SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  90
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ & ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ:  Κατάσταση και προοπτικές   Κώστας Δίπλας  Π.Μ.Σ.-Χ-2009-10 Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. - ΠΑΝ/ΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ
Νέες Τεχνολογίες ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ο δάσκαλος είναι εδώ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Προσφορά  νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία  Δημιουργία Εικονικών  μαθημάτων Εκπαίδευση Από απόσταση Ανταλλαγή πληροφοριών Προσέλκυση Ενδιαφέροντος εκπαιδευμένων Ανταλλαγή  απόψεων  μεταξύ  εκπαιδευτικών Υποστηρικτικά Στην Εκπαιδευτική  Διαδικασία Προετοιμασία-Παρουσίαση μαθημάτων Αξιολόγηση ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Οι Εικονικοί κόσμοι ως το πλέον πρόσφατο στάδιο του  Internet   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ΕΙΚΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ & ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΠ) ή ΔΥΝΗΤΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ο όρος ΕΠ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],ΕΙΚΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ & ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΠ)
η "δυνητική πραγματικότητα" ως συνέχεια της προσομοίωσης ,[object Object],[object Object]
Ο «κύβος» της ΕΠ: Εμβύθιση  (Immersion) , Φαντασία ( imagination),  Α λληλεπίδραση/ Διάδραση  (Interaction)  = = Ι 3 Ref: G. Burdea (University Rutgers)     ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I nteraction = I 3   I magination   I mmersion
Ο «κύβος» της εικονικής εμπειρίας: ως συνισταμένη Διάδρασης-Παρουσίας-Αυτονομίας ,[object Object],VIRTUAL REALITY Παρουσία Αυτονομία Διάδραση
Έννοιες και συσχετισμοί: Το « πού » & το « τί » Αυτό που προφανώς λείπει είναι το   « πώς »  ... I 3 Εμβύθιση Φαντασία   Παρουσία Αυτονομία Διάδραση VIRTUAL REALITY Παρουσία Αυτονομία Διάδραση πού τί
Το « ΠΩΣ » της ΕΠ - Νέα έννοια: «Διάρθρωση» ( Articulation) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Παράμετροι της  Διάρθρωσης ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Προωθητικοί λόγοι   έρευνας-ανάπτυξης ΕΠ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Νέες προοπτικές στην επιστημονική πρόοδο και στην εξελικτική πορεία του ανθρώπου, φιλοδοξώντας να συμβάλλει στην επίτευξη του απώτερου στόχου - την  κατανόηση του πραγματικού κόσμου  -  μέσω διαδικασιών  πολυ-αισθητηριακής αλληλεπίδρασης  με υπολογιστικές προσομοιώσεις του
Στάδια της έρευνας και της ανάπτυξης στον χώρο της Virtual Reality ,[object Object]
Στάδια στο χώρο της VR  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Κατηγοριοποίηση Συστημάτων  ΕΠ Telepresence  VR :  Σύνδεση απομακρυσμένων αισθητήρων που βρίσκονται στον πραγματικό κόσμο για περιπτώσεις μη δυνατής φυσικής πρόσβασης. ΕΠ Εμβύθισης; ( Immersive VR) :ενσωματώνει την οπτική γωνία του χρήστη στον εικονικό κόσμο & δημιουργεί αισθητηριακά ερεθίσματα: «επεκτείνει» το κεντρικό νευρικό σύστημα, όραση:  Head-mounted Display  &  αφή:  datagloves . ΕΠ Προσομοίωσης ( Simulation VR ):  σύνθετες ηλεκτρο-μηχανικές συσκευές για την προσομοίωση  cockpits , χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με τις προηγούμενες κύριες κατηγορίες. Μεικτή ΕΠ ( Mixed / Augmented  VR):  Συνδυασμός  Telepresence  και  Video Mapping : εικονικά αντικείμενα  συγχωνεύονται  με  βίντεο:  χρήση  διάφανων 3-Δ γυαλιών . ΕΠ   Προβολής ( Projection VR Systems ) ή  Video Mapping :   αισθητήρες θέσης , 3D χειριστήρια, & Έξοδοι: βίντεο-τοίχοι ( videowalls ) : Ενα σύστημα αυτής της κατηγορίας είναι το  CAVE . Επιτραπέζια ΕΠ: ( Desktop VR Systems ) :   Window on World Systems .  οθόνη για απεικόνιση και ποντίκι ή/και 3D χειριστήρια.
Συσκευές αλληλεπίδρασης Control Devices  3D glasses HMD: head-mounted displays Datagloves CAVE
Αρχιτεκτονική συστήματος ΕΠ   ,[object Object],Επεξεργαστής Εισόδου Επεξεργαστής απεικόνισης & απόδοσης Βάση Δεδομένων Εικονικού Κόσμου   Επεξεργαστής προσομοίωσης Οπτική, ακουστική, απτική, πολυαισθητηριακή Θέση & προσανατολισμός
