1. ជំពូក ១
សេចកតីស្តើម
១.១- លំនបញ្ហនៃការស្រាវស្រាវ
ំ ា
ប្រទេសកម្ពជា ជាប្រទេសម្ួយកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ កំ រិតជីវភាពរស់ទៅររស់ប្រជាពលរដ្ឋភាគទប្រើនទៅមាន
ុ
ភាពេន់ទសោយ ដដ្លភាគទប្រើនជាកសិករ ប្រករររររិញ្ចឹម្ជី វិតទោយទ្វើដប្សរំការ ទនសាេប្តី ទ ើយម្ួយរំនួន
ទេៀតរំណាកប្សុកទៅទ្វជាកម្មករសំណង់ កម្មករកាត់ទដ្រ ទៅតំរន់េីប្កុង និងទៅប្រទេសជិតខាង ជាទ
ើ តុទ្វើឲ្យ
ការរស់ទៅររស់ពួកទគមានរញ្ហជួរប្រេះខាងដនែកសុសភាព ប្រឈម្ម្ុសទៅនឹងការឆ្លងនូវជំងឺទនេងៗដ្ូរជា ជំងឺ
ា
ទអដ្ស៍ ជំងឺប្គុនចាញ់ ជំងឺប្គុនឈាម្ ជំងឺផ្តសាយរកេី ជំងឺផ្តសាយប្រទភេថ្មី ជំងឺរទរង និងជំងរាករុសទនេងៗ
ា ា ឺ
ទេៀតជាទដ្ើម្ ។
ម្ិនដតរ៉ុទណាះការរស់ទៅររស់ប្រជាពលរដ្ឋកម្ពជាទៅតំរន់ជនរេភាគទប្រើន ពុំសវមានអនាម្័យលអ កងវះ
ណ ុ ូ
េឹកសាតទប្រើប្ាស់ រងគនអនាម្័យសប្មារ់េទនាររង់ និងការរិញ្ចឹម្សតវឲ្យរស់ទៅលាយឡំជាម្ួយម្នុសេ ។ ម្៉ាង
អ ់ ោ
ឹ
ទេៀតទោយសារការយល់ដ្ង និងការយករិតាេកោក់អំពីរញ្ហសុសភាពររស់ពួកទគទៅមានកំ រិត គួរនេំនឹងទសវា
ុ ា
សុខាភិាលទៅឆ្ងយនងទនាះ ទ្វើឲ្យពួកទគងាយេេួលរងឥេធពលអំពីជំងឺទនេងៗ ទ
ា ិ ើយជនដដ្លងាយរងទប្រះជាង
ទគ គឺជនចាស់ជរា ជនពិការ អែកនោកទម្ទរាគទអដ្ស៍ កុមារកំប្ាទោយសារទអដ្ស៍ និងប្គួសារប្កីប្កដដ្លមានកូន
ុ
ទប្រើន ។
ទោយឈរទលើម្ូលោនទំងអស់ទនះ សមាគម្ជាតិកាកាេប្ក
ឋ ម្កម្ពជា ជាជំនួយការឲ្យរោភិាលកែុង
ុ ឋ
វិស័យម្នុសេ្ម្៌ានទដ្ើរតួនាេីយងសំខាន់កែុងការរួម្រំដណកជាម្ួយវិស័យសុខាភិាល ទដ្ើម្បីទលើកកម្ពស់សុសភាព
៉
ស គម្ន៍ឲ្យមានភាពប្រទសើរទឡើង ។ សមាគម្ជាតិកាកាេប្ក ម្កម្ពជា ានកំណត់យកការងារសុសភាព
ុ
ជាវិស័យសែូលេី២ កែុងរំទណាម្វិស័យទំងរួនររស់សួ លន ។ ដ្ូទរែះសមាគម្ជាតិកាកាេប្ក ម្កម្ពជា ានទ្វើការ
ុ
យងជិតសែិេធជាម្ួយនឹងភាក់ងាររាជរោភិាល
៉ ែ ឋ ភាក់ងារអងគការស
ែ ប្រជាជាតិ អងគការជាតិ និងអនារជាតិ
ជាពិទសសសមាគម្ជាតិកាកាេប្ក ម្ទៅេូទំងពិភពទលាក ទដ្ើម្បីឲ្យពួកទគជួយឧរតថម្រំប្េទំងសារតី សមារ
ភ ម ភ
និងថ្វិកា ។ េនោឹម្នឹងទនះកម្ម វ្ីទអដ្ស៍ សថិតទៅទប្កាម្នាយកោនសុសភាព ននកាកាេប្ក
ិ ឋ ម្កម្ពជា ក៏ានេេួល
ុ
ជំនួយជាទប្រើនពីអងគការទប្ៅរោភិាល
ឋ និងសមាគម្ជាតិកាកាេប្ក ម្ពីរណាប្រទេសនានា
ា ដ្ូរជាម្ូលនិ្ិ
សកល កាកាេប្ក ម្អូស្ត្សាលី កាកាេប្ក
