2. ‫الحاسب‬
‫اآللي‬
‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫اطرحي‬
‫حول‬ ‫األسئلة‬
Computer
‫المح‬ ‫نهاية‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫واحتفظي‬ ‫أسئلتك‬ ‫سجلي‬‫اضرة‬

3. ‫املحاضرة‬ ‫أهداف‬
.1‫وأهميته‬ ‫الحاسب‬ ‫مزايا‬ ‫نناقش‬.
.2‫مختلفة‬ ‫أنواع‬ ‫إلى‬ ‫الحاسبات‬ ‫نصنف‬.
.3‫الحاسب‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫العمليات‬ ‫نعدد‬.
.4‫الرئيسة‬ ‫مكوناته‬ ‫إلى‬ ‫الحاسب‬ ‫نظام‬ ‫نحلل‬.
.5‫الرئيسة‬ ‫الوحدة‬ ‫عمل‬ ‫يوضح‬ ‫بسيطا‬ ‫مخططا‬ ‫نرسم‬.
.6‫الذاكرة‬ ‫أنواع‬ ‫بين‬ ‫نميز‬.
.7‫التابعة‬ ‫للوحدات‬ ‫نمثل‬.
.8‫ومكوناتها‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫أهمية‬ ‫نبين‬.
.9‫الحاسب‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫نصف‬.

4. ‫سنتعلم‬ ‫ماذا‬
‫ونناقش؟‬
‫أهمية‬
‫الحاسب‬
‫ومزاياه‬
‫أسباب‬
‫انتشاره‬
‫أنواع‬
‫الحاسبات‬
‫مكونات‬
‫الحاسب‬
‫ووظائفها‬
‫تحلي‬ ‫دورة‬‫ل‬
‫المعلومات‬

5. ‫مناقشة‬
‫للنقاش‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬:
‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫أهمية‬.
‫المناقشة‬ ‫إجراءات‬
-‫زميلتك‬ ‫مع‬ ‫ثنائي‬ ‫بشكل‬ ‫الفكرة‬ ‫ناقشي‬.
-‫الثنائي‬ ‫النقاش‬ ‫إليه‬ ‫توصل‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫سجلي‬.
-‫إليه‬ ‫التوصل‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫وناقشي‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادلي‬‫مع‬
‫المجموعة‬ ‫بقية‬.
-‫وتقوم‬ ،‫النقاش‬ ‫نتائج‬ ‫أهم‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫تسجل‬
‫الوثائقية‬ ‫بالكاميرا‬ ‫بعرضها‬.‫المهمة‬ ‫زمن‬
5‫د‬

6. ‫أهمية‬ ‫تكمن‬‫اآللي‬ ‫الحاسب‬‫في‬‫مت‬ ‫جهازا‬ ‫كونه‬‫عدد‬
‫البرمجة‬ ‫وإمكانية‬ ‫الذاكرة‬ ‫لوجود‬ ،‫األغراض‬.
‫الحاسب‬ ‫مزايا‬‫اآللي‬:
‫السرعة‬.
‫المهام‬ ‫أداء‬‫بدقة‬.
‫المعلومات‬ ‫تخزين‬.

7. ‫ى‬‫املستو‬
‫العام‬
‫اإلنتا‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ج‬
‫املساعدة‬
‫اتخاذ‬ ‫في‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬
‫تقليل‬
‫التكلفة‬
‫فرص‬‫فتح‬
‫عمل‬
‫الحاسب‬ ‫انتشار‬ ‫أسباب‬
‫ى‬‫املستو‬
‫الخاص‬
‫حجمه‬ ‫صغر‬
‫خص‬‫ر‬
‫سعره‬
‫سهولة‬
‫استخدامه‬
‫كثرة‬
‫إمكانياته‬
‫ذهني‬ ‫عصف‬

8. ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫الحاسبات‬ ‫أنواع‬
‫القياسية‬ ‫الحاسبات‬
Analog Computer
‫الرقمية‬ ‫الحاسبات‬
Digital Computer

9. ‫العمل‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫الحاسبات‬ ‫أنواع‬
‫األغراض‬ ‫متعددة‬ ‫حاسبات‬
Multi purposes Computer
‫الغرض‬ ‫محدودة‬ ‫حاسبات‬
Special Purpose Computer

