SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  96
IES CAP DE LLEVANT
DEPARTAMENT DETECNOLOGIA
2009-2010
INSTAL·LACIÓ ELÈCTRICA
INSTAL·LACIÓ D’AIGUA SANITÀRIA
INSTAL·LACIÓ D’EVACUACIÓ D’AIGÜES
INSTAL·LACIÓ DE GAS
INSTAL·LACIÓ DE CLIMATITZACIÓ
INSTAL·LACIÓ DETELECOMUNICACIONS
ALTRES INSTAL·LACIONS
ARQUITECTURA BIOCLIMÀTICA
Instal·lacions d’un habitatge
 Abans de conèixer els elements de la instal·lació
elèctrica d’un habitatge estudiarem com es
produeix, es transporta i es distribueix
l’electricitat.
 Central tèrmica
 Central nuclear
 Central hidroelèctrica
 Central solar tèrmica
 Central solar fotovoltaica
 Central eòlica
 Central mareomotriu
 Central geotèrmica
 Central de biomassa
 Central tèrmica
 Central nuclear
 Central hidroelèctrica
 Central solar tèrmica
 Central solar fotovoltaica
 Central eòlica
 Central mareomotriu
 Central geotèrmica
 Central de biomassa
400.000 V
a 30.000 V
Red de MT
30.000 a 1000 V
230V/380V
Corrent altern
230V a 50Hz
XARXA DE DISTRIBUCIÓ I TRANSPORT
 Per poder canviar la tensió de l’electricitat emprem els
transformadors. Un transformador consisteix en dues bobines
que envolten un nucli format per un material ferromagnètic.
La tensió de sortida serà n vegades la d’entrada de manera
que n és la relació entre les voltes del dos bobinats.
 Elevem la tensió per transportar l’electricitat amb una
intensitat menor i així disminuir les pèrdues d'energia en
forma de calor. (els cables s’escalfen per efecte Joule)
transformadors
 A Menorca ens subministren quatre estacions elèctriques:
 Una central tèrmica (de fueloil) a Maó.
 Dues centrals tèrmiques de gasoil i gas natural a Son Reus i Cas
Tresorer respectivament. La distribució es fa a través de cable
submarí).
 Una central tèrmica a Es Murterar La distribució es fa a través de cable
submarí.
 Hi ha un projecte en marxa que connectaràValència (Sagunt) amb
Santa Ponça (Calvià)
 I COM ENS ARRIBA I ES DISTRIBUEIX AQUESTA ELECTRICITAT?
GOOGLE EARTH
Planta de producció d’energia eòlica d’Es Milà
MOODLE:
Activitat - Treball de recerca sobre " Parc eòlic Es Milà"
Planta de producció d’energia eòlica d’Es Milà
Any Producció elèctrica (kWh)
2004 3.732.841
2005 5.429.653
2006 5.877.387
2007 5.651.433
2008 5.467.687
2009 5.498.432
El consumo medio por hogar es de 363.5
kWh al mes, según el Ministerio de Medio
Ambiente (año 2007)
 Els reglaments elèctrics
regulen el gruix dels fils
segons l’intensitat que hagin
de soportar. Segons la funció
del cable tenen colors
diferents:
- Fase: marró, gris o negre
- Neutre: blau
- Terra: ratlles verdes i
grogues (evita que el
corrent elèctric surti del
circuit a través d’una
persona o electrodomèstic
 Els elements de la
instal·lació exterior són el
comptador elèctric i el
fusible de protecció de la
xarxa elèctrica pública
 El quadre elèctric el formen:
◦ Interruptor diferencial: s’encarrega de protegir les
persones de possibles derivacions a terra. (funcionament)
◦ Interruptors automàtics parcials (PIA): van associats a
alguns circuits de la casa (cuina, làmpares, …). Protegeix la
instal·lació elèctrica de curtcircuits, escalfaments,...
◦ Interruptor general automàtic (IGA): vigila que la
intensitat que circula pel circuit no superi un valor
determinat.
◦ Interruptor de control de potència (ICP): limita el consum
màxim de l’habitatge.
Esquema unifilar d’un
habitatge
Distribució interior
Circuits interiors
Detall instal·lació
simple y
commutació
Plànols d’una instal·lació elèctrica domèstica Pràctica: anàlisi plano vivenda alumne
Zones de seguretat a cuines i banys
◦ Clase O : Aïllament funcional, no existeix mecanisme d’unió de la
masa a terra.
◦ Clase I: Unió a terra de la masa.
◦ Clase II: Segón aïllament reforçat. Separació física entre masa i
parts actives.
◦ Clase IV: Alimentació a tensions de seguretat.
 Mantenir en bon estat la instal·lació
 No connectar aparells mullats
 Desconnectar l’interruptor general abans de
manipular la instal·lació
 Desendollar els aparells abans de manipular-los
 No tocar a la persona en cas d’electrocució,
desconnectar primer l’interruptor general
 Avisar immediatament el metge
SIMULADOR DEL CONSUMO
ELÉCTRICO DE UNA VIVIENDA
Instal·lacions d’un habitatge
http://www.tecno12-18.com/cat/mud/aigua/aigua.asp
Plànols d’una instal·lació aigua domèstica Pràctica: anàlisi plano vivenda alumne
Instal·lacions d’un habitatge
Instal·lacions d’un habitatge
Per tal que ens fem una idea del que és un gasoducte:
Gasoducto de Noruega GASEODUCTE MEDGAZ
 1.Butà:
 es pot col·locar dins dels habitatges.
 Si es superen 50º augmenta la pressió de la bombona i és perillós
 Liqua a 0º C
 2. Propà:
 No es pot col·locar dins dels habitatges
