Le téléchargement de votre SlideShare est en cours. ×
0
1<br />MAJLIS PERJUMPAAN <br />PENGARAH PELAJARAN<br />NEGERI KEDAH DARUL AMAN<br />DENGAN <br />PENGETUA DAN GURU BESAR<b...
PERUBAHAN PELAKSANAAN DASAR PENDIDIKAN 2011 <br />2<br />
TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />3<br /><ul><li>Anjakan dari penilaian berfokuskan peperiksaan kepada pendidikan menyeluruh
Memberi fokus kepada pembangunan modal insan
Semua warga pendidikan harus memahami dengan jelas dan memastikan pelaksanaannya</li></li></ul><li>4<br />TRANSFORMASI PEN...
Pemansuhan PMR
SPM : berdasarkan PBS dan berpusat
Pelaksanaan PBS dan SPPK seiring perubahan kaedah penilaian</li></li></ul><li>5<br />TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />PELAKSA...
Perubahan kaedah pengajaran dan pembelajaran
Mengurangkan fokus kepada peperiksaan</li></li></ul><li>6<br />TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />PELAKSANAAN MBMMBI <br />MENG...
Pengambilan guru asing ( 18 orang guru Penutur Jati akan ditempatkan di Kedah)
Redeployment</li></li></ul><li>7<br />TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />PELAKSANAAN DASAR 1 MURID 1 SUKAN<br /><ul><li>Mendidi...
Sukan Tahunan dilaksanakan bulan Jun dan ke atas
Bantuan Perkapita murid akan ditambah
Tiada obes</li></li></ul><li>8<br />TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />PERUBAHAN UTAMA <br /><ul><li>Pelaksanaan dasar pengambi...
Sejarah menjadi mata pelajaran wajib lulus dalam SPM </li></li></ul><li>NKRA KPM <br />9<br />PELUASAN PRASEKOLAH <br /><u...
Tahun 2011 : 20 kelasbaru
14 buahkelasbarubelumsiapsehingga Jun 2011
Prasekolahkendalian KEMAS danJabatan Perpaduan Negara
KemajuanpeluasanPrasekolahSwasta</li></li></ul><li>10<br />NKRA KPM <br />LITERASI DAN NUMERASI (LINUS)<br /><ul><li>Semua...
Pencapaian LINUS di negeri Kedah 2010 ( Literasi : 86.53% / Numerasi : 91.39% )
Cabaran pelaksanaan Kelas Pemulihan</li></li></ul><li>NKRA KPM <br />LITERASI DAN NUMERASI 2010<br />
12<br />NKRA KPM <br />MENINGKATKAN KEPIMPINAN MELALUI TAWARAN BARU<br /><ul><li>Ganjaran dan tindakan punitif kepada Peng...
Pengisian instrumen SKPM dan SIT
Kepatuhan tarikh pengisian dan ketepatan data</li></li></ul><li>13<br />NKRA KPM <br />PELAKSANAAN SEKOLAH BERPRESTASI TIN...
Program memantapkan sekolah KRK
Program memperkasakan sekolah kebangsaan</li></li></ul><li>PERATUS SEKOLAH CAPAI TAHAP GEMILANG <br />BERASASKAN INSTRUMEN...
Bilangan Sekolah Rendah Mengikut Band Prestasi Negeri Kedah Tahun 2010  <br />
Bilangan Sekolah Menengah Mengikut <br />Band Prestasi Negeri Kedah Tahun 2010  <br />
17<br />MKRA KPM <br />PELUASAN ALIRAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (T&V)<br /><ul><li>Sasaran 20% murid mengikuti aliran T&V men...
Peluasan kelas MPV ( sedia ada 68 sekolah – 82 bengkel )
Peluasan kelas MPV 2011 : 1 sekolah ( SMK Naka : Hiasan Dalaman Asas )</li></li></ul><li>18<br />MKRA KPM <br />PELUASAN A...
Kekalsebagai SMT ( SMT ALOR SETAR/SMT PULAU LANGKAWI )
Bertukarkepada SMV ( SMT SP2/SMT PENDANG/SMK KULIM/SMV ALOR SETAR/SMV SP1)</li></li></ul><li>RMK10<br />19<br />PEMBINAAN ...
