SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
TARIKH : 13/1/2014 HARI : Isnin
MATA PELAJARAN Dunia Sains dan Teknologi Kelas 3 Cerdik
Masa 7.45 – 8.45 Bilangan Murid
TEMA Pengenalan kepada sains TAJUK Kemahiran Sainstifik
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Memahami kemahiran proses sains
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.4 meramal
1.1.5 Membuat inferens
1.1.6 Berkomunikasi
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Di akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mengenalpasti kemahiran proses sains
AKTIVITI P&P 1. Guru Memberikan penerangan.
2. Guru merangsang murid-murid dengan bersoal jawab
3. Guru menjalankan aktiviti bagi memberi pemahaman.
BBM Pita pengukur, pembaris,
EMK Kreatif, komunikasi. ( B3DS1E4) (B3DS1E5)(B3DS1E6)
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Reka Bentuk danTeknologi Kelas 4 Arif
Masa 10.45 – 11.45 Bilangan Murid
TAJUK 1.0 Organisasi dan keselamatan bengkel
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel
1.2 Mengenalpasti peraturan dan keselamatan bengkel
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel
1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan
berpandukan carta.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Membuat jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel.
2. Mengamalkan peraturan dan keselamatan semasa berada di dalam
bengkel.
AKTIVITI P&P 1. Murid menyenaraikan peraturan-peraturan di dalam bengkel.
2. Murid berbincang dan menyediakan peraturan dan jadual tugas.
BAHAN BANTU
MENGAJAR
jadual, kertas mahjung, pen marker
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Kajian Tempatan Kelas 6 Bestari
Masa 12.15 – 1.15 Bilangan Murid
TAJUK Sumber Negara
STANDARD
KANDUNGAN
sumber yang boleh dibaharui dan tidak boleh dibaharui.
STANDARD
PEMBELAJARAN
Mengenali dan menghargai di Negara kita
UNSUR PATRIOTIK Berbangga dan bersyukur dengan dengan kekayaan sumber negara kita.
AKTIVITI P&P i. Guru menunjukkan peta perlombongan.
ii Murid menyenaraikan jenis-jenis sumber yang boleh dan tidak boleh
perbaharui..
iii. Murid membentangkan hasil perbincangan
BBM Peta lembaran kerja
EMK Kreat,iviti dan inovasi / TMK
REFLEKSI
TARIKH : 14/1/2014 cuti maulidul rasul HARI : Selasa
MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani Kelas 3 Bestari
Masa 7.45 – 8.45 Bilangan Murid
TAJUK Pendidikan Sukan
STANDARD
KANDUNGAN
1.1. Keselamatan semasa beraktiviti.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Mengenalpasti tempat yang sesuai dan selamat untuk beraktiviti.
1.1.2 Mematuhi arahan serta peraturan untuk keselamatan diri.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kesedaran ruang
AKTIVITI P&P i. Murid melakukan aktiviti merenggangkan badan.
ii Guru menerangkan peraturan permainan
iii Murid melakukan aktiviti didalam kumpulan kecil.
BBM padang permainan, alatan sukan
EMK kreativiti dan inovasi
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Reka Bentuk danTeknologi Kelas 4 Cerdik
Masa 10.45 – 11.45 Bilangan Murid
TAJUK 1.0 Organisasi dan keselamatan bengkel
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel
1.2 Mengenalpasti peraturan dan keselamatan bengkel
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel
1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan
berpandukan carta.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Membuat jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel.
2. Mengamalkan peraturan dan keselamatan semasa berada di dalam bengkel.
AKTIVITI P&P 1. Murid menyenaraikan peraturan-peraturan di dalam bengkel.
2. Murid berbincang dan menyediakan peraturan dan jadual tugas.
BBM jadual, kertas mahjung, pen marker
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Kemahiran Hidup Kelas 5 Arif
Masa 12.45 – 1.15 Bilangan Murid
TAJUK Reka Bentuk dan Teknologi
STANDARD
KANDUNGAN
Kretiviti reka bentuk kefungsian produk
STANDARD
PEMBELAJARAN
Membuka dan memasang kid model
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Menerangkan kefungsian system pergerakkan kid model
2. Mengenal pasti komponen kid model
AKTIVITI P&P 1.Guru menerangkan peraturan
2. Murid mengenal pasti komponen-komponen
BBM kid model
EMK Inovasi dan kretiviti
REFLEKSI
TARIKH : 15/1/2014 HARI : Rabu