 Més adequat que el butà per zones fredes
 Liqua a -44ºC
 3. Gas natural:
 No requereix emmagatzematge
 Les instalacións
interiors poden ser de
gas canalitzat o amb
bombona
 El gas es fa servir per: tenir aigua calenta, cuinar i
tenir calefacció.
 El gas es fa servir per: tenir aigua calenta, cuinar i
tenir calefacció.
http://www.tecno12-18.com/cat/mud/gas/gas.asp?link=&lengua=
1. Revisar la instal·lació cada 4 o 5 anys
2. Substituir els elements abans que caduquin (les
gomes caduquen cada 5 anys i els pot canviar
l’usuari)
3. Vigilar que les reixetes estiguin sempre netes
4. Mirar que les conduccions no estiguin prop d’una font
de calor
5. Mirar que la combustió sigui òptima: la flama ha de ser
blava (mai groga), no ha de fer renou i ha de ser
estable.
 http://portal.gasnatural.com/servlet/ContentServer?gnpage=1-1-
1&centralassetname=1-1-1-1-3-0-0
1. L’empresa instal·ladora la revisa cada 5 anys
2. Revisar el color de la flama (ha de ser blau)
3. Si la base de les cassoles es tinta de negre significa que la flama
no combustiona be.
4. Mantenir la ventilació neta
5. Tancar la clau de pas si l’absència és llarga
6. Si fa olor a gas:
1. Obrir finestres
2. Tancar la clau de pas
3. No apagar ni encendre cap interruptor
4. No fumar ni encendre llumins
Instal·lacions d’un habitatge
(Calefacció i Aire Condicionat)
Els components de la instal·lació
són:
Caldera individual o col·lectiva
(gas, gasoil o electricitat)
Circuit de distribució (tubs d’aigua)
Radiadors (claus de pas i
purgadors)
Termostat
El termostat bimetàl·lic és la unió de dues
làmines de metall amb coeficients de dilatació
diferents (coure + ferro)
Quan augmenta
la temperatura
Quan baixa
la temperatura
Terra radiant: canonades d’aigua
calenta davall del sòl. És la calor
més sana. Cal aixecar el terra per
instal·lar-la i reparar-la
Paret i sostre radiant: ídem terra
radiant
Bomba de calor: és un sistema de calefacció a l’hivern i de refrigeració a l’estiu ja
que el seu funcionament és reversible. Els seus components són:
•Compressor
•Condensador
•Vàlvula de retenció
•Evaporador
El compressor envia gas a gran pressió cap al condensador que el
converteix en líquid donant calor a la sala a escalfar. Posteriorment el
líquid es despressuritza a la vàlvula de retenció i arriba a l’evaporador, a
on es converteix de nou en gas agafant calor de l’exterior
FUNCIONAMENT
La bomba de calor és un sistema de
calefacció a l’hivern i de refrigeració
a l’estiu ja que el seu funcionament
és reversible. Per poder fer això
només cal invertir el sentit de
circulació del gas dins el circuit; això
es fa mitjançant una vàlvula de 4
vies.
Instal·lacions d’un habitatge
ICT: Instal·lacions Comuns de Telecomunicacions
Instal·lació de telefonia
Elements d’una instal·lació de telefonia
Esquema de la instal·lació
Elements d’una instal·lació de rtv terrena i per
satèl·lit
Instal·lació d’una LAN
Elements
connexió dels parells
Instal·lacions d’un habitatge
 Gestió del consum energètic: il·luminació,
climatització, control d'instal·lacions, control de
fugues d’aigua i gas,... INSTAL·LACIÓ DOMÒTICA
 Seguretat: detecció presència, control d'accessos,
cctv, control de fums,... SEGURETAT
 Confort: electrodomèstics, jardí, control persianes,
control bústia, videoporter,condicionament
d’espais,... CUINA DOMÒTICA
 Comunicacions: telefonia, accés Internet,
emergències,... COMUNICACIONS
 Oci: fil musical,TV, vídeo, multimèdia,...
INSTAL·LACIÓ DOMÒTICA
 Utilitza la xarxa elèctrica com a
mitjà de transmissió.
 És necessari un identificador de
xarxa per evitar que siguin
emprades per altre usuari.
 Serveix per transmetre senyals de
vídeo, televisió, música i Internet
 També s’utilitza en habitatges
domòtics (intel·ligents)
 Necessita un mòdem PLC
POWER LINE COMUNICATIONS (PLC)
Instal·lacions d’un habitatge
L’arquitectura bioclimàtica cerca aconseguir, de forma natural, que els
habitatges tinguin el major confort tèrmic amb el menor consum energètic
possible.
A l’hora de dissenyar un habitatge bioclimàtic, en primer lloc serà necessari
estudiar:
 Ubicació i orientació de la casa:
 Distribució: finestres grans al sud y petites al nord
 Materials a utilitzar: potenciar aïllament tèrmic i acústic
 Colors: (blanc a Andalusia – fosc al nord d’Espanya)
 Utilització d’energies renovables
 Evitar al màxim l’impacte ambiental: materials que generin pocs
residus, es puguin reciclar o reutilitzar i consumeixin poca energia a la
seva fabricació, transport i col·locació.
(Ex. Complex turístic Binisafuller) HABITATGE BIOCLIMÀTIC
Instal·lacions d’un habitatge
Instal·lacions d’un habitatge
Instal·lacions d’un habitatge
Instal·lacions d’un habitatge

