SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Télécharger pour lire hors ligne
#PersonaYTrascendencia
#clase2
•  Adán y Eva… expulsados del paraíso
•  La torre de Babel… confundidos
•  Judas… ahorcado
Ellos qusieron tomar la
iniciativa en asuntos de
fe… y terminaron
momento en el que Dios tomó la iniciativa de revelarse a su pueblo.
Pide a algunos voluntarios que lean algunos o todos los ejemplos de las
Sagradas Escrituras listados en la página 14 de Una fe bien construida
(“Dios empezó... y ellos respondieron”). Luego, invita a los participan-
tes a que den su opinión y digan con cuál de esos ejemplos se identifi-
can —si es el caso— y por qué:
Génesis 12:1–9 (la llamada a Abrahán)
Éxodo 3:1–14 (la llamada a Moisés)
Isaías 6:1–10 (la llamada a Isaías)
Jeremías 1:4–10 (la llamada a Jeremías)
Mateo 5:18–22 (la llamada a los primeros discípulos)
Lucas 1:26–38 (la llamada a la Virgen María)
Hechos de los Apóstoles 9:1–9 (la llamada a San Pablo)
6. Escribe en la pizarra o rotafolios el nombre Copérnico. Pregunta si
alguno de los presentes puede explicar por qué es famoso Copérnico.
D-os tomó la iniciativa…
y ellos respondieron
ES EL PADRE (EJEMPLO) DE LA FE
Las relaciones comienzan cuando las
personas se abren a los demás. En una
relación ambas personas quieren revelar
y descubrir, y en el fondo, amar. La fe es
una relación con D-os.
RELACIONES
Dos personas pueden ofrecerse signos
mutuos de amor pero nunca evidencia.
Dentro de la relación los signos son
significativos.
SIGNOS
La evidencia limita nuestra libertad. En las
relaciones no necesitamos evidencias para creerle
a otra persona, nos bastan los signos.
EVIDENCIA
No duda de D-os, quien es totalmente confiable,
sino de su entendimiento del plan de D-os
Abraham / María
CREYENTE
Es el que cree que su visión sobre la fe y la religión
es la única válida y trata de imponerla a los demás
FANÁTICO
Olvida o descuida el carácter razonable de la fe.
Es la «voluntad de creer contra la razón»
FIDEÍSMO
Es la teoría que opina que sólo por medio de la razón se
puede entender suficientemente la realidad.
«El racionalismo es a la vez racional e irracional. Es racional en
la medida en que muchas verdades se pueden demostrar, y es
irracional en la medida en que sostiene que lo que no se puede
demostrar no es verdaderamente sabido.»
(Ignacio Falgueras Salinas)
RACIONALISMO
Credere Deum
Creer que hay un Dios
Credere Deo
Creer a Dios
Credere in Deum
Creer en Dios
Tres dimensiones
del Creer
#fe
DESCRIPCION. Su punto de
partida: D-os que busca al hombre
(revelación) y el hombre responde
(fe)
DEFINICION.	
  “La	
  fe	
  es	
  ante	
  todo	
  una	
  adhesión	
  
personal	
  del	
  hombre	
  a	
  Dios;	
  es	
  al	
  mismo	
  
6empo	
  e	
  inseparablemente	
  el	
  asen6miento	
  
libre	
  a	
  toda	
  la	
  verdad	
  que	
  Dios	
  ha	
  revelado.”	
  
#CATIC	
  150	
  
«creo a» + «creo en» = FE
q  La fe puede incluir creencias pero las creencias pueden
ser irracionales.
q  La fe no es irracional sino que hace que la razón supere
sus límites: es suprarracional
q  La fe y la razón no se contradicen. La fe se sitúa entre
entre el fideísmo y el racionalismo.
q  Un creyente deja espacio para las preguntas.
q  La fe incluye el concepto revelación. Es un concepto
propio de la tradición judeocristiana.
q  El concepto fe-revelación nos muestra la idea de Dios
en la tradición judeocristiana: D-os es una persona (un
ser que se relaciona), no una cosa o una energía.
q  La fe no sólo es creer en Dios sino creer en las verdades
que revela
Síntesis	
  

