SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
DIRECTORA
1.- ¿Cuántos años lleva laborando en la institución?
2.- ¿Cuál es su trayecto formativo?
3.- ¿En qué consiste su función como directora?
4.- ¿Qué apoyo recibe por parte del gobierno?
5.- ¿Cómo debe de ser la relación de las educadoras?
6.- ¿A parte de ser directora realiza otra función en el jardín?
7.- ¿Cómo directora que planeaciones realiza?
8.- ¿Cómo debe de ser la relación de los padres con la directora?
EDUCADORA
1.- ¿Por qué eligió esta profesión?
2.- ¿Cuántos años tiene en servicio?
3.- ¿Cómo planea sus clases?
4.- ¿Considera importante realizar planeaciones para sus clases? ¿Por qué?
5.- ¿Qué estrategias de trabajo realiza durante sus clases?
6.- ¿Qué aspectos toma en cuenta para realizar sus planeaciones?
7.- ¿Cuál es su formación académica?
8.- ¿Qué opina de la reforma educativa?
NIÑOS
1. ¿Por qué te gusta venir a la escuela?
2. ¿Quién es tu mejor amigo?
3. ¿A qué te gusta jugar?
4. ¿Te gusta dibujar?
5. ¿Qué características ves?
6. ¿Cuál es tu comida favorita?
7. ¿Qué color te gusta?
8. ¿Con quién juegas en tu casa?
9. Cuando te portas mal ¿Cómo te castigan?
10. ¿Con quién vives?
11. ¿Tienes hermanos?
12. En tu casa, ¿Juegas con tus papás?
13.¿Te ayudan con tu tarea?
14. ¿Te llevas bien con tus papás?
PADRE DE FAMILIA
1. ¿Cómo es su relación con la educadora?
2. ¿Hace uso de herramientas tecnológicas (celular, computadora, Tablet) con
fines educativos en su hijo?
3. ¿Evalúa los programas de televisión que ve su hijo?
4. ¿Cree que es importante la relación de padre de familia a educadora?
5. Usted padre de familia ¿Cómo apoya a la educadora para la educación de su
hijo?

Contenu connexe

Tendances

Guion de la entrevista
Guion de la entrevistaGuion de la entrevista
Guion de la entrevistaHECTOR IZA
 
Formato de entrevista
Formato de entrevistaFormato de entrevista
Formato de entrevistavanesape
 
Entrevista para docentes. segundo semestre
Entrevista para docentes. segundo semestreEntrevista para docentes. segundo semestre
Entrevista para docentes. segundo semestreMaricruz Peralta Santos
 
Formato de encuesta
Formato de encuestaFormato de encuesta
Formato de encuestavanesape
 
Proyecto de vida Aurora
Proyecto de vida AuroraProyecto de vida Aurora
Proyecto de vida AuroraAurora1D
 
Entrevistas a la profesora y la auxiliar
Entrevistas a la profesora y la auxiliarEntrevistas a la profesora y la auxiliar
Entrevistas a la profesora y la auxiliarnatytolo1
 
Mi experiencia en el colegio
Mi experiencia en el colegioMi experiencia en el colegio
Mi experiencia en el colegiolaura usme
 
Mi experiencia en el colegio. color
Mi experiencia en el colegio. colorMi experiencia en el colegio. color
Mi experiencia en el colegio. colorlaura usme
 

Tendances (10)

Guion de la entrevista
Guion de la entrevistaGuion de la entrevista
Guion de la entrevista
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Formato de entrevista
Formato de entrevistaFormato de entrevista
Formato de entrevista
 
Entrevista para docentes. segundo semestre
Entrevista para docentes. segundo semestreEntrevista para docentes. segundo semestre
Entrevista para docentes. segundo semestre
 
Formato de encuesta
Formato de encuestaFormato de encuesta
Formato de encuesta
 
Proyecto de vida Aurora
Proyecto de vida AuroraProyecto de vida Aurora
Proyecto de vida Aurora
 
Entrevistas a la profesora y la auxiliar
Entrevistas a la profesora y la auxiliarEntrevistas a la profesora y la auxiliar
Entrevistas a la profesora y la auxiliar
 
Mi experiencia en el colegio
Mi experiencia en el colegioMi experiencia en el colegio
Mi experiencia en el colegio
 
Mi experiencia en el colegio. color
Mi experiencia en el colegio. colorMi experiencia en el colegio. color
Mi experiencia en el colegio. color
 
Voluntario
VoluntarioVoluntario
Voluntario
 

En vedette

Generacion de los sistemas operativos
Generacion de los sistemas operativosGeneracion de los sistemas operativos
Generacion de los sistemas operativosWalter Llapa
 
Televisión educativa clara isbelia silva b unidad 4_act.3
Televisión educativa clara isbelia silva b unidad 4_act.3Televisión educativa clara isbelia silva b unidad 4_act.3
Televisión educativa clara isbelia silva b unidad 4_act.3clarita15
 
