SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  76
04:00:51 PM 1
Y HỌC GIA ĐÌNH 
VÀ CÁC CHUYÊN KHOA KHÁC 
TRÌNH BÀY: VÕ THÀNH LIÊM 
NGÀY 21/06/2013
Mục tiêu bài giảng 
• So sánh đặc điểm của “y học gia đình” 
–”chuyên ngành khác”
Cấu trúc bài giảng 
• Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Tương quan YHGĐ và chuyên khoa khác
Tính chất công việc của Y học gia đình 
Video của đại học LAVAL- Canada
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình 
BBáácc ssĩĩ ggiiaa đđììnnhh:: bbáácc ssĩĩ cchhuuyyêênn kkhhooaa
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• YHGĐ/YHTQ (WONCA 2002). 
– Là lĩnh vực khoa học và hàn lâm, với đặc 
trưng về nội dung đào tạo, nghiên cứu, y học 
chứng cớ và kỹ năng lâm sàng. 
– Là một chuyên khoa lâm sàng hướng chăm 
sóc ban đầu 
• Bác sĩ gia đình là bác sĩ tổng quát nâng 
cao hướng chăm sóc ban đầu
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Kỹ năng giải quyết vấn đề chuyên biệt 
• Chăm sóc hướng bệnh nhân 
• Tiếp cận một cách tổng thể 
• Mô hình chăm sóc toàn diện
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Kỹ năng giải quyết vấn đề chuyên biệt 
– Nhu cầu sức khỏe đa dạng: hành chính, vấn 
đề sức khỏe, bệnh xác định, di chứng 
– Mặt bệnh: Nội trú – ngoại trú – cấp cứu 
– Phổ bệnh rộng: nội, ngoại, sản, nhi, nhiễm 
– Tất cả giai đoạn: tiền lâm sàng, lâm sàng 
– Cách thức tiếp cận: chuyên biệt, từng bước, 
hướng vấn đề sức khỏe 
– Kỹ năng lâm sàng cao, chuyên biệt
Tính chất công việc của Y học gia đình 
Starfield B. Measuring the attainment of primary care. J Med Educ. 1979;54:361-9.
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Vấn đề lâm sàng phức hợp: 
• 5 vấn đề thường gặp, khó khăn: ho, mệt 
mỏi, nhức đầu, chóng mặt, đau lưng 
• Cách tiếp cận đòi hỏi phương pháp 
chuyên biệt 
• Vận dụng thông tin từ người bệnh và môi 
trường xung quanh 
Okkes, I. M. "The role of family practice in different health care systems”, J Fam Pract 51(1): 72-73.
Tính chất công việc của Y học gia đình 
– BN nữ 24 tuổi, đến khám vì nhức đầu 
– Nhức đầu từng cơn, nữa bên đầu, đập theo 
nhịp mạch, từ 1 tuần nay, không nôn ói. 
– Khám: chưa ghi nhận bất thường. 
• Chẩn đoán ? 
• Mức độ nguy hiểm? 
• Xử trí? 
• Theo dõi?
Tính chất công việc của Y học gia đình 
– BN nam 68 tuổi, đến khám vì nhức đầu 
– Nhức nữa bên đầu, tăng dần từ hơn 3 tháng 
nay, uống thuốc nhiều nơi không đỡ, không 
nôn ói. 
– Khám: chưa ghi nhận bất thường. 
• Chẩn đoán ? 
• Mức độ nguy hiểm? 
• Xử trí? 
• Theo dõi?
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• BN nam 15 tuổi, đến khám vì nhức đầu 
• Đau đầu, sốt nhẹ. 
• Cách nay 3 ngày có đau họng, 
• Khám: chưa ghi nhận bất thường. 
• Chẩn đoán ? 
• Mức độ nguy hiểm? 
• Xử trí? 
• Theo dõi?
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• 3000 phụ nữ có nhức đầu và cho rằng đây 
là do viêm xoang, 88% trường hợp này là 
nhức đầu do migraine [Arch Intern Med 
2004;164 (16): 1769-1772]
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• 400 trường hợp nhức đầu mãn tính được 
chỉ định CT não, chỉ có 4 trường hợp phát 
hiện bất thường, trong đó chỉ có 1 trường 
hợp là điều trị được [CMAJ 
1994;151(10):1447-1452]
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• 900 trường hợp nhức đầu do migraine 
mãn tính được chỉ định CT não, chỉ có 4 
trường hợp phát hiện bất thường có thể 
điều trị được (0,4%) [Report of the Quality 
Standards Subcommittee American 
Academy of Neurology.]
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình 
Cần cách tiếp cận phù hợp
Tính chất công việc của Y học gia đình 
Hồi sức tim phổi 
cơ bản 
Nguyên nhân? 
Chẩn đoán? 
***Xử trí***
Tính chất công việc của Y học gia đình 
BBệệnnhh n nhhâânn đ đếếnn k khháámm t ạtại ib báácc s sĩ ĩg giaia đ đìnìnhh 
VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee m mớớii VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee đ đãã c cóó 
•Xem xét đợt cấp trên nền mãn 
•Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính 
•Quản lý theo dõi bệnh mãn tính 
•Chăm sóc dự phòng 
•Tầm soát bệnh 
•Xem xét đợt cấp trên nền mãn 
•Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính 
•Quản lý theo dõi bệnh mãn tính 
•Chăm sóc dự phòng 
•Tầm soát bệnh 
Mô hình tiếp cận BN 
lúc khám bệnh
Tính chất công việc của Y học gia đình 
BBệệnnhh n nhhâânn đ đếếnn k khháámm t ạtại ib báácc s sĩ ĩg giaia đ đìnìnhh 
VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee m mớớii VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee đ đãã c cóó 
•Xem xét đợt cấp trên nền mãn 
•Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính 
•Quản lý theo dõi bệnh mãn tính 
•Chăm sóc dự phòng 
•Tầm soát bệnh 
•Xem xét đợt cấp trên nền mãn 
•Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính 
•Quản lý theo dõi bệnh mãn tính 
•Chăm sóc dự phòng 
•Tầm soát bệnh 
BBệệnnhh KKhhỏỏee 
•Khám sức khỏe tổng quát 
•Tham vấn-tư vấn-dự phòng 
•Khám sức khỏe tổng quát 
•Tham vấn-tư vấn-dự phòng 
CCấấpp t ítnínhh KKhhôônngg c cấấpp t ítnínhh 
Mô hình tiếp cận BN 
lúc khám bệnh
Tính chất công việc của Y học gia đình 
BBệệnnhh n nhhâânn đ đếếnn k khháámm t ạtại ib báácc s sĩ ĩg giaia đ đìnìnhh 
VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee m mớớii VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee đ đãã c cóó 
•Xem xét đợt cấp trên nền mãn 
•Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính 
•Quản lý theo dõi bệnh mãn tính 
•Chăm sóc dự phòng 
•Tầm soát bệnh 
•Xem xét đợt cấp trên nền mãn 
•Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính 
•Quản lý theo dõi bệnh mãn tính 
•Chăm sóc dự phòng 
•Tầm soát bệnh 
BBệệnnhh KKhhỏỏee 
•Khám sức khỏe tổng quát 
•Tham vấn-tư vấn-dự phòng 
•Khám sức khỏe tổng quát 
•Tham vấn-tư vấn-dự phòng 
CCấấpp t ítnínhh KKhhôônngg c cấấpp t ítnínhh 
Có chẩn đoán hiển nhiên, đủ 
tiêu chí chẩn đoán 
Có chẩn đoán hiển nhiên, đủ 
tiêu chí chẩn đoán 
Chẩn đoán được xác 
định qua khám lâm sàng 
Chẩn đoán được xác 
định qua khám lâm sàng 
Chẩn đoán không chắc chắn, 
chưa đủ tiêu chí chẩn đoán 
Chẩn đoán không chắc chắn, 
chưa đủ tiêu chí chẩn đoán 
BBổổ s suunngg x xéét tn ngghhiệiệmm, ,g gởởi ik khháámm c chhuuyyêênn k khhooaa, ,h hẹẹnn t átái ik khháámm 
Mô hình tiếp cận BN 
lúc khám bệnh
Tính chất công việc của Y học gia đình 
VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee 
Triệu chứng 
Đi khám 
bệnh Hết bệnh 
Thời gian 
Nhiễm 
bệnh ?? 
Bệnh nặng 
Mô hình đợt điều trị 
(Episode of care)
Tính chất công việc của Y học gia đình 
VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee 
Triệu chứng 
Đi khám 
bệnh Hết bệnh 
LLầầnn 11 
LLầầnn 22 
LLầầnn 33 
LLầầnn 44 
Các lần khám 
Thời gian 
điều trị 
Thời gian 
bệnh 
Thời gian 
Nhiễm 
bệnh ?? 
Bệnh nặng 
Mô hình đợt điều trị 
(Episode of care)
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Đợt điều trị 
Cách 
hiểu 
cũ 
Cách 
hiểu 
mới 
Trục 
thời 
gian 
Sốt cao Ban 
xuất 
huyết 
Sốt 
Dengue 
Sốt cao Ban 
xuất 
huyết 
Sốt 
Dengue 
Khám 
lần 1 
Khám 
lần 2 
Khám 
lần 3
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Đợt điều trị 
Cách 
hiểu 
cũ 
Cách 
hiểu 
mới 
Trục 
thời 
gian 
Sốt cao Ban 
xuất 
huyết 
Sốt 
Dengue 
Sốt cao Ban 
xuất 
huyết 
Sốt 
Dengue 
Khám 
lần 1 
Khám 
lần 2 
Khám 
lần 3
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Mô hình bệnh tật nội trú 
ICD10 
– U bướu 
– Mắt và phần phụ của mắt 
– Hô hấp 
– Chữa, đẻ và sau đẻ 
– Vết thương, ngộ độc, tai nạn khác 
Số liệu TP HCM-2008
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Mô hình bệnh tật ngoại trú 
ICPC2 
– Tổng quát 
– Tiêu hóa 
– Tim mạch 
– Cơ xương khớp 
– Hô hấp 
Điều tra 200 hộ gia 
đình TPHCM - 2009
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Vấn đề sức khỏe thường gặp 
Tên mã ICPC ICPC 
2 N %$ % cộng 
dồn# 
Tăng huyết áp không biến chứng K86 126 11,1 11,15 
Sốt A03 89 7,88 19,03 
Cúm (viêm hô hấp siêu vi) R80 78 6,90 25,93 
Nhiễm trùng đường hô hấp trên R74 60 5,31 31,24 
Triệu chứng -phàn nàn về khớp khác L20 46 4,07 35,31 
Triệu chứng - phàn nàn về thắc lưng L03 39 3,45 38,76 
Đau thượng vị D02 36 3,19 41,95 
Triệu chứng phàn nàn về đầu gối L15 36 3,19 45,13 
Viêm xoang cấp/mãn R75 32 2,83 47,96 
Viêm các tuyến bạch huyết cấp vùng họng R76 31 2,74 50,71
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Vấn đề sức khỏe thường gặp 
Tên mã ICPC ICPC 
2 N %$ % cộng 
dồn# 
Tăng huyết áp không biến chứng K86 126 11,1 11,15 