MATA PELAJARAN Reka Bentuk danTeknologi Kelas 4 Bestari
Masa 7.45 – 8.45 Bilangan Murid
TAJUK 1.0 Organisasi dan keselamatan bengkel
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel
1.2 Mengenalpasti peraturan dan keselamatan bengkel
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel
1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan
berpandukan carta.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Membuat jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel.
2. Mengamalkan peraturan dan keselamatan semasa berada di dalam
bengkel.
AKTIVITI P&P 1. Murid menyenaraikan peraturan-peraturan di dalam bengkel.
2. Murid berbincang dan menyediakan peraturan dan jadual tugas.
BBM jadual, kertas mahjung, pen marker
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Pendidikan Kesihatan Kelas 3 Bestari
Masa 10.15 – 10.45 Bilangan Murid
TAJUK 1. Sayangi diri
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang
sihat.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Dapat mengamalkan gaya hidup sihat dan menjaga kebersihan diri.
AKTIVITI P&P i. Guru bersoal jawab
ii Murid menyenaraikan langkah penjagaan kebersihan diri
iii Murid menyenaraikan pada setuhan selamat dan tidak selamat.
BBM Gambarajah manusia, lembaran kerja
EMK kreativiti dan inovasi / B2D1E1
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Pendidikan Kesihatan Kelas 1 Arif
Masa 11.15-11.45 Bilangan Murid
TAJUK 1. Kesihatan Diri Dan Reproduktif
STANDARD
KANDUNGAN
1.2 Mengetahui penjagaan kebersihan diri.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Memahami kepentingan menjaga kebersihan diri.
1.1.2 Menjaga kebersihan kuku, tangan, kaki
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Kenal pasti cara yang betul untuk membersihkan diri.
AKTIVITI P&P i. Guru bersoal jawab dengan murid
ii Murid berbincang tentang cara menjaga kebersihan
iii Murid cara menjaga kebersihan
BBM lembaran kerja
EMK kreativiti dan inovasi / TMK
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Kemahiran Hidup Kelas 5 Bestari
Masa 11.45 – 12.15 Bilangan Murid
TAJUK Reka Bentuk dan Teknologi
STANDARD
KANDUNGAN
Kretiviti reka bentuk kefungsian produk
STANDARD
PEMBELAJARAN
Membuka dan memasang kid model
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Menerangkan kefungsian system pergerakkan kid model
2. Mengenal pasti komponen kid model
AKTIVITI P&P 1.Guru menerangkan peraturan
2. Murid mengenal pasti komponen-komponen
BBM kid model
EMK Inovasi dan kretiviti
REFLEKSI
TARIKH : 16/1/2014 HARI : Khamis
MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani Kelas 3 Bestari
Masa 7.45 – 8.45 Bilangan
Murid
TAJUK 1.0 Kesedaran Ruang
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Konsep pergerakan
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.
2.1.1 Membezakan pergerakan mengikut ruang.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kesedaran ruang
AKTIVITI P&P i. Murid melakukan aktiviti merenggangkan badan.
ii Guru menunjukkan contoh aktiviti.
iii Murid melakukan aktiviti didalam kumpulan kecil.
BBM
EMK kreativiti dan inovasi
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Pendidikan Kesihatan Kelas 1 Bestari
Masa 9.15-10.45 Bilangan Murid
TAJUK 1. Kesihatan Diri Dan Reproduktif
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Mengenali bahagian tubuh – kepala, badan, tangan, kaki dan genital.
1.1.2 Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan tidak selamat..
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Kenal pasti situasi sentuhan selamat dan tidak selamat.
AKTIVITI P&P i. Guru menunjukkan gambarajah manusia.
ii Murid menamakan bahagian badan manusia.
iii Murid menyenaraikan pada setuhan selamat dan tidak selamat.
BBM Gambarajah manusia, lembaran kerja
EMK kreativiti dan inovasi / TMK
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Kemahiran Hidup Kelas 5 Bestari
Masa 9.45 – 10.15 Bilangan Murid
TAJUK Reka Bentuk dan Teknologi
STANDARD
KANDUNGAN
Kretiviti reka bentuk kefungsian produk
STANDARD
PEMBELAJARAN
Membuka dan memasang kid model
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Menerangkan kefungsian system pergerakkan kid model
2. Mengenal pasti komponen kid model
AKTIVITI P&P 1.Guru menerangkan peraturan