Presentacion Internet3
Presentacion Internet3Presentacion Internet3
Presentacion Internet3guestc1475c
 
Nube de tags - Móviles
Nube de tags - MóvilesNube de tags - Móviles
Nube de tags - Móvilesluzhdiaz2
 
Parte 3 silabo
Parte 3 silaboParte 3 silabo
Parte 3 silabo1001680147
 
Mutación genética
Mutación genéticaMutación genética
Mutación genéticaOscsua
 
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia en la educacion
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia en la educacionEnsayo perspectiva cognitiva de la tecnologia en la educacion
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia en la educacionCarlos Santos
 
Silabo de NTICS Parte Inicial
Silabo de NTICS  Parte Inicial Silabo de NTICS  Parte Inicial
Silabo de NTICS Parte Inicial Diego Palma
 
Presentacion canal 7 Antena Latina
Presentacion canal 7 Antena LatinaPresentacion canal 7 Antena Latina
Presentacion canal 7 Antena LatinaGALINA GARCIA
 
Long-Term Recovery Framework Consolidated Track Changes
Long-Term Recovery Framework Consolidated Track ChangesLong-Term Recovery Framework Consolidated Track Changes
Long-Term Recovery Framework Consolidated Track ChangesDavid Andrews
 
Resumen general de trabajos
Resumen general de trabajosResumen general de trabajos
Resumen general de trabajosgtomgat
 

En vedette (20)

Generacion de los sistemas operativos
Generacion de los sistemas operativosGeneracion de los sistemas operativos
Generacion de los sistemas operativos
 
Televisión educativa clara isbelia silva b unidad 4_act.3
Televisión educativa clara isbelia silva b unidad 4_act.3Televisión educativa clara isbelia silva b unidad 4_act.3
Televisión educativa clara isbelia silva b unidad 4_act.3
 
Presentacion Internet3
Presentacion Internet3Presentacion Internet3
Presentacion Internet3
 
Nube de tags - Móviles
Nube de tags - MóvilesNube de tags - Móviles
Nube de tags - Móviles
 
Mapa c(1)
Mapa c(1)Mapa c(1)
Mapa c(1)
 
Memoria usb
Memoria usbMemoria usb
Memoria usb
 
Teoría de los colores
Teoría de los coloresTeoría de los colores
Teoría de los colores
 
El valor de la puntualidad
El valor de la puntualidadEl valor de la puntualidad
El valor de la puntualidad
 
Parte 3 silabo
Parte 3 silaboParte 3 silabo
Parte 3 silabo
 
Mutación genética
Mutación genéticaMutación genética
Mutación genética
 
Ps
PsPs
Ps
 
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia en la educacion
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia en la educacionEnsayo perspectiva cognitiva de la tecnologia en la educacion
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia en la educacion
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Silabo de NTICS Parte Inicial
Silabo de NTICS  Parte Inicial Silabo de NTICS  Parte Inicial
Silabo de NTICS Parte Inicial
 
Resumen tutorial de slideshere1
Resumen    tutorial de slideshere1Resumen    tutorial de slideshere1
Resumen tutorial de slideshere1
 
Presentacion canal 7 Antena Latina
Presentacion canal 7 Antena LatinaPresentacion canal 7 Antena Latina
Presentacion canal 7 Antena Latina
 
ñEñeñe
ñEñeñeñEñeñe
ñEñeñe
 
Long-Term Recovery Framework Consolidated Track Changes
Long-Term Recovery Framework Consolidated Track ChangesLong-Term Recovery Framework Consolidated Track Changes
Long-Term Recovery Framework Consolidated Track Changes
 
1996
19961996
1996
 
Resumen general de trabajos
Resumen general de trabajosResumen general de trabajos
Resumen general de trabajos
 

Similaire à Entrevista

Similaire à Entrevista (20)

Guión de entrevista jessi
Guión de entrevista jessiGuión de entrevista jessi
Guión de entrevista jessi
 
Guias 2° visita
Guias 2° visitaGuias 2° visita
Guias 2° visita
 
PREGUNTAS.docx
PREGUNTAS.docxPREGUNTAS.docx
PREGUNTAS.docx
 
Entrevistas 2
Entrevistas 2Entrevistas 2
Entrevistas 2
 
Entrevista al docente
Entrevista al docenteEntrevista al docente
Entrevista al docente
 
Dimensión institucional
Dimensión institucional Dimensión institucional
Dimensión institucional
 
parte de las dimensiones n.n
parte de las dimensiones n.n parte de las dimensiones n.n
parte de las dimensiones n.n
 
Entrevista zona rural “el recodo”
Entrevista zona rural “el recodo”Entrevista zona rural “el recodo”
Entrevista zona rural “el recodo”
 
Cuestionario universitarios
Cuestionario universitariosCuestionario universitarios
Cuestionario universitarios
 
