SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Pangalan: Taon at Pangkat:
Panimulang Gawain:
Masdan ang mga larawan. Pagpangkat pangkatin at ihanay ang mga produktong ito ayon sa inyong
pagkakaunawa. Ipaliwanag ang ginawang pagpapangkat gamit ang talaan sa ibaba.
Grado 7 Mga Saksi ng Kasaysayang Pilipino
Markahan 4 Ang Republika mula noong 1946
Modyul 2 Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang Panlabas
Mga Gawain 1. Konsepto ng kasarinlang pangekonomiya
2. Kahulugan ng independiyenteng ugnayang panlabas
3. Mga hamon sa pagsasarili
4. Mga mungkahing hakbang bilang tugon sa hamon ng bansa
5. Kaugnayan ng kasarinlang pangekonomiya sa kabuuang kasarinlan
PANGKAT A PANGKAT B
MGA TANONG:
1. Ano ang naging batayan sa pagpapangkat ng mga produkto sa larawan?
2. Aling pangkat ng mga produkto ang makapagbibigay ng mas malaking pakinabang sa kabuhayan.
Patunayan.
3. Tukuyin ang pangkat ng mga produkto na mas nakatutulong sa ekonomiya ng bansang Pilipinas?
Pangatwiranan.
4. Alin sa mga produktong binanggit ang maituturing na agrikultural? Industriyal?
5. Paano nakaaapekto sa ekonomiya ng isang bansa ang uri ng produktong kanilang ginagawa?
TRANSISYON SA SUSUNOD NA GAWAIN
Matapos nating mailahad ang mga produkto at ang epekto nito sa ekonomiya ng isang bansa, inaaasahang
mauunawaan natin ang hamon sa pagsasarili sa mga talumpati ng ilang kilalang lider na bansa noong 1950’s
hanggang 1960’s. Mahihinuha sa mga sipi ang iba’t ibang punto de bista nina Claro M. Recto, Carlos P. Garcia
at Lorenzo M. Tañada.
Panlinang na Gawain:
ARALIN 1 Nasyonalismong Pang-ekonomiya
Pakinggan/basahin ang talumpati nina Claro M. Recto, Carlos P. Garcia at Lorenzo M. Tañada.
1. Para sa Pangkat 1, unawain ang dalawang sipi mula sa talumpati ni Claro M Recto. Magsagawa
ng brainstorming at sagutin ang mga katanungan sa talaan.
2. Si Claro M. Recto ay dating senador sa panahon niya. Isa sa mga komisyunado na ipinadala ng
Pilipinas sa pakikipag-ugnayang panlabas.
PAGLINANG NA GAWAIN:
2. Para sa Pangkat 2, unawain ang sipi ng talumpati ni dating Pangulong Carlos P. Garcia..
Magsagawa ng brainstorming at sagutin ang mga katanungan sa talaan
Sipi #3 Mula sa sipi ng talumpati ni CARLOS P. GARCIA, Filipino First Movement, 1961
SIPI #4 Mula sa sipi ng talumpati ni Lorenzo M. Tañada, “The Folklore of Colonialism”, 1961
PAGLINANG NA GAWAIN:
Si Lorenzo Tañada ay naging senador mula noong 1947 hanggang 1972.
Glosari
accomplice – kasabwat
avalanche of dollars – mabilisan at malakihang pagpasok ng dolyar
capitalism - uri/sistemang pang -ekonomiya
circumvent - iwasan
entrepreneurs - namumuhunan, nagnenegosyo
exploitation - abuso
foreign investment - dayuhang pamumuhunan
Genuinely - tapat
monopolize – pagkontrol
myth – walang katotohanang paniniwala
public envision – inaasahang Makita ng publiko/mamamayan
tariff laws - batas sa pagbubuwis sa produkto
Mga Tanong/Gawain Mga Sagot
1. Ilahad ang kahulugan ng
Foreign Investment at ng
Filipino Capitalism.
2. Isa-isahin ang mga mabuti at
di mabuting dulot ng foreign
investment ayon kay Sen.
Tañada.
3. Alin ang mas nakabubuti sa
bansa, foreign investment o
Filipino capitalism? Bakit?
4. Ipaliwanag ang kanyang
kabuuang pananaw tungkol sa
Nasyonalismong Pang-
ekonomiya.
ARALIN 2 Independienteng Patakaran sa Ugnayang Panlabas
PAGLINANG NA GAWAIN
1. Basahin ang sipi.
Sipi. Mula sa Ikatlong SONA(State of the Nation Address) ni Pangulong Carlos P. Garcia, Enero 25, 1960.
Pangwakas na Gawain:
Pangwakas:
Ang hamon ng pagsasariling pang-ekonomiya ng Pilipinas ay nagdala ng mas malalim na damdaming
nasyonalismo sa bawat mamamayan na pinangunahan ng mga lider ng bansa tungo sa isang malaya at
matatag na pakikipag-ugnayang panlabas. Masasalamin dito na ang progreso ay bunga ng matibay na
pagkakakilanlan ng kanyang mamamayan. Sa susunod na gawain ay paghahambing-hambingin natin ang
pananaw ng mga lider ng bansa sa nasyonalismong pang-ekonomiya, at maipakikita ang pag-unawa at
pagpapahalaga dito sa iba’t ibang paraan.
Modyul 2