Απομυθοποίηση των συστημάτων ΕΠ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Χαρακτηριστικά των εικονικών κόσμων τριών διαστάσεων (3Δ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Πλατφόρμες Εικονικών Κόσμων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εικονικοί κόσμοι για παιδιά και εφήβους ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Από την Εικονική Πραγματικότητα στα Εικονικά Περιβάλλοντα ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Δέκα παράγοντες που επηρεάζουν τις διαδικασίες μάθησης με ΕΠ*  * χωρίς σειρά προτεραιότητας Αίσθηση παρουσίας  ( presence) Φαντασία   (imagination) Εξερεύνηση   (exploration) Εμβύθιση  ( immersion ) Προσανατολισμός   (orientation) Ελευθερία   ( freedom) Πλοήγηση   (navigation) Χωρική Ικανότητα  (spatial ability ) Αλληλεπίδραση   (interaction) Διάρθρωση  (articulation)
ιδιαιτέρως σημαντικοί  παράγοντες ,[object Object],[object Object]
Εικονικά Περιβάλλοντα & Εκπαίδευση: Από την Εικονική στη Δυνητική Πραγματικότητα ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εικονικά Περιβάλλοντα & Εκπαίδευση - Πλεονεκτήματα ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Τύποι Εκπαιδευτικών εφαρμογών / Καταλληλότητα Δυνητικής Πραγματικότητας ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εκπαιδευτικά αντικείμενα των εικονικών κόσμων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Σύνοψη: ΑΞΟΝΕΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣ & ΧΡΗΣΗΣ ΕΠ: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Παιδαγωγικό ενδιαφέρoν των δυνητικών κόσμων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Παιδαγωγικό ενδιαφέρoν των δυνητικών κόσμων  ( συν.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εξέλιξη των εκπαιδευτικών εφαρμoγών ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Τύποι Εκπαιδευτικών εφαρμογών / Καταλληλότητα Δυνητικής Πραγματικότητας ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Πλεονεκτήματα της προσέγγισης & ανθρωποκεντρικός χαρακτήρας ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Αλλαγή «προοπτικής» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εκπαιδευτικά αντικείμενα των εικονικών κόσμων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Προεκτάσεις & Εφαρμογές στην Εκπαίδευση ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Σύνοψη: ΑΞΟΝΕΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣ & ΧΡΗΣΗΣ ΕΠ: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ΤΕΕ desktop Γεωπονίας Τροφίμων και Περιβάλλοντος Αισθητικής - Κομμωτικής Χημικών Εργαστηριακών Εφαρμογών Δημιουργία περιβαλλόντων και αντικειμένων με διαφορετικές από τις γνωστές ιδιότητες. projection , desktop Κατασκευών Πληροφορικής - Δικτύων Η/Υ Χημικών Εργαστηριακών Εφαρμογών Μελέτη πραγματικών αντικειμένων αδύνατο να κατανοηθούν διαφορετικά εξαιτίας του μεγέθους της θέσης ή των ιδιοτήτων τους. Immersive, desktop Μηχανολογικός  Κατασκευών Ναυτικός και Ναυτιλιακός Χημικών Εργαστηριακών Εφαρμογών Εξερεύνηση υπαρκτών αντικειμένων και χώρων στους οποίους δεν υπάρχει προσπέλαση από τους μαθητές. Ταξινόμηση καταλληλότητας των τύπων  ΕΠ ΤΟΜΕΙΣ ΤΕΕ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΥΝ από την χρήση ΕΠ: ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ  ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ
ΤΕΕ Simulation Augmented-mixed Desktop Ναυτικός και Ναυτιλιακός Αλληλεπίδραση με πραγματικούς ανθρώπους σε μακρινές φυσικές θέσεις ή φανταστικούς τόπους με πραγματικούς ή μη τρόπους. Augmented-mixed Υγείας και Πρόνοιας Μουσικών Οργάνων Αλληλεπίδραση με μη-πραγματικά και φανταστικά (εικονικά) αντικείμενα. Desktop simulation Ηλεκτρονικός Ηλεκτρολογικός Οικονομίας και Διοίκησης Πληροφορικής - Δικτύων Η/Υ Δημιουργία και χειρισμός αφηρημένων αναπαραστάσεων & εννοιών. Simulation, projection Desktop Κλωστοϋφαντουργίας και Ένδυσης Εφαρμοσμένων Τεχνών Αισθητικής - Κομμωτικής Γεωπονίας Τροφίμων και Περιβάλλοντος Κατασκευών Υγείας και Πρόνοιας Πληροφορικής - Δικτύων Η/Υ Ναυτικός και Ναυτιλιακός Χημικών Εργαστηριακών Εφαρμογών Προσομοιώσεις & Πειραματισμός με εναλλακτικές συνθήκες & ιδιότητες αντικειμένων που στη ρεαλιστική πραγματικότητα το κόστος θα ήταν «απαγορευτικό»
Θέματα συζήτησης-ερωτήματα: Φόβος Τεχνοφοβία Τεχνολογική πρόοδος η ΕΠ φαντάζει ως το ισχυρότερο «δόρυ» ενός «απειλητικού» άρματος, διότι αναπαριστά με τον πειστικότερο τρόπο την φυσική πραγματικότητα και «απορρίπτεται» με ευκολία ναι όχι