Portafolios
PortafoliosPortafolios
Portafolios
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Teacher Interview Questions- Preguntas para una entrevista a maestro
Teacher Interview Questions- Preguntas para una entrevista a maestroTeacher Interview Questions- Preguntas para una entrevista a maestro
Teacher Interview Questions- Preguntas para una entrevista a maestro
 
4. guion de entrevistas
4.  guion de entrevistas4.  guion de entrevistas
4. guion de entrevistas
 
Mariajose
MariajoseMariajose
Mariajose
 
Guion de entrevista
Guion de entrevistaGuion de entrevista
Guion de entrevista
 
Entrevista a la directora, eoe
Entrevista a la directora, eoeEntrevista a la directora, eoe
Entrevista a la directora, eoe
 
Guía de observación
Guía de observaciónGuía de observación
Guía de observación
 
Guion segunda visita
Guion segunda visitaGuion segunda visita
Guion segunda visita
 
Entrevistas
EntrevistasEntrevistas
Entrevistas
 
Conoce cualidades educativas
Conoce cualidades educativasConoce cualidades educativas
Conoce cualidades educativas
 

Plus de Rosario Itzel Martinez Nuñez (20)

Informe de jornada de práctica
Informe de jornada de prácticaInforme de jornada de práctica
Informe de jornada de práctica
 
Dimensiones del Contexto Indígena
Dimensiones del Contexto Indígena Dimensiones del Contexto Indígena
Dimensiones del Contexto Indígena
 
Informe (1)
Informe (1)Informe (1)
Informe (1)
 
Primeras jornadas de prácticas
Primeras jornadas de prácticas Primeras jornadas de prácticas
Primeras jornadas de prácticas
 
Primera jornada de práctica educativa
Primera jornada de práctica educativaPrimera jornada de práctica educativa
Primera jornada de práctica educativa
 
Anadheli terias del aprendizaje
Anadheli terias del aprendizajeAnadheli terias del aprendizaje
Anadheli terias del aprendizaje
 
Guion de observacion
Guion de observacionGuion de observacion
Guion de observacion
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Aprender en la vida y escuela
Aprender en la vida y escuela Aprender en la vida y escuela
Aprender en la vida y escuela
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Planeacion
Planeacion Planeacion
Planeacion
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Teorias aprendizaje
Teorias aprendizajeTeorias aprendizaje
Teorias aprendizaje
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Aprender en la vida y escuela
Aprender en la vida y escuela Aprender en la vida y escuela
Aprender en la vida y escuela
 
Informe de practica
Informe de practica Informe de practica
Informe de practica
 
Teorías
Teorías Teorías
Teorías
 

Dernier

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 

Dernier (20)

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 

Entrevista

  • 1. DIRECTORA 1.- ¿Cuántos años lleva laborando en la institución? 2.- ¿Cuál es su trayecto formativo? 3.- ¿En qué consiste su función como directora? 4.- ¿Qué apoyo recibe por parte del gobierno? 5.- ¿Cómo debe de ser la relación de las educadoras? 6.- ¿A parte de ser directora realiza otra función en el jardín? 7.- ¿Cómo directora que planeaciones realiza? 8.- ¿Cómo debe de ser la relación de los padres con la directora?
  • 2. EDUCADORA 1.- ¿Por qué eligió esta profesión? 2.- ¿Cuántos años tiene en servicio? 3.- ¿Cómo planea sus clases? 4.- ¿Considera importante realizar planeaciones para sus clases? ¿Por qué? 5.- ¿Qué estrategias de trabajo realiza durante sus clases? 6.- ¿Qué aspectos toma en cuenta para realizar sus planeaciones? 7.- ¿Cuál es su formación académica? 8.- ¿Qué opina de la reforma educativa?
  • 3. NIÑOS 1. ¿Por qué te gusta venir a la escuela? 2. ¿Quién es tu mejor amigo? 3. ¿A qué te gusta jugar? 4. ¿Te gusta dibujar? 5. ¿Qué características ves? 6. ¿Cuál es tu comida favorita? 7. ¿Qué color te gusta? 8. ¿Con quién juegas en tu casa? 9. Cuando te portas mal ¿Cómo te castigan? 10. ¿Con quién vives?
  • 4. 11. ¿Tienes hermanos? 12. En tu casa, ¿Juegas con tus papás? 13.¿Te ayudan con tu tarea? 14. ¿Te llevas bien con tus papás?
  • 5. PADRE DE FAMILIA 1. ¿Cómo es su relación con la educadora? 2. ¿Hace uso de herramientas tecnológicas (celular, computadora, Tablet) con fines educativos en su hijo? 3. ¿Evalúa los programas de televisión que ve su hijo? 4. ¿Cree que es importante la relación de padre de familia a educadora? 5. Usted padre de familia ¿Cómo apoya a la educadora para la educación de su hijo?