2. Murid mengenal pasti komponen-komponen
BBM kid model
EMK Inovasi dan kretiviti
REFLEKSI
TARIKH : 19/1/2014 cuti sultan kedah HARI : Ahad
MATA PELAJARAN Pendidikan Kesihatan Kelas 1 Cerdik
Masa 9.15-10.45 Bilangan Murid
TAJUK 1. Kesihatan Diri Dan Reproduktif
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Mengenali bahagian tubuh – kepala, badan, tangan, kaki dan genital.
1.1.2 Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan tidak selamat..
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Kenal pasti situasi sentuhan selamat dan tidak selamat.
AKTIVITI P&P i. Guru menunjukkan gambarajah manusia.
ii Murid menamakan bahagian badan manusia.
iii Murid menyenaraikan pada setuhan selamat dan tidak selamat.
BBM Gambarajah manusia, lembaran kerja
EMK kreativiti dan inovasi / TMK
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Kemahiran Hidup Kelas 5 Arif
Masa 9.45 – 10.15 Bilangan Murid
TAJUK Reka Bentuk dan Teknologi
STANDARD
KANDUNGAN
Kretiviti reka bentuk kefungsian produk
STANDARD
PEMBELAJARAN
Membuka dan memasang kid model
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Menerangkan kefungsian system pergerakkan kid model
2. Mengenal pasti komponen kid model
AKTIVITI P&P 1.Guru menerangkan peraturan
2. Murid mengenal pasti komponen-komponen
BBM kid model
EMK Inovasi dan kretiviti
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Dunia Sains dan Teknologi Kelas 2 Arif
Masa 12.15 – 1.15 Bilangan Murid
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
STANDARD
KANDUNGAN
.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia 1.1.2 Menyatakan kepentingan
keperluan asas kepada manusia.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Di akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mengenalpasti dan kepentingan keperluan asas kepada manusia.
AKTIVITI P&P 1. Guru menunjukkan keratan-keratan gambar.
2. Guru merangsang murid-murid untuk meneka gambar
3. Guru merumuskan pembelajaran yang telah dipelajari pada hari ini.
BBM Gambar jenis makanan, jadual, lembaran kerja.
EMK Kreatif, komunikasi.
REFLEKSI
TARIKH : 20/1/2014 HARI : Isnin
MATA PELAJARAN Dunia Sains dan Teknologi Kelas 3 Cerdik
Masa 7.45 – 8.45 Bilangan Murid
TEMA Pengenalan kepada sains TAJUK Kemahiran Sainstifik
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Memahami kemahiran proses sains
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.4 meramal
1.1.5 Membuat inferens
1.1.6 Berkomunikasi
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Di akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mengenalpasti kemahiran proses sains
AKTIVITI P&P 1. Guru Memberikan penerangan.
2. Guru merangsang murid-murid dengan bersoal jawab
3. Guru menjalankan aktiviti bagi memberi pemahaman.
BBM Pita pengukur, pembaris,
EMK Kreatif, komunikasi. ( B3DS1E4) (B3DS1E5)(B3DS1E6)
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Reka Bentuk danTeknologi Kelas 4 Arif
Masa 10.45 – 11.45 Bilangan Murid
TAJUK 1.0 Organisasi dan keselamatan bengkel
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel
1.2 Mengenalpasti peraturan dan keselamatan bengkel
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel
1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan
berpandukan carta.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Membuat jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel.
2. Mengamalkan peraturan dan keselamatan semasa berada di dalam
bengkel.
AKTIVITI P&P 1. Murid menyenaraikan peraturan-peraturan di dalam bengkel.
2. Murid berbincang dan menyediakan peraturan dan jadual tugas.
BAHAN BANTU
MENGAJAR
jadual, kertas mahjung, pen marker
REFLEKSI
MATA PELAJARAN Kajian Tempatan Kelas 6 Bestari
Masa 12.15 – 1.15 Bilangan Murid
TAJUK Sumber Negara
STANDARD
KANDUNGAN
sumber semula jadi yang terdapat di Malaysia.
STANDARD
PEMBELAJARAN
Mengenali dan menghargai di Negara kita
UNSUR PATRIOTIK Berbangga dan bersyukur dengan wujudnya pelbagai sumber yang di nikmati
olrh rakyat kita.
AKTIVITI P&P i. Guru menunjukkan peta perlombongan.
ii Murid menyenaraikan jenis-jenis sumber yang boleh dan tidak bolh n
perbaharui..
BBM Peta lembaran kerja
EMK Kreat,iviti dan inovasi / TMK
REFLEKSI
CUTI SEMPERNA MAULIDUR RASUL
CUTI SEMPERNA KEPUTERAAN SULTAN KEDAH