ា ម្អុតាលី ជាទដ្ើម្ ទដ្ើម្បីយកថ្វិកាទំងអស់ទនះម្កទ្វើសកម្មភាព
ី
កែុងការរួម្រំដណកទលើកម្ពសសុសភាពប្រជាពលរដ្ឋកែុងស
់ គម្ន៍ឲ្យមានភាពប្រទសើរទឡើង ។
- 1-

2. ១.២ ចំសោទបញ្ហនៃការស្រាវស្រាវ
ា
ទតើសាខាកាកាេប្ក ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង មានយុេធសាស្ត្សា ឬវិ្សាស្ត្សដររណា កែុងការប្គរ់ប្គង
ុ វ ី ា
គទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស គម្ន៍ម្ូលោន ឲ្យេេួលានទជាគជ័យ ទដ្ើម្បីទឆ្លើយតរទៅនឹងទរលរំណង និង
ឋ
កម្មវតថររស់គទប្មាង ?
ុ
១.៣ សោលបំណងនៃការស្រាវស្រាវ
ការសិកោប្សាវប្ជាវទនះ មានទរលរំណងទដ្ើម្បីដសវងរកដ្ំទណើរការប្រប្ពឹតាទៅននការងារប្គរ់ប្គងគទប្មាង
អភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស គម្ន៍ម្ូលោន ររស់សាខាកាកាេប្ក
ឋ ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង ដដ្លកំពុងអនុវតាទៅប្សុក
ុ វ
ទរលទៅ រំនួនពីរ គឺប្សុកសាយទរ និងរំដ្ួល តាម្រយៈការតសូម្តិ ការសប្ម្រសប្ម្ួល ការស
វ ប្រតិរតិាការ
ការកសាងសម្តថភាព ការអរ់រំនេពវនោយ និងការឧរតថម្រំប្េ ដ្ល់ប្រជាពលរដ្ឋប្កុម្ទរលទៅររស់គទប្មាង ។
ភ
ការសិកោប្សាវប្ជាវទនះ ក៏មានទរលរំណងទដ្ើម្បីដសវងរកនូវរំណរខាង និង រំណរទសោយ ននការ
ុ លំ ុ
ប្គរ់ប្គងគទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស គម្ន៍ម្ូលោន ររស់សាខាកាកាេប្ក
ឋ ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង កែុងការ
ុ វ
រួម្រំដណកទ្វើការដកលម្អឲ្យការអនុវតាគទប្មាងេេួលានទជាគជ័យសទប្ម្រតាម្ទរលរំណងដដ្លានកំណត់ ទដ្ើម្បី
ទលើកកម្ពស់សុសភាពប្រជាពលរដ្ឋកែុងស គម្ន៍ឲ្យមានភាពប្រទសើរទឡើង ឈានទៅកាត់រនថយានអប្តាឈឺ និង
សារ់ររស់ប្រជាពលរដ្ឋ ប្ពម្ទំងរួម្រំដណកកាត់រនថយភាពប្កីប្កររស់ប្រជាពលរដ្ឋនងដដ្រ ។
ល
១.៤ ដែៃកំណត់ ៃិងវិាលភាពនៃការស្រាវស្រាវ
គទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស គម្ន៍ម្ូលោន ទប្កាម្ការឧរតថម្ថ្វិកាពីកាកាេប្ក
ឋ ភ ម្អូស្ត្សាលី តាម្
ា
រយៈកម្ម វិ្ីទអដ្ស៍ ននកាកាេប្ក ម្កម្ពជា ាននឹងកំពុងអនុវតាន៍សកម្មភាពទៅសាខាកាកាេប្ក
ុ ម្កម្ពជាទសតា
ុ
ទរលទៅរំនួន ៥ គឺសាខាកាកាេប្ក ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង ទសតាទសៀម្រារ ទសតាទកាះកុង ទសតាប្ពះវិហារ និង
ុ វ
