ELAC14 - Versión Extendida
Reporte ELAC14 - Versión ExtendidaLiderAgenteDeCambio
 

En vedette (20)

Para todos mi amigos
Para todos mi amigosPara todos mi amigos
Para todos mi amigos
 
Trabajo práctico final
Trabajo práctico finalTrabajo práctico final
Trabajo práctico final
 
Testdel embarazo
Testdel embarazoTestdel embarazo
Testdel embarazo
 
Diapo Saint Brieuc
Diapo Saint BrieucDiapo Saint Brieuc
Diapo Saint Brieuc
 
Telemedicina
TelemedicinaTelemedicina
Telemedicina
 
Château chalon
Château chalonChâteau chalon
Château chalon
 
Medicina especializada y domiciliaria...trabajo final 102058_470
Medicina especializada  y domiciliaria...trabajo final 102058_470Medicina especializada  y domiciliaria...trabajo final 102058_470
Medicina especializada y domiciliaria...trabajo final 102058_470
 
Week2 part-a
Week2 part-aWeek2 part-a
Week2 part-a
 
The homeland security market 2013 2023
The homeland security market 2013 2023The homeland security market 2013 2023
The homeland security market 2013 2023
 
Exito y liderazgo
Exito y liderazgoExito y liderazgo
Exito y liderazgo
 
Tecnicas de investigacion
Tecnicas de investigacionTecnicas de investigacion
Tecnicas de investigacion
 
Sociedad de la informacion, ciudadania digital y las tics
Sociedad de la informacion, ciudadania digital y las ticsSociedad de la informacion, ciudadania digital y las tics
Sociedad de la informacion, ciudadania digital y las tics
 
Silvia Senz (30/09/2013): «Cataluña: causas y legitimidad de la secesión»
Silvia Senz (30/09/2013): «Cataluña: causas y legitimidad de la secesión»Silvia Senz (30/09/2013): «Cataluña: causas y legitimidad de la secesión»
Silvia Senz (30/09/2013): «Cataluña: causas y legitimidad de la secesión»
 
Laboratorio
LaboratorioLaboratorio
Laboratorio
 
APUNTES INTERCULTURALIDAD
APUNTES INTERCULTURALIDADAPUNTES INTERCULTURALIDAD
APUNTES INTERCULTURALIDAD
 
2846927 cadenas-alimentarias
2846927 cadenas-alimentarias2846927 cadenas-alimentarias
2846927 cadenas-alimentarias
 
Le Canada
Le CanadaLe Canada
Le Canada
 
Manual de usuario estudiante ver notas
Manual de usuario estudiante  ver notasManual de usuario estudiante  ver notas
Manual de usuario estudiante ver notas
 
Federalismo Fiscal
Federalismo FiscalFederalismo Fiscal
Federalismo Fiscal
 
Reporte ELAC14 - Versión Extendida
Reporte ELAC14 - Versión ExtendidaReporte ELAC14 - Versión Extendida
Reporte ELAC14 - Versión Extendida
 

Similaire à épocas literarias (20)

Ensayo MRA
Ensayo MRAEnsayo MRA
Ensayo MRA
 
Movimientos literarios
Movimientos literariosMovimientos literarios
Movimientos literarios
 
Ensayo literatura
Ensayo literaturaEnsayo literatura
Ensayo literatura
 
Trabajo artes audiovisuales
Trabajo artes audiovisualesTrabajo artes audiovisuales
Trabajo artes audiovisuales
 
Movimientos
MovimientosMovimientos
Movimientos
 
Ensayo camila
Ensayo camilaEnsayo camila
Ensayo camila
 
Arte primitivo
Arte primitivoArte primitivo
Arte primitivo
 
Arte primitivo
Arte primitivoArte primitivo
Arte primitivo
 
Enseyo.lit gplc
Enseyo.lit gplcEnseyo.lit gplc
Enseyo.lit gplc
 
2. El arte en el renacimiento
2. El arte en el renacimiento 2. El arte en el renacimiento
2. El arte en el renacimiento
 
Carlos reyes franco
Carlos reyes francoCarlos reyes franco
Carlos reyes franco
 
Ea ensayo alejandragv
Ea ensayo alejandragvEa ensayo alejandragv
Ea ensayo alejandragv
 
Arte y Estética (Desde la Edad Media, hasta el Impresionismo)
Arte y Estética (Desde la Edad Media, hasta el Impresionismo)Arte y Estética (Desde la Edad Media, hasta el Impresionismo)
Arte y Estética (Desde la Edad Media, hasta el Impresionismo)
 
Ensayo Literatura
Ensayo Literatura Ensayo Literatura
Ensayo Literatura
 
Tareas200930591
Tareas200930591Tareas200930591
Tareas200930591
 
Tareas200930591
Tareas200930591Tareas200930591
Tareas200930591
 
El arte
El arteEl arte
El arte
 
Europa.
Europa.Europa.
Europa.
 