Contenu connexe

Tendances

Who made Jose Rizal our foremost National Hero, and Why?
Who made Jose Rizal our foremost National Hero, and Why?Who made Jose Rizal our foremost National Hero, and Why?
Who made Jose Rizal our foremost National Hero, and Why?rainrjcahili
 
Art gr.1 teacher's guide (q1&2)
Art gr.1 teacher's guide (q1&2)Art gr.1 teacher's guide (q1&2)
Art gr.1 teacher's guide (q1&2)Nancy Damo
 
Rizal and la liga filipina
Rizal and la liga filipinaRizal and la liga filipina
Rizal and la liga filipinaMichael Adrian
 
LET Reviewer (Social Science - Philippine History)
LET Reviewer (Social Science - Philippine History)LET Reviewer (Social Science - Philippine History)
LET Reviewer (Social Science - Philippine History)Glenn Rivera
 
Hispano filipino associations
Hispano filipino associationsHispano filipino associations
Hispano filipino associationsChakomanabat
 
Principles of State, Government and Constitution
Principles of State, Government and ConstitutionPrinciples of State, Government and Constitution
Principles of State, Government and Constitutionbrianbelen
 
Philippine Independent Film - Contemporary Arts
Philippine Independent Film - Contemporary ArtsPhilippine Independent Film - Contemporary Arts
Philippine Independent Film - Contemporary ArtsJoem Magante
 
Module 5: HISTORICAL DEVELOPMENT OF PHILIPPINE DEMOCRATIC POLITICS
Module 5: HISTORICAL DEVELOPMENT OF PHILIPPINE DEMOCRATIC POLITICSModule 5: HISTORICAL DEVELOPMENT OF PHILIPPINE DEMOCRATIC POLITICS
Module 5: HISTORICAL DEVELOPMENT OF PHILIPPINE DEMOCRATIC POLITICSAngelita Montilla
 

Tendances (9)

Who made Jose Rizal our foremost National Hero, and Why?
Who made Jose Rizal our foremost National Hero, and Why?Who made Jose Rizal our foremost National Hero, and Why?
Who made Jose Rizal our foremost National Hero, and Why?
 
Art gr.1 teacher's guide (q1&2)
Art gr.1 teacher's guide (q1&2)Art gr.1 teacher's guide (q1&2)
Art gr.1 teacher's guide (q1&2)
 
Rizal and la liga filipina
Rizal and la liga filipinaRizal and la liga filipina
Rizal and la liga filipina
 
Digital Art
Digital ArtDigital Art
Digital Art
 
LET Reviewer (Social Science - Philippine History)
LET Reviewer (Social Science - Philippine History)LET Reviewer (Social Science - Philippine History)
LET Reviewer (Social Science - Philippine History)
 