Contenu connexe

Tendances

El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.Marcel Duran
 
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)Julia Valera
 
EL MODERNISME
EL MODERNISMEEL MODERNISME
EL MODERNISMEkwart
 
Origen i consolidació del catalanisme
Origen i consolidació del catalanisme Origen i consolidació del catalanisme
Origen i consolidació del catalanisme imanhistoria
 
El feudalisme i la poesia trobadoresca
El feudalisme i la poesia trobadorescaEl feudalisme i la poesia trobadoresca
El feudalisme i la poesia trobadorescaPilar Gobierno
 
Treball la maternitat d'elna
Treball la maternitat d'elnaTreball la maternitat d'elna
Treball la maternitat d'elnaMarjimenezramos
 
Tdr index
Tdr indexTdr index
Tdr indexLulo 20
 
Instal·lació de l'aigua
Instal·lació de l'aiguaInstal·lació de l'aigua
Instal·lació de l'aiguaSergi995
 
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Julia Valera
 
Els bàndols de la Guerra de Successió
Els bàndols de la Guerra de SuccessióEls bàndols de la Guerra de Successió
Els bàndols de la Guerra de Successióllgenesca
 
Treball la maternitat d elna
Treball la maternitat d elnaTreball la maternitat d elna
Treball la maternitat d elnasilvialeivagarcia
 
Cronologia
CronologiaCronologia
Cronologiactorrijo
 
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.Jordi1492
 

Tendances (20)

El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
El Catalanisme polític (1833-1898). Primera part.
 
