SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  41
Zrozumieć nadpobudliwe dziecko Prezentacja  Przygotowała: Alicja Sieklucka www.szkolnedziecko.pl
ADHD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sławni ludzie z ADHD ,[object Object],[object Object],[object Object]
Nadpobudliwość ? ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Objawy podobne ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Czynniki pozagenetyczne ,[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Opis objawów ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kiedy się zaczęło ? ,[object Object],[object Object],[object Object]
We wczesnym dzieciństwie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
W klasach młodszych ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kontakty z kolegami ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dorastający ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Konsekwencje psychologiczne ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Co może rodzic ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Jak nagradzać ,[object Object],[object Object],[object Object]
Jak  ćwiczyć w domu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uwagi dla rodzica ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mów, co myślisz myśl, co mówisz rób, co obiecałeś
Prośby dziecka nadpobudliwego ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Rola lekarza psychiatry w diagnostyce całościowych zaburzeń rozwoju
Rola lekarza psychiatry w diagnostyce całościowych zaburzeń rozwojuRola lekarza psychiatry w diagnostyce całościowych zaburzeń rozwoju
Rola lekarza psychiatry w diagnostyce całościowych zaburzeń rozwojualicjawu
 
Terapia kognitywna – od myślenia społecznego do zachowania
Terapia kognitywna – od myślenia społecznego do zachowaniaTerapia kognitywna – od myślenia społecznego do zachowania
Terapia kognitywna – od myślenia społecznego do zachowaniaAlicja Wujec Kaczmarek
 
Autyzm: metody pracy, teoria i praktyka
Autyzm: metody pracy, teoria i praktykaAutyzm: metody pracy, teoria i praktyka
Autyzm: metody pracy, teoria i praktykaTerapia Dzieci
 
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 1
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 1Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 1
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 1Martinez1986pl
 
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodzicówEdukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodzicówAlicja Wujec Kaczmarek
 
Zaburzenia lękowe u dzieci
Zaburzenia lękowe u dzieciZaburzenia lękowe u dzieci
Zaburzenia lękowe u dziecisp20wek
 
Pomoc psychologiczna dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymi
Pomoc psychologiczna dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymiPomoc psychologiczna dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymi
Pomoc psychologiczna dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymiAlicja Wujec Kaczmarek
 
Przed progiem
Przed progiemPrzed progiem
Przed progiemwiosenka
 
Dzieci z zaburzeniami w szkole charakterystyka i wybrane metody terapii
Dzieci z zaburzeniami w szkole charakterystyka i wybrane metody terapiiDzieci z zaburzeniami w szkole charakterystyka i wybrane metody terapii
Dzieci z zaburzeniami w szkole charakterystyka i wybrane metody terapiiAlicja Wujec Kaczmarek
 
Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….
Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….
Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….Alicja Wujec Kaczmarek
 
Dzieci z zespołem downa w klasach integracyjnych
Dzieci z zespołem downa w klasach integracyjnychDzieci z zespołem downa w klasach integracyjnych
Dzieci z zespołem downa w klasach integracyjnychPaulinaCapp
 

Tendances (20)

Rola lekarza psychiatry w diagnostyce całościowych zaburzeń rozwoju
Rola lekarza psychiatry w diagnostyce całościowych zaburzeń rozwojuRola lekarza psychiatry w diagnostyce całościowych zaburzeń rozwoju
Rola lekarza psychiatry w diagnostyce całościowych zaburzeń rozwoju
 
Terapia kognitywna – od myślenia społecznego do zachowania
Terapia kognitywna – od myślenia społecznego do zachowaniaTerapia kognitywna – od myślenia społecznego do zachowania
Terapia kognitywna – od myślenia społecznego do zachowania
 
Autyzm: metody pracy, teoria i praktyka
Autyzm: metody pracy, teoria i praktykaAutyzm: metody pracy, teoria i praktyka
Autyzm: metody pracy, teoria i praktyka
 
Autyzm
AutyzmAutyzm
Autyzm
 
Percepcja wzrokowa
Percepcja wzrokowaPercepcja wzrokowa
Percepcja wzrokowa
 
Autyzm III
Autyzm IIIAutyzm III
Autyzm III
 
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 1
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 1Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 1
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 1
 
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodzicówEdukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
 
Zaburzenia lękowe u dzieci
Zaburzenia lękowe u dzieciZaburzenia lękowe u dzieci
Zaburzenia lękowe u dzieci
 