Θέματα συζήτησης-ερωτήματα: Απαξίωση Ενδεχόμενη Απαξίωση και υποβάθμιση Παιχνίδια VR εξάπτουν  τη φαντασία
Θέματα συζήτησης-ερωτήματα: Έρευνα - Εφαρμογή ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ο ‘φόβος’ της επιστημονικής και ερευνητικής κοινότητας ,[object Object],[object Object]
Προς ενσωμάτωση στις υπάρχουσες δομές εκπαίδευσης
Προς επιτυχή ενσωμάτωση στο αναλυτικό πρόγραμμα Τρέχον  αναλυτικό  πρόγραμμα Δομές Εκπαίδευσης /Κατάρτισης Εκπαιδευτική   κουλτούρα Διδακτικά /  μαθησιακά  εργαλεία
Ενδεικτικό παράδειγμα ενσωμάτωσης ,[object Object],[object Object]
παράδειγμα (συν.):  Αντικείμενα του αναλυτικού προγράμματος που υποστηρίζονται από ΕΠ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ  ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Παραδείγματα ΕΠ&Εκπαίδευσης (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ-ΥΠΕΠΘ-[ΕΙΚΩΝ])
Παραδείγματα χρήσης ΕΠ & Ε (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ-[ VRTutor ])
Παραδείγματα χρήσης ΕΠ & Ε (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ-[ DrIVE ])
Google Sketch-up and Google Earth
Google Skechup – University of Patras ,[object Object]
University of Patras  - Πρυτανεία
ΠΑΡΚΟ «ΕΙΡΗΝΗΣ»
ΤΕΕΑΠΗ –  computer lab
Ελληνικά παραδείγματα χρήσης ΕΠ  (ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ) ,[object Object],[object Object]
ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ  -  ΥΠΕΠΘ –  www.e-yliko.gr     Τομεας Πληροφορικής Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο που έχει ως κεντρικό άξονα για όλες τις δραστηριότητές του τα Δίκτυα Υπολογιστών Ταξίδι σε ένα Δίκτυο Τομεας Η/υ Λογισμικό για Θέματα Αρχιτεκτονικής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Λειτουργικών Συστημάτων. Τρίτων   Σε διαφορες Ειδικότητες: Ηλεκτρολογιας Ηλεκτρονικων κ.α είναι μια ανοικτή πλατφόρμα εφαρμογών εκπαιδευτικού λογισμικού για Φυσική Ανοιχτό Μαθησιακό Περιβάλλον (ΑΜΑΠ)   Τομεας Πληροφορικής Διαδραστικό εκπαιδευτικό λογισμικό για Υπολογιστικά Συστήματα.  Περιλαμβάνει μεταξύ άλλων μικρόκοσμους διερεύνησης των τμημάτων ενός Η/Υ και της λειτουργίας του, κωδικοποίησης δεδομένων και προγραμματισμού Δ.Ε.Λ.Υ.Σ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΑΛ Περιγραφή Όνομα
ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ - ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΑΛ Περιγραφή Όνομα  http://www2.spaceclaim.com/UsingSpaceClaim/Manufacturing.aspx   ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟΣ Λογισμικό για 3 d  απεικόνιση και σχεδίαση μηχανολογικών εξαρτηματων spaceclaim http://www.hangsim.com/vs ΝΑΥΤΙΚΟΣ-ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΛΟΙΟΥ Virtual Sailor ΔΙΑΦΟΡΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ   Γεωπονίας Τροφίμων και Περιβάλλοντος   Διάφορα προγράμματα Αρχιτεκτονικής Τοπίου και Διακόσμησης Κηπων   3d landscape design
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ  ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΕΘΝΗ ΧΩΡΟ
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΑΛ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ   ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ   ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ   ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟΣ   ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ (Ε.Η.Ε)   ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ   ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ  
Second Life ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Web Interoperability ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Real Life Businesses ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
Resident Run Education Programmes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
The International Spaceflight Museum
Real Life Educational Programmes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
What Happened When I taught with SL… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Education Applications ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Education Projects in TSL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Sloodle ,[object Object],[object Object]
Chat: Web-Intercom
UI Integration
 