Sốt A03 89 7,88 19,03 
Cúm (viêm hô hấp siêu vi) R80 78 6,90 25,93 
Nhiễm trùng đường hô hấp trên R74 60 5,31 31,24 
Triệu chứng -phàn nàn về khớp khác L20 46 4,07 35,31 
Triệu chứng - phàn nàn về thắc lưng L03 39 3,45 38,76 
Đau thượng vị D02 36 3,19 41,95 
Triệu chứng phàn nàn về đầu gối L15 36 3,19 45,13 
Viêm xoang cấp/mãn R75 32 2,83 47,96 
Viêm các tuyến bạch huyết cấp vùng họng R76 31 2,74 50,71 
Triệu chứng
Tính chất công việc của Y học gia đình 
Most frequent (groups of) reasons for encounter in the form of a 
symptom/complaint per 1000 patients per year (Netherlands, Japan, 
Poland and United States) 
Okkes, I. M. "The role of family practice in different health care systems”, J Fam Pract 51(1): 72-73.
Tính chất công việc của Y học gia đình 
Diagnoses in the most frequent face to face encounter per episode 
(group) per 1000 patients per year (Netherlands, Japan, Poland and 
United States) 
Okkes, I. M. "The role of family practice in different health care systems”, J Fam Pract 51(1): 72-73.
Tính chất công việc của Y học gia đình 
– 35 nhóm triệu chứng/than phiền: 
• Có trong danh sách 30 VĐSK thường gặp của 4 nước 
• Là lý do của 45%-60% lần khám bệnh 
– 50 chẩn đoán => 45%-60% đợt điều trị 
– 30 VĐSK thường gặp => 70-75% lần khám 
Okkes, I. M. "The role of family practice in different health care systems”, J Fam Pract 51(1): 72-73.
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Vấn đề sức khỏe 
Tập trung: 
9 mã/50% VĐSK 
50 mã/80% VĐSK
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Vấn đề sức khỏe 
Tập trung: 
9 mã/50% VĐSK 
50 mã/80% VĐSK 
10 VĐSK đầu: 5 than 
phiền-triệu chứng, 4 
bệnh cấp tính, 1 bệnh 
mãn tính 
Đa phần đơn giản, điều 
trị ngoại trú 
Y tế tuyến ban đầu: 
gate-keeping
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Các nghiên cứu khác
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Kỹ năng giải quyết vấn đề chuyên biệt 
• Chăm sóc hướng bệnh nhân 
• Tiếp cận một cách tổng thể 
• Mô hình chăm sóc toàn diện
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Chăm sóc lấy bệnh nhân làm trọng tâm 
van Os TW. Communicative skills of general practitioners augment the effectiveness of guideline-based 
depression treatment. J.Affect.Disord. 2005;84:43-51. 
Kỹ năng lâm sàng Kết quả 
Tuân theo phác đồ Tốt 
Không theo phác đồ Không tốt
Tính chất công việc của Y học gia đình 
• Chăm sóc lấy bệnh nhân làm trọng tâm 
van Os TW. Communicative skills of general practitioners augment the effectiveness of guideline-based 
depression treatment. J.Affect.Disord. 2005;84:43-51. 
Kỹ năng lâm sàng Đồng cảm (quan hệ 
bác sĩ-bệnh nhân) 
Kết quả 
Tuân theo phác đồ Tốt Tốt 
Tuân theo phác đồ Không tốt Không tốt 
Không theo phác đồ Tốt Không tốt 
Không theo phác đồ Không tốt Không tốt
Tính chất công việc của Y học gia đình
Tính chất công việc của Y học gia đình 
Các yyếếuu ttốố ảảnnhh hhưưởởnngg ssứứcc kkhhỏỏee 
Môi trường sống 
(vật lý, tâm lý, xã hội,…) 
Sinh học 
(gen, vi trùng, virus 
tế bào, ung thư) 
Hệ thống y tế 
(năng lực chuyên 
Môn, Tiếp cận, 
Sử dụng,..) 
Thói quen sống 
(dinh dưỡng, thể thao, 
Công việc,…) 
Theo Dever, 1976 
Tình 
trạng 
sức 
khỏe
Tính chất công việc của Y học gia đình 
Các yyếếuu ttốố ảảnnhh hhưưởởnngg ssứứcc kkhhỏỏee 
Môi trường sống 
(vật lý, tâm lý, xã hội,…) 
Sinh lý bệnh 
(gen, vi trùng, virus 
tế bào, ung thư) 
Hệ thống y tế 
(năng lực chuyên 
Môn, Tiếp cận, 
Sử dụng,..) 
Giá trị nguy 
cơ tử vong 
qui trách 
Thói quen sống 
(dinh dưỡng, thể thao, 
Công việc,…) 
Theo Dever, 1976 
Tình 
trạng 
sức 
khỏe 
11 % 
19 % 
27 % 
43 %
Tính chất công việc của Y học gia đình 
Sinh học 
Môi trường sống 
Thói 
quen 
sống 
Giá trị qui trách cho tử vong (%) 
Hệ thống y 
tế
Tính chất công việc của Y học gia đình 
1,6 
1,5 
Tỷ lệ chi phí tiêu hao tại Mỹ (%) 
Sinh học 
Môi trường sống 
Thói 
quen 
sống 
Hệ thống y 
tế 
(theo Dever, 1977) 
Giá trị qui trách cho tử vong (%)
Tính chất công việc của Y học gia đình 
100% 
75% 
50% 
25% 
0% 
82,65 
76,47 78,59 
71,16 
événement coronaire événement coronaire grave 
Dyslipidémie (LDL élevé et HDL bas) .+ HTA 
.+ Tabagisme .+ Alcool 
.+ Diabète Non attribuable aux facteurs étudiés
YHGĐ và chuyên khoa khác 
TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. 
Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống)
YHGĐ và chuyên khoa khác 
TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. 
Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống) 
Khía cạnh tâm lý bệnh 
nhân 
Khía cạnh môi trường sống, xã 
hội 
Quan hệ bệnh nhân – bác sĩ 
CK 
Tim 
Mạch 
A
YHGĐ và chuyên khoa khác 
TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. 
CK 
Ung 
Thư 
Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống) 
Khía cạnh tâm lý bệnh 
nhân 
Khía cạnh môi trường sống, xã 
hội 
Quan hệ bệnh nhân – bác sĩ
YHGĐ và chuyên khoa khác 
TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. 
Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống) 
BSGĐ
YHGĐ và chuyên khoa khác 
TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. 
Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống) 
Khía cạnh tâm lý bệnh 
nhân 
Khía cạnh môi trường sống, xã 
hội 
Quan hệ bệnh nhân – bác sĩ 
LLââuu ddààii –– pphhứứcc hhợợpp –– llồồnngg gghhéépp 
BSGĐ
YHGĐ và chuyên khoa khác
YHGĐ và chuyên khoa khác
YHGĐ và chuyên khoa khác 
BS chuyên khoa BV BS YHGĐ 
Phụ trách phần chăm sóc 
chuyên sâu (tuyến 2, 3) dựa 
nhiều vào phương tiện kỹ 
thuật 
Phụ trách phần chăm sóc tuyến 
ban đầu dựa nhiều vào giao tiếp, 
quan hệ bệnh nhân – bác sĩ 
Kiến thức chuyên sâu về một 
lĩnh vực nhất định 
Kiến thức tổng quát về nhiều lĩnh 
vực 
Mô hình lập luận sinh lý bệnh 
học, đơn giản hóa về sinh học 
Mô hình lập luận phức hợp tâm-sinh 
lý-xã hội, tiếp cận tổng thể 
Khai thác bệnh sử khu trú 
theo bệnh 
Khai thác thông tin xung quanh 
vấn đề sức khỏe
YHGĐ và chuyên khoa khác 
BS chuyên khoa BV BS YHGĐ 
Tiếp cận theo chiều ngang với 
việc đánh giá và điều trị tại 
thời điểm khám 
Tiếp cận theo chiều dọc với theo 
dõi điều trị liên tục theo thời gian 
Bệnh nhân đến bệnh viện với 
bệnh lý thường chọn lọc, có 
tỷ lệ mắc cao (trong quần thể 
bệnh nhân gặp tại bệnh viện) 
Bệnh nhân đến từ tất cả các 
nguồn, đủ các chuyên khoa, phổ 
vấn đề rộng, tỷ lệ mắc thấp (trong 
cộng đồng) 
Nơi công tác là bệnh viện 
hoặc các mô hình tương 
đương 
Nơi công tác là tại cộng đồng, 
gần khu dân cư sinh sống. 
Phương pháp tiếp cận là “xác 
định” và hạn chế “sai sót” 
Phương pháp tiếp cận là “xác 
suất” và hạn chế “nguy hiểm”
YHGĐ và chuyên khoa khác 
BS chuyên khoa BV BS YHGĐ 
Hoạt động chủ yếu là điều trị Hoạt động phức hợp bao gồm 
điều trị, dự phòng, nâng cao sức 
khỏe 
Phối hợp chuyên khoa Phối hợp chuyên khoa và tâm lý 
Chi phí cao về kỹ thuật và 
trang thiết bị 
Chi phí cao về nhân lực 
Hướng nhân viên y tế Hướng người bệnh 
Hướng đến bệnh tật Hướng đến vấn đề sức khỏe
Phân tích tình huống ví dụ 
• BN nam, 1990 (23 tuổi), khám vì yếu mặt 
bên trái 
• Bệnh sử: 
– N3, phát hiện sau ngủ dậy 
– Tối hôm trước đó có đụng đầu vào kệ tủ, 
không rách da, không máu tụ 
– Không yếu liệt tay chân, không đau đầu, 
không nôn ói, không sốt
Phân tích tình huống ví dụ 
– Gia đình: Ông bà, ba mẹ và em trai: không 
tiền căn tai biến mạch máu não 
– Bản thân: lập gia đình, con trai >1 tuổi, không 
bệnh nội ngoại khoa đặc thù, phụ việc kinh 
doanh cho gia đình 
– Hiện không dùng thuốc, không tiền căn dị ứng 
– Thói quen: không rượu, không thuốc lá, …
Phân tích tình huống ví dụ 
• Khám 
– Uống nước bị chảy bên T, không phồng má P, 
không nhắm nghiền mắt T, nhân trung lệch T 
– 12 dây thần kinh sọ: liệt VII ngoại biên bán 
phần bên trái 
– Không yếu liệt khác 
– Không dấu màng não 
– Phản xạ, cảm giác: chưa ghi nhận gì lạ 
– Không dấu rối loạn thăng bằng tiền đình-ốc tai 
• Chẩn đoán? Xử trí?
Phân tích tình huống ví dụ 
• Phát hiện bổ sung 
– Viêm da bóng nước vùng mép môi P, xuất 
hiện đêm trước ngày bị liệt, kích thước 1cm 
– Trong nhà không ai bị sốt, nhiễm trùng 
– Giai đoạn khám, phòng khám nhận nhiều 
bệnh viêm hô hấp trên cấp, sốt theo dõi do 
siêu vi 
• Chẩn đoán, xử trí có khác?
Phân tích tình huống ví dụ 
• Nếu BN hiện độc thân, sống một mình -> 
có gì khác 
• Nếu BN 70 tuổi-> có gì khác 
• Nếu BN có tiền căn gia đình bị tai biến 
mạch máu não xuất huyết -> có gì khác 
• Hướng xử trí? Trong tình huống ban đầu
Chân thành cảm ơn 
đã theo dõi 
04:00:54 PM 76