Prochain SlideShare
Chargement dans... 5
×

1 P E R J U M P A A N P E N G A R A H D E N G A N P E N G E T U A &amp; G B 19&amp;23 D I S 2010 (1)

524

Published on

0 commentaires
1 mention J'aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Total des vues
524
Sur Slideshare
0
À partir des ajouts
0
Nombre d'ajouts
0
Actions
Partages
0
Téléchargements
15
Commentaires
0
J'aime
1
Ajouts 0
No embeds

No notes for slide
  • TRANSFORMASI PENDIDIKANProses menyeluruh dalam transformasi pendidikan negara perlu dilaksanakan segera seiring dengan perubahan pantas pertumbuhan ekonomi Malaysia. Transformasi pendidikan yang berkesan mampu menghasilkan modal insan yang benar-benar boleh membawa negara ke tahap pembangunan ekonomi lebih baik berasaskan kreativiti dan inovasi.Transformasi ini pasti akan memperbaiki kualiti sekolah-sekolah dan membolehkan generasi muda kita menonjolkan potensi sebenar untuk berjaya dalam persaingan ekonomi global yang semakin mencabar. Elemen kreativiti dan inovasi di dalam kurikulum, corak pengajaran dan proses pembelajaran serta sistem penilaian perlu diterapkan dalam pendidikan negara bagi menghasilkan modal insan yang berdaya saing.Transformasi pendidikan juga akan berupaya mewujudkan suasana perpaduan yang lebih erat di kalangan masyarakat berbilang kaum di negara ini. Ia juga membantu memperbaiki kualiti sekolah yang sekali gus meluaskan peluang pendidikan berkualiti kepada semua kaum.Sistem pendidikan yang berkesan telah berjaya menangani jurang ekonomi yang ketara di kalangan masyarakat pelbagai kaum serta mengurangkan ketegangan kaum.
  • PERUBAHAN SISTEM PENILAIANPenambahbaikan UPSR : 60 peratus penilaian berasaskan akademik terpilih / 40 peratus berdasarkan kokurikulum atau sivik.Penilaian berasaskan sekolah bagi PMR : Lembaga Peperiksaan akan memainkan peranan penting untuk menyelaras bentuk ujian yang akan dilakukan di peringkat sekolah itu.Penambahbaikan sistem peperiksaan UPSR dan PMR melibatkan perubahan kurikulum, buku dan latihan untuk guru.Hanya ada dua peperiksaan utama : UPSR pada peringkat rendah dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) pada peringkat menengah.Penilaian berasaskan sekolah membolehkan guru menilai sebarang kegiatan bukan akademik membabitkan pembinaan sahsiah, adab, akhlak dan kemahiran sosial. Perhatian kepada peperiksaan umum dikurangkan. Fokus kepada proses mendidik pelajar menjadi manusia berpengetahuan, berkemahiran dan berakhlak mulia.Perubahan format baru kedua-dua peperiksaan ini turut memerlukan perubahan sikap serta pemikiran guru dan ibu bapa. Di pihak guru, kementerian boleh menyediakan kursus, latihan dan motivasi supaya mereka bukan saja dapat melaksanakannya dengan berkesan tetapi mampu menjadikan sistem baru ini lebih menyeronokkan pelajar.
  • KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)SURAT PEKELILING IKHTlSAS BILANGAN 11 TAHUN 2010 : PELAKSANAAN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) TAHAP SATU MULAI 2011Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah(KBSR) telah melalui proses transformasi. Kurikulum yang telah diperkukuh dan ditambah baik ini dikenali sebagai Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Mulai tahun 2011, KSSR akan dilaksanakan secara berperingkat bermula dengan Tahun 1.Sekolah hendaklah menggunakan Dokumen Standard bagi setiap kurikulum di bawah KSSR yang disediakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.Jumlah masa yang diperuntukkan untuk pelaksanaan KSSR ialah 1380 minit seminggu (satu waktu pengajaran dan pembelajaran ialah 30 minit) sebagaimana ditetapkan.Pihak sekolah perlu memilih untuk melaksanakan sekurang-kurangnya satu bahasa dalam Modul Elektif mengikut kesediaan sekolah dalam aspek penyediaan guru, permintaan daripada murid serta prasarana sekolah.
  • PELAKSANAAN MBMMBISekolah Kebangsaan dan Sekolah Menengah menggunakan Bahasa Malaysia / SJKC dan SJKT menggunakan bahasa ibunda.Dilaksanakan secara berperingkat mulai 2010.
