La Final

Tema OBESIDAD INFANTIL Taller titulo – Daniela Gleisner Gouet – Entrega Final

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CONSECUENCIAS DE LA ENFERMEDAD

Caso Educación Alimenticia para niños de 6-7 años

FUNDAMENTOS DEL CASO ,[object Object],La educación alimenticia se les entrega a los niños de manera muy informativa y no didáctica, no logrando el objetivo de comprensión.

ESCENARIO – CONTEXTO ,[object Object],[object Object]

PROBLEMÁTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ANTECEDENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://www.5aldiachile.cl/

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OBSERVACIONES del JUEGO

OBSERVACIONES del APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object]

OBJETIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],PROPUESTA CONCEPTUAL JUEGO APRENDIZAJE Descubrir relaciones motivación interés concentración curiosidad desafío compartir creatividad conocer Comprensión CONCEPTOS ASOCIADOS

REFERENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Juegos Simbólicos El aprendizaje y lenguaje tiene una función simbólica y en gran parte se asimila y comprende en formas de actividades lúdicas .

DESARROLLO FORMAL Forma y colores llamativos para Los niños Curiosidad por descubrir y conocer El contenido PRIMERA PROPUESTA

DESARROLLO FORMAL SEGUNDA PROPUESTA Cautivar curiosidad incentivar descubrir motricidad Leer conocer aprender

PRIMER PROTOTIPO El prototipo cumple con los objetivos de educar, los niños comprender el contenido, Ya que la forma los estimula a descubrir Mejorar detalles de costuras y vínculos

SOLUCIONES DE DISEÑO ,[object Object],[object Object]

PROTOTIPO FINAL Desarrollo Formal Naranja Cáscara. Estructura vástago: Algodón sintético Material cáscara: tela Lona Poliéster, napa (estructura), polar (similar al interior de la cáscara) Pepa. Similitud: tela raso café claro Estructura: contrafuerte Contenedor: guardado, encaje

Comida o Interior . Estructura: entretela y algodón sintético Similitud: tela poliéster naranja y color similar al interior de la cáscara. Vinculo: belcros de los mismos colores de las letras Estampado después proceso de corte Aromatización: liquido se introduce con jeringa.

DESARROLLO FORMAL PLÁTANO Primera Propuesta No cumple los objetivos formales De la fruta. Muy recto, falta más curva para Que sea similar a la fruta real

PROTOTIPO FINAL Desarrollo Formal Plátano Cáscara . Material cáscara: tela Lona Poliéster de colores similar a la fruta, napa (estructura). Cierres (que asemejan como se abre un plátano) Pepa . Similitud: tela café, redonda (6 veces el tamaño original) Estructura: contrafuerte Unión: con belcro

Comida o Interior . Estructura: entretela y algodón sintético Similitud: tela poliéster color similar a la fruta Vinculo: belcros de los mismos colores de las letras Estampado después proceso de corte Aromatización: liquido se introduce con jeringa.

MATERIALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

AROMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LÍNEA DE JUEGO ,[object Object],Potasio Vitamina C Fibra ! A Jugar y A Comer ¡ Transportables. No necesitan preparación. Están en todos los estratos sociales, TRANSVERSALES.

[object Object],[object Object],[object Object]

PRODUCTO ,[object Object],[object Object],[object Object]

EXHIBIDOR del PRODUCTO ,[object Object]

SITUACIÓN DE USO Reconocer, descubrir trozos, pepas, causar interés, leer el contenido, oler, jugar, reír, armar y guardar.

GUÍA PARA PADRES Y PROFESORES Es necesario para una mejor comprensión y uso del material didáctico, que este venga acompañado de una guía, así tanto padres como profesores, además de los niños, tomen conciencia de la importancia de alimentarse sanamente.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],COLABORACIÓN

CERTIFICADO ,[object Object],[object Object]

TABLA de COSTOS ,[object Object],[object Object],[object Object]

FABRICACIÓN ,[object Object],[object Object]

[object Object],… Muchas Gracias

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