Contenu connexe

Tendances

Bệnh án tim mạch
Bệnh án tim mạchBệnh án tim mạch
Bệnh án tim mạchSoM
 
THOÁI HÓA KHỚP
THOÁI HÓA KHỚPTHOÁI HÓA KHỚP
THOÁI HÓA KHỚPSoM
 
Đau thần kinh tọa
Đau thần kinh tọaĐau thần kinh tọa
Đau thần kinh tọaYen Ha
 
KHÁM KHỚP
KHÁM KHỚPKHÁM KHỚP
KHÁM KHỚPlenhan68
 
HỘI CHỨNG TIỀN ĐÌNH
HỘI CHỨNG TIỀN ĐÌNHHỘI CHỨNG TIỀN ĐÌNH
HỘI CHỨNG TIỀN ĐÌNHSoM
 
Tiếp cận bệnh nhân tiểu đêm
Tiếp cận bệnh nhân tiểu đêmTiếp cận bệnh nhân tiểu đêm
Tiếp cận bệnh nhân tiểu đêmSauDaiHocYHGD
 
BỆNH ÁN SUY TIM
BỆNH ÁN SUY TIMBỆNH ÁN SUY TIM
BỆNH ÁN SUY TIMSoM
 
KHÁM HẬU MÔN TRỰC TRÀNG
KHÁM HẬU MÔN TRỰC TRÀNGKHÁM HẬU MÔN TRỰC TRÀNG
KHÁM HẬU MÔN TRỰC TRÀNGSoM
 
HỘI CHỨNG TIỂU NÃO
HỘI CHỨNG TIỂU NÃOHỘI CHỨNG TIỂU NÃO
HỘI CHỨNG TIỂU NÃOSoM
 
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀYTIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀYSoM
 
Chẩn đoán và xử trí viêm ruột thừa thể không điển hình
Chẩn đoán và xử trí viêm ruột thừa thể không điển hìnhChẩn đoán và xử trí viêm ruột thừa thể không điển hình
Chẩn đoán và xử trí viêm ruột thừa thể không điển hìnhBs. Nhữ Thu Hà
 
Powpoint liệt vii
Powpoint liệt viiPowpoint liệt vii
Powpoint liệt viidenui2325
 
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colleGãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colleKhai Le Phuoc
 
Chẩn đoán và điều trị viêm gan C
Chẩn đoán và điều trị viêm gan CChẩn đoán và điều trị viêm gan C
Chẩn đoán và điều trị viêm gan CThanh Liem Vo
 
Bệnh án Nhi Viêm phổi.docx
Bệnh án Nhi Viêm phổi.docxBệnh án Nhi Viêm phổi.docx
Bệnh án Nhi Viêm phổi.docxSoM
 
KHÁM HỆ NIỆU
KHÁM HỆ NIỆUKHÁM HỆ NIỆU
KHÁM HỆ NIỆUSoM
 
VIÊM KHỚP DẠNG THẤP
VIÊM KHỚP DẠNG THẤPVIÊM KHỚP DẠNG THẤP
VIÊM KHỚP DẠNG THẤPSoM
 
Thoát vị đĩa đệm
Thoát vị đĩa đệmThoát vị đĩa đệm
Thoát vị đĩa đệmHoàng Endo
 

Tendances (20)

Bệnh án tim mạch
Bệnh án tim mạchBệnh án tim mạch
Bệnh án tim mạch
 
THOÁI HÓA KHỚP
THOÁI HÓA KHỚPTHOÁI HÓA KHỚP
THOÁI HÓA KHỚP
 
Đau thần kinh tọa
Đau thần kinh tọaĐau thần kinh tọa
Đau thần kinh tọa
 
KHÁM KHỚP
KHÁM KHỚPKHÁM KHỚP
KHÁM KHỚP
 
HỘI CHỨNG TIỀN ĐÌNH
HỘI CHỨNG TIỀN ĐÌNHHỘI CHỨNG TIỀN ĐÌNH
HỘI CHỨNG TIỀN ĐÌNH
 
Tiếp cận bệnh nhân tiểu đêm
Tiếp cận bệnh nhân tiểu đêmTiếp cận bệnh nhân tiểu đêm
Tiếp cận bệnh nhân tiểu đêm
 
BỆNH ÁN SUY TIM
BỆNH ÁN SUY TIMBỆNH ÁN SUY TIM
BỆNH ÁN SUY TIM
 
KHÁM HẬU MÔN TRỰC TRÀNG
KHÁM HẬU MÔN TRỰC TRÀNGKHÁM HẬU MÔN TRỰC TRÀNG
KHÁM HẬU MÔN TRỰC TRÀNG
 
HỘI CHỨNG TIỂU NÃO
HỘI CHỨNG TIỂU NÃOHỘI CHỨNG TIỂU NÃO
HỘI CHỨNG TIỂU NÃO
 
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀYTIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
TIẾP CẬN ĐAU BỤNG CẤP VÀ VIÊM DẠ DÀY
 
Chẩn đoán và xử trí viêm ruột thừa thể không điển hình
Chẩn đoán và xử trí viêm ruột thừa thể không điển hìnhChẩn đoán và xử trí viêm ruột thừa thể không điển hình
Chẩn đoán và xử trí viêm ruột thừa thể không điển hình
 
Phân tích Công thức máu
Phân tích Công thức máuPhân tích Công thức máu
Phân tích Công thức máu
 
Chan doan dieutrilx
Chan doan dieutrilxChan doan dieutrilx
Chan doan dieutrilx
 
Powpoint liệt vii
Powpoint liệt viiPowpoint liệt vii
Powpoint liệt vii
 
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colleGãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
 
Chẩn đoán và điều trị viêm gan C
Chẩn đoán và điều trị viêm gan CChẩn đoán và điều trị viêm gan C
Chẩn đoán và điều trị viêm gan C
 
Bệnh án Nhi Viêm phổi.docx
Bệnh án Nhi Viêm phổi.docxBệnh án Nhi Viêm phổi.docx
Bệnh án Nhi Viêm phổi.docx
 
KHÁM HỆ NIỆU
KHÁM HỆ NIỆUKHÁM HỆ NIỆU
KHÁM HỆ NIỆU
 
VIÊM KHỚP DẠNG THẤP
VIÊM KHỚP DẠNG THẤPVIÊM KHỚP DẠNG THẤP
VIÊM KHỚP DẠNG THẤP
 
Thoát vị đĩa đệm
Thoát vị đĩa đệmThoát vị đĩa đệm
Thoát vị đĩa đệm
 

En vedette

29 tpcn với sức khỏe và bệnh tật
29 tpcn với sức khỏe và bệnh tật29 tpcn với sức khỏe và bệnh tật
29 tpcn với sức khỏe và bệnh tậthhtpcn
 
