SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Korszakok és fogalmak Mi a kommunikáció?
Eszterházy Károly Főiskolamozgóképkultúra és médiaismeret szak KOMMUNIKÁCIÓELMÉLETTanár: Forgó Sándor Készítette:  Fegyverneki Gergő magyar-mozgóképkultúra és médiaismeret tanár (MA)
A kommunikáció korszakai (0. Mimetikuskultúra) 1. A beszéd megjelenése 2. Az írás kialakulása 3. A könyvnyomtatás forradalma 4. Elektromos hírközlő eszközök forradalma 5. CMC: computer-mediatedcommunation
(0. Mimetikuskultúra) A beszédet megelőzően létezett Donald feltevése szerint az ún. mimetikus kultúra Mimézis: valamely esemény vagy cselekmény szimbolikus célzatú megismétlése Eszköze: gesztusok, arckifejezések, testtartás, zajok, hangok
1. A beszéd megjelenése A beszéd megjelenését tulajdonképpen az emberré válás forradalmának nevezhetnénk
2. Az írás kialakulása Jelentős pontja a fonetikus írás megjelenése
3. A könyvnyomtatás forradalma Előkészítője a polgári forradalomnak McLuhan: Gutenberg-galaxis: a tipográfiai ember megjelenése
4. Az elektromos hírközlő eszközök forradalma távíró, televízió, telefon, rádió Napjainkban egybefonódik az elektronikus számítógépes információ-feldolgozás forradalmával
5. A CMC forradalma  CMC: computer-mediatedcommunication, azaz számítógépek közvetítette kommunikáció (nyílt rendszerek összekapcsolása)
A korszakok arról tanúskodnak, hogy nagyon elterjedt fogalom a különféle diszciplínákban, így a meghatározás több százra tehető. communicatio, -onisfn Jelentése; 1. közzététel 2. teljesítés, megadás 3. reta gondolatok közlése a hallgatókkal kommunikáció lat 1. tájékoztatás, (hír)közlés, 2. infinformációk közlése és cseréje valamilyen erre szolgáló eszköz, jelrendszer (nyelv, gesztus stb.) útján, 3. ritkközlemény, összekötetés, közlekedés, érintkezés A komm. a társadalmi kohéziót is szolgálja. A kommunikáció fogalma
Bateson és munkatársai (Watzlawick-Beavin)szerint: mindaz, amit a szociálpszichológia az interakció (kölcsönhatás) fogalmában fejezi ki, lényegében kommunikáció. Buda Béla: az interakció fogalmának szinte szükségszerű tartozéka a kölcsönhatás, a megfelelő viszontválasz. Az interakció továbbá magában foglal mindenféle cselekvéses megnyilvánulást, nemcsak a kommunikációs csatornák működését.” A Palo-Alto-i iskola értelmezésében
Egyfajta szintézist alkotva azt mondja, a kommunikáció meghatározása akkor teljes, ha mindenfajta kommunikációt magában foglal. Ebben az értelemben kommunikáció a szó legszélesebb értelmében biológiai, kémiai, fizikai jelzések vétele és átadása, a legegyszerűbb állati jelzésektől az emberi tudatos, bonyolult kommunikációs történésekig. Buda Béla értelmezésében
A kommunikáció információelméleti-kibernetikaiértelemben: információ-átadás mindenféle rendszerben. (Az embertől is függetlenül létező kommunikáció az atomok világától a galaktikákig). A kommunikáció technikai értelemben:információ-átadás ember alkotta, technikai rendszerekben. (Kézírás, nyomtatás, telefon, számítógépek stb.) A társadalmi kommunikáció: információ-átadás az emberek között a társadalmi szféra rendszereiben. (az ember által kimunkált komm. – beleértve az ember alkotta technikai eszközöket is – humánkommunikációnak nevezzük. A komm. aspektusai Buda értelmezésében
Az elő rendszerek közös jellemzője: a kommunikáció által kapcsolódnak a külvilághoz Az előszervezet kommunikációs jellemzője: rendelkezik bemenettel, műveletekre (pl. tárolásra) képes, kimeneti oldalon nézve produktummal rendelkezik Tapasztalatainkat az érzékszerveinken keresztül szerezzük Érzékszervek feladata: a külvilági tárgyakat és a tárgyak tulajdonságait velünk megismertetni. Az általuk megragadott információt azonos formában, vagyis idegingerületként kódolva, az érzőidegen át juttatja el az agyba. A látás esetében pl. az első jelfeldolgozó egység a szem.  A kommunikáció és az érzékelés
A kommunikáció a tudatban kezdődik és a tudatban végződik Megfigyelés: az az információátviteli folyamatot, amelynek csak a végpontján van tudat Vezérlés: az az információátviteli folyamat, amelynek a kezdőpontján van a tudat A kommunikáció feltétele akkor teljesül: ha mind a két oldalon van tudat Kommunikáció mozzanatai: kódolás-dekódolás, válasz és visszacsatolás A közlési folyamatok kimenetelei

