Hämeenlinnan opettajankoulutuslaitoksen LUOKK6 kurssin verkkomateriaalit 2/3. Mikko Horila

1. LUOKK6 MEDIAKASVATUS I:
DIGITAALISET MEDIAT
OPETUKSESSA
Mikko Horila

2. Information revolution

3. ETÄTEHTÄVÄ 1: MILLAISIA
AJATUKSIA HERÄSI?

4. Etätehtävä 1/4
1) Kuvagalleriat
 Lue Vanhempainnetti -sivuilta tietopaketti lapsista ja
mediasta. Tutustu myös seuraaviin kuvagallerioihin ja
muodosta oma mielipiteesi gallerioista, niiden haitoista ja
eduista. Mitä ja miten kertoisit gallerioista
vanhempainillassa? Raportoi blogiisi ja valmistaudu
esittelemään ajatuksiasi seuraavalla tapaamiskerralla.
 IRC-galleria
 Kuvake
 ii2

5. Etätehtävä 2/4
2) Virtuaaliympäristöt
 Luo itsellesi hahmo HabboHotelliin Habboilu on alunperin tarkoitettu
teini-ikäisille, mutta jo jotkut kolmasluokkalaiset pitävät sitä "pikkulasten
touhuna". Myös habboilu aloitetaan hahmon luomisella. Käy
tutustumassa myös erityisesti nuorten tyttöjen keskuudessa suosittuun
GoSuperModel yhteisöön. Luo itsellesi supermalli ja seikkaile.
Vaihtoehtoisesti voit tehdä itsellesi tunnuksen Panfuun ja seikkailla
hieman erilaisessa ympäristössä.
 Tutki em. ympäristöjä "opettajan" silmin. Mitä ajatuksia herää? Raportoi
blogiisi ja valmistaudu esittelemään ajatuksiasi seuraavalla
tapaamiskerralla.

6. Etätehtävä 3/4
3) Facebook / Google+
 Facebook/Google+ -käyttäjät: Kerro kokemuksistasi ko.
palvelun suhteen Voisiko tämä sopia koulumaailmaan ja jos
niin miten? Miten opettajan tulisi suhtautua oppilailta tuleviin
kaveripyyntöihin?
 Facebook/Google+ -oppositiot: Tutustu valitsemaasi
palveluun. Rekisteröidy, kokeile ja raportoi blogiisi. Mikäli et
halua liittyä kumpaankaan palveluun vakaumuksellisista tms.
syistä, voit vaihtoehtoisesti kertoa näkemyksesi ko. palveluista
ja miksi niihin ei pitäisi koskea tikullakaan ;-)

7. Etätehtävä 4/4
4) Tekijänoikeudet
 Tutustu sivustoon www.kopiraitti.fi. Miltä
tekijänoikeusviidakko vaikuttaa opettajan näkökulmasta?
Raportoi blogiin!

8. Tekijänoikeudet ja
julkaisuoikeudet
Mikko Horila & Tuomo Tammi

9. Tekijänoikeudet ja
julkaisuoikeudet
Mikko Horila & Tuomo Tammi

10. Tekijänoikeus: teos
10
 Teos
Lakiteksti puhuu tekijänoikeuden piiriin kuluvista tuotoksista teoksina.
Teoksia ovat mm. tekstit, piirrokset, valokuvat, sävellykset, elokuvat ja
tietokoneohjelmat.
”Sillä, joka on luonut kirjallisen tai taiteellisen teoksen, on tekijänoikeus teokseen,
olkoonpa se kaunokirjallinen tahi selittävä kirjallinen tai suullinen esitys, sävellys-
tai näyttämöteos, elokuvateos, valokuvateos tai muu kuvataiteen teos,
rakennustaiteen, taidekäsityön tai taideteollisuuden tuote taikka ilmetköönpä se
muulla tavalla.” (24.3.1995/446)
Tekijänoikeuslaki

11. Copyright-merkintä ©
11
 Copyright-merkintää ei tarvita. Vaikka teoksessa ei ole copyright-
merkintää eikä ehkä edes tekijän nimeä, ei poista tekijänoikeutta.
 Toisaalta mikään copyright-merkintä ei voi synnyttää tekijänoikeutta.
 Mikään ei estä tekijää kirjoittamasta teokseensa copyright-merkintää.
Vaikka sillä ei ole oikeudellista sisältöä, se saattaa käytännössä
havahduttaa ihmisiä niin, että he tajuavat, että teosta ei saa laittomasti
kopioida.
(Lähde: http://www.cs.tut.fi/~jkorpela/tekoik/tekoik.html)
26.9.2011