Hispano filipino associations
Hispano filipino associationsHispano filipino associations
Hispano filipino associations
 
Principles of State, Government and Constitution
Principles of State, Government and ConstitutionPrinciples of State, Government and Constitution
Principles of State, Government and Constitution
 
Philippine Independent Film - Contemporary Arts
Philippine Independent Film - Contemporary ArtsPhilippine Independent Film - Contemporary Arts
Philippine Independent Film - Contemporary Arts
 
Module 5: HISTORICAL DEVELOPMENT OF PHILIPPINE DEMOCRATIC POLITICS
Module 5: HISTORICAL DEVELOPMENT OF PHILIPPINE DEMOCRATIC POLITICSModule 5: HISTORICAL DEVELOPMENT OF PHILIPPINE DEMOCRATIC POLITICS
Module 5: HISTORICAL DEVELOPMENT OF PHILIPPINE DEMOCRATIC POLITICS
 

Similaire à Modyul 2

Quarter4module2 130209093550-phpapp01
Quarter4module2 130209093550-phpapp01Quarter4module2 130209093550-phpapp01
Quarter4module2 130209093550-phpapp01Mabel Magalit
 
Qtr4module2marielaptffinallmnov29 130929233150-phpapp01
Qtr4module2marielaptffinallmnov29 130929233150-phpapp01Qtr4module2marielaptffinallmnov29 130929233150-phpapp01
Qtr4module2marielaptffinallmnov29 130929233150-phpapp01BeatriceFaderogao
 
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasAP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasJuan Miguel Palero
 
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docxAP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docxROZELADANZA
 
AP5_Q4_Week1-2-Mod1_Salik-sa-Pagusbong-ng-Nasyonalismo (1).pdf
AP5_Q4_Week1-2-Mod1_Salik-sa-Pagusbong-ng-Nasyonalismo (1).pdfAP5_Q4_Week1-2-Mod1_Salik-sa-Pagusbong-ng-Nasyonalismo (1).pdf
AP5_Q4_Week1-2-Mod1_Salik-sa-Pagusbong-ng-Nasyonalismo (1).pdfAilenDalo1
 
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2ApHUB2013
 
Modyul 8 pagsibol ng kamalayang pilipino
Modyul 8 pagsibol ng kamalayang pilipinoModyul 8 pagsibol ng kamalayang pilipino
Modyul 8 pagsibol ng kamalayang pilipino南 睿
 
AP7 Q4 LAS NO.7 Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO.7  Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO.7  Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO.7 Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docxJackeline Abinales
 
AP6rdQAHEP araling panlipunan para sa mga ikaanimnabaitang
AP6rdQAHEP araling panlipunan para sa mga ikaanimnabaitangAP6rdQAHEP araling panlipunan para sa mga ikaanimnabaitang
AP6rdQAHEP araling panlipunan para sa mga ikaanimnabaitangGlenGalicha1
 
AP6_q1_mod2_ang kilusang propaganda at ang katipunan_v2.pdf
AP6_q1_mod2_ang kilusang propaganda at ang katipunan_v2.pdfAP6_q1_mod2_ang kilusang propaganda at ang katipunan_v2.pdf
AP6_q1_mod2_ang kilusang propaganda at ang katipunan_v2.pdfrochellelittaua
 

Similaire à Modyul 2 (20)

Quarter 4, module 2
Quarter 4, module 2Quarter 4, module 2
Quarter 4, module 2
 
Quarter4module2 130209093550-phpapp01
Quarter4module2 130209093550-phpapp01Quarter4module2 130209093550-phpapp01
Quarter4module2 130209093550-phpapp01
 