Contenu connexe

Tendances (16)

El miedo a pensar distinto
El miedo a pensar distintoEl miedo a pensar distinto
El miedo a pensar distinto
 
Sabiduría Divina
Sabiduría DivinaSabiduría Divina
Sabiduría Divina
 
Leccion #1 "El llamado de la sabiduría"
Leccion #1 "El llamado de la sabiduría"Leccion #1 "El llamado de la sabiduría"
Leccion #1 "El llamado de la sabiduría"
 
A Que Temo Mas
A Que Temo MasA Que Temo Mas
A Que Temo Mas
 
Laico, quién eres tú
Laico, quién eres túLaico, quién eres tú
Laico, quién eres tú
 
la sabiduría
la sabiduríala sabiduría
la sabiduría
 
Presentación 2 capaz de Dios
Presentación 2 capaz de DiosPresentación 2 capaz de Dios
Presentación 2 capaz de Dios
 
la palabra de los sabios
la palabra de los sabiosla palabra de los sabios
la palabra de los sabios
 
CONOCIENDO LA SABIDURÍA
CONOCIENDO LA SABIDURÍACONOCIENDO LA SABIDURÍA
CONOCIENDO LA SABIDURÍA
 
Venciendo el poder destructivo ii
Venciendo el poder destructivo   iiVenciendo el poder destructivo   ii
Venciendo el poder destructivo ii
 
Los siete pilares de la sabiduria
Los siete pilares de la sabiduriaLos siete pilares de la sabiduria
Los siete pilares de la sabiduria
 
veracidad
veracidadveracidad
veracidad
 
Sesión 1 modulo 1 int fe historia salvación diplomado fe y catequesis
Sesión 1 modulo 1 int fe historia salvación   diplomado fe y catequesisSesión 1 modulo 1 int fe historia salvación   diplomado fe y catequesis
Sesión 1 modulo 1 int fe historia salvación diplomado fe y catequesis
 
Libertad espiritual
Libertad espiritualLibertad espiritual
Libertad espiritual
 
Como saber..... si un espíritu viene de DIOS
Como saber..... si un espíritu viene de DIOSComo saber..... si un espíritu viene de DIOS
Como saber..... si un espíritu viene de DIOS
 
Dios no esta muerto ensayo
Dios no esta muerto   ensayoDios no esta muerto   ensayo
Dios no esta muerto ensayo
 

En vedette

Convivencia con Dios - Seminario de presentación
Convivencia con Dios - Seminario de presentaciónConvivencia con Dios - Seminario de presentación
Convivencia con Dios - Seminario de presentaciónCarlos Jardón
 
La Trinidad en números
La Trinidad en númerosLa Trinidad en números
La Trinidad en númerosCarlos Jardón
 
Persona y Trascendencia - Clase Intro
Persona y Trascendencia - Clase IntroPersona y Trascendencia - Clase Intro
Persona y Trascendencia - Clase IntroCarlos Jardón
 
Persona y Trascendencia - Clase 2
Persona y Trascendencia - Clase 2Persona y Trascendencia - Clase 2
Persona y Trascendencia - Clase 2Carlos Jardón
 
Persona y Trascendencia - Clase 1
Persona y Trascendencia - Clase 1Persona y Trascendencia - Clase 1
Persona y Trascendencia - Clase 1Carlos Jardón
 
Seis preguntas sobre la Biblia
Seis preguntas sobre la BibliaSeis preguntas sobre la Biblia
Seis preguntas sobre la BibliaCarlos Jardón
 
Judaísmo / Algunas manifestaciones de fe
Judaísmo / Algunas manifestaciones de feJudaísmo / Algunas manifestaciones de fe
Judaísmo / Algunas manifestaciones de feCarlos Jardón
 
¿Quién es Jesús? Una presentación clásica
¿Quién es Jesús? Una presentación clásica¿Quién es Jesús? Una presentación clásica
¿Quién es Jesús? Una presentación clásicaCarlos Jardón
 