12. Tekijänoikeus: muuntelu
12
 Tekijänoikeuteen kuuluu myös teoksen muuntelu.
 Teosta voidaan muunnella vain tekijän nimenomaisella luvalla. Tämä
koskee myös digitoimista muuntelua (esim. kuvan editoiminen).
 Tekijänoikeussäännöstö koskee myös teoksen siirtämistä toiseen muotoon
tai toiseen mediaan.
26.9.2011

13. Tekijänoikeus: skannaus, kopio
13
 Teoksen skannaus edellyttää normaalisti tekijän lupaa.
 Teoksesta (paitsi tietokoneohjelmasta) saa tehdä kopion yksityiseen
käyttöön ilman erityistä tekijän lupaa.
Tämä ei koske opetus- tai tutkimuskäyttöä!
26.9.2011

14. Tekijänoikeus: tekijä
14
 Tekijällä on pääsääntöisesti yksinomainen oikeus määrätä teoksesta
valmistamalla siitä kappaleita ja saattamalla se yleisön saataviin.
 Pääsääntöisesti tekijänoikeus on aina tekijällä/tekijöillä
(henkilöt), ei esim. organisaatiolla.
 Tekijänoikeus ei siirry, ellei oikeuden haltija itse
siirrä tekijänoikeutta toiselle (lupa, tai sopimus).
 Tekijänoikeus yleensä säilyy, vaikka julkaisuoikeus luovutetaan toiselle.
26.9.2011

15. Tekijänoikeus, rikkomuksen seuraukset
15
 huomautus, korjauspyyntö
 sakko
 korvaus tekijänoikeuden rikkomisesta
tai/ja saadusta oikeudettomasta hyödystä
 oikeudenkäyntikulut
26.9.2011

16. Tekijänoikeus: lähioikeus
16
 Seuraava taulukko esittää tiivistetyssä muodossa tekijänoikeuden lähioikeudet.
Suojan laadussa ja laajuudessa on huomattavaa vaihtelua.
(Lähde: http://www.cs.tut.fi/~jkorpela/tekoik/tekoik.html)
26.9.2011

17. Julkaisuoikeus
17
 ”Julkaistuksi teos katsotaan, kun sen kappaleita tekijän suostumuksella on
saatettu kauppaan tai muutoin levitetty yleisön keskuuteen.
(31.7.1974/648)”
 ”Tekijänoikeus voidaan, 3 §:n säännöksistä johtuvin rajoituksin, luovuttaa
kokonaan tai osittain. Kappaleen luovutukseen ei sisälly tekijänoikeuden
luovutus. Tilauksesta tehtyyn muotokuvaan tekijä ei kuitenkaan saa
käyttää oikeuttaan tilaajan tai, tämän kuoltua, hänen leskensä ja
perillistensä suostumuksetta.”
 Julkaisuoikeus on tavallaan osa tekijänoikeutta. Luvalla tai sopimuksella
voidaan jollekin taholle myöntää oikeus julkaista teosta (ei välttämättä
silti muuttaa sitä).
26.9.2011

18. Julkaisuoikeus: lupa, lainaaminen
18
 Teoksen julkaiseminen voidaan antaa luvalliseksi jollekin nimetylle taholle
tai vaikkapa kaikille.
 Jos lupaa ei ole myönnetty, teos ei ole muiden julkaistavissa.
Esim. WWW-sivulla olevat tekstit tai kuvat eivät ole kaikille
julkaisuvapaita.
 Voit toki tallentaa materiaalia Internetistä itsellesi,
mutta et voi koskaan julkaista sitä ilman lupaa!
 Tekstin lainaaminen on yleistä. Digitaalisissa lähteissä se tapahtuu samaan
tapaan kuin perinteisissä kirjallisissa lähteissä.
” Julkistetusta teoksesta on lupa hyvän tavan mukaisesti ottaa lainauksia
tarkoituksen edellyttämässä laajuudessa.” (22 §/24.3.1995/446)
26.9.2011