4th qtr module 2
4th qtr module 24th qtr module 2
4th qtr module 2
 
Qtr4module2marielaptffinallmnov29 130929233150-phpapp01
Qtr4module2marielaptffinallmnov29 130929233150-phpapp01Qtr4module2marielaptffinallmnov29 130929233150-phpapp01
Qtr4module2marielaptffinallmnov29 130929233150-phpapp01
 
q4, m2 TG
q4, m2 TGq4, m2 TG
q4, m2 TG
 
Q4, m2
Q4, m2Q4, m2
Q4, m2
 
4th qtr module 2 tg
4th qtr module 2 tg4th qtr module 2 tg
4th qtr module 2 tg
 
WLP_AP_Q1_W2.docx
WLP_AP_Q1_W2.docxWLP_AP_Q1_W2.docx
WLP_AP_Q1_W2.docx
 
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasAP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
 
q4, m2 LM
q4, m2 LMq4, m2 LM
q4, m2 LM
 
Q3 module 2 tg
Q3 module 2 tgQ3 module 2 tg
Q3 module 2 tg
 
q3, m2 TG
q3, m2 TGq3, m2 TG
q3, m2 TG
 
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docxAP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
 
AP 5 WEEK 7.docx
AP 5 WEEK 7.docxAP 5 WEEK 7.docx
AP 5 WEEK 7.docx
 
AP5_Q4_Week1-2-Mod1_Salik-sa-Pagusbong-ng-Nasyonalismo (1).pdf
AP5_Q4_Week1-2-Mod1_Salik-sa-Pagusbong-ng-Nasyonalismo (1).pdfAP5_Q4_Week1-2-Mod1_Salik-sa-Pagusbong-ng-Nasyonalismo (1).pdf
AP5_Q4_Week1-2-Mod1_Salik-sa-Pagusbong-ng-Nasyonalismo (1).pdf
 
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
 
Modyul 8 pagsibol ng kamalayang pilipino
Modyul 8 pagsibol ng kamalayang pilipinoModyul 8 pagsibol ng kamalayang pilipino
Modyul 8 pagsibol ng kamalayang pilipino
 
AP7 Q4 LAS NO.7 Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO.7  Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO.7  Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO.7 Neokolonyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
 
AP6rdQAHEP araling panlipunan para sa mga ikaanimnabaitang
AP6rdQAHEP araling panlipunan para sa mga ikaanimnabaitangAP6rdQAHEP araling panlipunan para sa mga ikaanimnabaitang
AP6rdQAHEP araling panlipunan para sa mga ikaanimnabaitang
 
AP6_q1_mod2_ang kilusang propaganda at ang katipunan_v2.pdf
AP6_q1_mod2_ang kilusang propaganda at ang katipunan_v2.pdfAP6_q1_mod2_ang kilusang propaganda at ang katipunan_v2.pdf
AP6_q1_mod2_ang kilusang propaganda at ang katipunan_v2.pdf
 

Dernier

POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxSundieGraceBataan
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaHelenMaeParacale
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....jeynsilbonza
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4MarieClaireRanesesYa
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...MaamCle
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxVALERIEYDIZON
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxPresentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxRayYan950549
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxChaRellon
 

Dernier (20)

POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxPresentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 

