DENIP, Día escolar universal de la No Violencia y la Paz. Descripción de una secuencia de trabajo de redacción de frases a favor de la Paz a partir de reproducciones de láminas de reproducciones de reconocidos artistas de todos los tiempos.

1. ARTE CONTRA LA GUERRA 30 de enero, Dia escolar de la No Violencia y la Paz

2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Anunciar a los alumnos que van a hacer de publicistas y tienen que hacer un cartel para una campaña a favor de la Paz. Para hacerlo, deberán utilizar imágenes de artistas conocidos. Al final de la actividad, expondrán sus carteles a la vista de todos y se comentarán.

3. 1 . El profesor distribuirá dos láminas a cada pareja. 3 . Luego, entre los dos piensan una o varias frases, a modo de eslogan, que pueda acompañar la imagen elegida. (Para hacerlo, pueden recordar las frases publicitarias más famosas de las campañas actuales). PASOS A SEGUIR: 4 . Por turnos, los alumnos proponen sus frases al resto de la clase y ésta, a su vez, opina sobre cuál les gusta más y hace propuestas de mejora para que las frases tengan mayor fuerza expresiva. 5 . Los alumnos escriben a mano o en el ordenador las frases, integrándolas en la imagen. Los alumnos van a trabajar en parejas. 2 . Cada pareja elige una de las dos láminas. 6 .Los carteles se exponen y se comentan.

23. El triunfo de la muerte. P Breughel 1562 Los desastres de la Guera. F, Goya 1810-15 Los fusilamientos en la montaña del príncipe Pío F, Goya 1814 La Paloma de la Paz . P. Picasso 1950 La Paloma de la Paz . P. Picasso 1958 La Paloma de la Paz . P. Picasso La Colombe de l’avenir P. Picasso 1961 Enfant à la colombe. P.Picasso 1901 Guernica P. Picasso 1937 Masacre en Corea P.Picasso 1951

24. Les oiseaux. H. Matisse 1947 Skrik (El grito ) E. Munch. 1863 Peace. J.M. Folon Civilización . Ester Partegàs 2006 Barbarie . Ester Partegàs 2006 Los horrores de la guerra. La promesse. R.Magritte. 1922 F. Botero 1980