10. ‫المتفوقة‬ ‫الحاسبات‬
Super Computer
‫الحاسبات‬‫الكبير‬‫ة‬
Mainframe Computer
‫العملي‬ ‫قدرتها‬ ‫حسب‬ ‫الحاسبات‬ ‫أنواع‬‫ة‬

11. ‫العملي‬ ‫قدرتها‬ ‫حسب‬ ‫الحاسبات‬ ‫أنواع‬‫ة‬
‫الشخصي‬ ‫الحاسب‬
Personal Computer (PC)
‫ا‬‫ا‬ ‫لحاسب‬‫لمحمول‬Laptop
‫ا‬‫لمساعدات‬‫الرقمية‬PDA ‫ا‬‫اللوحي‬ ‫لحاسب‬PC Tablet

12. ‫الحاسبات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكنك‬ ‫هل‬
‫ذكر؟‬ ‫عما‬ ‫مختلفا‬ ‫تصنيفا‬
‫فكري‬

13. ‫البيانات‬ ‫إدخال‬
‫المعلومات‬ ‫تحليل‬ ‫دورة‬
‫البيان‬ ‫تحليل‬‫ات‬
‫المعلومات‬ ‫إخراج‬ ‫المعلومات‬ ‫تخزين‬
‫يحدث؟‬ ‫الذي‬ ‫ما‬

14. ‫معرفت‬ ‫على‬ ‫بناء‬‫ك‬
‫األساس‬ ‫للعمليات‬‫ية‬
‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬
‫اكتشف‬ ،‫الحاسب‬‫ي‬
‫مجموعتك‬ ‫مع‬
‫نظامه‬ ‫مكونات‬.
(‫استعيني‬
‫بالصور‬)
‫زمن‬
‫المهمة‬
5‫د‬
‫نشاط‬‫تعاوني‬

15. ‫نظام‬ ‫مكونات‬
‫الحاسب‬
Hard WareSoft Ware
‫التابعة‬ ‫الوحدات‬ ‫الرئيسة‬ ‫الوحدات‬
‫وحدة‬
‫المعالجة‬
‫الرئيسة‬c
pu
‫وحدة‬
‫الذاكرة‬
‫إدخال‬
‫إخراج‬
‫تخزين‬
‫نظم‬
‫التشغي‬‫ل‬
‫برامج‬
‫تطبيق‬‫ية‬
‫لغات‬
‫برمجة‬
‫التحكم‬ ‫وحدة‬‫الحساب‬ ‫وحدة‬
‫والمنطق‬

16. Hard Ware
‫الرئيسة‬ ‫الوحدات‬
‫المعالجة‬ ‫وحدة‬
‫الرئيسة‬cpu
‫التخزين‬ ‫وحدات‬
STORGE DEVICES
‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬RAM

17. ‫رس‬ ‫في‬ ‫التفاعلية‬ ‫السبورة‬ ‫استخدمي‬‫م‬
‫المعالج‬ ‫وحدة‬ ‫عمل‬ ‫يوضح‬ ‫بسيط‬ ‫مخطط‬‫ة‬
‫الرئيسة‬.
‫صفي‬ ‫مسابقة‬‫ة‬
‫إجراءات‬‫المسابقة‬
‫يقسم‬‫الفصل‬‫إلى‬‫مجموعتين‬‫متنافستين‬‫ومجموعة‬،‫تحكيم‬‫وتخر‬‫ج‬‫طالبتان‬
‫للرسم‬‫على‬،‫السبورة‬‫كل‬‫طالبة‬‫نائبة‬‫عن‬،‫مجموعتها‬‫ويحق‬‫لها‬‫تلق‬‫ي‬
‫اإلرشادات‬‫والتصحيحات‬‫من‬‫مجموعتها‬.‫وتقرر‬‫مجموعة‬‫التحكيم‬‫من‬
‫المجموعة‬‫الفائزة‬‫وفق‬‫معايير‬‫محددة‬‫مسبقا‬‫باالتفاق‬‫بين‬‫األستاذ‬‫ة‬‫والطالبات‬.