Alteraciones en el electrocardiograma. Infarto, Hipertrofia, Pericarditis y A...
Alteraciones en el electrocardiograma. Infarto, Hipertrofia, Pericarditis y A...Alteraciones en el electrocardiograma. Infarto, Hipertrofia, Pericarditis y A...
Alteraciones en el electrocardiograma. Infarto, Hipertrofia, Pericarditis y A...iberoamericano
 

En vedette (19)

Convivencia con Dios - Seminario de presentación
Convivencia con Dios - Seminario de presentaciónConvivencia con Dios - Seminario de presentación
Convivencia con Dios - Seminario de presentación
 
La Trinidad en números
La Trinidad en númerosLa Trinidad en números
La Trinidad en números
 
Persona y Trascendencia - Clase Intro
Persona y Trascendencia - Clase IntroPersona y Trascendencia - Clase Intro
Persona y Trascendencia - Clase Intro
 
Liderazgo profético
Liderazgo proféticoLiderazgo profético
Liderazgo profético
 
Persona y Trascendencia - Clase 2
Persona y Trascendencia - Clase 2Persona y Trascendencia - Clase 2
Persona y Trascendencia - Clase 2
 
La fe relativista
La fe relativistaLa fe relativista
La fe relativista
 
Taller de Carismas
Taller de CarismasTaller de Carismas
Taller de Carismas
 
María
MaríaMaría
María
 
Persona y Trascendencia - Clase 1
Persona y Trascendencia - Clase 1Persona y Trascendencia - Clase 1
Persona y Trascendencia - Clase 1
 
Seis preguntas sobre la Biblia
Seis preguntas sobre la BibliaSeis preguntas sobre la Biblia
Seis preguntas sobre la Biblia
 
La existencia de Dios
La existencia de DiosLa existencia de Dios
La existencia de Dios
 
Cristianos
CristianosCristianos
Cristianos
 
Judaísmo / Algunas manifestaciones de fe
Judaísmo / Algunas manifestaciones de feJudaísmo / Algunas manifestaciones de fe
Judaísmo / Algunas manifestaciones de fe
 
¿La fe es razonable?
¿La fe es razonable?¿La fe es razonable?
¿La fe es razonable?
 
Fe y creencias
Fe y creenciasFe y creencias
Fe y creencias
 
Cómo perdonar
Cómo perdonarCómo perdonar
Cómo perdonar
 
Síntesis de revelación y fe
Síntesis de revelación y feSíntesis de revelación y fe
Síntesis de revelación y fe
 
¿Quién es Jesús? Una presentación clásica
¿Quién es Jesús? Una presentación clásica¿Quién es Jesús? Una presentación clásica
¿Quién es Jesús? Una presentación clásica
 
Alteraciones en el electrocardiograma. Infarto, Hipertrofia, Pericarditis y A...
Alteraciones en el electrocardiograma. Infarto, Hipertrofia, Pericarditis y A...Alteraciones en el electrocardiograma. Infarto, Hipertrofia, Pericarditis y A...
Alteraciones en el electrocardiograma. Infarto, Hipertrofia, Pericarditis y A...
 

Similaire à Dios tomó la iniciativa...y ellos respondieron

Cuentos del mundo con dios al fondo
Cuentos del mundo con dios al fondoCuentos del mundo con dios al fondo
Cuentos del mundo con dios al fondoCarmen Ibarlucea
 
Descartes meditaciones metafísicas i
Descartes meditaciones metafísicas iDescartes meditaciones metafísicas i
Descartes meditaciones metafísicas ihescolano
 
Argumentos a favor del ateísmo
Argumentos a favor del ateísmoArgumentos a favor del ateísmo
Argumentos a favor del ateísmoAriMaya900
 
La conquista-divina-aw-tozer
La conquista-divina-aw-tozerLa conquista-divina-aw-tozer
La conquista-divina-aw-tozerPedro Gomez
 
Discernimiento espiritual
Discernimiento espiritualDiscernimiento espiritual
Discernimiento espiritualfilerofish
 
Discernimiento biblico
Discernimiento biblicoDiscernimiento biblico
Discernimiento biblicofilerofish
 
