SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
EL FUTUR BIOLÒGIC DE LA
HUMANITAT
Reflexiò ètica sobre les
possibles
conseqüències de
l’aplicació d’algunes
biotecnologies
JOSÉ LUIS ROMERO CORTÉS
MEDICINA TRADICIONAL
 Els avanços en medicina, sobretot a partir del s.XX, han tingut i
encara tenen conseqüències per a l’evolució de la nostra
espècie
 Això és degut al fet que els medicaments, i els avanços mèdics
en general, aconsegueixen que persones que en principi no
eren aptes perquè tenien una “variabilitat” no adaptativa (una
malaltia o disfunció, per exemple d’origen víric o bacterià),
puguin ser “aptes” i, per tant, sobreviure
 Com a conseqüència de l’anterior la variabilitat o diferència
entre individus “aptes” i “no aptes” tendeix a reduir-se, ja que la
majoria, gràcies a la medicina, poden ser aptes
MEDICINA TRADICIONAL
 Llavors la Selecció Natural (s’eliminen els individus
“no aptes”) no pot actuar, ja que no hi ha “selecció”,
tots són “aptes”
 Per tant gairebé tothom, en ser apte, pot passar les
seves característiques genètiques a la següent
generació, amb la qual cosa aquesta serà gairebé
com l’anterior, aturant-se així l’evolució (i els canvis
que aquesta suposa) en la nostra espècie
 QÜESTIÓ: Trobau algun impediment ètic al fet que
la medicina tradicional estigui aturant la nostra
evolució biològica com a espècie?
TERÀPIA GÈNICA
 La “teràpia gènica”, a l’igual que la medicina
tradicional, té com a objectiu la curació de
les malalties que afecten l’ésser humà, però
només aquelles que estan produïdes per
causes lligades al material genètic de les
nostres cel·lules (gens defectuosos,
cromossomes irregulars, etc)
TERÀPIA GÈNICA
 El que es pretén és modificar els gens o
cromosomes defectuosos del pacient que li causen
la malaltia
 Exemples d’aquestes malalties serien:
– Causades per un o varis gens defectuosos: la fibrosis
quística, la immuno deficiència combinada greu, la distròfia
muscular Duchene, l’hipercolestorolèmia familiar,
l’albinisme, l’hemofília, el daltonisme, síndrome X fràgil (les
3 darreres lligades al cromosoma X), espina bífida (més
d’un gen implicat)
TERÀPIA GÈNICA
– Causades per l’alteració de tot un cromosoma:
síndrome de Down (21), síndrome de Klinelfelter
(23), síndrome de Patau (13), síndrome
d’Edwards (18), síndrome de Turner (23)
 Quan hi ha riscos de que tot un cromosoma
estigui alterat, llavors es sol fecundar l’òvul
en laboratori de manera que, abans
d'implantar-lo de nou en la matriu de la mare,
es comprova que no tengui l’alteració
TERÀPIA GÈNICA
 També els darrers descobriments sobre
“cèl·lules mare” obren la porta a la curació de
malalties i lesions orgàniques que fins ara
eren incurables, ja que permeten aconseguir
els tipus de teixits necessaris per reparar els
òrgans danyats (per exemple, aconseguir
cèl·lules cardíaques per curar un cor ferit
després de patir un infart)
TERÀPIA GÈNICA
 No sempre és possible aquest tipus de
teràpia, ni tecnològicament ni econòmica
 Quan l’alteració no és de tot el cromosoma
sinó d’un o varis gens, normalment s’extreu
el material genètic defectuós i es substitueix
per gens no defectuosos, que es tornen a
introduir al malalt mitjançant un virus o un
bacteri modificats
TERÀPIA GÈNICA
TERÀPIA GÈNICA
 QÜESTIÓ 1: A l’igual que en el cas de la
medicina tradicional, trobau algun
impediment ètic al fet que la teràpia gènica
pugui aturar o variar la nostra evolució
biològica com a espècie ja que, en fer aptes
individus que no ho eren per naturalesa,
tampoc deixa actuar la Selecció Natural?
TERÀPIA GÈNICA
 QÜESTIÓ 2: Fins a quin punt és just que
només alguns països, com passa també en
