e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

e-competencias Fernando Santamaría González Universidad de León o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

tags transdisciplinar recrear crear mundos virtuales gestionar redes complejidad cambiante compartir crear conexiones storytelling recrear recrear leadership recombinar o remezclar innovación complejidad creatividad gestor comunidades mixto líquido rizomático imprevisible teoría de la complejidad procesos de innovación Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

Terrenos por explorar ,[object Object],[object Object],Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

En la era del networking ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

...e-competencias líquidas detworking ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],rizomático e interdisciplinar Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

¿Framework para algunos de los logros del estudiante del siglo XXI? Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008 http://www.eduteka.org/SeisElementos.php . 21st Century Sutdent Outcomes

...y el entramado constituido por una multiplicidad de dimensiones donde se pierden los objetivos de actuación (y los objetos del deseo) o se limitan a la actuación en estadios superficiales y simples. ,[object Object],Fernando Santamaría. Evento e-competencias. 31 de octubre 2008

e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Similaire à e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias

Similaire à e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias (20)

Plus de Fernando Santamaría

Plus de Fernando Santamaría (20)

Dernier

Dernier (20)

e-competencias o cómo fracasan las políticas de actuación en e-competencias