Contenu connexe

Tendances

Bevezetés a kommunikáció elméletébe
Bevezetés a kommunikáció elméletébeBevezetés a kommunikáció elméletébe
Bevezetés a kommunikáció elméletébeGábor Szombati
 
A kommunikációs folyamatok osztályozása
A kommunikációs folyamatok osztályozásaA kommunikációs folyamatok osztályozása
A kommunikációs folyamatok osztályozásaKrisztián Bezzeg
 
A kommunikációelmélet és tudományterületei
A kommunikációelmélet és tudományterületeiA kommunikációelmélet és tudományterületei
A kommunikációelmélet és tudományterületeiKatalin Géczi
 
Bevezetés a kommunikáció elméletébe
Bevezetés a kommunikáció elméletébeBevezetés a kommunikáció elméletébe
Bevezetés a kommunikáció elméletébebetacamsp
 
A kommunikáció elmélete és gyakorlata
A kommunikáció elmélete és gyakorlataA kommunikáció elmélete és gyakorlata
A kommunikáció elmélete és gyakorlataÁgi Figeczki
 
A közvetlen kommunikáció ismérvei - Szabó Richárd
A közvetlen kommunikáció ismérvei - Szabó RichárdA közvetlen kommunikáció ismérvei - Szabó Richárd
A közvetlen kommunikáció ismérvei - Szabó RichárdRich0097
 
Kommunikációs modellek
Kommunikációs modellekKommunikációs modellek
Kommunikációs modellekCsaba Magi
 
A személyközi kommunikáció
A személyközi kommunikációA személyközi kommunikáció
A személyközi kommunikációSzilárd Somlai
 
A társadalmi kommunikáció
A társadalmi kommunikációA társadalmi kommunikáció
A társadalmi kommunikációReka Riman
 
A kommunikációs folyamatok osztályozása
A kommunikációs folyamatok osztályozásaA kommunikációs folyamatok osztályozása
A kommunikációs folyamatok osztályozásajoivett
 
Mi a kommunikáció? Dr. Forgó Sándor e-kurzusa alapján
Mi a kommunikáció? Dr. Forgó Sándor e-kurzusa alapján Mi a kommunikáció? Dr. Forgó Sándor e-kurzusa alapján
Mi a kommunikáció? Dr. Forgó Sándor e-kurzusa alapján Gergő Fegyverneki
 
Kommunikacios formak 2014_04_28
Kommunikacios formak 2014_04_28Kommunikacios formak 2014_04_28
Kommunikacios formak 2014_04_28Tünde Szigeti
 
Médiarendszerek korszakolása
Médiarendszerek korszakolásaMédiarendszerek korszakolása
Médiarendszerek korszakolásaaranym
 