  • PELAKSANAAN DASAR SATU MURID SATU SUKAN (1M1S)SURAT PEKELILING IKHTISAS BILANGAN 16 TAHUN 2010Dasar (1M1S) akan dilaksanakan mulai 2011 di semua sekolah KPM. Pihak pentadbir sekolah adalah diminta memastikan bahawa perkara-perkara berikut dipatuhi :Setiap murid termasuk murid berkeperluan khas yang tidak mengalami masalah kesihatan hendaklah WAJIB didaftarkan untuk mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu jenis sukan daripada pelbagai jenis sukan yang ditawarkan oleh pihak sekolah atau yang dijalankan dengan pengetahuan dan persetujuan pihak sekolah;Pihak sekolah hendaklah membuat perancangan bagi pengurusan aktiviti sukan di sekolah secara sistematik supaya dapat meningkatkan penyertaan dan melllbantu dalam perkembangan potensi setiap murid dalam sukan;Pihak sekolah hendaklah mengoptimumkan penggunaan kemudahan, peralatan dan kepakaran yang sedia ada di sekolah atau kawasan persekitaran dengan mengutarnakan keselamatan murid;Pihak sekolah digalakkan untuk mewujudkan rangkaian kerjasama dengan agensi atau pihak luar bagi program pembangunan sukan di sekolah.Pihak sekolah hendaklah menlastikan aktiviti sukan dijalankan sepanjang tahun seperti yang disarankan dalam surat siaran bertarikh 14 Januari 2010 (No. Ruj. KP .BSSK.302-02/03/002(17).
  • Transcript of "1 P E R J U M P A A N P E N G A R A H D E N G A N P E N G E T U A &amp; G B 19&amp;23 D I S 2010 (1)"

    1. 1. 1<br />MAJLIS PERJUMPAAN <br />PENGARAH PELAJARAN<br />NEGERI KEDAH DARUL AMAN<br />DENGAN <br />PENGETUA DAN GURU BESAR<br />19 & 23 DISEMBER 2010<br />DEWAN AL-FARABI<br />BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN<br />
    2. 2. PERUBAHAN PELAKSANAAN DASAR PENDIDIKAN 2011 <br />2<br />
    3. 3. TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />3<br /><ul><li>Anjakan dari penilaian berfokuskan peperiksaan kepada pendidikan menyeluruh
    4. 4. Memberi fokus kepada pembangunan modal insan
    5. 5. Semua warga pendidikan harus memahami dengan jelas dan memastikan pelaksanaannya</li></li></ul><li>4<br />TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />PERUBAHAN SISTEM PENILAIAN<br /><ul><li>UPSR : berdasarkan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dan berpusat mulai 2016
    6. 6. Pemansuhan PMR
    7. 7. SPM : berdasarkan PBS dan berpusat
    8. 8. Pelaksanaan PBS dan SPPK seiring perubahan kaedah penilaian</li></li></ul><li>5<br />TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />PELAKSANAAN KSSR MULAI 2011 <br />DAN KSSM MULAI 2014<br /><ul><li>Perubahan sukatan semua mata pelajaran
    9. 9. Perubahan kaedah pengajaran dan pembelajaran
    10. 10. Mengurangkan fokus kepada peperiksaan</li></li></ul><li>6<br />TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />PELAKSANAAN MBMMBI <br />MENGGANTIKAN PPSMI<br /><ul><li>Perubahan masa dalam jadual waktu BM dan BI
    11. 11. Pengambilan guru asing ( 18 orang guru Penutur Jati akan ditempatkan di Kedah)
    12. 12. Redeployment</li></li></ul><li>7<br />TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />PELAKSANAAN DASAR 1 MURID 1 SUKAN<br /><ul><li>Mendidik budaya sukan di peringkat awal
    13. 13. Sukan Tahunan dilaksanakan bulan Jun dan ke atas
    14. 14. Bantuan Perkapita murid akan ditambah