PFJ 2022 INICIO.pptx
PFJ 2022 INICIO.pptxPFJ 2022 INICIO.pptx
PFJ 2022 INICIO.pptxEdgayaYanina1
 
Ciencia contra la_fe
Ciencia contra la_feCiencia contra la_fe
Ciencia contra la_ferpm1991
 
Serie tu verdadera identidad
Serie tu verdadera identidadSerie tu verdadera identidad
Serie tu verdadera identidadJay Neval
 
Hoff miranda en defensa de la fe
Hoff miranda   en defensa de la feHoff miranda   en defensa de la fe
Hoff miranda en defensa de la feNelson Quinde
 
Leccion 08 El Fruto Del Espiritu Es Fe Png
Leccion 08 El Fruto Del Espiritu Es Fe PngLeccion 08 El Fruto Del Espiritu Es Fe Png
Leccion 08 El Fruto Del Espiritu Es Fe PngSamy
 

Similaire à Dios tomó la iniciativa...y ellos respondieron (20)

Doctrinas biblicas i (3)
Doctrinas biblicas i (3)Doctrinas biblicas i (3)
Doctrinas biblicas i (3)
 
Dios no esta muerto libro
Dios no esta muerto libroDios no esta muerto libro
Dios no esta muerto libro
 
La doctrina-biblica-i
La doctrina-biblica-iLa doctrina-biblica-i
La doctrina-biblica-i
 
Dios no es mudo, ni peligroso, ni un espejismo... Como hablar con Dios en el ...
Dios no es mudo, ni peligroso, ni un espejismo... Como hablar con Dios en el ...Dios no es mudo, ni peligroso, ni un espejismo... Como hablar con Dios en el ...
Dios no es mudo, ni peligroso, ni un espejismo... Como hablar con Dios en el ...
 
Cuentos del mundo con dios al fondo
Cuentos del mundo con dios al fondoCuentos del mundo con dios al fondo
Cuentos del mundo con dios al fondo
 
Discernimientoespiritual 110708175334-phpapp02
Discernimientoespiritual 110708175334-phpapp02Discernimientoespiritual 110708175334-phpapp02
Discernimientoespiritual 110708175334-phpapp02
 
Doctrinas biblicas i
Doctrinas biblicas iDoctrinas biblicas i
Doctrinas biblicas i
 
Descartes meditaciones metafísicas i
Descartes meditaciones metafísicas iDescartes meditaciones metafísicas i
Descartes meditaciones metafísicas i
 
Argumentos a favor del ateísmo
Argumentos a favor del ateísmoArgumentos a favor del ateísmo
Argumentos a favor del ateísmo
 
La conquista-divina-aw-tozer
La conquista-divina-aw-tozerLa conquista-divina-aw-tozer
La conquista-divina-aw-tozer
 
Discernimiento espiritual
Discernimiento espiritualDiscernimiento espiritual
Discernimiento espiritual
 
Discernimiento biblico
Discernimiento biblicoDiscernimiento biblico
Discernimiento biblico
 
PFJ 2022 INICIO.pptx
PFJ 2022 INICIO.pptxPFJ 2022 INICIO.pptx
PFJ 2022 INICIO.pptx
 
Ciencia contra la_fe
Ciencia contra la_feCiencia contra la_fe
Ciencia contra la_fe
 
Serie tu verdadera identidad
Serie tu verdadera identidadSerie tu verdadera identidad
Serie tu verdadera identidad
 
Doctrinas biblicas i
Doctrinas biblicas iDoctrinas biblicas i
Doctrinas biblicas i
 
Hoff miranda en defensa de la fe
Hoff miranda   en defensa de la feHoff miranda   en defensa de la fe
Hoff miranda en defensa de la fe
 
Leccion 08 El Fruto Del Espiritu Es Fe Png
Leccion 08 El Fruto Del Espiritu Es Fe PngLeccion 08 El Fruto Del Espiritu Es Fe Png
Leccion 08 El Fruto Del Espiritu Es Fe Png
 
Teologia fundamental
Teologia fundamentalTeologia fundamental
Teologia fundamental
 
Fe-Razon.
Fe-Razon.Fe-Razon.
Fe-Razon.
 