A kommunikációelmélet alapjai.-A közvetlen és a közvetett kommunikáció ismérvei
A kommunikációelmélet alapjai.-A közvetlen és a közvetett kommunikáció ismérveiA kommunikációelmélet alapjai.-A közvetlen és a közvetett kommunikáció ismérvei
A kommunikációelmélet alapjai.-A közvetlen és a közvetett kommunikáció ismérveiBella Ferenc
 
Kommelm beadando vonanorbert_kdjx5f
Kommelm beadando vonanorbert_kdjx5fKommelm beadando vonanorbert_kdjx5f
Kommelm beadando vonanorbert_kdjx5fNorbertVona
 
A kommunikáció modelljei
A kommunikáció modelljeiA kommunikáció modelljei
A kommunikáció modelljeiandyka81
 
A kommunikáció
A kommunikációA kommunikáció
A kommunikációberczesgeri
 

Tendances (19)

Bevezetés a kommunikáció elméletébe
Bevezetés a kommunikáció elméletébeBevezetés a kommunikáció elméletébe
Bevezetés a kommunikáció elméletébe
 
A kommunikációs folyamatok osztályozása
A kommunikációs folyamatok osztályozásaA kommunikációs folyamatok osztályozása
A kommunikációs folyamatok osztályozása
 
A kommunikációelmélet és tudományterületei
A kommunikációelmélet és tudományterületeiA kommunikációelmélet és tudományterületei
A kommunikációelmélet és tudományterületei
 
Bevezetés a kommunikáció elméletébe
Bevezetés a kommunikáció elméletébeBevezetés a kommunikáció elméletébe
Bevezetés a kommunikáció elméletébe
 
A kommunikáció elmélete és gyakorlata
A kommunikáció elmélete és gyakorlataA kommunikáció elmélete és gyakorlata
A kommunikáció elmélete és gyakorlata
 
A közvetlen kommunikáció ismérvei - Szabó Richárd
A közvetlen kommunikáció ismérvei - Szabó RichárdA közvetlen kommunikáció ismérvei - Szabó Richárd
A közvetlen kommunikáció ismérvei - Szabó Richárd
 
Kommunikációs modellek
Kommunikációs modellekKommunikációs modellek
Kommunikációs modellek
 
A személyközi kommunikáció
A személyközi kommunikációA személyközi kommunikáció
A személyközi kommunikáció
 
A társadalmi kommunikáció
A társadalmi kommunikációA társadalmi kommunikáció
A társadalmi kommunikáció
 
A kommunikációs folyamatok osztályozása
A kommunikációs folyamatok osztályozásaA kommunikációs folyamatok osztályozása
A kommunikációs folyamatok osztályozása
 
Mi a kommunikáció? Dr. Forgó Sándor e-kurzusa alapján
Mi a kommunikáció? Dr. Forgó Sándor e-kurzusa alapján Mi a kommunikáció? Dr. Forgó Sándor e-kurzusa alapján
Mi a kommunikáció? Dr. Forgó Sándor e-kurzusa alapján
 
Kommunikacios formak 2014_04_28
Kommunikacios formak 2014_04_28Kommunikacios formak 2014_04_28
Kommunikacios formak 2014_04_28
 
Médiarendszerek korszakolása
Médiarendszerek korszakolásaMédiarendszerek korszakolása
Médiarendszerek korszakolása
 
A kommunikációelmélet alapjai.-A közvetlen és a közvetett kommunikáció ismérvei
A kommunikációelmélet alapjai.-A közvetlen és a közvetett kommunikáció ismérveiA kommunikációelmélet alapjai.-A közvetlen és a közvetett kommunikáció ismérvei
A kommunikációelmélet alapjai.-A közvetlen és a közvetett kommunikáció ismérvei
 
Kommelm beadando vonanorbert_kdjx5f
Kommelm beadando vonanorbert_kdjx5fKommelm beadando vonanorbert_kdjx5f
Kommelm beadando vonanorbert_kdjx5f
 
