Consejos útiles para hacer hablar a nuestro alumnado en el aula

1. ¿CÓMO CONSEGUIR QUE NUESTRO ALUMNADO PARTICIPE EN CLASE?
• Memorizar sus nombres para llamarles e invitarles a participar.
• Si se tienen muchos grupos y no se conocen los nombres, usar una lista.
• Valorar positivamente sus intervenciones, aunque cometan errores.
• Reorganizar el aula en grupos más pequeños con la ayuda del profesor o
profesora referente para favorecer que hablen.
• Proponer actividades interesantes tanto para el profesorado como para el
alumnado.
• Realizar actividades competitivas, tipo concursos.
• Darles a elegir entre ser “voluntarios/voluntarias” o “víctimas”.
• Lanzarles algún objeto “blandito”, como un osito o similar, para que
respondan.
• Mandarles hacer algún ejercicio físico cuando están muy cansados o
distraídos.
• Hacer actividades graciosas.
• Proponer juegos tipo “Simon says…”
• Darles puntos por participar o por traer el material (de manera individual o
grupal) y darles algún incentivo cuando consiguen un total determinado:
hacer alguna actividad que les guste como ver una película, oír una canción….
Por ejemplo, se puede colocar un bote en la mesa de cada estudiante y
echarles una “faba”, una ficha o algo así cada vez que hablen.
• Hacer alguna actividad física cuando se nota cansancio, apatía o
aburrimiento: gestos o movimientos, ponerse de pie…
• Marcar alguna actividad para quien no participe: decir algo en voz alta,
hacer algo en público…
• Hacer lecturas “popcorn” (haciendo referencia al ruido que hacen las
palomitas): cada estudiante lee una frase y al acabar dice el nombre de
alguien para que continúe la lectura. Esto hace que todo el grupo participe y
preste atención.
• Decir trabalenguas: es difícil para todo el mundo y provoca la risa. Hacen
que el ambiente sea más distendido y si se hace primero en grupo y luego de
manera individual mejora la confianza.
• Hacer “Spin the bottle”: sentarse en el suelo en círculo y hacer girar una
botella que se encuentra en el medio. Habla la persona a la que se dirige el
cuello de la botella. Se pueden proponer distintos temas: describir tu
habitación, hablar de una imagen, contar lo que se hizo el fin de semana…
• Meter palitos de helado o similar con el nombre de cada estudiante de un
grupo e ir sacando uno a uno para intervenir en el aula hasta que se acaben
todos los palitos. Así nos aseguramos de que todo el grupo habla.
• “Aceptaré 3 preguntas” – En un momento dado, obligarles a hacer 3
preguntas para poder continuar con la clase. Esto hace que quien tenga

2. dudas y no se atreva a plantearlas pueda participar sin quedar mal delante
del grupo.