Improved_Version_of_The_Most_Beautiful_Wild_Flowers_of_Turkey_1_A.pps
Improved_Version_of_The_Most_Beautiful_Wild_Flowers_of_Turkey_1_A.ppsImproved_Version_of_The_Most_Beautiful_Wild_Flowers_of_Turkey_1_A.pps
Improved_Version_of_The_Most_Beautiful_Wild_Flowers_of_Turkey_1_A.ppsTurkan Turgut Arikan
 
1.2.2 Шкафы из фибергласа Conchiglia
1.2.2 Шкафы из фибергласа Conchiglia1.2.2 Шкафы из фибергласа Conchiglia
1.2.2 Шкафы из фибергласа ConchigliaIgor Golovin
 
Gestione siccità e stress idrico vigneti
Gestione siccità e stress idrico vignetiGestione siccità e stress idrico vigneti
Gestione siccità e stress idrico vignetiStudio Maurizio Gily
 
Monografia "Tendência Histórico-Crítica e Emancipação Humana: concepções,sent...
Monografia "Tendência Histórico-Crítica e Emancipação Humana: concepções,sent...Monografia "Tendência Histórico-Crítica e Emancipação Humana: concepções,sent...
Monografia "Tendência Histórico-Crítica e Emancipação Humana: concepções,sent...Natalia Ribeiro
 
PyAtl Dec 2015 Color FINAL (002)
PyAtl Dec 2015 Color FINAL (002)PyAtl Dec 2015 Color FINAL (002)
PyAtl Dec 2015 Color FINAL (002)Ari Waller
 
Traffico rifiuti, il documento riservato su Giorgio Comerio
Traffico rifiuti, il documento riservato su Giorgio ComerioTraffico rifiuti, il documento riservato su Giorgio Comerio
Traffico rifiuti, il documento riservato su Giorgio Comerioilfattoquotidiano.it
 
360 Company Analysis Infographic
360 Company Analysis Infographic360 Company Analysis Infographic
360 Company Analysis InfographicGeorge Sloane
 
Олег Афанасьев. Результативные переговоры. Боровое. 29.11.2015
Олег Афанасьев. Результативные переговоры. Боровое. 29.11.2015Олег Афанасьев. Результативные переговоры. Боровое. 29.11.2015
Олег Афанасьев. Результативные переговоры. Боровое. 29.11.2015Oleg Afanasyev
 
Más de 100 ejemplos de Alineación Parental
Más de 100 ejemplos de Alineación ParentalMás de 100 ejemplos de Alineación Parental
Más de 100 ejemplos de Alineación ParentalCarlos
 
Recursos informacionais: diferença entre portal, bases de dados, diretórios, ...
Recursos informacionais: diferença entre portal, bases de dados, diretórios, ...Recursos informacionais: diferença entre portal, bases de dados, diretórios, ...
Recursos informacionais: diferença entre portal, bases de dados, diretórios, ...Universidade de São Paulo
 
The Case for Chaos
The Case for ChaosThe Case for Chaos
The Case for ChaosBruce Wong
 

En vedette (20)

29 tpcn với sức khỏe và bệnh tật
29 tpcn với sức khỏe và bệnh tật29 tpcn với sức khỏe và bệnh tật
29 tpcn với sức khỏe và bệnh tật
 
SMAC
SMACSMAC
SMAC
 
4 top reasons why it's time for an office redesign
4 top reasons why it's time for an office redesign4 top reasons why it's time for an office redesign
4 top reasons why it's time for an office redesign
 
Improved_Version_of_The_Most_Beautiful_Wild_Flowers_of_Turkey_1_A.pps
Improved_Version_of_The_Most_Beautiful_Wild_Flowers_of_Turkey_1_A.ppsImproved_Version_of_The_Most_Beautiful_Wild_Flowers_of_Turkey_1_A.pps
Improved_Version_of_The_Most_Beautiful_Wild_Flowers_of_Turkey_1_A.pps
 
When scrum goes bad
When scrum goes badWhen scrum goes bad
When scrum goes bad
 
Advantage of Cloud Hosting Services
Advantage of Cloud Hosting ServicesAdvantage of Cloud Hosting Services
Advantage of Cloud Hosting Services
 
Eco World Commandments
Eco World CommandmentsEco World Commandments
Eco World Commandments
 
1.2.2 Шкафы из фибергласа Conchiglia
1.2.2 Шкафы из фибергласа Conchiglia1.2.2 Шкафы из фибергласа Conchiglia
1.2.2 Шкафы из фибергласа Conchiglia
 
Gestione siccità e stress idrico vigneti
Gestione siccità e stress idrico vignetiGestione siccità e stress idrico vigneti
Gestione siccità e stress idrico vigneti
 
Monografia "Tendência Histórico-Crítica e Emancipação Humana: concepções,sent...
Monografia "Tendência Histórico-Crítica e Emancipação Humana: concepções,sent...Monografia "Tendência Histórico-Crítica e Emancipação Humana: concepções,sent...
Monografia "Tendência Histórico-Crítica e Emancipação Humana: concepções,sent...
 
PyAtl Dec 2015 Color FINAL (002)
PyAtl Dec 2015 Color FINAL (002)PyAtl Dec 2015 Color FINAL (002)
PyAtl Dec 2015 Color FINAL (002)
 
Doctrinal statement
Doctrinal statementDoctrinal statement
Doctrinal statement
 
Traffico rifiuti, il documento riservato su Giorgio Comerio
Traffico rifiuti, il documento riservato su Giorgio ComerioTraffico rifiuti, il documento riservato su Giorgio Comerio
Traffico rifiuti, il documento riservato su Giorgio Comerio
 
Nicolaas Tadema artikel in De Sneuper 123
Nicolaas Tadema artikel in De Sneuper 123Nicolaas Tadema artikel in De Sneuper 123
Nicolaas Tadema artikel in De Sneuper 123
 
360 Company Analysis Infographic
360 Company Analysis Infographic360 Company Analysis Infographic
360 Company Analysis Infographic
 
R. Klingbeil, 2016. Wasser für die MENA Region - Bedeutung von Zusammenarbeit...
R. Klingbeil, 2016. Wasser für die MENA Region - Bedeutung von Zusammenarbeit...R. Klingbeil, 2016. Wasser für die MENA Region - Bedeutung von Zusammenarbeit...
R. Klingbeil, 2016. Wasser für die MENA Region - Bedeutung von Zusammenarbeit...
 
Олег Афанасьев. Результативные переговоры. Боровое. 29.11.2015
Олег Афанасьев. Результативные переговоры. Боровое. 29.11.2015Олег Афанасьев. Результативные переговоры. Боровое. 29.11.2015
Олег Афанасьев. Результативные переговоры. Боровое. 29.11.2015
 
Más de 100 ejemplos de Alineación Parental
Más de 100 ejemplos de Alineación ParentalMás de 100 ejemplos de Alineación Parental
Más de 100 ejemplos de Alineación Parental
 
Recursos informacionais: diferença entre portal, bases de dados, diretórios, ...
Recursos informacionais: diferença entre portal, bases de dados, diretórios, ...Recursos informacionais: diferença entre portal, bases de dados, diretórios, ...
Recursos informacionais: diferença entre portal, bases de dados, diretórios, ...
 
The Case for Chaos
The Case for ChaosThe Case for Chaos
The Case for Chaos
 

Similaire à Bai 35 lien he yhgd va chuyen khoa

Mô hình khám bệnh
Mô hình khám bệnh Mô hình khám bệnh
Mô hình khám bệnh Thanh Liem Vo
 
De an yhgd
De an yhgdDe an yhgd
De an yhgdducsi
 
Bai 37 bien luan lam sang trong y hoc gia dinh
Bai 37 bien luan lam sang trong y hoc gia dinhBai 37 bien luan lam sang trong y hoc gia dinh
Bai 37 bien luan lam sang trong y hoc gia dinhThanh Liem Vo
 
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinhBai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinhThanh Liem Vo
 
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh x
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh xBai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh x
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh xThanh Liem Vo
 
Nguyên lý y hoc gia dinh - 20232024 pdf.
Nguyên lý y hoc gia dinh - 20232024 pdf.Nguyên lý y hoc gia dinh - 20232024 pdf.
Nguyên lý y hoc gia dinh - 20232024 pdf.Việt Quốc
 
Bai 8 bien luan lam sang
Bai 8 bien luan lam sangBai 8 bien luan lam sang
Bai 8 bien luan lam sangThanh Liem Vo
 
BỆNH ÁN NỘI TIẾT
BỆNH ÁN NỘI TIẾTBỆNH ÁN NỘI TIẾT
BỆNH ÁN NỘI TIẾTSoM
 
Bài giảng RỐI LOẠN TIỀN ĐÌNH.pdf
Bài giảng RỐI LOẠN TIỀN ĐÌNH.pdfBài giảng RỐI LOẠN TIỀN ĐÌNH.pdf
Bài giảng RỐI LOẠN TIỀN ĐÌNH.pdfTieuNgocLy
 
Nguyen li chan doan di truyen.ppt
Nguyen li chan doan di truyen.pptNguyen li chan doan di truyen.ppt
Nguyen li chan doan di truyen.pptBiThanhHuyn5
 
File 20210106 122631_soạn-y-học-gia-đình-1
File 20210106 122631_soạn-y-học-gia-đình-1File 20210106 122631_soạn-y-học-gia-đình-1
File 20210106 122631_soạn-y-học-gia-đình-1PhmH37
 
Cac cong cu ho tro trong y hoc gia dinh
Cac cong cu ho tro trong y hoc gia dinhCac cong cu ho tro trong y hoc gia dinh
Cac cong cu ho tro trong y hoc gia dinhThanh Liem Vo
 
Final Thesis Defense
Final Thesis DefenseFinal Thesis Defense
Final Thesis DefenseLong Hoàng
 
Gioi thieu phuong phap luan lam sang
Gioi thieu phuong phap luan lam sangGioi thieu phuong phap luan lam sang
Gioi thieu phuong phap luan lam sangThanh Liem Vo
 