19. Julkaisuoikeus: lupa, ehdot
19
 Teoksen julkaiseminen esim. Internetissä tai käyttäminen osana omaa
teosta edellyttää lupaa tekijältä tai, jos tekijöitä on useita, kultakin
tekijältä erikseen.
 Mikään hiljainen suostumus tai nimenomaisen kiellon
puuttuminen ei riitä.
 Tekijä voi asettaa luvan myöntämiselle haluamiaan ehtoja
(esim. rahallinen korvaus). Luvan kysyjä voi suostua niihin tai
olla suostumatta.
26.9.2011

20. Julkaisuoikeus: opetuskäyttö
20
 14 §. (24.3.1995/446)
 Milloin lukuisia tietyn alan suomalaisia tekijöitä edustava järjestö on antanut luvan
sovituilla ehdoilla valmistaa äänen tai kuvan talteenottamisen avulla radio- tai
televisiolähetykseen sisältyvän julkistetun teoksen kappaleita opetustoiminnassa
tai tieteellisessä tutkimuksessa käytettäväksi, luvan saaja voi vastaavin ehdoin
valmistaa kappaleita sellaisestakin lähetykseen sisältyvästä saman alan teoksesta,
jonka tekijää järjestö ei edusta.
 Opetustoiminnassa saa äänen tai kuvan suoran talteenottamisen avulla valmistaa
kappaleita opettajan tai oppilaan esittämästä julkistetusta teoksesta
opetustoiminnassa tilapäisesti käytettäväksi. Siten valmistettua kappaletta ei saa
käyttää muuhun tarkoitukseen.
 Ylioppilastutkintoon kuuluvaan tai muuhun vastaavanlaiseen kokeeseen saadaan
ottaa osia julkistetusta kirjallisesta teoksesta tai, milloin teos ei ole laaja, koko teos.
Samaan tarkoitukseen saadaan ottaa kuva julkistetusta taideteoksesta.
26.9.2011

21. …
21
 (24.3.1995/446)
 Teos, joka on julkaistu, on lupa esittää julkisesti jumalanpalveluksen ja
opetuksen yhteydessä.
Julkaistun teoksen saa myös esittää julkisesti tilaisuudessa, jossa
sellaisten teosten esittäminen ei ole pääasia ja johon pääsy on
maksuton sekä jota muutoinkaan ei järjestetä ansiotarkoituksessa, niin
myös kansanvalistustoiminnassa sekä hyväntekeväisyys- tai muussa
yleishyödyllisessä tarkoituksessa, jos teoksen esittäjä tai, milloin heitä on
useampia, kaikki esittäjät tekevät sen korvauksetta.
 Mitä 1 ja 2 momentissa säädetään, ei kuitenkaan koske näytelmä- eikä
elokuvateosta.
26.9.2011

22. Taideteosten ja rakennusten toisintaminen
22
 25 §. (24.3.1995/446) Julkistetuista taideteoksista saa ottaa tekstiin
liittyviä kuvia:
1. arvostelevaan tai tieteelliseen esitykseen; sekä
2. sanomalehteen tai aikakauskirjaan selostettaessa päiväntapahtumaa,
edellyttäen ettei teosta ole valmistettu sanomalehdessä tai
aikakauskirjassa toisinnettavaksi.
Kun taideteoksen kappale on tekijän suostumuksella myyty tai muutoin
pysyvästi luovutettu taikka taideteos on julkaistu, saa taideteoksen
sisällyttää valokuvaan, elokuvaan tai televisioesitykseen, jos
toisintamisella on valokuvassa, elokuvassa tai esityksessä toisarvoinen
merkitys.
26.9.2011

23. Kustannussopimus
23
 31 §. Kustannussopimuksella tekijä luovuttaa kustantajalle oikeuden
painamalla tai senkaltaista menetelmää käyttäen monistaa ja julkaista
kirjallisen tai taiteellisen teoksen. Käsikirjoitus tai muu teoksen kappale,
jonka mukaan teos on monistettava, jää tekijän omaksi.
 32 §. Kustantajalla on oikeus julkaista painos, joka kirjallisesta teoksesta
saa olla enintään 2 000, sävellysteoksesta 1 000 ja taideteoksesta 200
kappaletta.
 Painoksella tarkoitetaan sitä määrää, jonka kustantaja yhdellä kertaa
valmistuttaa.
 33 §. Kustantajan on julkaistava teos kohtuullisessa ajassa,
tavanmukaisesti huolehdittava sen levittämisestä sekä saatettava
julkaiseminen loppuun menekin ja muiden asianhaarojen edellyttämässä
laajuudessa...
26.9.2011

