1. PROYECTO “MODELO PROACTIVO”
LUZ MARNA BARRETO MATIZ (ID. 362535)
MARGELIS BERNAL FINO (ID. 360017)
AYDEÉ SANCHEZ TRIANA (ID. 359386)
ANGELA TOVAR PRIETO (ID. 160627)
Presentado a:
Prof. MILENA OLARTE
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
SEMESTRE IV
FACATATIVÁ
2015
2. INTRODUCCIÓN
El presente proyecto tiene como finalidad la creación y presentación de un nuevo modelo
pedagógico adaptado a las necesidades educativas que observamos desde nuestra labor
docente en este tiempo.
Se basa en la reunión y acople de varias estrategias extraídas de modelos ya existentes
con los que buscamos dar mejoras y alternativas diferentes a nuestros estudiantes
teniendo en cuenta sus necesidades y falencias académicas.
3. MODELO PROACTIVO
META:
Que el niño y la niña exploren el medio y encuentren respuestas a sus inquietudes
dentro de un ambiente de respeto.
MÉTODO:
Utilizar equitativamente la lúdica, la autoridad, la enseñanza magistral y participativa
del educando, bridándole la oportunidad de descubrir su entorno.
CARACTERÍSTICAS:
Práctica experimental (ensayo – error)
Actividades lúdico – pedagógicas
Aportes docente – estudiante.
DOCENTE:
Guía facilitador dentro del proceso.
ESTUDIANTE:
Participante activo que vive y aprende de las experiencias adquiridas.
RELACIÓN DOCENTE - ESTUDIANTE:
La relación que pretendemos establecer es horizontal, en medio de un clima de
respeto.
4. DESARROLLO MODELO PROACTIVO
ÁREAS:
Ética y valores, comunicación, expresión corporal.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:
Por medio de la lúdica, la didáctica, la lectura y el dibujo se trabajaron los
siguientes temas: Las profesiones, la honestidad, dáctilo pintura.
Durante el desarrollo de las actividades pudimos evidenciar el agrado por parte de
los niños y las niñas mediante su participación en las actividades propuestas, de las
cuales presentamos las siguientes evidencias.
5.
6.
7. CONCLUSIONES
EL desarrollo de este proyecto trajo grandes beneficios y aprendizajes para
nosotras, además de la gratificación por el hecho de ser adoptado dentro de la
institución donde se desarrolló.
Evidenciamos como para nuestros niños es de vital importancia el hecho de
aprender por medio de la lúdica, el amor, la comprensión, la autoridad y los
valiosos aportes dados por medio del descubrimiento en medio de experiencias
significativas.