425 cac tinh huong vi du ve lam sang x oa50
425 cac tinh huong vi du ve lam sang x oa50425 cac tinh huong vi du ve lam sang x oa50
425 cac tinh huong vi du ve lam sang x oa50Thanh Liem Vo
 
Nội khoa cơ sở học viện quân y
Nội khoa cơ sở học viện quân yNội khoa cơ sở học viện quân y
Nội khoa cơ sở học viện quân ynataliej4
 
Tinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdTinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdThanh Liem Vo
 
CẬP NHẬT SUYỄN TRẺ EM
CẬP NHẬT SUYỄN TRẺ EMCẬP NHẬT SUYỄN TRẺ EM
CẬP NHẬT SUYỄN TRẺ EMSoM
 
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinhHướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinhdangphucduc
 

Similaire à Bai 35 lien he yhgd va chuyen khoa (20)

Mô hình khám bệnh
Mô hình khám bệnh Mô hình khám bệnh
Mô hình khám bệnh
 
De an yhgd
De an yhgdDe an yhgd
De an yhgd
 
Bai 37 bien luan lam sang trong y hoc gia dinh
Bai 37 bien luan lam sang trong y hoc gia dinhBai 37 bien luan lam sang trong y hoc gia dinh
Bai 37 bien luan lam sang trong y hoc gia dinh
 
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinhBai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh
 
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh x
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh xBai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh x
Bai 40 quyet dinh lam sang trong y hoc gia dinh x
 
Nguyen ly yhgd
Nguyen ly yhgdNguyen ly yhgd
Nguyen ly yhgd
 
Nguyên lý y hoc gia dinh - 20232024 pdf.
Nguyên lý y hoc gia dinh - 20232024 pdf.Nguyên lý y hoc gia dinh - 20232024 pdf.
Nguyên lý y hoc gia dinh - 20232024 pdf.
 
Bai 8 bien luan lam sang
Bai 8 bien luan lam sangBai 8 bien luan lam sang
Bai 8 bien luan lam sang
 
BỆNH ÁN NỘI TIẾT
BỆNH ÁN NỘI TIẾTBỆNH ÁN NỘI TIẾT
BỆNH ÁN NỘI TIẾT
 
Bài giảng RỐI LOẠN TIỀN ĐÌNH.pdf
Bài giảng RỐI LOẠN TIỀN ĐÌNH.pdfBài giảng RỐI LOẠN TIỀN ĐÌNH.pdf
Bài giảng RỐI LOẠN TIỀN ĐÌNH.pdf
 
Nguyen li chan doan di truyen.ppt
Nguyen li chan doan di truyen.pptNguyen li chan doan di truyen.ppt
Nguyen li chan doan di truyen.ppt
 
File 20210106 122631_soạn-y-học-gia-đình-1
File 20210106 122631_soạn-y-học-gia-đình-1File 20210106 122631_soạn-y-học-gia-đình-1
File 20210106 122631_soạn-y-học-gia-đình-1
 
Cac cong cu ho tro trong y hoc gia dinh
Cac cong cu ho tro trong y hoc gia dinhCac cong cu ho tro trong y hoc gia dinh
Cac cong cu ho tro trong y hoc gia dinh
 
Final Thesis Defense
Final Thesis DefenseFinal Thesis Defense
Final Thesis Defense
 
Gioi thieu phuong phap luan lam sang
Gioi thieu phuong phap luan lam sangGioi thieu phuong phap luan lam sang
Gioi thieu phuong phap luan lam sang
 
425 cac tinh huong vi du ve lam sang x oa50
425 cac tinh huong vi du ve lam sang x oa50425 cac tinh huong vi du ve lam sang x oa50
425 cac tinh huong vi du ve lam sang x oa50
 
Nội khoa cơ sở học viện quân y
Nội khoa cơ sở học viện quân yNội khoa cơ sở học viện quân y
Nội khoa cơ sở học viện quân y
 
Tinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdTinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgd
 
CẬP NHẬT SUYỄN TRẺ EM
CẬP NHẬT SUYỄN TRẺ EMCẬP NHẬT SUYỄN TRẺ EM
CẬP NHẬT SUYỄN TRẺ EM
 
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinhHướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
Hướng dẫn khám - làm bệnh án thần kinh
 

Plus de Thanh Liem Vo

Sai số ngẫu nhiên - sai số hệ thống
Sai số ngẫu nhiên - sai số hệ thốngSai số ngẫu nhiên - sai số hệ thống
Sai số ngẫu nhiên - sai số hệ thốngThanh Liem Vo
 
nghien cuu thuc nghiem
nghien cuu thuc nghiemnghien cuu thuc nghiem
nghien cuu thuc nghiemThanh Liem Vo
 
Rối loạn nhịp tim đánh giá qua điện tâm đồ
Rối loạn nhịp tim đánh giá qua điện tâm đồRối loạn nhịp tim đánh giá qua điện tâm đồ
Rối loạn nhịp tim đánh giá qua điện tâm đồThanh Liem Vo
 
Huyết áp và nguy cơ tim mạch
Huyết áp và nguy cơ tim mạch Huyết áp và nguy cơ tim mạch
Huyết áp và nguy cơ tim mạch Thanh Liem Vo
 
Tính đa hình của men CYP2C19 và việc sử dụng thuốc P.P.I
Tính đa hình của men CYP2C19 và việc sử dụng thuốc P.P.I Tính đa hình của men CYP2C19 và việc sử dụng thuốc P.P.I
Tính đa hình của men CYP2C19 và việc sử dụng thuốc P.P.I Thanh Liem Vo
 
Cập nhật điều trị tiệt trừ helicobacter pylori (tham khảo)
Cập nhật điều trị tiệt trừ helicobacter pylori (tham khảo)Cập nhật điều trị tiệt trừ helicobacter pylori (tham khảo)
Cập nhật điều trị tiệt trừ helicobacter pylori (tham khảo)Thanh Liem Vo
 
Tiếp cận bệnh nhân có triệu chứng ngứa
Tiếp cận bệnh nhân có triệu chứng ngứaTiếp cận bệnh nhân có triệu chứng ngứa
Tiếp cận bệnh nhân có triệu chứng ngứaThanh Liem Vo
 
Tiếp cận trẻ khóc 2018
Tiếp cận trẻ khóc 2018Tiếp cận trẻ khóc 2018
Tiếp cận trẻ khóc 2018Thanh Liem Vo
 
Tổ chức chăm sóc tại tuyến ban đầu hướng đến mô hình chăm sóc đa ngành
Tổ chức chăm sóc tại tuyến ban đầu hướng đến mô hình chăm sóc đa ngànhTổ chức chăm sóc tại tuyến ban đầu hướng đến mô hình chăm sóc đa ngành
Tổ chức chăm sóc tại tuyến ban đầu hướng đến mô hình chăm sóc đa ngànhThanh Liem Vo
 
Chẩn đoán và điều trị khó tiêu chức năng
Chẩn đoán và điều trị khó tiêu chức năngChẩn đoán và điều trị khó tiêu chức năng
Chẩn đoán và điều trị khó tiêu chức năngThanh Liem Vo
 
Chẩn đoán và điều trị bệnh trào ngược dạ dày thực quản
Chẩn đoán và điều trị bệnh trào ngược dạ dày thực quảnChẩn đoán và điều trị bệnh trào ngược dạ dày thực quản
Chẩn đoán và điều trị bệnh trào ngược dạ dày thực quảnThanh Liem Vo
 
Hệ tạo máu - huyết đồ bình thường ở trẻ em
Hệ tạo máu - huyết đồ bình thường ở trẻ emHệ tạo máu - huyết đồ bình thường ở trẻ em
Hệ tạo máu - huyết đồ bình thường ở trẻ emThanh Liem Vo
 
Phân tích huyết đồ bất thường
Phân tích huyết đồ bất thườngPhân tích huyết đồ bất thường
Phân tích huyết đồ bất thườngThanh Liem Vo
 
Phân tích huyết đồ bình thường ở trẻ
Phân tích huyết đồ bình thường ở trẻPhân tích huyết đồ bình thường ở trẻ
Phân tích huyết đồ bình thường ở trẻThanh Liem Vo
 
Tiếp cận chẩn đoán bướu giáp nhân
Tiếp cận chẩn đoán bướu giáp nhânTiếp cận chẩn đoán bướu giáp nhân
Tiếp cận chẩn đoán bướu giáp nhânThanh Liem Vo
 
Điều trị insulin ở người bị đái tháo đường
Điều trị insulin ở người bị đái tháo đườngĐiều trị insulin ở người bị đái tháo đường
Điều trị insulin ở người bị đái tháo đườngThanh Liem Vo
 
Tiêm insulin bằng kim tiêm
Tiêm insulin bằng kim tiêmTiêm insulin bằng kim tiêm
Tiêm insulin bằng kim tiêmThanh Liem Vo
 
Tiêm insulin bằng bút
Tiêm insulin bằng bútTiêm insulin bằng bút
Tiêm insulin bằng bútThanh Liem Vo
 
Thiếu máu tán huyết
Thiếu máu tán huyếtThiếu máu tán huyết
Thiếu máu tán huyếtThanh Liem Vo
 

Plus de Thanh Liem Vo (20)

Sai số ngẫu nhiên - sai số hệ thống
Sai số ngẫu nhiên - sai số hệ thốngSai số ngẫu nhiên - sai số hệ thống
Sai số ngẫu nhiên - sai số hệ thống
 
nghien cuu thuc nghiem
nghien cuu thuc nghiemnghien cuu thuc nghiem
nghien cuu thuc nghiem
 
Rối loạn nhịp tim đánh giá qua điện tâm đồ
Rối loạn nhịp tim đánh giá qua điện tâm đồRối loạn nhịp tim đánh giá qua điện tâm đồ
Rối loạn nhịp tim đánh giá qua điện tâm đồ
 
Huyết áp và nguy cơ tim mạch
Huyết áp và nguy cơ tim mạch Huyết áp và nguy cơ tim mạch
Huyết áp và nguy cơ tim mạch
 