A kommunikáció modelljei
A kommunikáció modelljeiA kommunikáció modelljei
A kommunikáció modelljei
 
A kommunikáció
A kommunikációA kommunikáció
A kommunikáció
 
Társadalmi kommunikációs formák
Társadalmi kommunikációs formákTársadalmi kommunikációs formák
Társadalmi kommunikációs formák
 
Médiahatások
MédiahatásokMédiahatások
Médiahatások
 

Similaire à Mi a kommunikáció

A kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhezA kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéheztewy0925
 
Társadalmi kommunikáció
Társadalmi kommunikációTársadalmi kommunikáció
Társadalmi kommunikációCintia Stefán
 
A kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhezA kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéheztewy0925
 
Az információs társadalomtól a tudásközösségekig
Az információs társadalomtól a tudásközösségekigAz információs társadalomtól a tudásközösségekig
Az információs társadalomtól a tudásközösségekigTakács Péter
 
Az információs társadalomtól a tudásközösségekig1
Az információs társadalomtól a tudásközösségekig1Az információs társadalomtól a tudásközösségekig1
Az információs társadalomtól a tudásközösségekig1Takács Péter
 
Az informăˇciăłs tăˇrsadalomtăłl_a_tudăˇskă¶ză¶ssă©gekig1
Az informăˇciăłs tăˇrsadalomtăłl_a_tudăˇskă¶ză¶ssă©gekig1Az informăˇciăłs tăˇrsadalomtăłl_a_tudăˇskă¶ză¶ssă©gekig1
Az informăˇciăłs tăˇrsadalomtăłl_a_tudăˇskă¶ză¶ssă©gekig1Takács Péter
 
A kommunikációelmélet története
A kommunikációelmélet történeteA kommunikációelmélet története
A kommunikációelmélet történetebgrf94
 
Tudományterületek
TudományterületekTudományterületek
Tudományterületekjaszai95
 
A társadalmi kommunikáció
A társadalmi kommunikációA társadalmi kommunikáció
A társadalmi kommunikációReka Riman
 
Fülöp anett a kommunikációkutatás önállósodását köv. k.
Fülöp anett a kommunikációkutatás önállósodását köv. k.Fülöp anett a kommunikációkutatás önállósodását köv. k.
Fülöp anett a kommunikációkutatás önállósodását köv. k.Fulop_Anett
 
Az általános és személyközi modellek
Az általános és személyközi modellekAz általános és személyközi modellek
Az általános és személyközi modellekLászló Németh
 
A tömegkommunikációs modellek
A tömegkommunikációs modellekA tömegkommunikációs modellek
A tömegkommunikációs modellekZoltán Rácz
 
Uj media
Uj mediaUj media
Uj mediazoltán
 
A kezdetektől az önállósodásig
A kezdetektől az önállósodásig A kezdetektől az önállósodásig
A kezdetektől az önállósodásig Ferenc Gréz
 
Elektronikus médiumok Nemes András
Elektronikus médiumok Nemes AndrásElektronikus médiumok Nemes András
Elektronikus médiumok Nemes Andrásnemeske01
 
Médiapedagógia nagy georgina
Médiapedagógia nagy georginaMédiapedagógia nagy georgina
Médiapedagógia nagy georginaGeorgina Nagy
 
Az elektronikus kommunikáció és információfeldolgozás korszaka
Az elektronikus kommunikáció  és információfeldolgozás korszakaAz elektronikus kommunikáció  és információfeldolgozás korszaka
Az elektronikus kommunikáció és információfeldolgozás korszakaangika09
 

Similaire à Mi a kommunikáció (20)

A kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhezA kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhez
 
Társadalmi kommunikáció
Társadalmi kommunikációTársadalmi kommunikáció
Társadalmi kommunikáció
 
A kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhezA kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhez
 