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
 
guerra de successió espanyola
guerra de successió espanyolaguerra de successió espanyola
guerra de successió espanyola
 
La Vella
La VellaLa Vella
La Vella
 
EL MODERNISME
EL MODERNISMEEL MODERNISME
EL MODERNISME
 
Origen i consolidació del catalanisme
Origen i consolidació del catalanisme Origen i consolidació del catalanisme
Origen i consolidació del catalanisme
 
El feudalisme i la poesia trobadoresca
El feudalisme i la poesia trobadorescaEl feudalisme i la poesia trobadoresca
El feudalisme i la poesia trobadoresca
 
Treball la maternitat d'elna
Treball la maternitat d'elnaTreball la maternitat d'elna
Treball la maternitat d'elna
 
Tdr index
Tdr indexTdr index
Tdr index
 
Instal·lació de l'aigua
Instal·lació de l'aiguaInstal·lació de l'aigua
Instal·lació de l'aigua
 
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
 
01 Goya
01 Goya01 Goya
01 Goya
 
Modernisme
ModernismeModernisme
Modernisme
 
Els bàndols de la Guerra de Successió
Els bàndols de la Guerra de SuccessióEls bàndols de la Guerra de Successió
Els bàndols de la Guerra de Successió
 
Treball la maternitat d elna
Treball la maternitat d elnaTreball la maternitat d elna
Treball la maternitat d elna
 
EL MOVIMENT OBRER
EL MOVIMENT OBREREL MOVIMENT OBRER
EL MOVIMENT OBRER
 
Cims borrascosos
Cims borrascososCims borrascosos
Cims borrascosos
 
absolutisme vs parlamentarisme segle XVIII
absolutisme vs parlamentarisme segle XVIIIabsolutisme vs parlamentarisme segle XVIII
absolutisme vs parlamentarisme segle XVIII
 
Cronologia
CronologiaCronologia
Cronologia
 
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
 

Similaire à Instal·lacions d’un habitatge

Tecno4 ud2-instalacions
Tecno4 ud2-instalacionsTecno4 ud2-instalacions
Tecno4 ud2-instalacionsJordi Pipó
 
Treball tecnologia GES II
Treball tecnologia GES IITreball tecnologia GES II
Treball tecnologia GES IIErnest_Albareda
 
Instal·Lacions De L’Habitatge
Instal·Lacions De L’HabitatgeInstal·Lacions De L’Habitatge
Instal·Lacions De L’Habitatgeracio
 
Instal·lació Elèctrica en Habitatges
Instal·lació Elèctrica en HabitatgesInstal·lació Elèctrica en Habitatges
Instal·lació Elèctrica en Habitatgesbegoña benavent
 
Tema3 la galera
Tema3 la galeraTema3 la galera
Tema3 la galeraclopez64
 
Instal·lació elèctrica a l'habitatge
Instal·lació elèctrica a l'habitatgeInstal·lació elèctrica a l'habitatge
Instal·lació elèctrica a l'habitatgeCati Oliver
 
Ud 05. instal·lacions elèctriques domèstiques
Ud 05. instal·lacions elèctriques domèstiquesUd 05. instal·lacions elèctriques domèstiques
Ud 05. instal·lacions elèctriques domèstiquesMiguel_Angel_Marin
 
141202 _presentació _olepep_teulades_solars
141202 _presentació _olepep_teulades_solars141202 _presentació _olepep_teulades_solars
141202 _presentació _olepep_teulades_solarsAnna_mg
 
Tema 3 producció i distribució energia. 2 eso
Tema 3 producció i distribució energia. 2 esoTema 3 producció i distribució energia. 2 eso
Tema 3 producció i distribució energia. 2 esoIolanda Mallorques
 
Instal·lacions
Instal·lacionsInstal·lacions
Instal·lacionsJosepLluc
 
Powepointtrebaal
PowepointtrebaalPowepointtrebaal
PowepointtrebaalAurora
 
Powepointtrebaal
PowepointtrebaalPowepointtrebaal
PowepointtrebaalAurora
 
Powepointtrebaal
PowepointtrebaalPowepointtrebaal
PowepointtrebaalAurora
 
El Habitatge
El HabitatgeEl Habitatge
El HabitatgeAurora
 
Estudio termografico de un chalet en aravell con aislamiento con celulosa
Estudio termografico de un chalet en aravell con aislamiento con celulosaEstudio termografico de un chalet en aravell con aislamiento con celulosa
Estudio termografico de un chalet en aravell con aislamiento con celulosasocyr epdm,
 
Instalacio electrica interior
Instalacio electrica interiorInstalacio electrica interior
Instalacio electrica interiorinformaticajuanjo
 

Similaire à Instal·lacions d’un habitatge (20)

Tecno4 ud2-instalacions
Tecno4 ud2-instalacionsTecno4 ud2-instalacions
Tecno4 ud2-instalacions
 
Treball tecnologia GES II
Treball tecnologia GES IITreball tecnologia GES II
Treball tecnologia GES II
 