Where next? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Virtual worlds, real learning? ,[object Object]
 
 
Σχετικές πηγές: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ευχαριστίες ,[object Object]

Contenu connexe

En vedette

IR35 CLIENT CASE STUDY
IR35 CLIENT CASE STUDYIR35 CLIENT CASE STUDY
IR35 CLIENT CASE STUDYAlanna Roberts
 
FTANAFTA case study 01- Out of pocket
FTANAFTA case study 01- Out of pocketFTANAFTA case study 01- Out of pocket
FTANAFTA case study 01- Out of pocketMichelle Spezza
 
Not An Easy Balance: Shale Oil & Gas in NWT Communities
Not An Easy Balance: Shale Oil & Gas in NWT CommunitiesNot An Easy Balance: Shale Oil & Gas in NWT Communities
Not An Easy Balance: Shale Oil & Gas in NWT Communitiesfnfnlands
 
IDCC 1043 Avenant 92 salaires 2017
IDCC 1043 Avenant 92   salaires 2017 IDCC 1043 Avenant 92   salaires 2017
IDCC 1043 Avenant 92 salaires 2017 Société Tripalio
 
IDCC 965 Accord salaires var 2016
IDCC 965 Accord salaires var 2016IDCC 965 Accord salaires var 2016
IDCC 965 Accord salaires var 2016Société Tripalio
 

En vedette (7)

IR35 CLIENT CASE STUDY
IR35 CLIENT CASE STUDYIR35 CLIENT CASE STUDY
IR35 CLIENT CASE STUDY
 
PalaniS
PalaniSPalaniS
PalaniS
 
Blogs_in_education
Blogs_in_educationBlogs_in_education
Blogs_in_education
 
FTANAFTA case study 01- Out of pocket
FTANAFTA case study 01- Out of pocketFTANAFTA case study 01- Out of pocket
FTANAFTA case study 01- Out of pocket
 
Not An Easy Balance: Shale Oil & Gas in NWT Communities
Not An Easy Balance: Shale Oil & Gas in NWT CommunitiesNot An Easy Balance: Shale Oil & Gas in NWT Communities
Not An Easy Balance: Shale Oil & Gas in NWT Communities
 
IDCC 1043 Avenant 92 salaires 2017
IDCC 1043 Avenant 92   salaires 2017 IDCC 1043 Avenant 92   salaires 2017
IDCC 1043 Avenant 92 salaires 2017
 
IDCC 965 Accord salaires var 2016
IDCC 965 Accord salaires var 2016IDCC 965 Accord salaires var 2016
IDCC 965 Accord salaires var 2016
 

Similaire à 2009 Ecedu Post Vr Edu Web

εικονική πραγματικοτητα
εικονική πραγματικοτητα εικονική πραγματικοτητα
εικονική πραγματικοτητα dim2009
 
Αλληλεπίδραση Ανθρώπου-Υπολογιστή, Διεπαφές Εγκεφάλου-Υπολογιστή
Αλληλεπίδραση Ανθρώπου-Υπολογιστή, Διεπαφές Εγκεφάλου-ΥπολογιστήΑλληλεπίδραση Ανθρώπου-Υπολογιστή, Διεπαφές Εγκεφάλου-Υπολογιστή
Αλληλεπίδραση Ανθρώπου-Υπολογιστή, Διεπαφές Εγκεφάλου-ΥπολογιστήAthanasia Varvitsioti
 