Dernier

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Dernier (20)

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 

Dios tomó la iniciativa...y ellos respondieron

  • 2. •  Adán y Eva… expulsados del paraíso •  La torre de Babel… confundidos •  Judas… ahorcado Ellos qusieron tomar la iniciativa en asuntos de fe… y terminaron
  • 3. momento en el que Dios tomó la iniciativa de revelarse a su pueblo. Pide a algunos voluntarios que lean algunos o todos los ejemplos de las Sagradas Escrituras listados en la página 14 de Una fe bien construida (“Dios empezó... y ellos respondieron”). Luego, invita a los participan- tes a que den su opinión y digan con cuál de esos ejemplos se identifi- can —si es el caso— y por qué: Génesis 12:1–9 (la llamada a Abrahán) Éxodo 3:1–14 (la llamada a Moisés) Isaías 6:1–10 (la llamada a Isaías) Jeremías 1:4–10 (la llamada a Jeremías) Mateo 5:18–22 (la llamada a los primeros discípulos) Lucas 1:26–38 (la llamada a la Virgen María) Hechos de los Apóstoles 9:1–9 (la llamada a San Pablo) 6. Escribe en la pizarra o rotafolios el nombre Copérnico. Pregunta si alguno de los presentes puede explicar por qué es famoso Copérnico. D-os tomó la iniciativa… y ellos respondieron
  • 4. ES EL PADRE (EJEMPLO) DE LA FE
  • 5.
  • 6. Las relaciones comienzan cuando las personas se abren a los demás. En una relación ambas personas quieren revelar y descubrir, y en el fondo, amar. La fe es una relación con D-os. RELACIONES
  • 7. Dos personas pueden ofrecerse signos mutuos de amor pero nunca evidencia. Dentro de la relación los signos son significativos. SIGNOS
  • 8. La evidencia limita nuestra libertad. En las relaciones no necesitamos evidencias para creerle a otra persona, nos bastan los signos. EVIDENCIA
  • 9.
  • 10. No duda de D-os, quien es totalmente confiable, sino de su entendimiento del plan de D-os Abraham / María CREYENTE
  • 11. Es el que cree que su visión sobre la fe y la religión es la única válida y trata de imponerla a los demás FANÁTICO
  • 12.
  • 13. Olvida o descuida el carácter razonable de la fe. Es la «voluntad de creer contra la razón» FIDEÍSMO
  • 14. Es la teoría que opina que sólo por medio de la razón se puede entender suficientemente la realidad. «El racionalismo es a la vez racional e irracional. Es racional en la medida en que muchas verdades se pueden demostrar, y es irracional en la medida en que sostiene que lo que no se puede demostrar no es verdaderamente sabido.» (Ignacio Falgueras Salinas) RACIONALISMO
  • 15.
  • 16. Credere Deum Creer que hay un Dios Credere Deo Creer a Dios Credere in Deum Creer en Dios Tres dimensiones del Creer #fe
  • 17. DESCRIPCION. Su punto de partida: D-os que busca al hombre (revelación) y el hombre responde (fe)
  • 18. DEFINICION.  “La  fe  es  ante  todo  una  adhesión   personal  del  hombre  a  Dios;  es  al  mismo   6empo  e  inseparablemente  el  asen6miento   libre  a  toda  la  verdad  que  Dios  ha  revelado.”   #CATIC  150   «creo a» + «creo en» = FE
  • 19.
  • 20. q  La fe puede incluir creencias pero las creencias pueden ser irracionales. q  La fe no es irracional sino que hace que la razón supere sus límites: es suprarracional q  La fe y la razón no se contradicen. La fe se sitúa entre entre el fideísmo y el racionalismo. q  Un creyente deja espacio para las preguntas. q  La fe incluye el concepto revelación. Es un concepto propio de la tradición judeocristiana. q  El concepto fe-revelación nos muestra la idea de Dios en la tradición judeocristiana: D-os es una persona (un ser que se relaciona), no una cosa o una energía. q  La fe no sólo es creer en Dios sino creer en las verdades que revela Síntesis