ទសតាាត់ដ្ំរង ។ ដ្ូទរែះ ទោយសារទពលទវលាមានកំណត់ការសិកោប្សាប្ជាវទនះ ទផ្តតដតទៅទលើការប្គរ់ប្គង
ា
គទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស គម្ន៍ម្ូលោន ននសាខាកាកាេប្ក
ឋ ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង ដតរ៉ុទណាះ ។ រឯ
ុ វ ណ
កាលររិទរេេននការសិកោប្សាវប្ជាវ គឺកំណត់យកចារ់តាំងពីការអនុវតាគទប្មាងម្កដ្ល់ររចុរបនែ ( កាលររិទរេេ
អនុវតាគទប្មាងពីដស កកកោ ២០១១ ដ្ល់ ដស ម្ីនា ២០១២ ) ។
១.៥-វិធីាស្ដេរនៃការស្រាវស្រាវ
១.៥.១-តស្រមូវការទិៃនៃ័យ
ទដ្ើម្បីឲ្យដ្ំទណើរការប្សាវប្ជាវទនះ ប្រករទោយទជាគជ័យ និងមានមានប្រសិេធភាពទនាះ ទម្ទរនូវតប្ម្ូវ
ការេិនន័យជាទប្រើនដដ្លេេួលានពីប្រភពសំខាន់ៗពីរគឺ : េិនន័យសកម្ម (Primary Data) និងេិនន័យអកម្ម
ែ ែ ែ
(Secondary Data) ដដ្លជួយសប្ម្ួលកែុងការប្រម្ូលេិនន័យ និងការវិភាគានប្គរ់ប្ជុងប្ជាយ ។
ែ
- 2-

3. ១.៥.១.១-ទិៃនៃ័យេកមម (Primary Data)
េិនន័យសកម្ម គឺជាេិនន័យដដ្លានម្កពីការរុះសាកសួរទោយផ្តល់ជាម្ួយសារ័នសាខាកាកាេប្ក
ែ ែ ោ ថ ម្
កម្ពជាទសតាសាយទរៀង
ុ វ តាម្រយៈទលាកនាយកសាខា និង រុគគលិកសប្ម្រប្សម្ួលគទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍ស គម្ន៍
ម្ូលោនថ្នក់ទសតា ដដ្លមានដ្ូរខាងទប្កាម្៖
ឋ ែ
- ទ្វើការសាកសួរទោយផ្តល់ជាម្ួយទលាកនាយកសាខាកាកាេប្ក ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង
ោ ុ វ
- ការសមាសន៍ទោយផ្តល់ជាម្ួយរុគគលិកសប្ម្រសប្ម្ួលគទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សសភាពស គម្ន៍ម្ូលោន
ភ ោ ុ ឋ
- ការសាកសួររុគគលិកទនេងៗទេៀតទៅកែុងសាខាកាកាេប្ក ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀងនិងម្ស្ត្នីអនុសាខា
ុ វ ា
ប្សុកសាយទរនិងរំដ្ួល ប្ពម្ទំងរណាញអែកសម័ប្គរិតាកាកាេប្ក
វ ា ម្ទៅឃុំប្រសូប្ត សំរួរ រុសម្ន
និង ថ្ន្ែង់
ែ
- ទ្វើការសទងកតសកម្មភាពអនុវតាជាក់ដសាងម្ួយរំនួនររស់គទប្មាងដដ្លាននឹងកំពងអនុវតាន៍
ុ
១.៥.១.២-ទិៃនៃ័យអកមម (Secondary Data)
េិនន័យអកម្ម
ែ គឺជាេិនន័យានម្កពីការដ្កប្សង់ទរញពី កសារដដ្លមានប្សារ់
ែ ររស់គទប្មាង
អភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស គម្ន៍ម្លោន និង កសារាក់ព័នទនេងៗទេៀត មានដ្ូរជា៖
ូ ឋ ធ
- ទសៀវទៅគទប្មាងការអភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស គម្ន៍ម្ូលោន រុះនថ្ាេី ២៧ ដសម្ិថ្ុនា ឆ្ងំែ ២០១១