Presentation MSc in CS - Gravos Dimitrios / Γράβος Δημήτριος
Presentation MSc in CS -  Gravos Dimitrios /  Γράβος ΔημήτριοςPresentation MSc in CS -  Gravos Dimitrios /  Γράβος Δημήτριος
Presentation MSc in CS - Gravos Dimitrios / Γράβος ΔημήτριοςDimitris Gravos
 
Προσιτές Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας σε Εκπαιδευτικές Εφαρμογές
Προσιτές Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας σε Εκπαιδευτικές ΕφαρμογέςΠροσιτές Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας σε Εκπαιδευτικές Εφαρμογές
Προσιτές Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας σε Εκπαιδευτικές ΕφαρμογέςKonstantinos Giannakis
 
Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑstergiani
 
09 opticopoiisi prosomoiwsi_modelopoiisi_komis_presentation
09 opticopoiisi prosomoiwsi_modelopoiisi_komis_presentation09 opticopoiisi prosomoiwsi_modelopoiisi_komis_presentation
09 opticopoiisi prosomoiwsi_modelopoiisi_komis_presentationGREGORA65
 
Owil 12-12-earlyvirkids-sixmin
Owil 12-12-earlyvirkids-sixminOwil 12-12-earlyvirkids-sixmin
Owil 12-12-earlyvirkids-sixminCD Plus
 
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11Omada11TEI
 
Instruction_Φυσικές_Επιστήμες
Instruction_Φυσικές_ΕπιστήμεςInstruction_Φυσικές_Επιστήμες
Instruction_Φυσικές_ΕπιστήμεςGeorgia Palapela
 
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική ΙστορίαΔημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική ΙστορίαGeorge Deliopoulos
 
Eπαυξημένη πραγματικότητα και εκπαίδευση
Eπαυξημένη πραγματικότητα και εκπαίδευσηEπαυξημένη πραγματικότητα και εκπαίδευση
Eπαυξημένη πραγματικότητα και εκπαίδευσηΜαριάννα Ιωάννου
 
Animation
AnimationAnimation
Animationmgiota
 
το υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστήτο υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστήKaterina Drimili
 

Similaire à 2009 Ecedu Post Vr Edu Web (19)

εικονική πραγματικοτητα
εικονική πραγματικοτητα εικονική πραγματικοτητα
εικονική πραγματικοτητα
 
Virtual Reality_part2
Virtual Reality_part2Virtual Reality_part2
Virtual Reality_part2
 
Αλληλεπίδραση Ανθρώπου-Υπολογιστή, Διεπαφές Εγκεφάλου-Υπολογιστή
Αλληλεπίδραση Ανθρώπου-Υπολογιστή, Διεπαφές Εγκεφάλου-ΥπολογιστήΑλληλεπίδραση Ανθρώπου-Υπολογιστή, Διεπαφές Εγκεφάλου-Υπολογιστή
Αλληλεπίδραση Ανθρώπου-Υπολογιστή, Διεπαφές Εγκεφάλου-Υπολογιστή
 
Presentation MSc in CS - Gravos Dimitrios / Γράβος Δημήτριος
Presentation MSc in CS -  Gravos Dimitrios /  Γράβος ΔημήτριοςPresentation MSc in CS -  Gravos Dimitrios /  Γράβος Δημήτριος
Presentation MSc in CS - Gravos Dimitrios / Γράβος Δημήτριος
 
HCI
HCIHCI
HCI
 
Προσιτές Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας σε Εκπαιδευτικές Εφαρμογές
Προσιτές Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας σε Εκπαιδευτικές ΕφαρμογέςΠροσιτές Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας σε Εκπαιδευτικές Εφαρμογές
Προσιτές Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας σε Εκπαιδευτικές Εφαρμογές
 
3D Εξέλιξη και τεχνολογία
3D Εξέλιξη και τεχνολογία3D Εξέλιξη και τεχνολογία
3D Εξέλιξη και τεχνολογία
 
Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
 
09 opticopoiisi prosomoiwsi_modelopoiisi_komis_presentation
09 opticopoiisi prosomoiwsi_modelopoiisi_komis_presentation09 opticopoiisi prosomoiwsi_modelopoiisi_komis_presentation
09 opticopoiisi prosomoiwsi_modelopoiisi_komis_presentation
 
Owil 12-12-earlyvirkids-sixmin
Owil 12-12-earlyvirkids-sixminOwil 12-12-earlyvirkids-sixmin
Owil 12-12-earlyvirkids-sixmin
 
Mindmap software
Mindmap softwareMindmap software
Mindmap software
 
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
ΘΜΔ - ΕΡΓ.3 - ΟΜΑΔΑ 11
 
Instruction_Φυσικές_Επιστήμες
Instruction_Φυσικές_ΕπιστήμεςInstruction_Φυσικές_Επιστήμες
Instruction_Φυσικές_Επιστήμες
 
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική ΙστορίαΔημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
 
Eπαυξημένη πραγματικότητα και εκπαίδευση
Eπαυξημένη πραγματικότητα και εκπαίδευσηEπαυξημένη πραγματικότητα και εκπαίδευση
Eπαυξημένη πραγματικότητα και εκπαίδευση
 
Animation
AnimationAnimation
Animation
 
Animation
AnimationAnimation
Animation
 
το υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστήτο υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστή
 
Teenagers and internet
Teenagers and internetTeenagers and internet
Teenagers and internet
 

Plus de CD Plus

σχολικη βια Cdplus to upload
σχολικη βια Cdplus to uploadσχολικη βια Cdplus to upload
σχολικη βια Cdplus to uploadCD Plus
 
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12CD Plus
 
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12CD Plus
 
νερό X3
νερό X3νερό X3
νερό X3CD Plus
 
νερό X
νερό Xνερό X
νερό XCD Plus
 
νερο X6
νερο X6νερο X6
νερο X6CD Plus
 
νερο εικονες X5
νερο εικονες X5νερο εικονες X5
νερο εικονες X5CD Plus
 
νερο εικονες X2
νερο εικονες X2νερο εικονες X2
νερο εικονες X2CD Plus
 
νερό X9
νερό X9νερό X9
νερό X9CD Plus
 
νερο X4
νερο X4νερο X4
νερο X4CD Plus
 
νερο X8
νερο X8νερο X8
νερο X8CD Plus
 
νερο X7
νερο X7νερο X7
νερο X7CD Plus
 
νερο X2
νερο X2νερο X2
νερο X2CD Plus
 
νερο X1
νερο X1νερο X1
νερο X1CD Plus
 
νερο X
νερο Xνερο X
νερο XCD Plus
 
νερό X10
νερό X10νερό X10
νερό X10CD Plus
 

Plus de CD Plus (16)

σχολικη βια Cdplus to upload
σχολικη βια Cdplus to uploadσχολικη βια Cdplus to upload
σχολικη βια Cdplus to upload
 
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
 
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
ομαδική εργασία στην ερευνητική καινοτομία Early virkids_12_12
 
νερό X3
νερό X3νερό X3
νερό X3
 
νερό X
νερό Xνερό X
νερό X
 
νερο X6
νερο X6νερο X6
νερο X6
 
νερο εικονες X5
νερο εικονες X5νερο εικονες X5
νερο εικονες X5
 
νερο εικονες X2
νερο εικονες X2νερο εικονες X2
νερο εικονες X2
 
νερό X9
νερό X9νερό X9
νερό X9
 
νερο X4
νερο X4νερο X4
νερο X4
 
νερο X8
νερο X8νερο X8
νερο X8
 
νερο X7
νερο X7νερο X7
νερο X7
 
νερο X2
νερο X2νερο X2
νερο X2
 
νερο X1
νερο X1νερο X1
νερο X1
 
νερο X
νερο Xνερο X
νερο X
 
νερό X10
νερό X10νερό X10
νερό X10
 

Dernier

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Dernier (18)