Az információs társadalomtól a tudásközösségekig
Az információs társadalomtól a tudásközösségekigAz információs társadalomtól a tudásközösségekig
Az információs társadalomtól a tudásközösségekig
 
Az információs társadalomtól a tudásközösségekig1
Az információs társadalomtól a tudásközösségekig1Az információs társadalomtól a tudásközösségekig1
Az információs társadalomtól a tudásközösségekig1
 
Az informăˇciăłs tăˇrsadalomtăłl_a_tudăˇskă¶ză¶ssă©gekig1
Az informăˇciăłs tăˇrsadalomtăłl_a_tudăˇskă¶ză¶ssă©gekig1Az informăˇciăłs tăˇrsadalomtăłl_a_tudăˇskă¶ză¶ssă©gekig1
Az informăˇciăłs tăˇrsadalomtăłl_a_tudăˇskă¶ză¶ssă©gekig1
 
A kommunikációelmélet története
A kommunikációelmélet történeteA kommunikációelmélet története
A kommunikációelmélet története
 
Tudományterületek
TudományterületekTudományterületek
Tudományterületek
 
A társadalmi kommunikáció
A társadalmi kommunikációA társadalmi kommunikáció
A társadalmi kommunikáció
 
Fülöp anett a kommunikációkutatás önállósodását köv. k.
Fülöp anett a kommunikációkutatás önállósodását köv. k.Fülöp anett a kommunikációkutatás önállósodását köv. k.
Fülöp anett a kommunikációkutatás önállósodását köv. k.
 
Konferencia
KonferenciaKonferencia
Konferencia
 
Az általános és személyközi modellek
Az általános és személyközi modellekAz általános és személyközi modellek
Az általános és személyközi modellek
 
A tömegkommunikációs modellek
A tömegkommunikációs modellekA tömegkommunikációs modellek
A tömegkommunikációs modellek
 
Uj media
Uj mediaUj media
Uj media
 
A kezdetektől az önállósodásig
A kezdetektől az önállósodásig A kezdetektől az önállósodásig
A kezdetektől az önállósodásig
 
Media2 tananyag
Media2 tananyagMedia2 tananyag
Media2 tananyag
 
Elektronikus médiumok Nemes András
Elektronikus médiumok Nemes AndrásElektronikus médiumok Nemes András
Elektronikus médiumok Nemes András
 
Médiapedagógia nagy georgina
Médiapedagógia nagy georginaMédiapedagógia nagy georgina
Médiapedagógia nagy georgina
 
Az elektronikus kommunikáció és információfeldolgozás korszaka
Az elektronikus kommunikáció  és információfeldolgozás korszakaAz elektronikus kommunikáció  és információfeldolgozás korszaka
Az elektronikus kommunikáció és információfeldolgozás korszaka
 
Ember és média
Ember és médiaEmber és média
Ember és média
 

Plus de fe_gergo

Portfólióvédés - prezentáció - pedagógiai hitvallás
Portfólióvédés - prezentáció - pedagógiai hitvallásPortfólióvédés - prezentáció - pedagógiai hitvallás
Portfólióvédés - prezentáció - pedagógiai hitvallásfe_gergo
 
Az újságírás lépései
Az újságírás lépéseiAz újságírás lépései
Az újságírás lépéseife_gergo
 
Digital culturally reponsive pedagogy and new challenges in education by Gerg...
Digital culturally reponsive pedagogy and new challenges in education by Gerg...Digital culturally reponsive pedagogy and new challenges in education by Gerg...
Digital culturally reponsive pedagogy and new challenges in education by Gerg...fe_gergo
 
Mi van a magyartanár digitális tolltartójában irodalom21
Mi van a magyartanár digitális tolltartójában irodalom21Mi van a magyartanár digitális tolltartójában irodalom21
Mi van a magyartanár digitális tolltartójában irodalom21fe_gergo
 