Unitat 5
Unitat 5Unitat 5
Unitat 5
 
Instal·Lacions De L’Habitatge
Instal·Lacions De L’HabitatgeInstal·Lacions De L’Habitatge
Instal·Lacions De L’Habitatge
 
Instal·lació Elèctrica en Habitatges
Instal·lació Elèctrica en HabitatgesInstal·lació Elèctrica en Habitatges
Instal·lació Elèctrica en Habitatges
 
Tema3 la galera
Tema3 la galeraTema3 la galera
Tema3 la galera
 
Instalacions electriques 4º ESO
Instalacions electriques 4º ESOInstalacions electriques 4º ESO
Instalacions electriques 4º ESO
 
Instal·lació elèctrica a l'habitatge
Instal·lació elèctrica a l'habitatgeInstal·lació elèctrica a l'habitatge
Instal·lació elèctrica a l'habitatge
 
Ud 05. instal·lacions elèctriques domèstiques
Ud 05. instal·lacions elèctriques domèstiquesUd 05. instal·lacions elèctriques domèstiques
Ud 05. instal·lacions elèctriques domèstiques
 
141202 _presentació _olepep_teulades_solars
141202 _presentació _olepep_teulades_solars141202 _presentació _olepep_teulades_solars
141202 _presentació _olepep_teulades_solars
 
Tallers
TallersTallers
Tallers
 
Tema 3 producció i distribució energia. 2 eso
Tema 3 producció i distribució energia. 2 esoTema 3 producció i distribució energia. 2 eso
Tema 3 producció i distribució energia. 2 eso
 
Instal·lacions
Instal·lacionsInstal·lacions
Instal·lacions
 
Powepointtrebaal
PowepointtrebaalPowepointtrebaal
Powepointtrebaal
 
Powepointtrebaal
PowepointtrebaalPowepointtrebaal
Powepointtrebaal
 
Powepointtrebaal
PowepointtrebaalPowepointtrebaal
Powepointtrebaal
 
El Habitatge
El HabitatgeEl Habitatge
El Habitatge
 
Estudio termografico de un chalet en aravell con aislamiento con celulosa
Estudio termografico de un chalet en aravell con aislamiento con celulosaEstudio termografico de un chalet en aravell con aislamiento con celulosa
Estudio termografico de un chalet en aravell con aislamiento con celulosa
 
Instalacio electrica interior
Instalacio electrica interiorInstalacio electrica interior
Instalacio electrica interior
 
Centrals elèctriques
Centrals elèctriquesCentrals elèctriques
Centrals elèctriques
 

Plus de Luis Miguel García

- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -Luis Miguel García
 
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación DigitalLuis Miguel García
 
Derechos de autor y Licencias Creative Commons 3.pptx
Derechos de autor y Licencias Creative Commons  3.pptxDerechos de autor y Licencias Creative Commons  3.pptx
Derechos de autor y Licencias Creative Commons 3.pptxLuis Miguel García
 
Moodle 2.x - Elementos de Seguimiento y Calificación
Moodle 2.x -  Elementos de Seguimiento y CalificaciónMoodle 2.x -  Elementos de Seguimiento y Calificación
Moodle 2.x - Elementos de Seguimiento y CalificaciónLuis Miguel García
 
Gestión y contenidos en moodle 2.x
Gestión y contenidos en moodle 2.xGestión y contenidos en moodle 2.x
Gestión y contenidos en moodle 2.xLuis Miguel García
 
Realidad aumentada - IES Cap de Llevant
Realidad aumentada - IES Cap de LlevantRealidad aumentada - IES Cap de Llevant
Realidad aumentada - IES Cap de LlevantLuis Miguel García
 
Gestión y contenidos en moodle
Gestión y contenidos en moodleGestión y contenidos en moodle
Gestión y contenidos en moodleLuis Miguel García
 
Moodle: contenidos y actividades
Moodle: contenidos y actividadesMoodle: contenidos y actividades
Moodle: contenidos y actividadesLuis Miguel García
 
RRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
RRSS de contenidos en educación - IES María MolinerRRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
RRSS de contenidos en educación - IES María MolinerLuis Miguel García
 
Plan TAC: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Plan TAC: Formación para Directivos de  Instituciones EducativasPlan TAC: Formación para Directivos de  Instituciones Educativas
Plan TAC: Formación para Directivos de Instituciones EducativasLuis Miguel García
 
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...Luis Miguel García
 
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones EducativasTecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones EducativasLuis Miguel García
 