Contenu connexe

Tendances

Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)Ismail Mamat
 
Penulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajaranPenulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajarancik noorlyda
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANcik noorlyda
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rphLuqmanZaaba
 
Emk - Elemen Keusahawanan
Emk - Elemen KeusahawananEmk - Elemen Keusahawanan
Emk - Elemen KeusahawananFaFai S.
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifHanim Hanisha
 
Elemen Merentas Kurikulum EMK
Elemen Merentas Kurikulum EMKElemen Merentas Kurikulum EMK
Elemen Merentas Kurikulum EMKcwanrzzwt
 
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)Aiisy Afifah
 
Rancangan pengajaran harian (amali solat)
Rancangan pengajaran harian (amali solat)Rancangan pengajaran harian (amali solat)
Rancangan pengajaran harian (amali solat)abdulhalimismail
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanElizabeth beth
 
Pendekatan, Kaedah, Teknik Dan Strategi
Pendekatan, Kaedah, Teknik Dan StrategiPendekatan, Kaedah, Teknik Dan Strategi
Pendekatan, Kaedah, Teknik Dan Strategiazirah azizul
 
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 

Tendances (20)

Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
 
Penulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajaranPenulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajaran
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
 
Rubrik slaid
Rubrik slaidRubrik slaid
Rubrik slaid
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rph
 
Definisi bbm
Definisi bbmDefinisi bbm
Definisi bbm
 
Emk - Elemen Keusahawanan
Emk - Elemen KeusahawananEmk - Elemen Keusahawanan
Emk - Elemen Keusahawanan
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatif
 
10. contoh rph -
10. contoh rph -10. contoh rph -
10. contoh rph -
 
Elemen Merentas Kurikulum EMK
Elemen Merentas Kurikulum EMKElemen Merentas Kurikulum EMK
Elemen Merentas Kurikulum EMK
 
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
 
Maujud..
Maujud..Maujud..
Maujud..
 
Rancangan pengajaran harian (amali solat)
Rancangan pengajaran harian (amali solat)Rancangan pengajaran harian (amali solat)
Rancangan pengajaran harian (amali solat)
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
 
Rph
RphRph
Rph
 
Pendekatan, Kaedah, Teknik Dan Strategi
Pendekatan, Kaedah, Teknik Dan StrategiPendekatan, Kaedah, Teknik Dan Strategi
Pendekatan, Kaedah, Teknik Dan Strategi
 
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
Pendidikan Inklusif, isu, cabaran dan langkah mengatasi, faktor kritikal keja...
 

Similaire à contoh rph

Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2adityapangestu31
 
Minggu 2 (kumpulan a)
Minggu 2 (kumpulan a)Minggu 2 (kumpulan a)
Minggu 2 (kumpulan a)Azmeer Ismail
 
Minggu 3 (kumpulan b)
Minggu 3 (kumpulan b)Minggu 3 (kumpulan b)
Minggu 3 (kumpulan b)Azmeer Ismail
 
354210476 rpp-komputer-dan-jaringan-dasar-revesi-2017
354210476 rpp-komputer-dan-jaringan-dasar-revesi-2017354210476 rpp-komputer-dan-jaringan-dasar-revesi-2017
354210476 rpp-komputer-dan-jaringan-dasar-revesi-2017moch suef
 
contoh Rph rbt tahun 4
contoh Rph rbt tahun 4 contoh Rph rbt tahun 4
contoh Rph rbt tahun 4 Azlan Majid
 
Perangkat Pembelajaran.pdf
Perangkat Pembelajaran.pdfPerangkat Pembelajaran.pdf
Perangkat Pembelajaran.pdfSITTISARLIATI
 
Rpp 7 prinsip manajemen waktu
Rpp 7 prinsip manajemen waktuRpp 7 prinsip manajemen waktu
Rpp 7 prinsip manajemen waktuArjuna Ahmadi
 
Pengembangan Bahan Ajar |Teknologi Pendidikan
Pengembangan Bahan Ajar |Teknologi PendidikanPengembangan Bahan Ajar |Teknologi Pendidikan
Pengembangan Bahan Ajar |Teknologi PendidikanAditya Pratama
 
1. rpp kel. 1 otomotip tahap 2 2013 (1)
1. rpp kel. 1  otomotip tahap 2 2013 (1)1. rpp kel. 1  otomotip tahap 2 2013 (1)
1. rpp kel. 1 otomotip tahap 2 2013 (1)agustinus agung wibowo
 
