1. CRITERIOS CALIFICACIÓN FRANCÉS 2016-2017
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PRIMER CICLO
Se van a aplicar los mismos criterios de evaluación en los tres cursos del ciclo. La
evaluación es continua y como se van a utilizar varios instrumentos de evaluación la
calificación dependerá del conjunto de las pruebas como se especifica a continuación.
Se tendrá en cuenta el punto de partida del alumno en el aprendizaje del francés.
Por consiguiente la calificación dependerá de:
1. A la observación directa del alumno por el profesor se le asignará un 10%
de la calificación global.
Actitud de aula y de aprendizaje:
- cooperación, trabajo individual, en pareja, en grupo.
- interés, progreso, esfuerzo.
- respeto al profesor y a los compañeros
- trae regularmente el material: libro, cuaderno de clase, ejercicios.
2. A los trabajos mandados por el profesor se les asignará un 20% de la
calificación global.
3. A la calificación de pruebas periódicas escritas y orales se le asignará un
70 % de la calificación global.
Calificación de pruebas escritas y/u orales:
- Estas pruebas miden el grado de consecución de comunicación oral y
escrita del alumno.
- Se realizará por lo menos una prueba escrita por evaluación.
- Los mismos procedimientos utilizados en clase en el proceso de
enseñanza/aprendizaje servirán para elaborar estas pruebas.
Los alumnos que no se presenten a un examen deberán presentar justificante médico y
en su defecto, justificante paterno o materno para poder volver a realizar la prueba.
Dado que existen múltiples herramientas de calificación, el profesor decidirá la
conveniencia o no de repetir las pruebas a los que los alumnos no hayan podido
presentarse por enfermedad.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN SEGUNDO CICLO
Se van a aplicar los mismos criterios de evaluación en los tres cursos del ciclo. La
evaluación es continua y como se van a utilizar varios instrumentos de evaluación la
calificación dependerá del conjunto de las pruebas como se especifica a continuación.
Se tendrá en cuenta el punto de partida del alumno en el aprendizaje del francés.
Por consiguiente la calificación dependerá de:
4. A la observación directa del alumno por el profesor se le asignará un 10%
de la calificación global.
Actitud de aula y de aprendizaje:
- cooperación, trabajo individual, en pareja, en grupo.
- interés, progreso, esfuerzo.
- respeto al profesor y a los compañeros
2. - trae regularmente el material: libro, cuaderno de clase, ejercicios.
5. A los trabajos mandados por el profesor se les asignará un 20% de la
calificación global.
6. A la calificación de pruebas periódicas escritas y orales se le asignará un
70 % de la calificación global.
Calificación de pruebas escritas y/u orales:
- Estas pruebas miden el grado de consecución de comunicación oral y
escrita del alumno.
- Se realizará por lo menos una prueba escrita por evaluación.
- Los mismos procedimientos utilizados en clase en el proceso de
enseñanza/aprendizaje servirán para elaborar estas pruebas.
Los alumnos que no se presenten a un examen deberán presentar justificante médico y
en su defecto, justificante paterno o materno para poder volver a realizar la prueba.
Dado que existen múltiples herramientas de calificación, el profesor decidirá la
conveniencia o no de repetir las pruebas a los que los alumnos no hayan podido
presentarse por enfermedad.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN BACHILLERATO
La evaluación será continua, por consiguiente la asistencia a clase es
obligatoria. La calificación no dependerá en ningún caso de un solo examen y el
rendimiento escolar será valorado conforme a criterios de objetividad.
Si el alumno supera las 63 faltas de asistencia perderá la evaluación continua.
1 A las redacciones y trabajos se le asignará un 20 % de la calificación
global, también en este porcentaje se tendrá en cuenta la participación de una
manera activa y motivada en el devenir de la clase, mostrando su interés y su
trabajo diario.
2 A la realización de diversas pruebas se le asignará un 80% de la calificación
global.
- Se realizará por lo menos una prueba escrita por evaluación.
- Estas pruebas serán orales y /o escritas, están diseñadas para medir el grado
de comprensión y de expresión oral y escrita.
Comunicación oral:
- Comunica de forma creativa y personal (voluntad, obligación, deseo, duda)
- Se expresa y entiende satisfactoriamente.
- Se expresa oralmente de manera comprensible
- Entiende lo esencial del mensaje
- Consigue expresarse y entender oralmente con bastante dificultad.
- No se expresa ni entiende oralmente.
Comunicación escrita:
- Se expresa de forma creativa y personal
- Se expresa bien, entiende lo esencial.
- Se expresa de manera comprensible, entiende bastante lo escrito
- Se expresa y entiende lo escrito con dificultad
- No consigue expresarse ni entender por escrito.
3. Los alumnos que no se presenten a un examen deberán presentar justificante médico y
en su defecto, justificante paterno o materno para poder volver a realizar la prueba.
Dado que existen múltiples herramientas de calificación, el profesor decidirá la
conveniencia o no de repetir las pruebas a los que los alumnos no hayan podido
presentarse por enfermedad.