Ensayo lite
Ensayo lite Ensayo lite
Ensayo lite
 
Paseo
PaseoPaseo
Paseo
 

Plus de RenataColin

Casa bernarda renata_oc
Casa bernarda renata_ocCasa bernarda renata_oc
Casa bernarda renata_ocRenataColin
 
EA_ G98_RenataOC
EA_ G98_RenataOCEA_ G98_RenataOC
EA_ G98_RenataOCRenataColin
 
EA _Ensayomet _Renata_OC
EA _Ensayomet _Renata_OCEA _Ensayomet _Renata_OC
EA _Ensayomet _Renata_OCRenataColin
 
Celestina cuestionario
Celestina cuestionarioCelestina cuestionario
Celestina cuestionarioRenataColin
 
Trabajo de literatura
Trabajo de literaturaTrabajo de literatura
Trabajo de literaturaRenataColin
 
novela de literatura
novela de literatura novela de literatura
novela de literatura RenataColin
 

Plus de RenataColin (7)

Casa bernarda renata_oc
Casa bernarda renata_ocCasa bernarda renata_oc
Casa bernarda renata_oc
 
EA_ G98_RenataOC
EA_ G98_RenataOCEA_ G98_RenataOC
EA_ G98_RenataOC
 
EA _Ensayomet _Renata_OC
EA _Ensayomet _Renata_OCEA _Ensayomet _Renata_OC
EA _Ensayomet _Renata_OC
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Celestina cuestionario
Celestina cuestionarioCelestina cuestionario
Celestina cuestionario
 
Trabajo de literatura
Trabajo de literaturaTrabajo de literatura
Trabajo de literatura
 
novela de literatura
novela de literatura novela de literatura
novela de literatura
 

Dernier

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 

Dernier (20)