el cas de la medicina tradicional, puguin tenir
accés a aquestes teràpies tan costoses?
CLONACIÓ
 La clonació és una tècnica mitjançant la qual
es pot reproduir una còpia exacta d’un ésser
viu adult, és a dir, es pot aconseguir
artificialment un bessó d’un individu que ja
ha nascut, ja sigui un vegetal o un animal
 La clonació (o còpia) es pot aplicar també
per aconseguir còpies idèntiques de gens o
de cromosomes, molt útils per a la teràpia
gènica
CLONACIÓ
 Però va ser el primer cas conegut de
clonació animal, l’ovella Dolly al 1996, el què
va produir un gran debat ètic, ja que en
demostrar-se la viabilitat d’aquesta tècnica
en un mamífer, s’obria la possibilitat de la
seva aplicació als humans
 A partir de llavors s’ha repetit aquesta
tècnica en altres animals
CLONACIÓ
CLONACIÓ
 Des de llavors, les possibilitats que aquesta
tècnica ens ofereix, no han deixat indiferent
ningú:
– Aconseguir còpies d’animals molt estimats que ja
han mort (mascotes)
– Aconseguir còpies d’animals molt valuosos des
del punt de vista econòmic o de rendibilitat:
cavalls de raça, ramat molt productiu (ovelles que
donen molta llana i vaques que donen molta llet o
molta carn, etc
CLONACIÓ
– Però és sens dubte la possibilitat d’aplicar la
clonació als éssers humans, la què més polèmica
ha creat
 Així, ens podem demanar:
 QÜESTIÓ 1: és admissible èticament la
clonació humana? Mai? Sempre? De
vegades?
 QÜESTIÓ 2: creus que pot tenir algun
benefici per a l’ésser humà la clonació?
CLONACIÓ
 QÜESTIÓ 3: Quines conseqüències pot tenir
la clonació per al futur de l’espècie humana?
TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA
 Una vegada que es descobreix per a què
serveix un gen o un conjunt de gens (i de cada
vegada es coneix més per a que serveixen
cadascun dels gens), la manipulació genètica
pot modificar en laboratori aquest gen per tal
que produeixi característiques diferents a les
que produiria naturalment en l’ésser viu
corresponent
 L’ésser viu resultant, animal o vegetal, és llavors
un ésser transgènic
TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA
 Els productes transgènics són ja prou
comuns entre els vegetals
 Per exemple, una vegada que es va
descobrir el gen que controla la maduració
d’algunes fruites i verdures, es va modificar
aquest gen per tal que el vegetal resultant
madurés més a poc a poc
 Altres casos ja freqüents en els mercats són:
TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA
– Blat de moro més gros o més resistent a les
plagues d’insectes
– Cultius de cereals i vegetals que necessiten
menys aigua per reproduir-se i créixer
– Fruites amb colors i sabors més intensos
 En el cas dels animals també es produeixen
transgènics, com ara vedells als quals es
manipula el gen del creixement per a que
donin més carn, per exemple
TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA
 Però, de nou, és la possibilitat d’aconseguir
éssers humans transgènics la que més polèmica
ha creat: persones més altes, amb més
esperança de vida, més intel·ligents, més fortes,
més “guapes”, etc
 Això s’afegiria a les possibilitats ja existents
(encara que no sempre relacionades amb la
manipulació d’un gen) de triar el sexe del nostre
fill, el color dels ulls o dels seus cabells
TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA
 QÜESTIÓ 1: és admissible èticament crear
vegetals transgènics?
 QÜESTIÓ 2: és admissible èticament crear
animals transgènics?
 QÜESTIÓ 3: Veus alguna utilitat o avantatge en
la creació d’éssers transgènics?
 QÜESTIÓ 4: Ens pot dur tot això cap a
l’Eugenèsia i/o cap a la creació de diferents
espècies humanes artificials?