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

2009 Ecedu Post Vr Edu Web

  • 1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ & ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ: Κατάσταση και προοπτικές Κώστας Δίπλας Π.Μ.Σ.-Χ-2009-10 Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. - ΠΑΝ/ΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Έννοιες και συσχετισμοί: Το « πού » & το « τί » Αυτό που προφανώς λείπει είναι το « πώς » ... I 3 Εμβύθιση Φαντασία Παρουσία Αυτονομία Διάδραση VIRTUAL REALITY Παρουσία Αυτονομία Διάδραση πού τί
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Κατηγοριοποίηση Συστημάτων ΕΠ Telepresence VR : Σύνδεση απομακρυσμένων αισθητήρων που βρίσκονται στον πραγματικό κόσμο για περιπτώσεις μη δυνατής φυσικής πρόσβασης. ΕΠ Εμβύθισης; ( Immersive VR) :ενσωματώνει την οπτική γωνία του χρήστη στον εικονικό κόσμο & δημιουργεί αισθητηριακά ερεθίσματα: «επεκτείνει» το κεντρικό νευρικό σύστημα, όραση: Head-mounted Display & αφή: datagloves . ΕΠ Προσομοίωσης ( Simulation VR ): σύνθετες ηλεκτρο-μηχανικές συσκευές για την προσομοίωση cockpits , χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με τις προηγούμενες κύριες κατηγορίες. Μεικτή ΕΠ ( Mixed / Augmented VR): Συνδυασμός Telepresence και Video Mapping : εικονικά αντικείμενα συγχωνεύονται με βίντεο: χρήση διάφανων 3-Δ γυαλιών . ΕΠ Προβολής ( Projection VR Systems ) ή Video Mapping : αισθητήρες θέσης , 3D χειριστήρια, & Έξοδοι: βίντεο-τοίχοι ( videowalls ) : Ενα σύστημα αυτής της κατηγορίας είναι το CAVE . Επιτραπέζια ΕΠ: ( Desktop VR Systems ) : Window on World Systems . οθόνη για απεικόνιση και ποντίκι ή/και 3D χειριστήρια.
  • 19. Συσκευές αλληλεπίδρασης Control Devices 3D glasses HMD: head-mounted displays Datagloves CAVE
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Δέκα παράγοντες που επηρεάζουν τις διαδικασίες μάθησης με ΕΠ* * χωρίς σειρά προτεραιότητας Αίσθηση παρουσίας ( presence) Φαντασία (imagination) Εξερεύνηση (exploration) Εμβύθιση ( immersion ) Προσανατολισμός (orientation) Ελευθερία ( freedom) Πλοήγηση (navigation) Χωρική Ικανότητα (spatial ability ) Αλληλεπίδραση (interaction) Διάρθρωση (articulation)
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42. ΤΕΕ desktop Γεωπονίας Τροφίμων και Περιβάλλοντος Αισθητικής - Κομμωτικής Χημικών Εργαστηριακών Εφαρμογών Δημιουργία περιβαλλόντων και αντικειμένων με διαφορετικές από τις γνωστές ιδιότητες. projection , desktop Κατασκευών Πληροφορικής - Δικτύων Η/Υ Χημικών Εργαστηριακών Εφαρμογών Μελέτη πραγματικών αντικειμένων αδύνατο να κατανοηθούν διαφορετικά εξαιτίας του μεγέθους της θέσης ή των ιδιοτήτων τους. Immersive, desktop Μηχανολογικός Κατασκευών Ναυτικός και Ναυτιλιακός Χημικών Εργαστηριακών Εφαρμογών Εξερεύνηση υπαρκτών αντικειμένων και χώρων στους οποίους δεν υπάρχει προσπέλαση από τους μαθητές. Ταξινόμηση καταλληλότητας των τύπων ΕΠ ΤΟΜΕΙΣ ΤΕΕ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΥΝ από την χρήση ΕΠ: ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ & ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ
  • 43. ΤΕΕ Simulation Augmented-mixed Desktop Ναυτικός και Ναυτιλιακός Αλληλεπίδραση με πραγματικούς ανθρώπους σε μακρινές φυσικές θέσεις ή φανταστικούς τόπους με πραγματικούς ή μη τρόπους. Augmented-mixed Υγείας και Πρόνοιας Μουσικών Οργάνων Αλληλεπίδραση με μη-πραγματικά και φανταστικά (εικονικά) αντικείμενα. Desktop simulation Ηλεκτρονικός Ηλεκτρολογικός Οικονομίας και Διοίκησης Πληροφορικής - Δικτύων Η/Υ Δημιουργία και χειρισμός αφηρημένων αναπαραστάσεων & εννοιών. Simulation, projection Desktop Κλωστοϋφαντουργίας και Ένδυσης Εφαρμοσμένων Τεχνών Αισθητικής - Κομμωτικής Γεωπονίας Τροφίμων και Περιβάλλοντος Κατασκευών Υγείας και Πρόνοιας Πληροφορικής - Δικτύων Η/Υ Ναυτικός και Ναυτιλιακός Χημικών Εργαστηριακών Εφαρμογών Προσομοιώσεις & Πειραματισμός με εναλλακτικές συνθήκες & ιδιότητες αντικειμένων που στη ρεαλιστική πραγματικότητα το κόστος θα ήταν «απαγορευτικό»