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 

épocas literarias

  • 1. Renata Ortega Colín 31 de agosto 2014 LITERATURA Introducción Este ensayo tocará los temas:  Barroco  Renacimiento  Neoclasicismo  Humanismo  Romanticismo Y hablaré de lo que significa cada uno de lo importante que fue en su momento, las obras importantes, etc.
  • 2. El barroco El barroco era un estilo muy cargado y exagerado en adornos, en las construcciones y edificios del siglo XVII, fue una época muy pobre y de mucha escases de alimentos porque había pasado una guerra, fueron tiempos muy duros y muy difíciles porque como había muy pocos alimentos los precios eran muy altos lo cual provocaba que la pobreza aumentara a demás había muchas enfermedades como la peste y otras de esas que dejan las guerras y había muchas muertes y enfermedades. Y como se vivían muchos días tristes y desolados los artistas querían expresar ese sentimiento de desesperación y de desgracia, los pintores en sus pinturas y en todas las obras de arte que hacían, los escultores en sus esculturas recargadas y muy adornadas. También el estilo barroco impactó en la literatura con estilos muy densos y pesados, tanto en la poesía como en la prosa lo mismo pasaba en el teatro con representaciones muy excesivas. Las composiciones musicales de esa época de estilo barroco tenían unas notas muy fuertes y descomunales, igual en la danza, las artes gráficas y decorativas. Como se puede entender fácilmente debido a las condiciones que vivían las personas en ese tiempo el estado de ánimo general era de pesimismo y escepticismo la gente ya no creía en nada, no tenían fe y reflejaban toda esa angustia y esa tristeza en todo lo creaban; en donde más se nota es en la arquitectura, los edificios las iglesias, las construcciones del gobierno. Yo me pregunto si en ese tiempo para ellos nada valía mucha y la actitud era de duda y dilución como es que se dedicaron con tanto esmero a crear esas obras tan llenas de detalles y tan cargadas, seguramente era el vacío que sentían dentro y querían compensarlo con lo que veían afuera. El renacimiento El renacimiento es un estilo muy amplio en cuanto a culturas, en su mayoría estaba el arte y las ciencias, fue en Europa en los siglos XV y XVI. En el renacimiento hubo varias artes algunas son: La arquitectura que era un estilo gótico, también tenía una inspiración por el arte clásico La música que se tocaba en ese tiempo era la clásica que se caracterizaba por tener gran diversidad de sonidos y voces juntas y armoniosas. En el renacimiento no había un tipo de teatro especifico se llevaban a cabo diversos y variados estilos de dramaturgia También estaba el teatro del siglo XVI que había un tipo de teatro religioso y en contraste a este uno que iba en contra de cualquier religión o credo.
  • 3. En general el teatro de esa época se basaba a mucho en la parte humana del hombre. Yo me pregunto porque había tantos estilos diferentes de teatro en ese tiempo, yo pienso que fue porque llegaron muchas influencias de muchos lugares y culturas diferentes y se adoptaron otras formas nuevas que antes no se llevaban a cabo. El neoclasicismo Este estilo estuvo marcada en un esfuerzo por volver a lo clásico, de rescatar todo el orden y la perfección que dictaba la razón y los sentimientos. No aceptaban nada de cosas fantásticas, eran muy respetuosos con las reglas y las normas formales y trataban de no salirse de las normas políticas, estéticas, sociales etc. En el arte del neoclasicismo destacaba la poesía que ensalzaba a la naturaleza. Aquí es donde surgen las fabulas que eran pequeñas historietas que te dejaban un mensaje o una reflexión de valores morales y éticos y normalmente estaba representados con animales que vivían las aventuras. Los edificios y los templos y la arquitectura en general tenían un estilo grecorromano porque como ya dije antes en ese tiempo se quería volver a las formas clásicas en todos los aspectos. La pintura de esa época tenía mucha luz, color y movimiento. Y la escultura de ese tiempo otra vez estaba basada en lo grecorromano, porque estaba muy dentro de lo clásico, sus esculturas estaban hechas de mármol, no tenían mucho interés por la profundidad como lo tenía la pintura, empezaban a tener mucha simetría en sus obras y equilibrio, y la figura humana en la escultura era la principal en eso se basaban para hacer sus esculturas. Yo me pregunto porque en la pintura no había tanta profundidad y en la escultura si se profundizaban en lo que hacían. Tal vez era porque la pintura fue algo no tan importante algo que no le dieron mucho significado y que no les interesaba tanto como la escultura, porque la escultura tenía más puntos a favor y era más importante para aquellas personas. El humanismo Fue un movimiento que dio mucha profundidad al hombre, como el respeto hacia el hombre, la dignidad humana, era algo intelectual, filosófico y cultural Tenía una preocupación por los hombres, porque estuvieran bien, por su desarrollo Los humanistas daba mucha libertad al ser humano, hacían manifestaciones en defensa del hombre. En esa época el ser humano tenía el instinto de poder pensar
  • 4. El hombre para esa época era lo máximo y todos veían al hombre como el centro de atención, en el humanismo como su nombre lo dice, el humano era perfecto, no tenía defectos, errores, y todo lo que hacía lo hacía bien. El hombre en ese entonces tenía una vida favorable. Yo me pregunto por qué para la gente que vivía en esa época lo mejor y lo más importante era el ser humano, yo pienso que es porque tal vez en ese entonces los humanos eran buenas personas y querían el bien para la naturaleza y para su vida y entonces hacían cosas tan buenas que la gente se empezó a creer que el humano era la creación más perfecta y buena. El romanticismo El romanticismo surgió como una reacción en contra del racionalismo que existía en la ilustración, en el romanticismo se le daba mucha más importancia a los sentimientos que a cualquier otra cosa. En los primeros países en que surgió el romanticismo fue en Alemania e Inglaterra, se caracterizó por sus estilos originales, por la exaltación de emociones y la libertad de las formas creativas, por ejemplo en la pintura se usaban mucho los temas históricos pintados con luz y color y en la escultura se utilizaba el movimiento y al expresión, en general todas las formas de arte se basaban en la originalidad. Yo creo que ese fue un buen estilo porque destacaban los sentimientos y las emociones humanas en sus creaciones artísticas así como la cultura y la sociedad. Conclusión Me parecieron muy interesantes estos 5 temas de la literatura, porque conocí y logré entender la importancia del romanticismo, del neoclasicismo, humanismo, etc. Y conocí las características más importantes de las épocas literarias.