Contenu connexe

Tendances

Tipus de coneixements
Tipus de coneixementsTipus de coneixements
Tipus de coneixements
lyka20
 
L’oració subordinada adverbial
L’oració subordinada adverbialL’oració subordinada adverbial
L’oració subordinada adverbial
Dolors Taulats
 
Les categories lèxiques
Les categories lèxiquesLes categories lèxiques
Les categories lèxiques
Sílvia Montals
 
El pas del mite al logos
El pas del mite al logosEl pas del mite al logos
El pas del mite al logos
filosofies
 
Plató (427 347)
Plató (427 347)Plató (427 347)
Plató (427 347)
jcalzamora
 
Laura a la ciutat dels sants
Laura a la ciutat dels santsLaura a la ciutat dels sants
Laura a la ciutat dels sants
itraver
 

Tendances (20)

Verb irregular
Verb irregularVerb irregular
Verb irregular
 
Morfologia de l'adjectiu qualificatiu
Morfologia de l'adjectiu qualificatiuMorfologia de l'adjectiu qualificatiu
Morfologia de l'adjectiu qualificatiu
 
Tipus de coneixements
Tipus de coneixementsTipus de coneixements
Tipus de coneixements
 
Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau
 
L’oració subordinada adverbial
L’oració subordinada adverbialL’oració subordinada adverbial
L’oració subordinada adverbial
 
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BATL'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
 
Autors d'avantguarda
Autors d'avantguardaAutors d'avantguarda
Autors d'avantguarda
 
Lògica: Taula de veritat
Lògica: Taula de veritatLògica: Taula de veritat
Lògica: Taula de veritat
 
Etapes de la història de roma
Etapes de la història de roma Etapes de la història de roma
Etapes de la història de roma
 
Les categories lèxiques
Les categories lèxiquesLes categories lèxiques
Les categories lèxiques
 
El pas del mite al logos
El pas del mite al logosEl pas del mite al logos
El pas del mite al logos
 
Guillem de cabestany
Guillem de cabestanyGuillem de cabestany
Guillem de cabestany
 
Lògica formal i lògica informal
Lògica formal i lògica informalLògica formal i lògica informal
Lògica formal i lògica informal
 
Plató (427 347)
Plató (427 347)Plató (427 347)
Plató (427 347)
 
4 La poesia trobadoresca
4 La poesia trobadoresca4 La poesia trobadoresca
4 La poesia trobadoresca
 
Neoclassicisme
NeoclassicismeNeoclassicisme
Neoclassicisme
 
Sol solet
Sol soletSol solet
Sol solet
 
Laura a la ciutat dels sants
Laura a la ciutat dels santsLaura a la ciutat dels sants
Laura a la ciutat dels sants
 
Ausiàs March
Ausiàs March Ausiàs March
Ausiàs March
 
Cicle Biogeoquímic - Cicle del sofre
Cicle Biogeoquímic - Cicle del sofreCicle Biogeoquímic - Cicle del sofre
Cicle Biogeoquímic - Cicle del sofre
 

En vedette

Welcome to coleman bradshaw exhibition presentation sept10
Welcome to coleman bradshaw exhibition presentation sept10Welcome to coleman bradshaw exhibition presentation sept10
Welcome to coleman bradshaw exhibition presentation sept10
Scott Bradshaw
 
What every-programmer-should-know-about-memory
What every-programmer-should-know-about-memoryWhat every-programmer-should-know-about-memory
What every-programmer-should-know-about-memory
xan peng
 

En vedette (7)

Lezley Meggersee
Lezley MeggerseeLezley Meggersee
Lezley Meggersee
 
Joanna Gilbert Showreel
Joanna Gilbert ShowreelJoanna Gilbert Showreel
Joanna Gilbert Showreel
 
Joanna Gilbert Showreel
Joanna Gilbert ShowreelJoanna Gilbert Showreel
Joanna Gilbert Showreel
 