ឋ
- កសារព័ត៌មានររស់គទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស គម្ន៍ម្លោន រុះនថ្ាេី ០៧ ដស វិរិកា ឆ្ងំែ ២០១១
ូ ឋ េ
ននសាខាកាកាេប្ក ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង
ុ វ
- រាយការណ៍ប្រចាំឆ្មាសេី២ (ដសកកកោ ដ្ល់ដស ្ែូ ឆ្ងំ ២០១១) ររស់គទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាព
ែ
ស គម្ន៍ម្ូលោន ននសាខាកាកាេប្ក
ឋ ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង
ុ វ
- រាយការណ៍ប្រចាំប្តីមាសេី១ (ដសម្ករា ដ្ល់ដសម្ីនា ឆ្ងំ ២០១២) ររស់គទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាព
ែ
ស គម្ន៍ម្ូលោន ននសាខាកាកាេប្ក
ឋ ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង
ុ វ
- ដននការថ្វិកា និងដននការសកម្មភាពររស់គទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស គម្ន៍ម្ូលោន
ឋ រយៈទពល
១ឆ្ងំ (ដសកកកោ ២០១១ ដ្ល់ ដសម្ថ្ុនា ឆ្ងំ ២០១២)
ែ ែ
- តាម្រយៈ អុីន្ឺទណត www.redcross.org.kh
- កសារប្េឹសីា ក៏ ដ្ូរ ជាសលឹ ម្សារកែុ ង ទម្ទរៀនដដ្លដណនាំរទប្ងៀនទោយទលាកសាស្ត្សា ចារយរណិត
ឌ
សុក គនធី ទលើ ម្ុស វិ ជាការប្គរ់ប្គងគទប្មាង ឆ្ងំ ២០១០
ា ែ
- ទសៀវទៅការប្គរ់ប្គងគទប្មាងដកសប្ម្ួលទលើកេី៩ (Ninth Edition) ររស់ Dennis lock
- ទសៀវទៅ Project Management Guidebook of Method 123 empowering manager to
succeed. ISBN 0-473-10445-8
- 3-

4. ១.៥.២- វិធីាស្ដេតវិភាគទិៃនៃ័យ
វិ្ីសាស្ត្សដដ្លទប្រើប្ាស់កែុងការវិភាគ ទលើដ្ំទណើរការប្សាវប្ជាវការប្គរ់ប្គងគទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាព
ា
ស គម្ន៍ម្ូលោន ននសាខាកាកាេប្ក
ឋ ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង គឺប្តូវានកំណត់និងអនុវតាន៍នវ វិ្សាស្ត្សា
ុ វ ូ ី
តាម្ដររគុណភាពទោយម្ិនានទ្វើការវិភាគតាម្វិ្ីសាស្ត្សដររររិមាណទេ ។
ា
ព័ត៌មានដដ្លេេួលានពីប្រភពខាងទលើអារទ្វើការវិភាគទោយទប្រើប្ាស់ប្េឹសីជាម្ូលោន
ា ឋ និងសានភាព
ថ
ជាក់ដសាងនាទពលររចុរបនែ ទដ្ើម្បីឈានទៅដ្ល់ការទញទរញទសរកាីសនែិោន និងការនាលអនុសាសន៍ ។
ឋ ់
៦. រចនេមព ័ៃធនៃការស្រាវស្រាវ
ការសិកោប្សាវប្ជាវទនះ ានដរងដរកទរញជា ៥ ជំពូក តាម្លំោរ់លំទោយដ្ូរខាងទប្កាម្៖