3.2 Toolkit 3.2.2 - 3.2.4 - Google Docs.pdf
3.2 Toolkit 3.2.2 - 3.2.4 - Google Docs.pdf3.2 Toolkit 3.2.2 - 3.2.4 - Google Docs.pdf
3.2 Toolkit 3.2.2 - 3.2.4 - Google Docs.pdfNORZIHABTEOTHMANMoe
 
Rpp 8 urutan prioritas
Rpp 8 urutan prioritasRpp 8 urutan prioritas
Rpp 8 urutan prioritasArjuna Ahmadi
 
Dsp sains tingkatan 1
Dsp sains tingkatan 1Dsp sains tingkatan 1
Dsp sains tingkatan 1Mohd Jaafar
 

Similaire à contoh rph (20)

Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
Rpp teknologi dasar otomotif 1 2
 
Minggu 2 (kumpulan a)
Minggu 2 (kumpulan a)Minggu 2 (kumpulan a)
Minggu 2 (kumpulan a)
 
Minggu 3 (kumpulan b)
Minggu 3 (kumpulan b)Minggu 3 (kumpulan b)
Minggu 3 (kumpulan b)
 
354210476 rpp-komputer-dan-jaringan-dasar-revesi-2017
354210476 rpp-komputer-dan-jaringan-dasar-revesi-2017354210476 rpp-komputer-dan-jaringan-dasar-revesi-2017
354210476 rpp-komputer-dan-jaringan-dasar-revesi-2017
 
Psv dan pjk
Psv dan pjkPsv dan pjk
Psv dan pjk
 
14SEPT.docx
14SEPT.docx14SEPT.docx
14SEPT.docx
 
Minggu 1
Minggu 1Minggu 1
Minggu 1
 
contoh Rph rbt tahun 4
contoh Rph rbt tahun 4 contoh Rph rbt tahun 4
contoh Rph rbt tahun 4
 
Kisi kisi ukg sejarah
Kisi kisi ukg sejarahKisi kisi ukg sejarah
Kisi kisi ukg sejarah
 
Perangkat Pembelajaran.pdf
Perangkat Pembelajaran.pdfPerangkat Pembelajaran.pdf
Perangkat Pembelajaran.pdf
 
Rpp 7 prinsip manajemen waktu
Rpp 7 prinsip manajemen waktuRpp 7 prinsip manajemen waktu
Rpp 7 prinsip manajemen waktu
 
Pengembangan Bahan Ajar |Teknologi Pendidikan
Pengembangan Bahan Ajar |Teknologi PendidikanPengembangan Bahan Ajar |Teknologi Pendidikan
Pengembangan Bahan Ajar |Teknologi Pendidikan
 
1. rpp kel. 1 otomotip tahap 2 2013 (1)
1. rpp kel. 1  otomotip tahap 2 2013 (1)1. rpp kel. 1  otomotip tahap 2 2013 (1)
1. rpp kel. 1 otomotip tahap 2 2013 (1)
 
3.2 Toolkit 3.2.2 - 3.2.4 - Google Docs.pdf
3.2 Toolkit 3.2.2 - 3.2.4 - Google Docs.pdf3.2 Toolkit 3.2.2 - 3.2.4 - Google Docs.pdf
3.2 Toolkit 3.2.2 - 3.2.4 - Google Docs.pdf
 
Rpp 8 urutan prioritas
Rpp 8 urutan prioritasRpp 8 urutan prioritas
Rpp 8 urutan prioritas
 
Dsp sains tingkatan 1
Dsp sains tingkatan 1Dsp sains tingkatan 1
Dsp sains tingkatan 1
 
6. rpp pegas
6. rpp pegas6. rpp pegas
6. rpp pegas
 
6. rpp pegas
6. rpp pegas6. rpp pegas
6. rpp pegas
 
6. rpp pegas
6. rpp pegas6. rpp pegas
6. rpp pegas
 
Bahan+Ajar+PBAC.pdf
Bahan+Ajar+PBAC.pdfBahan+Ajar+PBAC.pdf
Bahan+Ajar+PBAC.pdf
 

Dernier

668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdfAfriYani29
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024DessyArliani
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYNovitaDewi98
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 

Dernier (20)