24. Yleisiä harhaluuloja
24
 ”Oppilaitoksella on tekijänoikeudet opiskelijan tuotoksiin.”
- Opiskelijan kirjoittamaan tutkielmaan, ohjelmaan tai muuhun teokseen on hänellä itsellään
tekijänoikeus. Oppilaitoksella ei ole siihen minkäänlaista tekijänoikeutta. Jos oppilaitos haluaa käyttää
opiskelijan tekemää ohjelmaa opetuksessaan tai muutoin, sen on saatava siihen opiskelijan lupa.
Opiskelija saa oppilaitokselta lupaa pyytämättä julkaista teoksensa, myydä sen julkaisuoikeudet yms.
 ”Opinnäytetyö ei ole julkinen asiakirja.”
- Jos opiskelija esittää tekemänsä tutkielman, ohjelman tai muun teoksen esim. harjoitustyönä, pro gradu
-työnä, diplomityönä tms., siitä tulee julkinen asiakirja sillä perusteella, että se on viranomaiselle annettu
asiakirja. Asiakirjojen julkisuus menee tekijänoikeuden edelle määrätyssä mielessä (25d §), mutta tämä ei
kumoa tekijänoikeutta.
 ”Jos teos on luotu työnantajan tai oppilaitoksen koneilla, niin työnantajalla tai
oppilaitoksella on teokseen oikeudet.”
- Tämä ei pidä paikkaansa. Tekijänoikeuslakiin ei sisälly mitään sellaista, että tekijän käyttämien
työvälineiden omistajalla olisi osuutta tekijänoikeuteen.
26.9.2011

25. Onko linkkien teko luvanvaraista?
25
 Viittaaminen teokseen esimerkiksi ilmoittamalla, mikä on teoksen nimi ja
mistä se on saatavissa, on sallittua ilman tekijän lupaakin. Tämä koskee
myös teoksen WWW-osoitteen ilmoittamista ja sitä, että joku kirjoittaa
omaan WWW-dokumenttiinsa linkin, joka viittaa jonkun toisen tekemään
WWW-dokumenttiin. Linkki on viittaus, referenssi, ja verrattavissa kirjan
ISBN-numeroon tai sen kertomiseen, mistä kirjan kappale löytyy jostakin
kirjastosta.
 Epäselviä asioita toki on: linkin avautuminen frameen, linkit laittomiin
materiaaleihin jne.
 Hyvän tavan mukaista on pyytää lupa linkittämiseen!
26.9.2011

26. Kopiosto ja Teosto
26
 Kopiosto pyrkii turvaamaan tekijänoikeuksien toteutumista ja
asianmukaista korvausten saamista teosten käytöstä sekä tiedottamaan
tekijänoikeudesta selkeästi.
- www.kopiosto.fi
 Opetuskäytön säännöistä ja sopimuksista hyvän koosteen tarjoaa
- www.kopiraitti.fi
 Teosto on säveltäjien, sanoittajien, sovittajien ja musiikinkustantajien
tekijänoikeusjärjestö.
- www.teosto.fi
26.9.2011

27. Tekijänoikeus suojaa luovaa työtä
 ”Tekijänoikeus suojaa luovaa työtä on
oppimateriaali tekijänoikeuksista. Aineisto on
suunnattu neljäsluokkalaisille ja se postitettiin
kaikkiin Suomen alakouluihin kevään 2008 aikana.
Oppimateriaali on kaksikielinen ja kouluille
maksuton.”
 http://www.tslt.fi