ជំពូកទី ១ : សេចកត ីស្តើម
ប្តូវានរងាញពីលំនារញ្ហននការប្សាវប្ជាវ រំទណាេរញ្ហននការប្សាវប្ជាវ
ា ំ ា ា ទរលរំណងននការប្សាវ
ប្ជាវ ដដ្នកំណត់និង វិសាលភាពននការប្សាវប្ជាវ និង វិ្សាស្ត្សននការប្សាវប្ជាវ ។
ី ា
ជំពូកទី២ : រំលកស្រទឹេតី
ឹ
ី
ប្តូវានទលើកទឡើងពីប្េឹសីដដ្លាក់ព័នធ េសេនាទន ឬសំដ្ររស់អែកប្ាជញ និងរេពិទសា្ន៍ទនេងៗទេៀត
ា
ដដ្លេេួលានទជាគជ័យនាទពលកនលងម្ក ។
ជំពូកទី៣ : លទធ្លនៃការេិកាស្រាវស្រាវ
ប្តូវានទលើកទឡើងពីសានភាពេូទៅររស់គទប្មាងដ្ូរជា
ថ ប្រវតាិររស់គទប្មាង ទរលរំណង កម្មវតថុ
យុេធសាស្ត្សា ប្កុម្ទរលទៅ ររនាសម្ព័នចាត់តាំង (តួនាេី និងភារកិរច) និងការងារអនុវតាន៍ជាក់ដសាងររស់គទប្មាង ។
ធ
ជំពូកទី៤ : ការវិភាគសលើចណុចខ្ង ៃិងចំណុចសសាយ
ំ ល ំ
ប្តូវានវិភាគទៅទលើរំណរទំងអស់ ដដ្លានអនុវតានជាក់ដសាង ថ្នទតើមានលកខ ណៈសម្ប្សរដដ្រឬទេ
ុ ៍
ទរើទរៀរទ្ៀរទៅជាម្ួយនឹងប្េឹសី ា (ប្គរ់រំណរទំងអស់ដដ្លមានទៅកែុងជំពកេី៣) កែុងទនាះគឺប្តូវទ្វើការវិភាគ
ុ ូ
រកឱ្យទឃើញនូវរំណរខាង និងរំណរទសោយ ។
ុ លំ ុ
ជំពូកទី៥ : េៃនិដ្ឋៃ ៃិងអៃុាេៃ៍
ា
ទៅកែុងជំពូកទនះ គឺទ្វើការសនែិោនរំទាះការប្គរ់ប្គងគទប្មាងអភិវឌ្ឍន៍សុសភាពស
ឋ គម្ន៍ម្ូលោន នន
ឋ
សាខាកាកាេប្ក ម្កម្ពជាទសតាសាយទរៀង
ុ វ និងនាល់ជាអនុសាសន៍រំទាះរំណរទសោយររស់គទប្មាងដដ្លាន
ុ
រកទឃើញ ទដ្ើម្បីរូលរួម្រំដណកដកលម្អឲ្យការប្គរ់ប្គងគទប្មាងេេួលានទជាគជ័យតាម្ទរលរំណងដដ្លាន
កំណត់ ។
- 4-

5. ជំពូក ២
រំលឹកស្រទេតី
ឹ
២.១.ស្របវតតិ ៃិងៃិយមៃ័យនៃការស្រគប់ស្រគងគសស្រោង
២.១.១.ស្របវតតនៃការស្រគប់ស្រគងគសស្រោង
ិ
ការប្គរ់ប្គងគទប្មាងានអនុវតាន៍តាំងពីទដ្ើម្អារយ្ម្៌ ។ ម្កដ្ល់ឆ្ងំ ១៩០០ គទប្មាង វិសកម្មសុី វិលប្តូវ
ែ វ
ប្គរ់ប្គងជាេូទៅទោយនិមារនិក វិសករ និងអែកសារនាដដ្លមានជំនាញ ប្តូវានរទងកតទឡើងទោយសលួនពួកទគ
ម វ ថ ើ
ផ្តល់ ។ កែុងរំទណាម្អែកទំងទនាះឧទ
ោ រណ៍មានដ្ូរជា Christopher Wren (1632-1723), Thomas
Telford (1757-1834) និង Isambard Kingdom Brunel (1806-1859)។ ម្កដ្ល់េសេវតេឆ្ងំ ១៩៥០
ែ
ទេើរប្គរ់អងគភាពានចារ់ទនាើម្អនុវតានការប្គរ់ប្គងគទប្មាងមានលកខ ណៈជាប្រព័នទោយមានឧរករណ៍នងរទរចក
៍ ធ ិ
ទេសជាទប្រើនរំទាះគទប្មាងវិសកម្មអររទប្រើននាំរ ។
វ ុ ែ
រូរេី១ : Henry Gantt (1861–1919), the father of planning and control techniques.