668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 

contoh rph

  • 1. TARIKH : 13/1/2014 HARI : Isnin MATA PELAJARAN Dunia Sains dan Teknologi Kelas 3 Cerdik Masa 7.45 – 8.45 Bilangan Murid TEMA Pengenalan kepada sains TAJUK Kemahiran Sainstifik STANDARD KANDUNGAN 1.1 Memahami kemahiran proses sains STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 meramal 1.1.5 Membuat inferens 1.1.6 Berkomunikasi OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat : 1. Mengenalpasti kemahiran proses sains AKTIVITI P&P 1. Guru Memberikan penerangan. 2. Guru merangsang murid-murid dengan bersoal jawab 3. Guru menjalankan aktiviti bagi memberi pemahaman. BBM Pita pengukur, pembaris, EMK Kreatif, komunikasi. ( B3DS1E4) (B3DS1E5)(B3DS1E6) REFLEKSI MATA PELAJARAN Reka Bentuk danTeknologi Kelas 4 Arif Masa 10.45 – 11.45 Bilangan Murid TAJUK 1.0 Organisasi dan keselamatan bengkel STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel 1.2 Mengenalpasti peraturan dan keselamatan bengkel STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel 1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan berpandukan carta. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Membuat jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel. 2. Mengamalkan peraturan dan keselamatan semasa berada di dalam bengkel. AKTIVITI P&P 1. Murid menyenaraikan peraturan-peraturan di dalam bengkel. 2. Murid berbincang dan menyediakan peraturan dan jadual tugas. BAHAN BANTU MENGAJAR jadual, kertas mahjung, pen marker REFLEKSI MATA PELAJARAN Kajian Tempatan Kelas 6 Bestari Masa 12.15 – 1.15 Bilangan Murid TAJUK Sumber Negara STANDARD KANDUNGAN sumber yang boleh dibaharui dan tidak boleh dibaharui. STANDARD PEMBELAJARAN Mengenali dan menghargai di Negara kita UNSUR PATRIOTIK Berbangga dan bersyukur dengan dengan kekayaan sumber negara kita. AKTIVITI P&P i. Guru menunjukkan peta perlombongan. ii Murid menyenaraikan jenis-jenis sumber yang boleh dan tidak boleh perbaharui.. iii. Murid membentangkan hasil perbincangan BBM Peta lembaran kerja EMK Kreat,iviti dan inovasi / TMK REFLEKSI
  • 2. TARIKH : 14/1/2014 cuti maulidul rasul HARI : Selasa MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani Kelas 3 Bestari Masa 7.45 – 8.45 Bilangan Murid TAJUK Pendidikan Sukan STANDARD KANDUNGAN 1.1. Keselamatan semasa beraktiviti. STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenalpasti tempat yang sesuai dan selamat untuk beraktiviti. 1.1.2 Mematuhi arahan serta peraturan untuk keselamatan diri. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kesedaran ruang AKTIVITI P&P i. Murid melakukan aktiviti merenggangkan badan. ii Guru menerangkan peraturan permainan iii Murid melakukan aktiviti didalam kumpulan kecil. BBM padang permainan, alatan sukan EMK kreativiti dan inovasi REFLEKSI MATA PELAJARAN Reka Bentuk danTeknologi Kelas 4 Cerdik Masa 10.45 – 11.45 Bilangan Murid TAJUK 1.0 Organisasi dan keselamatan bengkel STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel 1.2 Mengenalpasti peraturan dan keselamatan bengkel STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel 1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan berpandukan carta. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Membuat jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel. 2. Mengamalkan peraturan dan keselamatan semasa berada di dalam bengkel. AKTIVITI P&P 1. Murid menyenaraikan peraturan-peraturan di dalam bengkel. 2. Murid berbincang dan menyediakan peraturan dan jadual tugas. BBM jadual, kertas mahjung, pen marker REFLEKSI MATA PELAJARAN Kemahiran Hidup Kelas 5 Arif Masa 12.45 – 1.15 Bilangan Murid TAJUK Reka Bentuk dan Teknologi STANDARD KANDUNGAN Kretiviti reka bentuk kefungsian produk STANDARD PEMBELAJARAN Membuka dan memasang kid model OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menerangkan kefungsian system pergerakkan kid model 2. Mengenal pasti komponen kid model AKTIVITI P&P 1.Guru menerangkan peraturan 2. Murid mengenal pasti komponen-komponen BBM kid model EMK Inovasi dan kretiviti REFLEKSI