28. TV-ohjelmat
 Opetusministeriön hankkimalla opetustallennusluvalla saa
pysyvään käyttöön tallentaa:
 YLE TV1:n, YLE TV2:n, MTV3:n, YLE Teeman ja FST5:n kotimaisia ja
yhteispohjoismaisia opetusohjelmia.
 Kahden (2) vuoden ajaksi saa tallentaa YLE TV1-, YLE TV2-, MTV3-,YLE Teema-
ja FST5-kanavien muita televisio-ohjelmia.
 Seuraavien ohjelmien tallennus ei kuitenkaan ole sallittua:
 kotimaiset tai ulkomaiset elokuvateatteri- tai videolevityksessä olevat elokuvat
 ulkomaiset jatkuvajuoniset sarjat
 mainokset
 muiden kuin YLE TV1 -, YLE TV2 -, MTV3-, YLE Teema - ja FST5-kanavien
ohjelmat, mukaan lukien ulkomaisten tv-kanavien ohjelmat

29. TV-ohjelmat
 Opetusministeriön luvan nojalla valmistettujen tallenteiden käyttö muuhun kuin
opetus- ja tutkimustoimintaan on myöhemminkin kielletty.
 Jokaiseen tallenteeseen on merkittävä ohjelman nimi, kesto, lähetysajankohta ja
sallittu käyttöaika (esim. yllä mainittu 2 vuotta). Ajallisesti ja asiasisällöltään
vanhentunut ohjelma on poistettava käytöstä. Tutkimuskäytössä televisio-ohjelmia
saa käyttää tutkimuksen edellyttämän ajan.
 Tv-ohjelmien tallentamisesta saa lisätietoa Kopioston asiakaspalvelusta,
jakeluluvat@kopiosto.fi.

30. Kansainvälisiä tekijänoikeusalan
sopimuksia
30
 Bernin sopimus (engl. Berne convention, virallinen suomenkielinen nimi: kirjallisten ja
taiteellisten teosten suojaamista koskeva Bernin yleissopimus). Se tehtiin alun perin jo
vuonna 1886, ja sitä on täydennelty parinkymmenen vuoden välein, viimeksi vuonna 1979.
Se muodostaa pohjan, jolle kansainvälinen tekijänoikeusjärjestelmä on rakennettu, ja muissa
sopimuksissa usein vahvistetaan, että Bernin sopimusta noudatetaan, ja sovitaan joistakin
sitä täydentävistä asioista. Useimmat kehittyneet maat ja lukuisat muut maat ovat liittyneet
Bernin sopimukseen . Sopimusta hallinnoi nykyisin WIPO.
 Yleismaailmallinen tekijänoikeussopimus (Universal Copyright Convention, UCC). Tämä
sopimus sallii (artiklassa III) muotovaatimusten, kuten copyright-merkinnän käytön,
asettamisen. Osa kehitysmaista on liittynyt tähän sopimukseen mutta ei Bernin
sopimukseen. Sopimuksen merkitys on 1990-luvulla vähentynyt, koska mm. Yhdysvallat ja
Kiina ovat liittyneet Bernin sopimukseen.
 Rooman sopimus esittävien taiteilijoiden, äänitteiden valmistajien sekä radioyritysten
suojaamisesta.
 TRIPS-sopimus, joka käsittelee tekijänoikeutta erityisesti kansainvälisen kaupan vapauden
näkökulmasta.
 WIPO:n tekijänoikeussopimus. (Lähde: http://www.cs.tut.fi/~jkorpela/tekoik/tekoik.html)
26.9.2011

31. Lähteet:
31
 Tekijänoikeuslaki
http://www.cs.tut.fi/~jkorpela/tekoik/tekl.html
 Tekijänoikeus
http://www.minedu.fi/opm/tekijanoikeus/
 Kooste tekijänoikeuksista
http://www.cs.tut.fi/~jkorpela/tekoik/tekoik.html
 Teosto
http://www.teosto.fi
 Kopiraitti
http://www.kopiraitti.fi
 Kopiosto
http://www.kopiosto.fi
 Tietolähteet ja niiden hakeminen
http://www.cs.jyu.fi/~miko/Tutkielmaopinnot/TJTC86k/luennot/tietolahteet.html
26.9.2011