មានរុពវរុរសពីរននការប្គរ់ប្គងគទប្មាងគឺទលាក Henry Gantt ប្តូវានទៅថ្នជារិតាននអែកមាន
រទរចកទេសទ្វើដននការ និងប្តួតពិនិតយ គឺជាអែកមានទឈាះលបីសប្មារ់ការទប្រើប្ាស់ Gantt Chart ររស់រត់
ម
ដដ្លជាឧរករណ៍សប្មារ់ការប្គរ់ប្គងគទប្មាង និងទលាក Henri Fayol ជាអែករទងកើតនូវម្ុសងារទំង ៥ ននការ
ប្គរ់ប្គង ដដ្លជាេប្ម្ង់ម្លោនននសរឯរៈរំទណះដ្ឹងានរញ្ចូ លរជាម្ួយការប្គរ់ប្គងគទប្មាង និងកម្ម វ្ី ។
ូ ឋ ែ ិ
ទំង Henry Gantt និង Henri Fayol ជាសិសេររស់ Frederick Winslow Taylor ដដ្លជាអែករទងកើតប្េឹសី ា
វិេាសាស្ត្សននការប្គរ់ប្គង ។ ការងារររស់ Frederick Winslow Taylor គឺជាអែករទងកើតឧរករណ៍ការ
ា
ប្គរ់ប្គងគទប្មាងដររេំទនើររួម្មាន Work Breakdown Structure និង Resource Allocation ។
េសេវតេឆ្ងំ
ែ ១៩៥០ ការចារ់ទនាើម្ជាក់ដសាងននសរាជការប្គរ់ប្គងគទប្មាងដររសម្័យេំទនើរ ដដ្ល
រំណរសំខាន់ននវិសកម្មគឺការទ្វើការរួម្រ ។ ការប្គរ់ប្គងគទប្មាងានដប្រកាយការេេួលសាល់ថ្នជា វិន័យម្ួយ
ុ វ ែ ល គ
- 5-

6. រាស់ទកើតទឡើងពី វិន័យននការប្គរ់ប្គងជាម្ួយនឹងម្៉ូដដ្លវិសកម្ម
វ ។ ទៅស រដ្ឋអាទម្រិកតាំងពីម្ុនរ ូតដ្ល់
េសេវតេឆ្ងំ ១៩៥០ គទប្មាងប្តូវានប្គរ់ប្គងពិទសសជាម្ូលោនននការទប្រើប្ាស់ភាគទប្រើនទលើ Gantt Charts
ែ ឋ
ទ ើយនិងរទរចេស និងឧរករណ៍ទប្ៅនលូវការ ។ ទៅទពលទនាះ ម្៉ូដដ្លគទប្មាងគណិតសាស្ត្សពីរប្តូវានរទងកើត
ា
ទឡើង គឺ Critical Path Method “CPM” ប្តូវានរទងកតទឡើងទោយស
ើ ការរវាង DuPont Corporation និង
Remington Rand Corporation សប្មារ់គទប្មាងដថ្រកោននការប្គរ់ប្គងទរាងរប្ក ទ ើយនិង Program
Evaluation and Review Technique “PERT” ប្តូវានរទងកើតទឡើងទោយ Booz Allen Hamilton ដដ្លជា
ដនែកម្ួយននកម្ម វិ្ីនាវាម្ុជេឹក Polaris missile ( ការភារ់រជាម្ួយ Lockheed Corporation )ររស់កងេ័ព
ា ែ
ទជើងេឹកអាទម្រិក ។ រទរចកទេសគណិតសាស្ត្សទងពីរទនះ ានសាយភាយយងទលឿនរូលទៅកែុងស
ា ំ ៉ ប្រស
កជនម្ួយរំនួន ។
រូរេី២: PERT network chart for a seven-month project with five milestones
២.១.២.ៃិយមៃ័យការស្រគប់ស្រគងគសស្រោង
ការប្គរ់ប្គងគទប្មាងទនាើម្ទោយាកយពីរ គឺការប្គរ់ប្គង និងគទប្មាង ៖