Welcome to coleman bradshaw exhibition presentation sept10
Welcome to coleman bradshaw exhibition presentation sept10Welcome to coleman bradshaw exhibition presentation sept10
Welcome to coleman bradshaw exhibition presentation sept10
 
Xero Introduction from Coleman Bradshaw
Xero Introduction from Coleman BradshawXero Introduction from Coleman Bradshaw
Xero Introduction from Coleman Bradshaw
 
Futureproofing REST APIs
Futureproofing REST APIsFutureproofing REST APIs
Futureproofing REST APIs
 
What every-programmer-should-know-about-memory
What every-programmer-should-know-about-memoryWhat every-programmer-should-know-about-memory
What every-programmer-should-know-about-memory
 

Similaire à El futur biològic de la humanitat

Les Biotecnologies 2n bat
Les Biotecnologies 2n batLes Biotecnologies 2n bat
Les Biotecnologies 2n bat
jusescola
 
Les biotecnologies. 2n batxillerat
Les biotecnologies. 2n batxilleratLes biotecnologies. 2n batxillerat
Les biotecnologies. 2n batxillerat
jusescola
 
Biotecnologia
BiotecnologiaBiotecnologia
Biotecnologia
Silvia7
 
Clonació A Favor.Eric Lafita, Nil BañOs I Marc Lobo
Clonació A Favor.Eric Lafita, Nil BañOs I Marc LoboClonació A Favor.Eric Lafita, Nil BañOs I Marc Lobo
Clonació A Favor.Eric Lafita, Nil BañOs I Marc Lobo
Celsa Cortijo
 
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
tiotavio
 
Enginyeria Genètica
Enginyeria GenèticaEnginyeria Genètica
Enginyeria Genètica
ConchaComp
 

Similaire à El futur biològic de la humanitat (20)

Les Biotecnologies 2n bat
Les Biotecnologies 2n batLes Biotecnologies 2n bat
Les Biotecnologies 2n bat
 
Les biotecnologies. 2n batxillerat
Les biotecnologies. 2n batxilleratLes biotecnologies. 2n batxillerat
Les biotecnologies. 2n batxillerat
 
Biotecnologia
BiotecnologiaBiotecnologia
Biotecnologia
 
Evolución
EvoluciónEvolución
Evolución
 
Malaria
MalariaMalaria
Malaria
 
Enginyeria Genetica
Enginyeria GeneticaEnginyeria Genetica
Enginyeria Genetica
 
Enginyeria Genetica
Enginyeria GeneticaEnginyeria Genetica
Enginyeria Genetica
 
Powerpoint bio
Powerpoint bioPowerpoint bio
Powerpoint bio
 
20170208 salut pública
20170208 salut pública20170208 salut pública
20170208 salut pública
 
A tota màquina! Animals
A tota màquina!  Animals A tota màquina!  Animals
A tota màquina! Animals
 
Clonació A Favor.Eric Lafita, Nil BañOs I Marc Lobo
Clonació A Favor.Eric Lafita, Nil BañOs I Marc LoboClonació A Favor.Eric Lafita, Nil BañOs I Marc Lobo
Clonació A Favor.Eric Lafita, Nil BañOs I Marc Lobo
 
Unitat 1. genetica_actual
Unitat 1. genetica_actualUnitat 1. genetica_actual
Unitat 1. genetica_actual
 
Salut i malaltia
Salut i malaltiaSalut i malaltia
Salut i malaltia
 
Els trangènics (CMC)
Els trangènics (CMC)Els trangènics (CMC)
Els trangènics (CMC)
 
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
Pp 2009 10 EvolucióIi(Unitat6b)
 
Modificació genètica en plantes
Modificació genètica en plantesModificació genètica en plantes
Modificació genètica en plantes
 
Enginyeria Genètica
Enginyeria GenèticaEnginyeria Genètica
Enginyeria Genètica
 
J tarradas sem_eco_150313
J tarradas sem_eco_150313J tarradas sem_eco_150313
J tarradas sem_eco_150313
 
L’evolució
L’evolucióL’evolució
L’evolució
 
Biotecnologia i societat
Biotecnologia i societatBiotecnologia i societat
Biotecnologia i societat
 