Tính đa hình của men CYP2C19 và việc sử dụng thuốc P.P.I
Tính đa hình của men CYP2C19 và việc sử dụng thuốc P.P.I Tính đa hình của men CYP2C19 và việc sử dụng thuốc P.P.I
Tính đa hình của men CYP2C19 và việc sử dụng thuốc P.P.I
 
Cập nhật điều trị tiệt trừ helicobacter pylori (tham khảo)
Cập nhật điều trị tiệt trừ helicobacter pylori (tham khảo)Cập nhật điều trị tiệt trừ helicobacter pylori (tham khảo)
Cập nhật điều trị tiệt trừ helicobacter pylori (tham khảo)
 
Tiếp cận bệnh nhân có triệu chứng ngứa
Tiếp cận bệnh nhân có triệu chứng ngứaTiếp cận bệnh nhân có triệu chứng ngứa
Tiếp cận bệnh nhân có triệu chứng ngứa
 
Tiếp cận trẻ khóc 2018
Tiếp cận trẻ khóc 2018Tiếp cận trẻ khóc 2018
Tiếp cận trẻ khóc 2018
 
Tổ chức chăm sóc tại tuyến ban đầu hướng đến mô hình chăm sóc đa ngành
Tổ chức chăm sóc tại tuyến ban đầu hướng đến mô hình chăm sóc đa ngànhTổ chức chăm sóc tại tuyến ban đầu hướng đến mô hình chăm sóc đa ngành
Tổ chức chăm sóc tại tuyến ban đầu hướng đến mô hình chăm sóc đa ngành
 
Chẩn đoán và điều trị khó tiêu chức năng
Chẩn đoán và điều trị khó tiêu chức năngChẩn đoán và điều trị khó tiêu chức năng
Chẩn đoán và điều trị khó tiêu chức năng
 
Chẩn đoán và điều trị bệnh trào ngược dạ dày thực quản
Chẩn đoán và điều trị bệnh trào ngược dạ dày thực quảnChẩn đoán và điều trị bệnh trào ngược dạ dày thực quản
Chẩn đoán và điều trị bệnh trào ngược dạ dày thực quản
 
Hệ tạo máu - huyết đồ bình thường ở trẻ em
Hệ tạo máu - huyết đồ bình thường ở trẻ emHệ tạo máu - huyết đồ bình thường ở trẻ em
Hệ tạo máu - huyết đồ bình thường ở trẻ em
 
Phân tích huyết đồ bất thường
Phân tích huyết đồ bất thườngPhân tích huyết đồ bất thường
Phân tích huyết đồ bất thường
 
Phân tích huyết đồ bình thường ở trẻ
Phân tích huyết đồ bình thường ở trẻPhân tích huyết đồ bình thường ở trẻ
Phân tích huyết đồ bình thường ở trẻ
 
Tiếp cận chẩn đoán bướu giáp nhân
Tiếp cận chẩn đoán bướu giáp nhânTiếp cận chẩn đoán bướu giáp nhân
Tiếp cận chẩn đoán bướu giáp nhân
 
Điều trị insulin ở người bị đái tháo đường
Điều trị insulin ở người bị đái tháo đườngĐiều trị insulin ở người bị đái tháo đường
Điều trị insulin ở người bị đái tháo đường
 
Tiêm insulin bằng kim tiêm
Tiêm insulin bằng kim tiêmTiêm insulin bằng kim tiêm
Tiêm insulin bằng kim tiêm
 
Tiêm insulin bằng bút
Tiêm insulin bằng bútTiêm insulin bằng bút
Tiêm insulin bằng bút
 
Thiếu máu tán huyết
Thiếu máu tán huyếtThiếu máu tán huyết
Thiếu máu tán huyết
 
Hội chứng viêm
Hội chứng viêmHội chứng viêm
Hội chứng viêm
 

Dernier

GIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdf
GIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdfGIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdf
GIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdf2151010465
 
Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...
Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...
Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...Phngon26
 
26-dang-bai-tapcccc-kinh-te-chinh-tri.pdf
26-dang-bai-tapcccc-kinh-te-chinh-tri.pdf26-dang-bai-tapcccc-kinh-te-chinh-tri.pdf
26-dang-bai-tapcccc-kinh-te-chinh-tri.pdfThyMai360365
 
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạSGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạHongBiThi1
 
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạnSGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaHongBiThi1
 
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.docTiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.docHongBiThi1
 
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất haySGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hayHongBiThi1
 
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạnY4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩSGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩHongBiThi1
 
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptxViêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptxuchihohohoho1
 
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạnSGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạnHongBiThi1
 
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdfTin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdfPhngKhmaKhoaTnBnh495
 
Tiêu chuẩn ISO 13485:2016 và các nội dung cơ bản
Tiêu chuẩn ISO 13485:2016 và các nội dung cơ bảnTiêu chuẩn ISO 13485:2016 và các nội dung cơ bản
Tiêu chuẩn ISO 13485:2016 và các nội dung cơ bảnPhngon26
 
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấySGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấyHongBiThi1
 
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnHongBiThi1
 
SGK cũ tăng trưởng thể chất ở trẻ em.pdf
SGK cũ tăng trưởng thể chất ở trẻ em.pdfSGK cũ tăng trưởng thể chất ở trẻ em.pdf
SGK cũ tăng trưởng thể chất ở trẻ em.pdfHongBiThi1
 
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaHongBiThi1
 

Dernier (20)

GIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdf
GIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdfGIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdf
GIẢI PHẪU - CƠ QUAN SINH DỤC NỮ (REPRODUCTIVE ORGAN).pdf
 
Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...
Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...
Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...
 
26-dang-bai-tapcccc-kinh-te-chinh-tri.pdf
26-dang-bai-tapcccc-kinh-te-chinh-tri.pdf26-dang-bai-tapcccc-kinh-te-chinh-tri.pdf
26-dang-bai-tapcccc-kinh-te-chinh-tri.pdf
 
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạSGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
 
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạnSGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
 
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.docTiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
 
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạnSGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
SGK Ung thư dạ dày Y4.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất haySGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
SGK XHTH do loét dạ dày tá tràng Y6.pdf rất hay
 
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạnY4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
Y4- Encephalitis Quỳnh.pptx rất hay nha các bạn
 
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩSGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
SGK mới Sốt ở trẻ em.pdf rất hay nha các bác sĩ
 
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptxViêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
Viêm xoang do răng - BSNT Trịnh Quốc Khánh DHYD tp HCM.pptx
 
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạnSGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
SGK Sỏi đường mật chính Y4.pdf hay nha các bạn
 
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdfTin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
Tin tức Phòng Khám Đa Khoa Tân Bình lừa đảo có đúng không_.pdf
 
Tiêu chuẩn ISO 13485:2016 và các nội dung cơ bản
Tiêu chuẩn ISO 13485:2016 và các nội dung cơ bảnTiêu chuẩn ISO 13485:2016 và các nội dung cơ bản
Tiêu chuẩn ISO 13485:2016 và các nội dung cơ bản
 
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
 
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấySGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
 
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạnSGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK cũ tăng trưởng thể chất ở trẻ em.pdf
SGK cũ tăng trưởng thể chất ở trẻ em.pdfSGK cũ tăng trưởng thể chất ở trẻ em.pdf
SGK cũ tăng trưởng thể chất ở trẻ em.pdf
 