18. Hard WareSoft Ware ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬
‫الذاكرة‬ ‫نوع‬ramromcmoscash
‫التخزين‬ ‫نوع‬‫مؤقت‬‫دائم‬‫و‬‫يمكن‬ ‫ال‬
‫المعلوم‬ ‫تغيير‬‫ات‬
‫ويمكن‬ ‫دائم‬
‫تغيير‬
‫المعلومات‬
‫مؤقت‬
‫نوع‬‫البيانات‬‫برامج‬ ،‫بيانات‬،
‫تعليمات‬
‫عمل‬ ‫تعليمات‬
(‫التشغ‬ ‫برنامج‬‫يل‬
‫األساس‬)
‫عن‬ ‫معلومات‬
‫مواصفات‬
‫الجهاز‬
‫للتح‬ ‫بيانات‬‫ليل‬
‫أهمية‬‫الذاكرة‬‫عمل‬ ‫منطقة‬
‫على‬ ‫تساعد‬
‫أداء‬ ‫سرعة‬
‫المعالج‬
‫الجهاز‬ ‫تهيئة‬
‫والكشف‬ ،‫للعمل‬
‫مشاكل‬ ‫عن‬
‫الجهاز‬.
‫عليها‬ ‫يعتمد‬
‫عند‬ ‫المعالج‬
‫البر‬ ‫تشغيل‬‫امج‬
‫تسريع‬‫حركة‬
‫بين‬ ‫البيانات‬
‫والمعالج‬ ‫الرام‬
‫مع‬ ‫سجلي‬ ‫ثم‬ ‫الجدول‬ ‫الحظي‬ ‫دقائق‬ ‫ثالث‬ ‫في‬
‫م‬ ‫المستخلصة‬ ‫والمعلومات‬ ‫األفكار‬ ‫أهم‬ ‫زميلتك‬‫نه‬.
‫فكر‬.‫زاوج‬.‫شارك‬

19. ‫التابعة‬ ‫الوحدات‬ ‫إدخال‬ ‫وحدات‬‫إخراج‬ ‫وحدات‬
‫تخزين‬ ‫وحدات‬

20. ‫المطلوب‬
‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫عن‬ ‫فيديو‬ ‫مقطع‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬
Motherboard‫وسجلي‬ ‫المقطع‬ ‫تابعي‬ ،
‫التالي‬ ‫للجدول‬ ‫وفقا‬ ‫مالحظاتك‬:
‫نشاط‬
‫فردي‬
‫زمن‬
‫المهمة‬
10‫د‬
‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫تعريف‬‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫مكونات‬‫أهميتها‬
‫المقطع‬ ‫رابط‬
http://www.youtube.com/watch?v=84s7C36zWT8

21. ‫األجهزة‬
(‫المعالجات‬
‫مزودة‬
‫بتعليمات‬)
‫الحاسب‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬
‫التشغيل‬ ‫نظام‬
(‫للعمل‬ ‫مبرمج‬
‫تعليمات‬ ‫ضمن‬
‫المعالجات‬)
‫تع‬ ‫مع‬ ‫تعليماتها‬ ‫تتناسب‬ ‫برامج‬‫ليمات‬
‫ونظام‬ ‫األجهزة‬‫التشغيل‬
‫وتحكم‬ ‫إدارة‬-‫صيانة‬
‫مساندة‬-‫تشغيل‬
‫حفظ‬
‫حفظ‬
‫بين‬ ‫والعالقة‬ ‫الحاسب‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫صفي‬‫دراست‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ،‫مكوناته‬‫هذه‬ ‫في‬ ‫ه‬
‫وفهمك‬ ‫المحاضرة‬‫التالي‬ ‫للمخطط‬:

22. ‫أجهزة‬ ‫أو‬ ‫جهازك‬ ‫على‬ ‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫افتحي‬
‫االختبار‬ ‫وحلي‬ ،‫القاعة‬ ‫في‬ ‫المتوفرة‬ ‫الحاسب‬
‫دقائق‬ ‫عشر‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫مدة‬ ‫في‬ ‫االلكتروني‬.
http://goo.gl/WMnAid
‫ختا‬ ‫تقييم‬‫مي‬

23. ‫ذاتي‬ ‫تأمل‬
‫تعلمت؟‬ ‫ماذا‬‫ما‬‫إلى‬ ‫أحتاج‬ ‫الذي‬
‫تعلمه‬‫؟‬
‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫ما‬
‫إلي‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكنني‬‫ها؟‬
‫ا‬ ‫بداية‬ ‫كتبتيها‬ ‫التي‬ ‫األسئلة‬ ‫راجعي‬‫لمحاضرة‬