Autyzm
AutyzmAutyzm
Autyzm
 
Praca z dzieckiem autystycznym - metodyka
Praca z dzieckiem autystycznym - metodykaPraca z dzieckiem autystycznym - metodyka
Praca z dzieckiem autystycznym - metodyka
 
Zaburzenia psychiczne osób dorosłych
Zaburzenia psychiczne osób dorosłychZaburzenia psychiczne osób dorosłych
Zaburzenia psychiczne osób dorosłych
 
Praca z dzieckiem ze spektrum autyzmu
Praca z dzieckiem ze spektrum autyzmuPraca z dzieckiem ze spektrum autyzmu
Praca z dzieckiem ze spektrum autyzmu
 
Zaburzenia psychiczne dzieci i młodzieży
Zaburzenia psychiczne dzieci i młodzieżyZaburzenia psychiczne dzieci i młodzieży
Zaburzenia psychiczne dzieci i młodzieży
 
Pomoc psychologiczna dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymi
Pomoc psychologiczna dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymiPomoc psychologiczna dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymi
Pomoc psychologiczna dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymi
 
Przed progiem
Przed progiemPrzed progiem
Przed progiem
 
Dzieci z zaburzeniami w szkole charakterystyka i wybrane metody terapii
Dzieci z zaburzeniami w szkole charakterystyka i wybrane metody terapiiDzieci z zaburzeniami w szkole charakterystyka i wybrane metody terapii
Dzieci z zaburzeniami w szkole charakterystyka i wybrane metody terapii
 
Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….
Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….
Co chciałoby nam powiedzieć dziecko z autyzmem….
 
Młodszy wiek szkolny
Młodszy wiek szkolnyMłodszy wiek szkolny
Młodszy wiek szkolny
 
Dzieci z zespołem downa w klasach integracyjnych
Dzieci z zespołem downa w klasach integracyjnychDzieci z zespołem downa w klasach integracyjnych
Dzieci z zespołem downa w klasach integracyjnych
 

Similaire à Nadpobudliwość czy ADHD

Agresja u dzieci - sposoby redukcji zachowań niepożądanych
Agresja u dzieci - sposoby redukcji zachowań niepożądanychAgresja u dzieci - sposoby redukcji zachowań niepożądanych
Agresja u dzieci - sposoby redukcji zachowań niepożądanychIwona Woźniewska
 
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
Dostosowanie wymagań edukacyjnych  do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...Dostosowanie wymagań edukacyjnych  do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...Aga Szajda
 
6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasiewiosenka
 
6. psychiatria modzie owa
6. psychiatria modzie owa6. psychiatria modzie owa
6. psychiatria modzie owaMrtinez86
 
Ddd a uzależnienia
Ddd a uzależnieniaDdd a uzależnienia
Ddd a uzależnieniaOla Monola
 
Lęki, nieśmiałość, zazdrość, konflikty między rodzeństwem...zwyczajne czy nie...
Lęki, nieśmiałość, zazdrość, konflikty między rodzeństwem...zwyczajne czy nie...Lęki, nieśmiałość, zazdrość, konflikty między rodzeństwem...zwyczajne czy nie...
Lęki, nieśmiałość, zazdrość, konflikty między rodzeństwem...zwyczajne czy nie...Uniwersytet Dzieci
 
Metodyka opracowywania i prezentacji wyników badań dotyczących sytuacji.pptx
Metodyka opracowywania i prezentacji wyników badań dotyczących sytuacji.pptxMetodyka opracowywania i prezentacji wyników badań dotyczących sytuacji.pptx
Metodyka opracowywania i prezentacji wyników badań dotyczących sytuacji.pptxagnieszkakapi
 
Praca korekcyjno wychowawcza
Praca korekcyjno wychowawczaPraca korekcyjno wychowawcza
Praca korekcyjno wychowawczacrisma61
 
Samodzielność kontra zależność - kiedy rodzic może się wycofać?
Samodzielność kontra zależność - kiedy rodzic może się wycofać?Samodzielność kontra zależność - kiedy rodzic może się wycofać?
Samodzielność kontra zależność - kiedy rodzic może się wycofać?Uniwersytet Dzieci
 
Autyzm i mutyzm 03
Autyzm i mutyzm 03Autyzm i mutyzm 03
Autyzm i mutyzm 03Natalia H
 
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Sabina Zalewska
 
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?Uniwersytet Dzieci
 
Rozwój psychofizyczny sześciolatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny sześciolatka prezentacjaRozwój psychofizyczny sześciolatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny sześciolatka prezentacjawiosenka
 