Dernier

Dernier (8)

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

El futur biològic de la humanitat

  • 1. EL FUTUR BIOLÒGIC DE LA HUMANITAT Reflexiò ètica sobre les possibles conseqüències de l’aplicació d’algunes biotecnologies JOSÉ LUIS ROMERO CORTÉS
  • 2. MEDICINA TRADICIONAL  Els avanços en medicina, sobretot a partir del s.XX, han tingut i encara tenen conseqüències per a l’evolució de la nostra espècie  Això és degut al fet que els medicaments, i els avanços mèdics en general, aconsegueixen que persones que en principi no eren aptes perquè tenien una “variabilitat” no adaptativa (una malaltia o disfunció, per exemple d’origen víric o bacterià), puguin ser “aptes” i, per tant, sobreviure  Com a conseqüència de l’anterior la variabilitat o diferència entre individus “aptes” i “no aptes” tendeix a reduir-se, ja que la majoria, gràcies a la medicina, poden ser aptes
  • 3. MEDICINA TRADICIONAL  Llavors la Selecció Natural (s’eliminen els individus “no aptes”) no pot actuar, ja que no hi ha “selecció”, tots són “aptes”  Per tant gairebé tothom, en ser apte, pot passar les seves característiques genètiques a la següent generació, amb la qual cosa aquesta serà gairebé com l’anterior, aturant-se així l’evolució (i els canvis que aquesta suposa) en la nostra espècie  QÜESTIÓ: Trobau algun impediment ètic al fet que la medicina tradicional estigui aturant la nostra evolució biològica com a espècie?
  • 4. TERÀPIA GÈNICA  La “teràpia gènica”, a l’igual que la medicina tradicional, té com a objectiu la curació de les malalties que afecten l’ésser humà, però només aquelles que estan produïdes per causes lligades al material genètic de les nostres cel·lules (gens defectuosos, cromossomes irregulars, etc)
  • 5. TERÀPIA GÈNICA  El que es pretén és modificar els gens o cromosomes defectuosos del pacient que li causen la malaltia  Exemples d’aquestes malalties serien: – Causades per un o varis gens defectuosos: la fibrosis quística, la immuno deficiència combinada greu, la distròfia muscular Duchene, l’hipercolestorolèmia familiar, l’albinisme, l’hemofília, el daltonisme, síndrome X fràgil (les 3 darreres lligades al cromosoma X), espina bífida (més d’un gen implicat)
  • 6. TERÀPIA GÈNICA – Causades per l’alteració de tot un cromosoma: síndrome de Down (21), síndrome de Klinelfelter (23), síndrome de Patau (13), síndrome d’Edwards (18), síndrome de Turner (23)  Quan hi ha riscos de que tot un cromosoma estigui alterat, llavors es sol fecundar l’òvul en laboratori de manera que, abans d'implantar-lo de nou en la matriu de la mare, es comprova que no tengui l’alteració
  • 7. TERÀPIA GÈNICA  També els darrers descobriments sobre “cèl·lules mare” obren la porta a la curació de malalties i lesions orgàniques que fins ara eren incurables, ja que permeten aconseguir els tipus de teixits necessaris per reparar els òrgans danyats (per exemple, aconseguir cèl·lules cardíaques per curar un cor ferit després de patir un infart)
  • 8. TERÀPIA GÈNICA  No sempre és possible aquest tipus de teràpia, ni tecnològicament ni econòmica  Quan l’alteració no és de tot el cromosoma sinó d’un o varis gens, normalment s’extreu el material genètic defectuós i es substitueix per gens no defectuosos, que es tornen a introduir al malalt mitjançant un virus o un bacteri modificats
  • 10. TERÀPIA GÈNICA  QÜESTIÓ 1: A l’igual que en el cas de la medicina tradicional, trobau algun impediment ètic al fet que la teràpia gènica pugui aturar o variar la nostra evolució biològica com a espècie ja que, en fer aptes individus que no ho eren per naturalesa, tampoc deixa actuar la Selecció Natural?
