El documento proporciona orientaciones para la evaluación de proyectos integradores, incluyendo el uso del ciclo de planificación, ejecución, verificación y acción. Recomienda que los proyectos impliquen la solución de problemas reales y colaborativos que desarrollen habilidades cognitivas, afectivas y metacognitivas en los estudiantes. También destaca la importancia de criterios como la profundidad teórica, aplicación de métodos de investigación, trabajo en equipo y coherencia en la expresión y presentación.