Portfolio actividades formación
Portfolio actividades formaciónPortfolio actividades formación
Portfolio actividades formaciónLuis Miguel García
 

Plus de Luis Miguel García (20)

- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -
 
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
1 Educar en el siglo XXI. Retos, Objetivos ODS, Transformación Digital
 
Derechos de autor y Licencias Creative Commons 3.pptx
Derechos de autor y Licencias Creative Commons  3.pptxDerechos de autor y Licencias Creative Commons  3.pptx
Derechos de autor y Licencias Creative Commons 3.pptx
 
Metodología y recursos
Metodología y recursosMetodología y recursos
Metodología y recursos
 
Realidad Aumentada MFP-UIB
Realidad Aumentada  MFP-UIBRealidad Aumentada  MFP-UIB
Realidad Aumentada MFP-UIB
 
Realidad aumentada - UIB
Realidad aumentada - UIBRealidad aumentada - UIB
Realidad aumentada - UIB
 
Moodle 2.x - Actividad taller
Moodle 2.x -  Actividad tallerMoodle 2.x -  Actividad taller
Moodle 2.x - Actividad taller
 
Moodle 2.x - Elementos de Seguimiento y Calificación
Moodle 2.x -  Elementos de Seguimiento y CalificaciónMoodle 2.x -  Elementos de Seguimiento y Calificación
Moodle 2.x - Elementos de Seguimiento y Calificación
 
Gestión y contenidos en moodle 2.x
Gestión y contenidos en moodle 2.xGestión y contenidos en moodle 2.x
Gestión y contenidos en moodle 2.x
 
Moodle - actividad taller
Moodle - actividad tallerMoodle - actividad taller
Moodle - actividad taller
 
Realidad aumentada - IES Cap de Llevant
Realidad aumentada - IES Cap de LlevantRealidad aumentada - IES Cap de Llevant
Realidad aumentada - IES Cap de Llevant
 
Gestión y contenidos en moodle
Gestión y contenidos en moodleGestión y contenidos en moodle
Gestión y contenidos en moodle
 
Moodle: contenidos y actividades
Moodle: contenidos y actividadesMoodle: contenidos y actividades
Moodle: contenidos y actividades
 
Moodle - actividad taller
Moodle - actividad tallerMoodle - actividad taller
Moodle - actividad taller
 
Educación 2.0
Educación 2.0Educación 2.0
Educación 2.0
 
RRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
RRSS de contenidos en educación - IES María MolinerRRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
RRSS de contenidos en educación - IES María Moliner
 
Plan TAC: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Plan TAC: Formación para Directivos de  Instituciones EducativasPlan TAC: Formación para Directivos de  Instituciones Educativas
Plan TAC: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
 
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
Infraestructura Tecnológica: Formación para Directivos de Instituciones Educa...
 
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones EducativasTecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
Tecnología: Formación para Directivos de Instituciones Educativas
 
Portfolio actividades formación
Portfolio actividades formaciónPortfolio actividades formación
Portfolio actividades formación
 

Dernier

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Dernier (8)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Instal·lacions d’un habitatge