  • 11. TERÀPIA GÈNICA  QÜESTIÓ 2: Fins a quin punt és just que només alguns països, com passa també en el cas de la medicina tradicional, puguin tenir accés a aquestes teràpies tan costoses?
  • 12. CLONACIÓ  La clonació és una tècnica mitjançant la qual es pot reproduir una còpia exacta d’un ésser viu adult, és a dir, es pot aconseguir artificialment un bessó d’un individu que ja ha nascut, ja sigui un vegetal o un animal  La clonació (o còpia) es pot aplicar també per aconseguir còpies idèntiques de gens o de cromosomes, molt útils per a la teràpia gènica
  • 13. CLONACIÓ  Però va ser el primer cas conegut de clonació animal, l’ovella Dolly al 1996, el què va produir un gran debat ètic, ja que en demostrar-se la viabilitat d’aquesta tècnica en un mamífer, s’obria la possibilitat de la seva aplicació als humans  A partir de llavors s’ha repetit aquesta tècnica en altres animals
  • 15. CLONACIÓ  Des de llavors, les possibilitats que aquesta tècnica ens ofereix, no han deixat indiferent ningú: – Aconseguir còpies d’animals molt estimats que ja han mort (mascotes) – Aconseguir còpies d’animals molt valuosos des del punt de vista econòmic o de rendibilitat: cavalls de raça, ramat molt productiu (ovelles que donen molta llana i vaques que donen molta llet o molta carn, etc
  • 16. CLONACIÓ – Però és sens dubte la possibilitat d’aplicar la clonació als éssers humans, la què més polèmica ha creat  Així, ens podem demanar:  QÜESTIÓ 1: és admissible èticament la clonació humana? Mai? Sempre? De vegades?  QÜESTIÓ 2: creus que pot tenir algun benefici per a l’ésser humà la clonació?
  • 17. CLONACIÓ  QÜESTIÓ 3: Quines conseqüències pot tenir la clonació per al futur de l’espècie humana?
  • 18. TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA  Una vegada que es descobreix per a què serveix un gen o un conjunt de gens (i de cada vegada es coneix més per a que serveixen cadascun dels gens), la manipulació genètica pot modificar en laboratori aquest gen per tal que produeixi característiques diferents a les que produiria naturalment en l’ésser viu corresponent  L’ésser viu resultant, animal o vegetal, és llavors un ésser transgènic
  • 19. TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA  Els productes transgènics són ja prou comuns entre els vegetals  Per exemple, una vegada que es va descobrir el gen que controla la maduració d’algunes fruites i verdures, es va modificar aquest gen per tal que el vegetal resultant madurés més a poc a poc  Altres casos ja freqüents en els mercats són:
  • 20. TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA – Blat de moro més gros o més resistent a les plagues d’insectes – Cultius de cereals i vegetals que necessiten menys aigua per reproduir-se i créixer – Fruites amb colors i sabors més intensos  En el cas dels animals també es produeixen transgènics, com ara vedells als quals es manipula el gen del creixement per a que donin més carn, per exemple
  • 21. TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA  Però, de nou, és la possibilitat d’aconseguir éssers humans transgènics la que més polèmica ha creat: persones més altes, amb més esperança de vida, més intel·ligents, més fortes, més “guapes”, etc  Això s’afegiria a les possibilitats ja existents (encara que no sempre relacionades amb la manipulació d’un gen) de triar el sexe del nostre fill, el color dels ulls o dels seus cabells
  • 22. TRANSGÈNICS I MANIPULACIÓ GENÈTICA  QÜESTIÓ 1: és admissible èticament crear vegetals transgènics?  QÜESTIÓ 2: és admissible èticament crear animals transgènics?  QÜESTIÓ 3: Veus alguna utilitat o avantatge en la creació d’éssers transgènics?  QÜESTIÓ 4: Ens pot dur tot això cap a l’Eugenèsia i/o cap a la creació de diferents espècies humanes artificials?