Modyul 2

  • 1. Pangalan: Taon at Pangkat: Panimulang Gawain: Masdan ang mga larawan. Pagpangkat pangkatin at ihanay ang mga produktong ito ayon sa inyong pagkakaunawa. Ipaliwanag ang ginawang pagpapangkat gamit ang talaan sa ibaba. Grado 7 Mga Saksi ng Kasaysayang Pilipino Markahan 4 Ang Republika mula noong 1946 Modyul 2 Hamon sa Pagsasarili sa Ekonomiya at Ugnayang Panlabas Mga Gawain 1. Konsepto ng kasarinlang pangekonomiya 2. Kahulugan ng independiyenteng ugnayang panlabas 3. Mga hamon sa pagsasarili 4. Mga mungkahing hakbang bilang tugon sa hamon ng bansa 5. Kaugnayan ng kasarinlang pangekonomiya sa kabuuang kasarinlan PANGKAT A PANGKAT B
  • 2. MGA TANONG: 1. Ano ang naging batayan sa pagpapangkat ng mga produkto sa larawan? 2. Aling pangkat ng mga produkto ang makapagbibigay ng mas malaking pakinabang sa kabuhayan. Patunayan. 3. Tukuyin ang pangkat ng mga produkto na mas nakatutulong sa ekonomiya ng bansang Pilipinas? Pangatwiranan. 4. Alin sa mga produktong binanggit ang maituturing na agrikultural? Industriyal? 5. Paano nakaaapekto sa ekonomiya ng isang bansa ang uri ng produktong kanilang ginagawa? TRANSISYON SA SUSUNOD NA GAWAIN Matapos nating mailahad ang mga produkto at ang epekto nito sa ekonomiya ng isang bansa, inaaasahang mauunawaan natin ang hamon sa pagsasarili sa mga talumpati ng ilang kilalang lider na bansa noong 1950’s hanggang 1960’s. Mahihinuha sa mga sipi ang iba’t ibang punto de bista nina Claro M. Recto, Carlos P. Garcia at Lorenzo M. Tañada. Panlinang na Gawain: ARALIN 1 Nasyonalismong Pang-ekonomiya Pakinggan/basahin ang talumpati nina Claro M. Recto, Carlos P. Garcia at Lorenzo M. Tañada. 1. Para sa Pangkat 1, unawain ang dalawang sipi mula sa talumpati ni Claro M Recto. Magsagawa ng brainstorming at sagutin ang mga katanungan sa talaan. 2. Si Claro M. Recto ay dating senador sa panahon niya. Isa sa mga komisyunado na ipinadala ng Pilipinas sa pakikipag-ugnayang panlabas.
  • 3.
  • 4. PAGLINANG NA GAWAIN: 2. Para sa Pangkat 2, unawain ang sipi ng talumpati ni dating Pangulong Carlos P. Garcia.. Magsagawa ng brainstorming at sagutin ang mga katanungan sa talaan Sipi #3 Mula sa sipi ng talumpati ni CARLOS P. GARCIA, Filipino First Movement, 1961
  • 5.
  • 6. SIPI #4 Mula sa sipi ng talumpati ni Lorenzo M. Tañada, “The Folklore of Colonialism”, 1961 PAGLINANG NA GAWAIN: Si Lorenzo Tañada ay naging senador mula noong 1947 hanggang 1972.
  • 7. Glosari accomplice – kasabwat avalanche of dollars – mabilisan at malakihang pagpasok ng dolyar capitalism - uri/sistemang pang -ekonomiya circumvent - iwasan entrepreneurs - namumuhunan, nagnenegosyo exploitation - abuso foreign investment - dayuhang pamumuhunan Genuinely - tapat monopolize – pagkontrol myth – walang katotohanang paniniwala public envision – inaasahang Makita ng publiko/mamamayan tariff laws - batas sa pagbubuwis sa produkto Mga Tanong/Gawain Mga Sagot 1. Ilahad ang kahulugan ng Foreign Investment at ng Filipino Capitalism. 2. Isa-isahin ang mga mabuti at di mabuting dulot ng foreign investment ayon kay Sen. Tañada. 3. Alin ang mas nakabubuti sa bansa, foreign investment o Filipino capitalism? Bakit? 4. Ipaliwanag ang kanyang kabuuang pananaw tungkol sa Nasyonalismong Pang- ekonomiya. ARALIN 2 Independienteng Patakaran sa Ugnayang Panlabas PAGLINANG NA GAWAIN 1. Basahin ang sipi. Sipi. Mula sa Ikatlong SONA(State of the Nation Address) ni Pangulong Carlos P. Garcia, Enero 25, 1960.
  • 8.
  • 9. Pangwakas na Gawain: Pangwakas: Ang hamon ng pagsasariling pang-ekonomiya ng Pilipinas ay nagdala ng mas malalim na damdaming nasyonalismo sa bawat mamamayan na pinangunahan ng mga lider ng bansa tungo sa isang malaya at matatag na pakikipag-ugnayang panlabas. Masasalamin dito na ang progreso ay bunga ng matibay na pagkakakilanlan ng kanyang mamamayan. Sa susunod na gawain ay paghahambing-hambingin natin ang pananaw ng mga lider ng bansa sa nasyonalismong pang-ekonomiya, at maipakikita ang pag-unawa at pagpapahalaga dito sa iba’t ibang paraan.