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
 

Bai 35 lien he yhgd va chuyen khoa

  • 2. Y HỌC GIA ĐÌNH VÀ CÁC CHUYÊN KHOA KHÁC TRÌNH BÀY: VÕ THÀNH LIÊM NGÀY 21/06/2013
  • 3. Mục tiêu bài giảng • So sánh đặc điểm của “y học gia đình” –”chuyên ngành khác”
  • 4. Cấu trúc bài giảng • Tính chất công việc của Y học gia đình • Tương quan YHGĐ và chuyên khoa khác
  • 5. Tính chất công việc của Y học gia đình Video của đại học LAVAL- Canada
  • 6. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 7. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 8. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 9. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 10. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 11. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 12. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 13. Tính chất công việc của Y học gia đình BBáácc ssĩĩ ggiiaa đđììnnhh:: bbáácc ssĩĩ cchhuuyyêênn kkhhooaa
  • 14. Tính chất công việc của Y học gia đình • YHGĐ/YHTQ (WONCA 2002). – Là lĩnh vực khoa học và hàn lâm, với đặc trưng về nội dung đào tạo, nghiên cứu, y học chứng cớ và kỹ năng lâm sàng. – Là một chuyên khoa lâm sàng hướng chăm sóc ban đầu • Bác sĩ gia đình là bác sĩ tổng quát nâng cao hướng chăm sóc ban đầu
  • 15. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 16. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 17. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 18. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 19. Tính chất công việc của Y học gia đình • Kỹ năng giải quyết vấn đề chuyên biệt • Chăm sóc hướng bệnh nhân • Tiếp cận một cách tổng thể • Mô hình chăm sóc toàn diện
  • 20. Tính chất công việc của Y học gia đình • Kỹ năng giải quyết vấn đề chuyên biệt – Nhu cầu sức khỏe đa dạng: hành chính, vấn đề sức khỏe, bệnh xác định, di chứng – Mặt bệnh: Nội trú – ngoại trú – cấp cứu – Phổ bệnh rộng: nội, ngoại, sản, nhi, nhiễm – Tất cả giai đoạn: tiền lâm sàng, lâm sàng – Cách thức tiếp cận: chuyên biệt, từng bước, hướng vấn đề sức khỏe – Kỹ năng lâm sàng cao, chuyên biệt
  • 21. Tính chất công việc của Y học gia đình Starfield B. Measuring the attainment of primary care. J Med Educ. 1979;54:361-9.
  • 22. Tính chất công việc của Y học gia đình • Vấn đề lâm sàng phức hợp: • 5 vấn đề thường gặp, khó khăn: ho, mệt mỏi, nhức đầu, chóng mặt, đau lưng • Cách tiếp cận đòi hỏi phương pháp chuyên biệt • Vận dụng thông tin từ người bệnh và môi trường xung quanh Okkes, I. M. "The role of family practice in different health care systems”, J Fam Pract 51(1): 72-73.
  • 23. Tính chất công việc của Y học gia đình – BN nữ 24 tuổi, đến khám vì nhức đầu – Nhức đầu từng cơn, nữa bên đầu, đập theo nhịp mạch, từ 1 tuần nay, không nôn ói. – Khám: chưa ghi nhận bất thường. • Chẩn đoán ? • Mức độ nguy hiểm? • Xử trí? • Theo dõi?
  • 24. Tính chất công việc của Y học gia đình – BN nam 68 tuổi, đến khám vì nhức đầu – Nhức nữa bên đầu, tăng dần từ hơn 3 tháng nay, uống thuốc nhiều nơi không đỡ, không nôn ói. – Khám: chưa ghi nhận bất thường. • Chẩn đoán ? • Mức độ nguy hiểm? • Xử trí? • Theo dõi?
  • 25. Tính chất công việc của Y học gia đình • BN nam 15 tuổi, đến khám vì nhức đầu • Đau đầu, sốt nhẹ. • Cách nay 3 ngày có đau họng, • Khám: chưa ghi nhận bất thường. • Chẩn đoán ? • Mức độ nguy hiểm? • Xử trí? • Theo dõi?
  • 26. Tính chất công việc của Y học gia đình • 3000 phụ nữ có nhức đầu và cho rằng đây là do viêm xoang, 88% trường hợp này là nhức đầu do migraine [Arch Intern Med 2004;164 (16): 1769-1772]
  • 27. Tính chất công việc của Y học gia đình • 400 trường hợp nhức đầu mãn tính được chỉ định CT não, chỉ có 4 trường hợp phát hiện bất thường, trong đó chỉ có 1 trường hợp là điều trị được [CMAJ 1994;151(10):1447-1452]
  • 28. Tính chất công việc của Y học gia đình • 900 trường hợp nhức đầu do migraine mãn tính được chỉ định CT não, chỉ có 4 trường hợp phát hiện bất thường có thể điều trị được (0,4%) [Report of the Quality Standards Subcommittee American Academy of Neurology.]
  • 29. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 30. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 31. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 32. Tính chất công việc của Y học gia đình Cần cách tiếp cận phù hợp
  • 33. Tính chất công việc của Y học gia đình Hồi sức tim phổi cơ bản Nguyên nhân? Chẩn đoán? ***Xử trí***
  • 34. Tính chất công việc của Y học gia đình BBệệnnhh n nhhâânn đ đếếnn k khháámm t ạtại ib báácc s sĩ ĩg giaia đ đìnìnhh VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee m mớớii VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee đ đãã c cóó •Xem xét đợt cấp trên nền mãn •Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính •Quản lý theo dõi bệnh mãn tính •Chăm sóc dự phòng •Tầm soát bệnh •Xem xét đợt cấp trên nền mãn •Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính •Quản lý theo dõi bệnh mãn tính •Chăm sóc dự phòng •Tầm soát bệnh Mô hình tiếp cận BN lúc khám bệnh
  • 35. Tính chất công việc của Y học gia đình BBệệnnhh n nhhâânn đ đếếnn k khháámm t ạtại ib báácc s sĩ ĩg giaia đ đìnìnhh VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee m mớớii VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee đ đãã c cóó •Xem xét đợt cấp trên nền mãn •Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính •Quản lý theo dõi bệnh mãn tính •Chăm sóc dự phòng •Tầm soát bệnh •Xem xét đợt cấp trên nền mãn •Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính •Quản lý theo dõi bệnh mãn tính •Chăm sóc dự phòng •Tầm soát bệnh BBệệnnhh KKhhỏỏee •Khám sức khỏe tổng quát •Tham vấn-tư vấn-dự phòng •Khám sức khỏe tổng quát •Tham vấn-tư vấn-dự phòng CCấấpp t ítnínhh KKhhôônngg c cấấpp t ítnínhh Mô hình tiếp cận BN lúc khám bệnh
  • 36. Tính chất công việc của Y học gia đình BBệệnnhh n nhhâânn đ đếếnn k khháámm t ạtại ib báácc s sĩ ĩg giaia đ đìnìnhh VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee m mớớii VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee đ đãã c cóó •Xem xét đợt cấp trên nền mãn •Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính •Quản lý theo dõi bệnh mãn tính •Chăm sóc dự phòng •Tầm soát bệnh •Xem xét đợt cấp trên nền mãn •Chăm sóc, điều trị bệnh mãn tính •Quản lý theo dõi bệnh mãn tính •Chăm sóc dự phòng •Tầm soát bệnh BBệệnnhh KKhhỏỏee •Khám sức khỏe tổng quát •Tham vấn-tư vấn-dự phòng •Khám sức khỏe tổng quát •Tham vấn-tư vấn-dự phòng CCấấpp t ítnínhh KKhhôônngg c cấấpp t ítnínhh Có chẩn đoán hiển nhiên, đủ tiêu chí chẩn đoán Có chẩn đoán hiển nhiên, đủ tiêu chí chẩn đoán Chẩn đoán được xác định qua khám lâm sàng Chẩn đoán được xác định qua khám lâm sàng Chẩn đoán không chắc chắn, chưa đủ tiêu chí chẩn đoán Chẩn đoán không chắc chắn, chưa đủ tiêu chí chẩn đoán BBổổ s suunngg x xéét tn ngghhiệiệmm, ,g gởởi ik khháámm c chhuuyyêênn k khhooaa, ,h hẹẹnn t átái ik khháámm Mô hình tiếp cận BN lúc khám bệnh
  • 37. Tính chất công việc của Y học gia đình VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee Triệu chứng Đi khám bệnh Hết bệnh Thời gian Nhiễm bệnh ?? Bệnh nặng Mô hình đợt điều trị (Episode of care)
  • 38. Tính chất công việc của Y học gia đình VVấấnn đ đềề s sứứcc k khhỏỏee Triệu chứng Đi khám bệnh Hết bệnh LLầầnn 11 LLầầnn 22 LLầầnn 33 LLầầnn 44 Các lần khám Thời gian điều trị Thời gian bệnh Thời gian Nhiễm bệnh ?? Bệnh nặng Mô hình đợt điều trị (Episode of care)
  • 39. Tính chất công việc của Y học gia đình • Đợt điều trị Cách hiểu cũ Cách hiểu mới Trục thời gian Sốt cao Ban xuất huyết Sốt Dengue Sốt cao Ban xuất huyết Sốt Dengue Khám lần 1 Khám lần 2 Khám lần 3
  • 40. Tính chất công việc của Y học gia đình • Đợt điều trị Cách hiểu cũ Cách hiểu mới Trục thời gian Sốt cao Ban xuất huyết Sốt Dengue Sốt cao Ban xuất huyết Sốt Dengue Khám lần 1 Khám lần 2 Khám lần 3
  • 41. Tính chất công việc của Y học gia đình • Mô hình bệnh tật nội trú ICD10 – U bướu – Mắt và phần phụ của mắt – Hô hấp – Chữa, đẻ và sau đẻ – Vết thương, ngộ độc, tai nạn khác Số liệu TP HCM-2008
  • 42. Tính chất công việc của Y học gia đình • Mô hình bệnh tật ngoại trú ICPC2 – Tổng quát – Tiêu hóa – Tim mạch – Cơ xương khớp – Hô hấp Điều tra 200 hộ gia đình TPHCM - 2009
  • 43. Tính chất công việc của Y học gia đình • Vấn đề sức khỏe thường gặp Tên mã ICPC ICPC 2 N %$ % cộng dồn# Tăng huyết áp không biến chứng K86 126 11,1 11,15 Sốt A03 89 7,88 19,03 Cúm (viêm hô hấp siêu vi) R80 78 6,90 25,93 Nhiễm trùng đường hô hấp trên R74 60 5,31 31,24 Triệu chứng -phàn nàn về khớp khác L20 46 4,07 35,31 Triệu chứng - phàn nàn về thắc lưng L03 39 3,45 38,76 Đau thượng vị D02 36 3,19 41,95 Triệu chứng phàn nàn về đầu gối L15 36 3,19 45,13 Viêm xoang cấp/mãn R75 32 2,83 47,96 Viêm các tuyến bạch huyết cấp vùng họng R76 31 2,74 50,71
