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Verteidigung der MasterThesis

Notes de l'éditeur

  1. Aktuell in princeton, das paper hat er 10 jahre spaeter nochmal revised
  2. 95 thesen, an luther…
  3. Was hat das nun mit WM zu tun? Nonaka, Wissensspirale, SECI Modell (socialisation, externalization, combination, internalisation), aber auch North Wissenstreppe und wissensmarkt: trigger, sich gegenseitig auszutauschen, ansprechpartner, wissenstraeger zu finden und dadurch den reifegrad des unternehmens, was den wissensaustausch angeht, zu steigern. 3. faktor: systemische betrachtung. Vorgriff: genau an der stelle, ob es sich bei EMB um WM oder um IM handelt, dessen waren sich auch die interviewten Unternehmen nicht wirklich bewusst. Auf diese frage kam dann zunaechst ein „noe, EMB ist doch sooo klein, das kann man nicht zum „grossen“ WM zaehlen. Nach etwas nachdenken wurde dieser erste eindruck dann aber doch oft revidiert. Weil es eben mehr ist als reines IM, sondern ein trigger, nach erstkontakt mehr zu tun, nicht mehr im elektronischen system, sondern real. CoPs zB oder lerngruppen oder aehnliches – und dann ist man wieder schnell im WM. Bzw auch der weg ist bereits wieder dem WM zuzuordnen.
  4. 7 stck. Bei 2 ist die erste einf gescheitert, sie geben es offen zu, wollen es aber nochmal, anders probieren, da Sie sich ueber den sinn und zweck positiv einig sind. Bei den 5 anderen ist EMB im regelbetrieb, zT seit 2007, aber immer seit mind. 1,5jahren
  5. Kurz und knackig
  6. Nur gaaanz kurz!!! Stammt aus forschungsdesign MT seminar teil 3. meuser/nagel als schema fuer diese MT aufgezeichnet.
  7. Nur die ersten, es gibt mehr in der MT
  8. 2. These erster teil: leider nicht, da die unternehmen schon weitere WM werkzeuge im einsatz hatten, d.h. neue weitere sind nicht durch EMB hinzugekommen.
  9. Aus den 5 von 7 gemachten interviews kann man good practices erkennen, wenn man diese Mit einander koppelt und auswertet, dann habe ich daraus eine best practice erstellt, die man als hilfestellung Einer EMB einfuehrung nutzen kann.
  10. Die best practice ist aufgeteilt in diese bereiche.
  11. Start, waehrend, nach abschluss des projektes….was passiert in dieser Zeit mit der kultur? Langfristige begleitung…und evaluierung.