  • 3. TARIKH : 15/1/2014 HARI : Rabu MATA PELAJARAN Reka Bentuk danTeknologi Kelas 4 Bestari Masa 7.45 – 8.45 Bilangan Murid TAJUK 1.0 Organisasi dan keselamatan bengkel STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel 1.2 Mengenalpasti peraturan dan keselamatan bengkel STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel 1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan berpandukan carta. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Membuat jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel. 2. Mengamalkan peraturan dan keselamatan semasa berada di dalam bengkel. AKTIVITI P&P 1. Murid menyenaraikan peraturan-peraturan di dalam bengkel. 2. Murid berbincang dan menyediakan peraturan dan jadual tugas. BBM jadual, kertas mahjung, pen marker REFLEKSI MATA PELAJARAN Pendidikan Kesihatan Kelas 3 Bestari Masa 10.15 – 10.45 Bilangan Murid TAJUK 1. Sayangi diri STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat. STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Dapat mengamalkan gaya hidup sihat dan menjaga kebersihan diri. AKTIVITI P&P i. Guru bersoal jawab ii Murid menyenaraikan langkah penjagaan kebersihan diri iii Murid menyenaraikan pada setuhan selamat dan tidak selamat. BBM Gambarajah manusia, lembaran kerja EMK kreativiti dan inovasi / B2D1E1 REFLEKSI MATA PELAJARAN Pendidikan Kesihatan Kelas 1 Arif Masa 11.15-11.45 Bilangan Murid TAJUK 1. Kesihatan Diri Dan Reproduktif STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mengetahui penjagaan kebersihan diri. STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Memahami kepentingan menjaga kebersihan diri. 1.1.2 Menjaga kebersihan kuku, tangan, kaki OBJEKTIF PEMBELAJARAN Kenal pasti cara yang betul untuk membersihkan diri. AKTIVITI P&P i. Guru bersoal jawab dengan murid ii Murid berbincang tentang cara menjaga kebersihan iii Murid cara menjaga kebersihan BBM lembaran kerja EMK kreativiti dan inovasi / TMK REFLEKSI
  • 4. MATA PELAJARAN Kemahiran Hidup Kelas 5 Bestari Masa 11.45 – 12.15 Bilangan Murid TAJUK Reka Bentuk dan Teknologi STANDARD KANDUNGAN Kretiviti reka bentuk kefungsian produk STANDARD PEMBELAJARAN Membuka dan memasang kid model OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menerangkan kefungsian system pergerakkan kid model 2. Mengenal pasti komponen kid model AKTIVITI P&P 1.Guru menerangkan peraturan 2. Murid mengenal pasti komponen-komponen BBM kid model EMK Inovasi dan kretiviti REFLEKSI
  • 5. TARIKH : 16/1/2014 HARI : Khamis MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani Kelas 3 Bestari Masa 7.45 – 8.45 Bilangan Murid TAJUK 1.0 Kesedaran Ruang STANDARD KANDUNGAN 1.1 Konsep pergerakan STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan. 2.1.1 Membezakan pergerakan mengikut ruang. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kesedaran ruang AKTIVITI P&P i. Murid melakukan aktiviti merenggangkan badan. ii Guru menunjukkan contoh aktiviti. iii Murid melakukan aktiviti didalam kumpulan kecil. BBM EMK kreativiti dan inovasi REFLEKSI MATA PELAJARAN Pendidikan Kesihatan Kelas 1 Bestari Masa 9.15-10.45 Bilangan Murid TAJUK 1. Kesihatan Diri Dan Reproduktif STANDARD KANDUNGAN 1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenali bahagian tubuh – kepala, badan, tangan, kaki dan genital. 1.1.2 Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan tidak selamat.. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Kenal pasti situasi sentuhan selamat dan tidak selamat. AKTIVITI P&P i. Guru menunjukkan gambarajah manusia. ii Murid menamakan bahagian badan manusia. iii Murid menyenaraikan pada setuhan selamat dan tidak selamat. BBM Gambarajah manusia, lembaran kerja EMK kreativiti dan inovasi / TMK REFLEKSI MATA PELAJARAN Kemahiran Hidup Kelas 5 Bestari Masa 9.45 – 10.15 Bilangan Murid TAJUK Reka Bentuk dan Teknologi STANDARD KANDUNGAN Kretiviti reka bentuk kefungsian produk STANDARD PEMBELAJARAN Membuka dan memasang kid model OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menerangkan kefungsian system pergerakkan kid model 2. Mengenal pasti komponen kid model AKTIVITI P&P 1.Guru menerangkan peraturan 2. Murid mengenal pasti komponen-komponen BBM kid model EMK Inovasi dan kretiviti REFLEKSI