  • 44. Θέματα συζήτησης-ερωτήματα: Φόβος Τεχνοφοβία Τεχνολογική πρόοδος η ΕΠ φαντάζει ως το ισχυρότερο «δόρυ» ενός «απειλητικού» άρματος, διότι αναπαριστά με τον πειστικότερο τρόπο την φυσική πραγματικότητα και «απορρίπτεται» με ευκολία ναι όχι
  • 45. Θέματα συζήτησης-ερωτήματα: Απαξίωση Ενδεχόμενη Απαξίωση και υποβάθμιση Παιχνίδια VR εξάπτουν τη φαντασία
  • 46.
  • 47.
  • 48. Προς ενσωμάτωση στις υπάρχουσες δομές εκπαίδευσης
  • 49. Προς επιτυχή ενσωμάτωση στο αναλυτικό πρόγραμμα Τρέχον αναλυτικό πρόγραμμα Δομές Εκπαίδευσης /Κατάρτισης Εκπαιδευτική κουλτούρα Διδακτικά / μαθησιακά εργαλεία
  • 50.
  • 51.
  • 52. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
  • 54. Παραδείγματα χρήσης ΕΠ & Ε (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ-[ VRTutor ])
  • 55. Παραδείγματα χρήσης ΕΠ & Ε (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ-[ DrIVE ])
  • 56. Google Sketch-up and Google Earth
  • 57.
  • 58. University of Patras - Πρυτανεία
  • 60. ΤΕΕΑΠΗ – computer lab
  • 61.
  • 62. ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ - ΥΠΕΠΘ – www.e-yliko.gr   Τομεας Πληροφορικής Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο που έχει ως κεντρικό άξονα για όλες τις δραστηριότητές του τα Δίκτυα Υπολογιστών Ταξίδι σε ένα Δίκτυο Τομεας Η/υ Λογισμικό για Θέματα Αρχιτεκτονικής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Λειτουργικών Συστημάτων. Τρίτων   Σε διαφορες Ειδικότητες: Ηλεκτρολογιας Ηλεκτρονικων κ.α είναι μια ανοικτή πλατφόρμα εφαρμογών εκπαιδευτικού λογισμικού για Φυσική Ανοιχτό Μαθησιακό Περιβάλλον (ΑΜΑΠ)   Τομεας Πληροφορικής Διαδραστικό εκπαιδευτικό λογισμικό για Υπολογιστικά Συστήματα. Περιλαμβάνει μεταξύ άλλων μικρόκοσμους διερεύνησης των τμημάτων ενός Η/Υ και της λειτουργίας του, κωδικοποίησης δεδομένων και προγραμματισμού Δ.Ε.Λ.Υ.Σ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΑΛ Περιγραφή Όνομα
  • 63. ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ - ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΑΛ Περιγραφή Όνομα http://www2.spaceclaim.com/UsingSpaceClaim/Manufacturing.aspx ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟΣ Λογισμικό για 3 d απεικόνιση και σχεδίαση μηχανολογικών εξαρτηματων spaceclaim http://www.hangsim.com/vs ΝΑΥΤΙΚΟΣ-ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΛΟΙΟΥ Virtual Sailor ΔΙΑΦΟΡΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ   Γεωπονίας Τροφίμων και Περιβάλλοντος   Διάφορα προγράμματα Αρχιτεκτονικής Τοπίου και Διακόσμησης Κηπων   3d landscape design
  • 64. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΕΘΝΗ ΧΩΡΟ
  • 65. ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΑΛ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ   ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ   ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ   ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟΣ   ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ (Ε.Η.Ε)   ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ   ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ  
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.  
  • 70.  
  • 71.  
  • 72.
  • 74.
  • 75.  
  • 76.
  • 77.
  • 78.  
  • 79.
  • 80.  
  • 81.
  • 84.  
  • 85.
  • 86.
  • 87.  
  • 88.  
  • 89.
  • 90.