  • 1. IES CAP DE LLEVANT DEPARTAMENT DETECNOLOGIA 2009-2010
  • 2. INSTAL·LACIÓ ELÈCTRICA INSTAL·LACIÓ D’AIGUA SANITÀRIA INSTAL·LACIÓ D’EVACUACIÓ D’AIGÜES INSTAL·LACIÓ DE GAS INSTAL·LACIÓ DE CLIMATITZACIÓ INSTAL·LACIÓ DETELECOMUNICACIONS ALTRES INSTAL·LACIONS ARQUITECTURA BIOCLIMÀTICA
  • 4.  Abans de conèixer els elements de la instal·lació elèctrica d’un habitatge estudiarem com es produeix, es transporta i es distribueix l’electricitat.
  • 5.  Central tèrmica  Central nuclear  Central hidroelèctrica  Central solar tèrmica  Central solar fotovoltaica  Central eòlica  Central mareomotriu  Central geotèrmica  Central de biomassa
  • 9.  Central solar tèrmica
  • 10.  Central solar fotovoltaica
  • 14.  Central de biomassa
  • 15.
  • 16. 400.000 V a 30.000 V Red de MT 30.000 a 1000 V 230V/380V Corrent altern 230V a 50Hz XARXA DE DISTRIBUCIÓ I TRANSPORT
  • 17.  Per poder canviar la tensió de l’electricitat emprem els transformadors. Un transformador consisteix en dues bobines que envolten un nucli format per un material ferromagnètic. La tensió de sortida serà n vegades la d’entrada de manera que n és la relació entre les voltes del dos bobinats.
  • 18.  Elevem la tensió per transportar l’electricitat amb una intensitat menor i així disminuir les pèrdues d'energia en forma de calor. (els cables s’escalfen per efecte Joule) transformadors
  • 19.  A Menorca ens subministren quatre estacions elèctriques:  Una central tèrmica (de fueloil) a Maó.  Dues centrals tèrmiques de gasoil i gas natural a Son Reus i Cas Tresorer respectivament. La distribució es fa a través de cable submarí).  Una central tèrmica a Es Murterar La distribució es fa a través de cable submarí.  Hi ha un projecte en marxa que connectaràValència (Sagunt) amb Santa Ponça (Calvià)  I COM ENS ARRIBA I ES DISTRIBUEIX AQUESTA ELECTRICITAT? GOOGLE EARTH
  • 20.
  • 21. Planta de producció d’energia eòlica d’Es Milà MOODLE: Activitat - Treball de recerca sobre " Parc eòlic Es Milà"
  • 22. Planta de producció d’energia eòlica d’Es Milà Any Producció elèctrica (kWh) 2004 3.732.841 2005 5.429.653 2006 5.877.387 2007 5.651.433 2008 5.467.687 2009 5.498.432 El consumo medio por hogar es de 363.5 kWh al mes, según el Ministerio de Medio Ambiente (año 2007)
  • 23.
  • 24.  Els reglaments elèctrics regulen el gruix dels fils segons l’intensitat que hagin de soportar. Segons la funció del cable tenen colors diferents: - Fase: marró, gris o negre - Neutre: blau - Terra: ratlles verdes i grogues (evita que el corrent elèctric surti del circuit a través d’una persona o electrodomèstic
  • 25.  Els elements de la instal·lació exterior són el comptador elèctric i el fusible de protecció de la xarxa elèctrica pública
  • 26.
  • 27.  El quadre elèctric el formen: ◦ Interruptor diferencial: s’encarrega de protegir les persones de possibles derivacions a terra. (funcionament) ◦ Interruptors automàtics parcials (PIA): van associats a alguns circuits de la casa (cuina, làmpares, …). Protegeix la instal·lació elèctrica de curtcircuits, escalfaments,... ◦ Interruptor general automàtic (IGA): vigila que la intensitat que circula pel circuit no superi un valor determinat. ◦ Interruptor de control de potència (ICP): limita el consum màxim de l’habitatge.
  • 28.
  • 33. Plànols d’una instal·lació elèctrica domèstica Pràctica: anàlisi plano vivenda alumne
  • 34. Zones de seguretat a cuines i banys
  • 35. ◦ Clase O : Aïllament funcional, no existeix mecanisme d’unió de la masa a terra. ◦ Clase I: Unió a terra de la masa. ◦ Clase II: Segón aïllament reforçat. Separació física entre masa i parts actives. ◦ Clase IV: Alimentació a tensions de seguretat.
  • 36.  Mantenir en bon estat la instal·lació  No connectar aparells mullats  Desconnectar l’interruptor general abans de manipular la instal·lació  Desendollar els aparells abans de manipular-los  No tocar a la persona en cas d’electrocució, desconnectar primer l’interruptor general  Avisar immediatament el metge
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 46.
  • 47. Plànols d’una instal·lació aigua domèstica Pràctica: anàlisi plano vivenda alumne
  • 48.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 55. Per tal que ens fem una idea del que és un gasoducte: Gasoducto de Noruega GASEODUCTE MEDGAZ
  • 56.  1.Butà:  es pot col·locar dins dels habitatges.  Si es superen 50º augmenta la pressió de la bombona i és perillós  Liqua a 0º C  2. Propà:  No es pot col·locar dins dels habitatges  Més adequat que el butà per zones fredes  Liqua a -44ºC  3. Gas natural:  No requereix emmagatzematge
