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FACULTAD DE PEDAGOGIA
31/08/2013
B.Y.R.C
surge bajo las influencias de múltiples
aportes filosóficas, psicológicas y pedagógicas
que son a su vez el reflejo vivo de una sociedad
en constante evolución y transformación.
Integra conceptos y variables del
conductismo y del cognoscitivismo,
reconociendo la importancia del
aprendizaje social. es una disciplina que
adopta posiciones intermedias, que son
elegidas entre varias que provienen de
distintos lugares
sostiene que los procedimientos
terapéuticos no se derivan linealmente
de las teorías específicas.
aboga por una especie de eclecticismo
sistemático y crítico, considerándolo
como un abordaje científico al problema
de aparear métodos clínicos adecuados
a las necesidades de casos específicos.
Crea una relación interpersonal entre
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Desarrolla procedimientos técnicos y
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Posición ecléctica

  • 2. surge bajo las influencias de múltiples aportes filosóficas, psicológicas y pedagógicas que son a su vez el reflejo vivo de una sociedad en constante evolución y transformación.
  • 3. Integra conceptos y variables del conductismo y del cognoscitivismo, reconociendo la importancia del aprendizaje social. es una disciplina que adopta posiciones intermedias, que son elegidas entre varias que provienen de distintos lugares
  • 4. sostiene que los procedimientos terapéuticos no se derivan linealmente de las teorías específicas. aboga por una especie de eclecticismo sistemático y crítico, considerándolo como un abordaje científico al problema de aparear métodos clínicos adecuados a las necesidades de casos específicos.
  • 5. Crea una relación interpersonal entre el orientador y el ser humano. Facilita la toma de decisiones que afectan el posterior desarrollo del hombre. Se desliza entre formas activas y pasivas Aptitudes y signos verbales
  • 6. Desarrolla procedimientos técnicos y Conocimientos, retomarlo y mejorar la teoría. Desorganización. Inconsecuencia
  • 7. Desarrolla procedimientos técnicos y Conocimientos, retomarlo y mejorar la teoría. Desorganización. Inconsecuencia