Zaburzenia integracji sensorycznej jako utrudnienie w rozwoju dziecka
Zaburzenia integracji sensorycznej jako utrudnienie w rozwoju dzieckaZaburzenia integracji sensorycznej jako utrudnienie w rozwoju dziecka
Zaburzenia integracji sensorycznej jako utrudnienie w rozwoju dzieckacrisma61
 
Jak pomóc nieśmiałemu dzieck
Jak pomóc nieśmiałemu dzieckJak pomóc nieśmiałemu dzieck
Jak pomóc nieśmiałemu dzieckUniwersytet Dzieci
 

Similaire à Nadpobudliwość czy ADHD (20)

Agresja u dzieci - sposoby redukcji zachowań niepożądanych
Agresja u dzieci - sposoby redukcji zachowań niepożądanychAgresja u dzieci - sposoby redukcji zachowań niepożądanych
Agresja u dzieci - sposoby redukcji zachowań niepożądanych
 
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
Dostosowanie wymagań edukacyjnych  do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...Dostosowanie wymagań edukacyjnych  do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
 
Zespół aspergera
Zespół aspergeraZespół aspergera
Zespół aspergera
 
6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie
 
6. psychiatria modzie owa
6. psychiatria modzie owa6. psychiatria modzie owa
6. psychiatria modzie owa
 
Ddd a uzależnienia
Ddd a uzależnieniaDdd a uzależnienia
Ddd a uzależnienia
 
Lęki, nieśmiałość, zazdrość, konflikty między rodzeństwem...zwyczajne czy nie...
Lęki, nieśmiałość, zazdrość, konflikty między rodzeństwem...zwyczajne czy nie...Lęki, nieśmiałość, zazdrość, konflikty między rodzeństwem...zwyczajne czy nie...
Lęki, nieśmiałość, zazdrość, konflikty między rodzeństwem...zwyczajne czy nie...
 
Metodyka opracowywania i prezentacji wyników badań dotyczących sytuacji.pptx
Metodyka opracowywania i prezentacji wyników badań dotyczących sytuacji.pptxMetodyka opracowywania i prezentacji wyników badań dotyczących sytuacji.pptx
Metodyka opracowywania i prezentacji wyników badań dotyczących sytuacji.pptx
 
Autyzm
AutyzmAutyzm
Autyzm
 
Praca korekcyjno wychowawcza
Praca korekcyjno wychowawczaPraca korekcyjno wychowawcza
Praca korekcyjno wychowawcza
 
Samodzielność kontra zależność - kiedy rodzic może się wycofać?
Samodzielność kontra zależność - kiedy rodzic może się wycofać?Samodzielność kontra zależność - kiedy rodzic może się wycofać?
Samodzielność kontra zależność - kiedy rodzic może się wycofać?
 
I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17
I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17
I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17
 
Agresja prezentacja
Agresja prezentacjaAgresja prezentacja
Agresja prezentacja
 
Autyzm i mutyzm 03
Autyzm i mutyzm 03Autyzm i mutyzm 03
Autyzm i mutyzm 03
 
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
Jak rozbudzać kreatywność dziecka?
 
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
 
Rozwój psychofizyczny sześciolatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny sześciolatka prezentacjaRozwój psychofizyczny sześciolatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny sześciolatka prezentacja
 
Agresja – jak przeciwdziałać agresywnym zachowaniom
Agresja – jak przeciwdziałać agresywnym zachowaniomAgresja – jak przeciwdziałać agresywnym zachowaniom
Agresja – jak przeciwdziałać agresywnym zachowaniom
 
Zaburzenia integracji sensorycznej jako utrudnienie w rozwoju dziecka
Zaburzenia integracji sensorycznej jako utrudnienie w rozwoju dzieckaZaburzenia integracji sensorycznej jako utrudnienie w rozwoju dziecka
Zaburzenia integracji sensorycznej jako utrudnienie w rozwoju dziecka
 
Jak pomóc nieśmiałemu dzieck
Jak pomóc nieśmiałemu dzieckJak pomóc nieśmiałemu dzieck
Jak pomóc nieśmiałemu dzieck
 

Nadpobudliwość czy ADHD

  • 1. Zrozumieć nadpobudliwe dziecko Prezentacja Przygotowała: Alicja Sieklucka www.szkolnedziecko.pl
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Mów, co myślisz myśl, co mówisz rób, co obiecałeś
  • 39.
  • 40.
  • 41.