    15. 15. Tiada obes</li></li></ul><li>8<br />TRANSFORMASI PENDIDIKAN <br />PERUBAHAN UTAMA <br /><ul><li>Pelaksanaan dasar pengambilan 10 + 2 mata pelajaran dalam SPM untuk mengurangkan penilaian berorientasikan peperiksaan
    16. 16. Sejarah menjadi mata pelajaran wajib lulus dalam SPM </li></li></ul><li>NKRA KPM <br />9<br />PELUASAN PRASEKOLAH <br /><ul><li>Pencapaianpeluasandinegeri Kedah
    17. 17. Tahun 2011 : 20 kelasbaru
    18. 18. 14 buahkelasbarubelumsiapsehingga Jun 2011
    19. 19. Prasekolahkendalian KEMAS danJabatan Perpaduan Negara
    20. 20. KemajuanpeluasanPrasekolahSwasta</li></li></ul><li>10<br />NKRA KPM <br />LITERASI DAN NUMERASI (LINUS)<br /><ul><li>Semua murid normal Tahap 1 menguasai literasi dan numerasi menjelang 2012
    21. 21. Pencapaian LINUS di negeri Kedah 2010 ( Literasi : 86.53% / Numerasi : 91.39% )
    22. 22. Cabaran pelaksanaan Kelas Pemulihan</li></li></ul><li>NKRA KPM <br />LITERASI DAN NUMERASI 2010<br />
    23. 23. 12<br />NKRA KPM <br />MENINGKATKAN KEPIMPINAN MELALUI TAWARAN BARU<br /><ul><li>Ganjaran dan tindakan punitif kepada Pengetua/Guru Besar dan guru
    24. 24. Pengisian instrumen SKPM dan SIT
    25. 25. Kepatuhan tarikh pengisian dan ketepatan data</li></li></ul><li>13<br />NKRA KPM <br />PELAKSANAAN SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI (SBT)<br /><ul><li>Sehingga 2010 terdapat 2 buah SBT di negeri Kedah
    26. 26. Program memantapkan sekolah KRK
    27. 27. Program memperkasakan sekolah kebangsaan</li></li></ul><li>PERATUS SEKOLAH CAPAI TAHAP GEMILANG <br />BERASASKAN INSTRUMEN SKPM<br />
    28. 28. Bilangan Sekolah Rendah Mengikut Band Prestasi Negeri Kedah Tahun 2010 <br />
    29. 29. Bilangan Sekolah Menengah Mengikut <br />Band Prestasi Negeri Kedah Tahun 2010 <br />
    30. 30. 17<br />MKRA KPM <br />PELUASAN ALIRAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (T&V)<br /><ul><li>Sasaran 20% murid mengikuti aliran T&V menjelang 2012
    31. 31. Peluasan kelas MPV ( sedia ada 68 sekolah – 82 bengkel )
    32. 32. Peluasan kelas MPV 2011 : 1 sekolah ( SMK Naka : Hiasan Dalaman Asas )</li></li></ul><li>18<br />MKRA KPM <br />PELUASAN ALIRAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (T&V)<br /><ul><li>Pertukaran SMT kepada SMV
    33. 33. Kekalsebagai SMT ( SMT ALOR SETAR/SMT PULAU LANGKAWI )
    34. 34. Bertukarkepada SMV ( SMT SP2/SMT PENDANG/SMK KULIM/SMV ALOR SETAR/SMV SP1)</li></li></ul><li>RMK10<br />19<br />PEMBINAAN SEKOLAH <br /><ul><li>Bilangansekolah yang tertangguhpembinaannyadalam RMK9 akandimasukkandalamRMK10
    35. 35. Sekolah yang terlibat“ProjekSakit” danimplikasikepadasekolahpersekitarandarisegienrolmen</li></li></ul><li>STATUS PROJEK RM Ke -9<br />
    36. 36. INGATAN PENGURUSAN TERTINGGI KPM<br />21<br /><ul><li>Pengurusan sekolah sebagai pelaksana dasar perlu mengelakkan tindakan yang bercanggah dengan dasar dan keputusan KPM
    37. 37. Pengetua/GB mesti memahami dasar dan falsafah pendidikan ke arah perpaduan dan pembinaan modal insan</li></li></ul><li>22<br />INGATAN PENGURUSAN TERTINGGI KPM<br /><ul><li>Konsep SK dan SMK perlu dilaksanakan seperti mana sepatutnya
    38. 38. Sekolah untuk semua kaum
    39. 39. Peraturan atau dasar yang menyentuh sensitiviti kaum dan agama mesti dielakkan
    40. 40. Mengawal diri daripada menyentuh isu-isu sensitif </li></li></ul><li>PERSEDIAAN <br />BUKA SEKOLAH<br />23<br /><ul><li>P&P berjalan pada hari pertama persekolahan