Magyaróra 2.0 rezümé
Magyaróra 2.0 rezüméMagyaróra 2.0 rezümé
Magyaróra 2.0 rezüméfe_gergo
 
Jövevényszavak
JövevényszavakJövevényszavak
Jövevényszavakfe_gergo
 
A szöveges értékelés feltétele a tanulók megismerése
A szöveges értékelés feltétele a tanulók megismeréseA szöveges értékelés feltétele a tanulók megismerése
A szöveges értékelés feltétele a tanulók megismerésefe_gergo
 
Nyelv – kultúra társadalom
Nyelv – kultúra   társadalomNyelv – kultúra   társadalom
Nyelv – kultúra társadalomfe_gergo
 
Távoktatás – e learning
Távoktatás – e learningTávoktatás – e learning
Távoktatás – e learningfe_gergo
 

Plus de fe_gergo (9)

Portfólióvédés - prezentáció - pedagógiai hitvallás
Portfólióvédés - prezentáció - pedagógiai hitvallásPortfólióvédés - prezentáció - pedagógiai hitvallás
Portfólióvédés - prezentáció - pedagógiai hitvallás
 
Az újságírás lépései
Az újságírás lépéseiAz újságírás lépései
Az újságírás lépései
 
Digital culturally reponsive pedagogy and new challenges in education by Gerg...
Digital culturally reponsive pedagogy and new challenges in education by Gerg...Digital culturally reponsive pedagogy and new challenges in education by Gerg...
Digital culturally reponsive pedagogy and new challenges in education by Gerg...
 
Mi van a magyartanár digitális tolltartójában irodalom21
Mi van a magyartanár digitális tolltartójában irodalom21Mi van a magyartanár digitális tolltartójában irodalom21
Mi van a magyartanár digitális tolltartójában irodalom21
 
Magyaróra 2.0 rezümé
Magyaróra 2.0 rezüméMagyaróra 2.0 rezümé
Magyaróra 2.0 rezümé
 
Jövevényszavak
JövevényszavakJövevényszavak
Jövevényszavak
 
A szöveges értékelés feltétele a tanulók megismerése
A szöveges értékelés feltétele a tanulók megismeréseA szöveges értékelés feltétele a tanulók megismerése
A szöveges értékelés feltétele a tanulók megismerése
 
Nyelv – kultúra társadalom
Nyelv – kultúra   társadalomNyelv – kultúra   társadalom
Nyelv – kultúra társadalom
 
Távoktatás – e learning
Távoktatás – e learningTávoktatás – e learning
Távoktatás – e learning
 