  • 44. Tính chất công việc của Y học gia đình • Vấn đề sức khỏe thường gặp Tên mã ICPC ICPC 2 N %$ % cộng dồn# Tăng huyết áp không biến chứng K86 126 11,1 11,15 Sốt A03 89 7,88 19,03 Cúm (viêm hô hấp siêu vi) R80 78 6,90 25,93 Nhiễm trùng đường hô hấp trên R74 60 5,31 31,24 Triệu chứng -phàn nàn về khớp khác L20 46 4,07 35,31 Triệu chứng - phàn nàn về thắc lưng L03 39 3,45 38,76 Đau thượng vị D02 36 3,19 41,95 Triệu chứng phàn nàn về đầu gối L15 36 3,19 45,13 Viêm xoang cấp/mãn R75 32 2,83 47,96 Viêm các tuyến bạch huyết cấp vùng họng R76 31 2,74 50,71 Triệu chứng
  • 45. Tính chất công việc của Y học gia đình Most frequent (groups of) reasons for encounter in the form of a symptom/complaint per 1000 patients per year (Netherlands, Japan, Poland and United States) Okkes, I. M. "The role of family practice in different health care systems”, J Fam Pract 51(1): 72-73.
  • 46. Tính chất công việc của Y học gia đình Diagnoses in the most frequent face to face encounter per episode (group) per 1000 patients per year (Netherlands, Japan, Poland and United States) Okkes, I. M. "The role of family practice in different health care systems”, J Fam Pract 51(1): 72-73.
  • 47. Tính chất công việc của Y học gia đình – 35 nhóm triệu chứng/than phiền: • Có trong danh sách 30 VĐSK thường gặp của 4 nước • Là lý do của 45%-60% lần khám bệnh – 50 chẩn đoán => 45%-60% đợt điều trị – 30 VĐSK thường gặp => 70-75% lần khám Okkes, I. M. "The role of family practice in different health care systems”, J Fam Pract 51(1): 72-73.
  • 48. Tính chất công việc của Y học gia đình • Vấn đề sức khỏe Tập trung: 9 mã/50% VĐSK 50 mã/80% VĐSK
  • 49. Tính chất công việc của Y học gia đình • Vấn đề sức khỏe Tập trung: 9 mã/50% VĐSK 50 mã/80% VĐSK 10 VĐSK đầu: 5 than phiền-triệu chứng, 4 bệnh cấp tính, 1 bệnh mãn tính Đa phần đơn giản, điều trị ngoại trú Y tế tuyến ban đầu: gate-keeping
  • 50. Tính chất công việc của Y học gia đình • Các nghiên cứu khác
  • 51. Tính chất công việc của Y học gia đình • Kỹ năng giải quyết vấn đề chuyên biệt • Chăm sóc hướng bệnh nhân • Tiếp cận một cách tổng thể • Mô hình chăm sóc toàn diện
  • 52. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 53. Tính chất công việc của Y học gia đình • Chăm sóc lấy bệnh nhân làm trọng tâm van Os TW. Communicative skills of general practitioners augment the effectiveness of guideline-based depression treatment. J.Affect.Disord. 2005;84:43-51. Kỹ năng lâm sàng Kết quả Tuân theo phác đồ Tốt Không theo phác đồ Không tốt
  • 54. Tính chất công việc của Y học gia đình • Chăm sóc lấy bệnh nhân làm trọng tâm van Os TW. Communicative skills of general practitioners augment the effectiveness of guideline-based depression treatment. J.Affect.Disord. 2005;84:43-51. Kỹ năng lâm sàng Đồng cảm (quan hệ bác sĩ-bệnh nhân) Kết quả Tuân theo phác đồ Tốt Tốt Tuân theo phác đồ Không tốt Không tốt Không theo phác đồ Tốt Không tốt Không theo phác đồ Không tốt Không tốt
  • 55. Tính chất công việc của Y học gia đình
  • 56. Tính chất công việc của Y học gia đình Các yyếếuu ttốố ảảnnhh hhưưởởnngg ssứứcc kkhhỏỏee Môi trường sống (vật lý, tâm lý, xã hội,…) Sinh học (gen, vi trùng, virus tế bào, ung thư) Hệ thống y tế (năng lực chuyên Môn, Tiếp cận, Sử dụng,..) Thói quen sống (dinh dưỡng, thể thao, Công việc,…) Theo Dever, 1976 Tình trạng sức khỏe
  • 57. Tính chất công việc của Y học gia đình Các yyếếuu ttốố ảảnnhh hhưưởởnngg ssứứcc kkhhỏỏee Môi trường sống (vật lý, tâm lý, xã hội,…) Sinh lý bệnh (gen, vi trùng, virus tế bào, ung thư) Hệ thống y tế (năng lực chuyên Môn, Tiếp cận, Sử dụng,..) Giá trị nguy cơ tử vong qui trách Thói quen sống (dinh dưỡng, thể thao, Công việc,…) Theo Dever, 1976 Tình trạng sức khỏe 11 % 19 % 27 % 43 %
  • 58. Tính chất công việc của Y học gia đình Sinh học Môi trường sống Thói quen sống Giá trị qui trách cho tử vong (%) Hệ thống y tế
  • 59. Tính chất công việc của Y học gia đình 1,6 1,5 Tỷ lệ chi phí tiêu hao tại Mỹ (%) Sinh học Môi trường sống Thói quen sống Hệ thống y tế (theo Dever, 1977) Giá trị qui trách cho tử vong (%)
  • 60. Tính chất công việc của Y học gia đình 100% 75% 50% 25% 0% 82,65 76,47 78,59 71,16 événement coronaire événement coronaire grave Dyslipidémie (LDL élevé et HDL bas) .+ HTA .+ Tabagisme .+ Alcool .+ Diabète Non attribuable aux facteurs étudiés
  • 61. YHGĐ và chuyên khoa khác TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống)
  • 62. YHGĐ và chuyên khoa khác TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống) Khía cạnh tâm lý bệnh nhân Khía cạnh môi trường sống, xã hội Quan hệ bệnh nhân – bác sĩ CK Tim Mạch A
  • 63. YHGĐ và chuyên khoa khác TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. CK Ung Thư Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống) Khía cạnh tâm lý bệnh nhân Khía cạnh môi trường sống, xã hội Quan hệ bệnh nhân – bác sĩ
  • 64. YHGĐ và chuyên khoa khác TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống) BSGĐ
  • 65. YHGĐ và chuyên khoa khác TTiimm mmạạcchh Tiêu hóa Ung thư SSảảnn pphhụụ …. Khía cạnh y sinh học (y khoa truyền thống) Khía cạnh tâm lý bệnh nhân Khía cạnh môi trường sống, xã hội Quan hệ bệnh nhân – bác sĩ LLââuu ddààii –– pphhứứcc hhợợpp –– llồồnngg gghhéépp BSGĐ
  • 66. YHGĐ và chuyên khoa khác
  • 67. YHGĐ và chuyên khoa khác
  • 68. YHGĐ và chuyên khoa khác BS chuyên khoa BV BS YHGĐ Phụ trách phần chăm sóc chuyên sâu (tuyến 2, 3) dựa nhiều vào phương tiện kỹ thuật Phụ trách phần chăm sóc tuyến ban đầu dựa nhiều vào giao tiếp, quan hệ bệnh nhân – bác sĩ Kiến thức chuyên sâu về một lĩnh vực nhất định Kiến thức tổng quát về nhiều lĩnh vực Mô hình lập luận sinh lý bệnh học, đơn giản hóa về sinh học Mô hình lập luận phức hợp tâm-sinh lý-xã hội, tiếp cận tổng thể Khai thác bệnh sử khu trú theo bệnh Khai thác thông tin xung quanh vấn đề sức khỏe
  • 69. YHGĐ và chuyên khoa khác BS chuyên khoa BV BS YHGĐ Tiếp cận theo chiều ngang với việc đánh giá và điều trị tại thời điểm khám Tiếp cận theo chiều dọc với theo dõi điều trị liên tục theo thời gian Bệnh nhân đến bệnh viện với bệnh lý thường chọn lọc, có tỷ lệ mắc cao (trong quần thể bệnh nhân gặp tại bệnh viện) Bệnh nhân đến từ tất cả các nguồn, đủ các chuyên khoa, phổ vấn đề rộng, tỷ lệ mắc thấp (trong cộng đồng) Nơi công tác là bệnh viện hoặc các mô hình tương đương Nơi công tác là tại cộng đồng, gần khu dân cư sinh sống. Phương pháp tiếp cận là “xác định” và hạn chế “sai sót” Phương pháp tiếp cận là “xác suất” và hạn chế “nguy hiểm”
  • 70. YHGĐ và chuyên khoa khác BS chuyên khoa BV BS YHGĐ Hoạt động chủ yếu là điều trị Hoạt động phức hợp bao gồm điều trị, dự phòng, nâng cao sức khỏe Phối hợp chuyên khoa Phối hợp chuyên khoa và tâm lý Chi phí cao về kỹ thuật và trang thiết bị Chi phí cao về nhân lực Hướng nhân viên y tế Hướng người bệnh Hướng đến bệnh tật Hướng đến vấn đề sức khỏe
  • 71. Phân tích tình huống ví dụ • BN nam, 1990 (23 tuổi), khám vì yếu mặt bên trái • Bệnh sử: – N3, phát hiện sau ngủ dậy – Tối hôm trước đó có đụng đầu vào kệ tủ, không rách da, không máu tụ – Không yếu liệt tay chân, không đau đầu, không nôn ói, không sốt
  • 72. Phân tích tình huống ví dụ – Gia đình: Ông bà, ba mẹ và em trai: không tiền căn tai biến mạch máu não – Bản thân: lập gia đình, con trai >1 tuổi, không bệnh nội ngoại khoa đặc thù, phụ việc kinh doanh cho gia đình – Hiện không dùng thuốc, không tiền căn dị ứng – Thói quen: không rượu, không thuốc lá, …
  • 73. Phân tích tình huống ví dụ • Khám – Uống nước bị chảy bên T, không phồng má P, không nhắm nghiền mắt T, nhân trung lệch T – 12 dây thần kinh sọ: liệt VII ngoại biên bán phần bên trái – Không yếu liệt khác – Không dấu màng não – Phản xạ, cảm giác: chưa ghi nhận gì lạ – Không dấu rối loạn thăng bằng tiền đình-ốc tai • Chẩn đoán? Xử trí?
  • 74. Phân tích tình huống ví dụ • Phát hiện bổ sung – Viêm da bóng nước vùng mép môi P, xuất hiện đêm trước ngày bị liệt, kích thước 1cm – Trong nhà không ai bị sốt, nhiễm trùng – Giai đoạn khám, phòng khám nhận nhiều bệnh viêm hô hấp trên cấp, sốt theo dõi do siêu vi • Chẩn đoán, xử trí có khác?
  • 75. Phân tích tình huống ví dụ • Nếu BN hiện độc thân, sống một mình -> có gì khác • Nếu BN 70 tuổi-> có gì khác • Nếu BN có tiền căn gia đình bị tai biến mạch máu não xuất huyết -> có gì khác • Hướng xử trí? Trong tình huống ban đầu
  • 76. Chân thành cảm ơn đã theo dõi 04:00:54 PM 76