  • 57.  Les instalacións interiors poden ser de gas canalitzat o amb bombona
  • 58.  El gas es fa servir per: tenir aigua calenta, cuinar i tenir calefacció.
  • 59.  El gas es fa servir per: tenir aigua calenta, cuinar i tenir calefacció. http://www.tecno12-18.com/cat/mud/gas/gas.asp?link=&lengua=
  • 60. 1. Revisar la instal·lació cada 4 o 5 anys 2. Substituir els elements abans que caduquin (les gomes caduquen cada 5 anys i els pot canviar l’usuari) 3. Vigilar que les reixetes estiguin sempre netes 4. Mirar que les conduccions no estiguin prop d’una font de calor 5. Mirar que la combustió sigui òptima: la flama ha de ser blava (mai groga), no ha de fer renou i ha de ser estable.
  • 61.  http://portal.gasnatural.com/servlet/ContentServer?gnpage=1-1- 1&centralassetname=1-1-1-1-3-0-0 1. L’empresa instal·ladora la revisa cada 5 anys 2. Revisar el color de la flama (ha de ser blau) 3. Si la base de les cassoles es tinta de negre significa que la flama no combustiona be. 4. Mantenir la ventilació neta 5. Tancar la clau de pas si l’absència és llarga 6. Si fa olor a gas: 1. Obrir finestres 2. Tancar la clau de pas 3. No apagar ni encendre cap interruptor 4. No fumar ni encendre llumins
  • 63.
  • 64. Els components de la instal·lació són: Caldera individual o col·lectiva (gas, gasoil o electricitat) Circuit de distribució (tubs d’aigua) Radiadors (claus de pas i purgadors) Termostat
  • 65. El termostat bimetàl·lic és la unió de dues làmines de metall amb coeficients de dilatació diferents (coure + ferro) Quan augmenta la temperatura Quan baixa la temperatura
  • 66. Terra radiant: canonades d’aigua calenta davall del sòl. És la calor més sana. Cal aixecar el terra per instal·lar-la i reparar-la Paret i sostre radiant: ídem terra radiant
  • 67. Bomba de calor: és un sistema de calefacció a l’hivern i de refrigeració a l’estiu ja que el seu funcionament és reversible. Els seus components són: •Compressor •Condensador •Vàlvula de retenció •Evaporador
  • 68. El compressor envia gas a gran pressió cap al condensador que el converteix en líquid donant calor a la sala a escalfar. Posteriorment el líquid es despressuritza a la vàlvula de retenció i arriba a l’evaporador, a on es converteix de nou en gas agafant calor de l’exterior FUNCIONAMENT
  • 69. La bomba de calor és un sistema de calefacció a l’hivern i de refrigeració a l’estiu ja que el seu funcionament és reversible. Per poder fer això només cal invertir el sentit de circulació del gas dins el circuit; això es fa mitjançant una vàlvula de 4 vies.
  • 71. ICT: Instal·lacions Comuns de Telecomunicacions
  • 72.
  • 75. Esquema de la instal·lació
  • 76. Elements d’una instal·lació de rtv terrena i per satèl·lit
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.  Gestió del consum energètic: il·luminació, climatització, control d'instal·lacions, control de fugues d’aigua i gas,... INSTAL·LACIÓ DOMÒTICA  Seguretat: detecció presència, control d'accessos, cctv, control de fums,... SEGURETAT  Confort: electrodomèstics, jardí, control persianes, control bústia, videoporter,condicionament d’espais,... CUINA DOMÒTICA  Comunicacions: telefonia, accés Internet, emergències,... COMUNICACIONS  Oci: fil musical,TV, vídeo, multimèdia,...
  • 90.  Utilitza la xarxa elèctrica com a mitjà de transmissió.  És necessari un identificador de xarxa per evitar que siguin emprades per altre usuari.  Serveix per transmetre senyals de vídeo, televisió, música i Internet  També s’utilitza en habitatges domòtics (intel·ligents)  Necessita un mòdem PLC POWER LINE COMUNICATIONS (PLC)
  • 92. L’arquitectura bioclimàtica cerca aconseguir, de forma natural, que els habitatges tinguin el major confort tèrmic amb el menor consum energètic possible. A l’hora de dissenyar un habitatge bioclimàtic, en primer lloc serà necessari estudiar:  Ubicació i orientació de la casa:  Distribució: finestres grans al sud y petites al nord  Materials a utilitzar: potenciar aïllament tèrmic i acústic  Colors: (blanc a Andalusia – fosc al nord d’Espanya)  Utilització d’energies renovables  Evitar al màxim l’impacte ambiental: materials que generin pocs residus, es puguin reciclar o reutilitzar i consumeixin poca energia a la seva fabricació, transport i col·locació. (Ex. Complex turístic Binisafuller) HABITATGE BIOCLIMÀTIC