Mi a kommunikáció

  • 1. Korszakok és fogalmak Mi a kommunikáció?
  • 2. Eszterházy Károly Főiskolamozgóképkultúra és médiaismeret szak KOMMUNIKÁCIÓELMÉLETTanár: Forgó Sándor Készítette: Fegyverneki Gergő magyar-mozgóképkultúra és médiaismeret tanár (MA)
  • 3. A kommunikáció korszakai (0. Mimetikuskultúra) 1. A beszéd megjelenése 2. Az írás kialakulása 3. A könyvnyomtatás forradalma 4. Elektromos hírközlő eszközök forradalma 5. CMC: computer-mediatedcommunation
  • 4. (0. Mimetikuskultúra) A beszédet megelőzően létezett Donald feltevése szerint az ún. mimetikus kultúra Mimézis: valamely esemény vagy cselekmény szimbolikus célzatú megismétlése Eszköze: gesztusok, arckifejezések, testtartás, zajok, hangok
  • 5. 1. A beszéd megjelenése A beszéd megjelenését tulajdonképpen az emberré válás forradalmának nevezhetnénk
  • 6. 2. Az írás kialakulása Jelentős pontja a fonetikus írás megjelenése
  • 7. 3. A könyvnyomtatás forradalma Előkészítője a polgári forradalomnak McLuhan: Gutenberg-galaxis: a tipográfiai ember megjelenése
  • 8. 4. Az elektromos hírközlő eszközök forradalma távíró, televízió, telefon, rádió Napjainkban egybefonódik az elektronikus számítógépes információ-feldolgozás forradalmával
  • 9. 5. A CMC forradalma CMC: computer-mediatedcommunication, azaz számítógépek közvetítette kommunikáció (nyílt rendszerek összekapcsolása)
  • 10. A korszakok arról tanúskodnak, hogy nagyon elterjedt fogalom a különféle diszciplínákban, így a meghatározás több százra tehető. communicatio, -onisfn Jelentése; 1. közzététel 2. teljesítés, megadás 3. reta gondolatok közlése a hallgatókkal kommunikáció lat 1. tájékoztatás, (hír)közlés, 2. infinformációk közlése és cseréje valamilyen erre szolgáló eszköz, jelrendszer (nyelv, gesztus stb.) útján, 3. ritkközlemény, összekötetés, közlekedés, érintkezés A komm. a társadalmi kohéziót is szolgálja. A kommunikáció fogalma
  • 11. Bateson és munkatársai (Watzlawick-Beavin)szerint: mindaz, amit a szociálpszichológia az interakció (kölcsönhatás) fogalmában fejezi ki, lényegében kommunikáció. Buda Béla: az interakció fogalmának szinte szükségszerű tartozéka a kölcsönhatás, a megfelelő viszontválasz. Az interakció továbbá magában foglal mindenféle cselekvéses megnyilvánulást, nemcsak a kommunikációs csatornák működését.” A Palo-Alto-i iskola értelmezésében
  • 12. Egyfajta szintézist alkotva azt mondja, a kommunikáció meghatározása akkor teljes, ha mindenfajta kommunikációt magában foglal. Ebben az értelemben kommunikáció a szó legszélesebb értelmében biológiai, kémiai, fizikai jelzések vétele és átadása, a legegyszerűbb állati jelzésektől az emberi tudatos, bonyolult kommunikációs történésekig. Buda Béla értelmezésében
  • 13. A kommunikáció információelméleti-kibernetikaiértelemben: információ-átadás mindenféle rendszerben. (Az embertől is függetlenül létező kommunikáció az atomok világától a galaktikákig). A kommunikáció technikai értelemben:információ-átadás ember alkotta, technikai rendszerekben. (Kézírás, nyomtatás, telefon, számítógépek stb.) A társadalmi kommunikáció: információ-átadás az emberek között a társadalmi szféra rendszereiben. (az ember által kimunkált komm. – beleértve az ember alkotta technikai eszközöket is – humánkommunikációnak nevezzük. A komm. aspektusai Buda értelmezésében
  • 14. Az elő rendszerek közös jellemzője: a kommunikáció által kapcsolódnak a külvilághoz Az előszervezet kommunikációs jellemzője: rendelkezik bemenettel, műveletekre (pl. tárolásra) képes, kimeneti oldalon nézve produktummal rendelkezik Tapasztalatainkat az érzékszerveinken keresztül szerezzük Érzékszervek feladata: a külvilági tárgyakat és a tárgyak tulajdonságait velünk megismertetni. Az általuk megragadott információt azonos formában, vagyis idegingerületként kódolva, az érzőidegen át juttatja el az agyba. A látás esetében pl. az első jelfeldolgozó egység a szem. A kommunikáció és az érzékelés
  • 15. A kommunikáció a tudatban kezdődik és a tudatban végződik Megfigyelés: az az információátviteli folyamatot, amelynek csak a végpontján van tudat Vezérlés: az az információátviteli folyamat, amelynek a kezdőpontján van a tudat A kommunikáció feltétele akkor teljesül: ha mind a két oldalon van tudat Kommunikáció mozzanatai: kódolás-dekódolás, válasz és visszacsatolás A közlési folyamatok kimenetelei