  • 6. TARIKH : 19/1/2014 cuti sultan kedah HARI : Ahad MATA PELAJARAN Pendidikan Kesihatan Kelas 1 Cerdik Masa 9.15-10.45 Bilangan Murid TAJUK 1. Kesihatan Diri Dan Reproduktif STANDARD KANDUNGAN 1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenali bahagian tubuh – kepala, badan, tangan, kaki dan genital. 1.1.2 Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan tidak selamat.. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Kenal pasti situasi sentuhan selamat dan tidak selamat. AKTIVITI P&P i. Guru menunjukkan gambarajah manusia. ii Murid menamakan bahagian badan manusia. iii Murid menyenaraikan pada setuhan selamat dan tidak selamat. BBM Gambarajah manusia, lembaran kerja EMK kreativiti dan inovasi / TMK REFLEKSI MATA PELAJARAN Kemahiran Hidup Kelas 5 Arif Masa 9.45 – 10.15 Bilangan Murid TAJUK Reka Bentuk dan Teknologi STANDARD KANDUNGAN Kretiviti reka bentuk kefungsian produk STANDARD PEMBELAJARAN Membuka dan memasang kid model OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menerangkan kefungsian system pergerakkan kid model 2. Mengenal pasti komponen kid model AKTIVITI P&P 1.Guru menerangkan peraturan 2. Murid mengenal pasti komponen-komponen BBM kid model EMK Inovasi dan kretiviti REFLEKSI MATA PELAJARAN Dunia Sains dan Teknologi Kelas 2 Arif Masa 12.15 – 1.15 Bilangan Murid TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia STANDARD KANDUNGAN .1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup. STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia 1.1.2 Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada manusia. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat : 1. Mengenalpasti dan kepentingan keperluan asas kepada manusia. AKTIVITI P&P 1. Guru menunjukkan keratan-keratan gambar. 2. Guru merangsang murid-murid untuk meneka gambar 3. Guru merumuskan pembelajaran yang telah dipelajari pada hari ini. BBM Gambar jenis makanan, jadual, lembaran kerja. EMK Kreatif, komunikasi. REFLEKSI
  • 7. TARIKH : 20/1/2014 HARI : Isnin MATA PELAJARAN Dunia Sains dan Teknologi Kelas 3 Cerdik Masa 7.45 – 8.45 Bilangan Murid TEMA Pengenalan kepada sains TAJUK Kemahiran Sainstifik STANDARD KANDUNGAN 1.1 Memahami kemahiran proses sains STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 meramal 1.1.5 Membuat inferens 1.1.6 Berkomunikasi OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat : 1. Mengenalpasti kemahiran proses sains AKTIVITI P&P 1. Guru Memberikan penerangan. 2. Guru merangsang murid-murid dengan bersoal jawab 3. Guru menjalankan aktiviti bagi memberi pemahaman. BBM Pita pengukur, pembaris, EMK Kreatif, komunikasi. ( B3DS1E4) (B3DS1E5)(B3DS1E6) REFLEKSI MATA PELAJARAN Reka Bentuk danTeknologi Kelas 4 Arif Masa 10.45 – 11.45 Bilangan Murid TAJUK 1.0 Organisasi dan keselamatan bengkel STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel 1.2 Mengenalpasti peraturan dan keselamatan bengkel STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel 1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan berpandukan carta. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Membuat jadual tugas berpandukan struktur organisasi bengkel. 2. Mengamalkan peraturan dan keselamatan semasa berada di dalam bengkel. AKTIVITI P&P 1. Murid menyenaraikan peraturan-peraturan di dalam bengkel. 2. Murid berbincang dan menyediakan peraturan dan jadual tugas. BAHAN BANTU MENGAJAR jadual, kertas mahjung, pen marker REFLEKSI MATA PELAJARAN Kajian Tempatan Kelas 6 Bestari Masa 12.15 – 1.15 Bilangan Murid TAJUK Sumber Negara STANDARD KANDUNGAN sumber semula jadi yang terdapat di Malaysia. STANDARD PEMBELAJARAN Mengenali dan menghargai di Negara kita UNSUR PATRIOTIK Berbangga dan bersyukur dengan wujudnya pelbagai sumber yang di nikmati olrh rakyat kita. AKTIVITI P&P i. Guru menunjukkan peta perlombongan. ii Murid menyenaraikan jenis-jenis sumber yang boleh dan tidak bolh n perbaharui.. BBM Peta lembaran kerja EMK Kreat,iviti dan inovasi / TMK REFLEKSI
  • 8. CUTI SEMPERNA MAULIDUR RASUL CUTI SEMPERNA KEPUTERAAN SULTAN KEDAH