32. WIKISPACES

33. 26.9.2011 Mikko Horila 33
Mikä on Wiki(pedia)?
 ”Wiki on verkkosivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat itse
muokata, usein ilman sivustolle kirjautumista.
Vuorovaikutteisuus ja muutosten tekemisen yksinkertaisuus
tekevät wikistä tehokkaan yhteisöllisen kirjoittamisen työkalun.
Termillä wiki voidaan myös viitata yhteistyöohjelmistoihin, jotka
helpottavat wiki-verkkosivustojen käyttöä.
 Nimi juontuu havaijin kielen sanoista "wiki wiki", joka tarkoittaa
nopeaa. Sivujen sisällön luomisen ja muuttamisen nopeus ja
välikäsien puuttuminen ovatkin wikitekniikan tärkeimmät
ominaisuudet. Sisällön toimitustyö tapahtuu wikissä vasta
muutosten julkaisemisen jälkeen.”
haettu 17.9.2009, www.wikipedia.org

34. Wiki – mitä, miten ja miksi?
 Häme Wiki
http://www.hamewiki.fi
 eNorssi TVT strategia
http://enorssi.wikispaces.com/
 Oppilaiden omat työt
http://hnk-5b-lansieurooppa.wikispaces.com/
http://6bhistoria.wikispaces.com/
Wikipedia
http://fi.wikipedia.org/
 Hikipedia…
http://hiki.pedia.ws/
Kaikissa yhteistä yhteisöllinen tiedontuottaminen!

35. Wiki koulukäytössä
 Wikit toimivat mainiona ryhmätyövälineenä koulutyössä.
 Wikit mahdollistavat ryhmätyön työstämisen myös kotoa
tietokoneen välityksellä.
 Wiki tarjoaa mahdollisuuden kommentoida muiden
ryhmien tuotoksia.
 Wiki tallentaa prosessin – kaikki vaiheet ja muokkaukset on
jäljitettävissä jälkikäteen.
 Sopisiko wiki myös ohjausprosessiin harjoittelukoulussa?

36. 26.9.2011 Mikko Horila 36
Wiki koulukäytössä
 Etelä-Eurooppa
 6b historia

37. http://www.youtube.com/watch?v=-
dnL00TdmLY
WIKI in plain English

38. Wiki
 Wikin käyttöönotto toimii aika pitkälle blogin käyttöönoton
tavoin.
 Alkuun pääset osoitteesta: http://www.wikispaces.com/
valitsemalla ”get started”.
 Tunnuksen luomisen jälkeen etenemään pääset valitsemalla
oikeasta yläkulmasta ”create a new wiki”.
 Taas täytyy miettiä hyvä osoite, eli pääset vaikuttamaan
wikisi tuikitärkeään osoitteeseen. Hyvä osoite jää mieleen ja
sinne on helppo palata. Tämä jälkeen valitset wikisi tyypin,
käyttöoikeudet ja vapaavalintaisen kuvauksen. Ja Voilà –
wiki on luotu.

39. Wiki
 Tämän jälkeen työ etenee tehden uusia sivuja (new page) ja
tavallaan luoden selkärangan, sisällysluettelon wikille.
Sisällysluettelossa ei voi käyttää skandinaavisia merkkejä,
joten joudut miettimään rakenteen tärkeitä sanoja hiukan
enemmän.
 Varsinainen sivujen tekstisisällön luominen tapahtuu
siirtymällä vasemman reunan sivulinkeistä haluamallesi
sivulle. Sivun muokkaaminen käynnistyy aina valitsemalla
edit this page.
 Editointitilaan siirtyminen avaa näytön, jossa voit kirjoitella,
muokata tekstiä ja lisätä kuvia yms. Kuvan lisäämiseksi
kirjoittajan tulee olla kirjautunut, tekstiä voi kirjoittaa kuka
tahansa.

40. Wiki
 Paluu ”katselutilaan” tapahtuu tallentamalla (save) sivu.
Wiki-luonteen mukaisesti wikispaces kerää automaattisesti
kaikesta historian, eli näet history välilehdeltä kaiken sivuun
liittyvän muokkaustiedon.

