proyecto proactivo escrito

1. PROYECTO “MODELO PROACTIVO”
LUZ MARNA BARRETO MATIZ (ID. 362535)
MARGELIS BERNAL FINO (ID. 360017)
AYDEÉ SANCHEZ TRIANA (ID. 359386)
ANGELA TOVAR PRIETO (ID. 160627)
Presentado a:
Prof. MILENA OLARTE
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
SEMESTRE IV
FACATATIVÁ
2015

2. INTRODUCCIÓN
El presente proyecto tiene como finalidad la creación y presentación de un nuevo modelo
pedagógico adaptado a las necesidades educativas que observamos desde nuestra labor
docente en este tiempo.
Se basa en la reunión y acople de varias estrategias extraídas de modelos ya existentes
con los que buscamos dar mejoras y alternativas diferentes a nuestros estudiantes
teniendo en cuenta sus necesidades y falencias académicas.

3. MODELO PROACTIVO
 META:
Que el niño y la niña exploren el medio y encuentren respuestas a sus inquietudes
dentro de un ambiente de respeto.
 MÉTODO:
Utilizar equitativamente la lúdica, la autoridad, la enseñanza magistral y participativa
del educando, bridándole la oportunidad de descubrir su entorno.
 CARACTERÍSTICAS:
 Práctica experimental (ensayo – error)
 Actividades lúdico – pedagógicas
 Aportes docente – estudiante.
 DOCENTE:
Guía facilitador dentro del proceso.
 ESTUDIANTE:
Participante activo que vive y aprende de las experiencias adquiridas.
 RELACIÓN DOCENTE - ESTUDIANTE:
La relación que pretendemos establecer es horizontal, en medio de un clima de
respeto.

4. DESARROLLO MODELO PROACTIVO
 ÁREAS:
Ética y valores, comunicación, expresión corporal.
 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:
 Por medio de la lúdica, la didáctica, la lectura y el dibujo se trabajaron los
siguientes temas: Las profesiones, la honestidad, dáctilo pintura.
 Durante el desarrollo de las actividades pudimos evidenciar el agrado por parte de
los niños y las niñas mediante su participación en las actividades propuestas, de las
cuales presentamos las siguientes evidencias.

7. CONCLUSIONES
 EL desarrollo de este proyecto trajo grandes beneficios y aprendizajes para
nosotras, además de la gratificación por el hecho de ser adoptado dentro de la
institución donde se desarrolló.
 Evidenciamos como para nuestros niños es de vital importancia el hecho de
aprender por medio de la lúdica, el amor, la comprensión, la autoridad y los
valiosos aportes dados por medio del descubrimiento en medio de experiencias
significativas.