Présentation atelier salon SRH

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Conférence effectuée le 27/03/2013 au salon e-Learning expo à Paris.

L'idée est de faire le lien entre la scénarisation de films et la scénarisation de modules e-Learning. En quoi la structure des films, la progression des héros ou encore la caractérisation des personnages peuvent motiver l'apprentissage.

Loïc Charpentier, responsable pôle e-Learning.
Louis Brunier, concepteur pédagogique multimédia.

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Présentation atelier salon SRH

  1. 1. Les apprenants sont des héros !Motivez leur apprentissage en leur proposant une aventure pédagogique
  2. 2. INTRODUCTION 2
  3. 3.  Ludique ?  Interactive ? Innovante ?  Visuelle ? SELON VOUS ? Quel type de formation motiverait vos apprenants ? 3
  4. 4. Constat initial Innovante Interactive Attractive Motivante Créative Cohérente Ludique Un même besoin louable : motiver l’apprentissage des apprenants 4
  5. 5. Un axe d’étude JEU JEU VIDÉO BLOG THÉÂTRE RÉSEAUX SOCIAUX SÉRIES TÉLÉ SITES BD INTERNET CINÉMA WEB-DOCUMENTAIRE 5
  6. 6. POURQUOI LE CINÉMA ?Les axes d’étude, les problématiques 6
  7. 7. Un public varié Sensibilité Affinité Facteur Socioculturelle Géographie Habitude Cinéphilie 7
  8. 8.  L’intrigue ?  Le thème ? Les personnages ?  L’univers ? SELON VOUS ? Qu’est-ce qui vous accroche le plus au cinéma ? 8
  9. 9. RéponseLe scénario définit l’ensemble de ces éléments ! 9
  10. 10. QU’EST-CE QU’UN SCENARIOSon rôle, ses caractéristiques, sa place 10
  11. 11. Le scénario Un travail préalable structurant et nécessaire 11
  12. 12. Le scénario… de formation 12
  13. 13. CINEMA & FORMATION LES PARALLÈLES La structure, la progression et les personnages 13
  14. 14. Une structure type 1 2 3 1 2 3 14
  15. 15. La courbe d’expérience Je découvre Je maitrise J’apprends Je doute Les apprenants comme les personnages passent par certaines étapes clefs 15
  16. 16. Le parcours du héros Les héros rencontrent eux aussi des phases de doute avant de se transcender 16
  17. 17. Contexte du héros Besoin d’action 17
  18. 18. Appel à l’aventure Objectif pédagogique 18
  19. 19. Découverte Difficulté progressive 19
  20. 20. Mort du héros Challenge intense ! 20
  21. 21. Doute Besoin de motivation 21
  22. 22. Révélation Un nouveau statut 22
  23. 23. Confrontation Évaluation finale 23
  24. 24. Récompense 24
  25. 25.  Luke  Han Solo Skywalker  Dark Vador  Princesse Leia SELON VOUS ? Quel personnage a le plus de charisme ? 25Auteur des miniatures : http://joewight.deviantart.com/gallery/
  26. 26. Réponse Les héros ne sont jamais parfaits ! La caractérisation des personnages est essentielle ! 26
  27. 27. METHODOLOGIE DE PRODUCTIONUne demande, une analyse, des solutions spécifiques 27
  28. 28. Peut-on faire sans ? Proposer un film sans étude préalable, la camera au poing, c’est  Etes vous joueur ? possible. Avec votre budget ? Vos apprenants ? Votre hiérarchie ? Vos clients ? Votre image ? Proposer une formation sans analyse préalable, c’est possible. Une production ne s’improvise pas. 28
  29. 29.  le public  L’impact  le contexte  L’encadrement SELON VOUS ?Quels sont les éléments à étudier dans le cadre d’une montée en compétence ? 29
  30. 30. Réponse Une analyse de l’ensemble de ces éléments est indispensable. Etablir un plan d’action cohérent qui touchera le public visé. 30
  31. 31. Une approche logique Modification de l’environnement du collaborateur E-Learning Une méthode structurée à chaque étape. 31
  32. 32. CONCLUSION 32
  33. 33. En Conclusion Apprentissage Rationalisation Motivation  Schéma proposé par Jean-Philippe Pernin Trouver le juste équilibre, quelles que soient vos contraintes. 33
  34. 34. Venez nous rencontrer sur notre stand ! Loïc Charpentier Louis Brunier Auteur des miniatures : http://joewight.deviantart.com/gallery/

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