41. PICASA, KUVAGALLERIAT

42. Picasa
 Picasa on Googlen ilmainen kuvankäsittely- ja albumiohjelma.
Ohjelma on toiminnoiltaan rajallinen verrattuna vaikkapa
Photoshopiin, mutta mainio työkalu peruskäyttöön ja kuvien
arkistointiin ja jakoon.
 Mielenkiintoisia lisäominaisuuksia perinteiseen
kuvankäsittelyohjelmistoon nähden niin omaan kuin
koulukäyttöönkin, mm. videoeditointi, paikkamerkinnät,
kuvan jakaminen eri tavoin jne.
 Picasan www-sivut Picasan verkkoalbumit

43. Picasa
 Alkuun pääsee aika mukavasti maalaisjärjellä ja
ihan kokeilemalla, mutta laiskan kannattaa ensin
vaikka kurkata Jyri Väätäisen ansiokkaita Picasaan
liittyviä ohjelinkkejä:
Picasa I
Picasa II
Picasa III

44. Picasa harjoittelua
 Tallenna blogista itsellesi pari harjoituskuvaa tietokoneen omiin
kuvatiedostoihin (avaa kuva, napauta hiiren oikealla ja sitten
vasemmalla tallenna nimellä). Vaihtoehtoisesti voit käyttää jotakin
omaa kuvaasi.
1. Avaa Picasa ja etsi tallentamasi kuvat
2. Harjoittele kuvan rajaamista ja kiertämistä.
3. Lisää kuvan päälle tekstiä
4. Lataa kuva Picasa verkkoalbumiisi
5. Lataa kuva blogiisi
* Ajan salliessa kokeile kuvakollaasia, tehosteita, videoleikkeen valmistamista
ja paikkamerkkien lisäämistä!

45. Kokeile seuraavia:
 Rajaaminen
 Kuvan värien yms. Säätäminen
 Kuvan kääntäminen
 Kuvan tulostaminen
 Kuvan vienti blogiin
 Kuvan vienti Picasan verkkoalbumiin
 Jokerina:Elokuvan tekeminen, paikkamerkinnät,
kuvakollaasi, vienti www-sivuksi…

46. ETÄTEHTÄVÄT

47. Etätehtävä 2, Picasa
1) Muokkaa Picasalla (tai Picnikillä) jotain valokuvaa
(omaasi tai netistä ladattua), kokeile ohjelman
mahdollisuuksia: onko koulukäyttöön soveltuva?
Julkaise muokkaamasi kuva blogissa pienellä
saatetekstillä varustettuna; kirjoita tekstiisi
havaintojasi ohjelman toimivuudesta ja
rajoitteista. Ottaisitko käyttöön oppilaiden
kanssa? Raportointi blogiin.

48. Etätehtävä 2, Wikispaces
 Nyt harjoitellaan Wikin käyttöä ihan konkreettisesti!
Tuottakaa ryhmissä kaksi wikiä, toinen kohdan a
tarpeisiin ja toinen kohtaan b liittyen.
 Lähettäkää Wikinne osoite sähköpostitse
osoitteeseen mikko.horila@uta.fi Viestiin myös
minulle tiedoksi ryhmänne jäsenten nimet.
Raportoikaa wikityöskentelyn fiiliksiä yksin tai
yhdessä projektia blogiinne.

49. Etätehtävä 2, Wikispaces
a) Seuraavalla kerralla on tarkoitus tehdä ja julkaista
videoita YouTubeen, suunnittelu ja valmistelu
puolestaan tapahtuvat verkossa Wikiä käyttäen
b) Tuottakaa ryhmänä vanhempainillassa
esitettäväksi soveltuva materiaali teille arvotusta
aiheesta (Habbo/vastaava yhteisö, IRC, mese,
Facebook, tms.)ryhmämme yhteiseen wikiin.
Raportoikaa yksin tai yhdessä projektia blogiinne

50. Ensi kerran ohjeistusta:
"Tarkoituksena on, että tuotatte pienissä ryhmissä
YouTubessa julkaistavan pienen videoleikkeen. Videon
aiheen täytyy sivuta kurssin aikana opiskeltuja sisältöjä
tai liittyä selkeästi johonkin toiseen okl:n
opintokokonaisuuteen.
Video voi olla opetusvideo, huumorivideo, kuvakollaasi
jne. Kunhan vain tekijänoikeuksia ei loukata.
Tekijänoikeusvapaata musiikkia taustalle voit etsiä
vaikkapa Jamendosta."

51. Ensi kerralla…
 ”Tarkistetaan” etätehtävät.
 Tutustutaan Windows MovieMakeriin
 Tutustutaan DV-kameran käyttöön ja kuvan
siirtämiseen tietokoneelle.
 Tuotetaan oma videoelokuva
 Julkaistaan YouTubessa