    41. 41. Setiap murid mempunyai meja, kerusi dan buku teks
    42. 42. Jadual waktu, jadual tugas guru dan takwim disediakan lebih awal
    43. 43. Mesyuarat guru lebih awal
    44. 44. Pendaftaran murid baru lebih awal</li></li></ul><li>PERANCANGAN STRATEGIK <br />24<br /><ul><li>Penyediaan PS sekolah memerlukan komitmen tinggi dari Pengurusan Tertinggi peringkat sekolah
    45. 45. Pengurusan sekolah mesti memastikan penglibatan menyeluruh warga sekolah dalam penyediaan dan pelaksanaan PS </li></li></ul><li>PERANCANGAN STRATEGIK <br />25<br /><ul><li>Sekolah perlu menyediakan PS bagi semua lapan bidang yang digariskan oleh IAB. Bidang ke sembilan iaitu kebitaraan/kebestarian sekolah adalah diberikan pilihan
    46. 46. Pelaporan Status Pelaksanaan PS dijadikan sebagai agenda wajib mesyuarat-mesyuarat utama </li></li></ul><li>26<br />PERANCANGAN STRATEGIK <br /><ul><li>Model asas yang standard digunakan oleh semua sekolah
    47. 47. Bagi kes-kes khas sekolah-sekolah yang telah menyediakan PS lebih awal (contohnya Sekolah Kluster), ciri-ciri asas penyediaan PS perlulah mematuhi model standard yang diputuskan oleh JPN/IAB</li></li></ul><li>27<br />PERANCANGAN STRATEGIK <br /><ul><li>Sekolah boleh menggunakan kaedah penjanaan strategi berasaskan SWOC/COWS matriks atau mana-mana kaedah mengikut kepakaran yang ada di peringkat sekolah masing-masing tetapi masih berteraskan kekuatan, kelemahan, peluang dan cabaran yang relevan dengan sekolah</li></li></ul><li>28<br />PERANCANGAN STRATEGIK <br /><ul><li>Tarikh menyiapkan PS sekolah adalah Mac 2011
    48. 48. Setiap program yang dilaksanakan di sekolah hendaklah memberi impak yang positif
    49. 49. Petunjuk Prestasi Utama (KPI) adalah tanda aras pencapaian PS</li></li></ul><li>29<br />INTEGRITI<br /><ul><li>Pentadbiran perlu dilaksanakan dengan adil, jujur dan telus
    50. 50. Kepentingan peribadi dan kroni perlu dielakkan
    51. 51. Amalkan budi bicara secara terkawal dan membuat keputusan secara bersama</li></li></ul><li>INTEGRITI<br />30<br /><ul><li>Peraturan dan prosedur kewangan mesti dipatuhi sepenuhnya
    52. 52. Mesyuarat JKPA hendaklah diadakan mengikut kehendak Pekeliling Kewangan
    53. 53. SKT : bersifat top-down dan disediakan awal tahun
    54. 54. Data dan maklumat hendaklah dipastikan betul dan tepat</li></li></ul><li>PERHATIAN TAMBAHAN<br />31<br />HAL EHWAL KESELAMATAN SEKOLAH<br /><ul><li>Pastikan langkah-langkah keselamatan diberi perhatian
    55. 55. Pos-kawalan sekolah</li></ul>KANTIN SEKOLAH<br /><ul><li>Kualiti dan harga makanan
    56. 56. Halal dan haram makanan
    57. 57. Keselamatan makanan</li></li></ul><li>PERHATIAN TAMBAHAN<br />32<br />TANDAS SEKOLAH<br /><ul><li>Kualiti kebersihan tandas diberikan keutamaan
    58. 58. Kajian kualiti tandas oleh JPN
    59. 59. Kualiti tandas : mangkuk / singki / ketahanan bahan binaan
    60. 60. Jadual kerja membersihkan tandas </li></li></ul><li>PERHATIAN TAMBAHAN<br />33<br />KES BULI DAN GANGSTER DI SEKOLAH<br /><ul><li>Sekolah perlu sedar kes-kes buli dan gangster di sekolah
    61. 61. Pengesanan awal oleh Pengetua/Guru Besar amat penting
    62. 62. Tingkatkan kekerapan kehadiran Polis beruniform di sekolah
    63. 63. Guru Disiplin perlu lebih prihatin</li></li></ul><li>TERIMA KASIH<br />34<br />
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×