ការស្រគប់ស្រគង គឺជាការសំដដ្ងទឡើងនូវររិតលកខ ណៈពិទសសពី្ម្មជាតិ ដដ្លទ្វើពលកម្មរួម្រ ឬក៏ពលកម្ម
ែ
មានលកខ ណៈជាសម្ូ ភាព ជាប្កុម្ការងារ ដដ្លជានិរចកាលដ្ំទណើរការទៅប្គរ់សងគម្ទំងអស់ ទ យនោរភារ់
ើ ា
ទៅនឹងការងារដរងដរកកមាំ ងពលកម្ម និងស
ល ប្រតិរតាិការទៅកែុងសងគម្ ។
គសស្រោង គឺជាការវិនិទយគម្ូលនិ្ិកែុងរយៈទពលកំណត់ម្យ ទដ្ើម្បីរទងកើតាននូវនលសទប្ម្រអវីម្ួយ
ួ ។
វាជាការងារដដ្លទម្ទរនូវជំនាញ និងដននការជាក់លាក់ ។
- 6-

7. ការស្រគប់ស្រគងគសស្រោង គឺជាជំនាញ ឧរករណ៍ និងដ្ំទណើរការននការប្គរ់ប្គងដដ្លតប្ម្ូវឲ្យគទប្មាងម្ួយ
េេួលានទជាគជ័យ ។
២.២.វែតគសស្រោងទូសៅ
វដ្ាគទប្មាង គឺជាដ្ំទណើរការម្ួយដដ្លគទប្មាងអាររទងកើត និង វិវតាន៍តាម្វិ្ីម្ួយជាក់លាក់ ។
រូរេី៣: វដ្ាគទប្មាងេូទៅ
រញ្ញរ់
ការសិកោសានភាព
ថ
រនា
ការវាយតនម្ល, ការទរៀររំគទប្មាង
ប្តួតពិនិតយទឡើង វិញ (ដននការ, ថ្វិកា)
ការអនុវតា,
ការប្តួតពិនិតយ
២.២.១. ការេិកាាៃភាព
ា
ការសិកោសានភាព គឺជាដ្ំណាក់កាលដ្ំរូងទៅកែុងគទប្មាង ។ កែុងដ្ំណាក់កាលទនះ រញ្ហអាជីវកម្ម
ថ ា
(ឬកាលានុវតាភាព) ម្ួយប្តូវានកំណត់ ទ ើយករណីអាជីវកម្មម្ួយដដ្លនាល់នវជំទ រឯសដ្ំទណាះប្សាយទនេងៗក៏
ូ
ប្តូវានកំណត់នងដដ្រ ។ ជំហានសំខាន់ៗននការសិកោសានភាពគឺ៖
ថ
២.២.១.១. ការវិភាគការចូលរួម
គឺជាការ វិភាគសានភាពេូទៅររស់រុគគល ប្កុម្ និងសារ័នាក់ព័នធ ។ េប្ម្ង់ការននការវិភាគការរូលរួម្៖
ថ ថ
 សរទសរទឈាះ រុគគល ប្កុម្ និងសារ័ន ដដ្លេេួលរងឥេធ ិពលពីម្ជញោនរញ្ហ
ម ថ ឋ ា
- 7-

8.  ចាត់ប្កុម្ាក់ព័នទងទនះ ឧទ
ធ ំ រណ៍ៈ រុគគល សារ័ន ។ល។
ថ
 កំណត់អែកាក់ព័នដដ្លប្តូវនាល់អាេិភាព (អែកាក់ព័នផ្តល់ និងប្រទយល) ទៅទពលវិភាគរញ្ហ
ធ ធ ោ ា
 វិភាគអែកាក់ព័នទងទនះកែុងប្ករសណ៖
ធ ំ ឌ
- រញ្ហៈ ដដ្លមានឥេធ ិពល ឬ ដដ្លប្តូវជួរប្រេះទោយប្កុម្ទនាះ (ទសដ្ឋកិរច ររិសាន វរប្ម្៌....)
ា ថ
- នលប្រទយជន៍ៈ តប្ម្ូវការដដ្លប្តូវទម្ើលទឃើញពីប្កុម្ទនាះ
- សកានុពលៈ រំណរខាង ឬ ទសោយររស់ប្កុម្ទនាះ
ា ុ លំ
- េំនាក់េនងៈ នលប្រទយជន៍ ការស
ំ ការ ការពឹងដនអកជាម្ួយអែកាក់ព័នទនេងទេៀត
ធ
រូរេី ៤: េប្ម្ង់ការ វិភាគការរូលរួម្
អែកអនុវតានផ្តល់
៍ ោ អែកេេួលនលផ្តល់
ោ
រញ្ហ
ា
នលប្រទយជន៍
សកានុពល
ា
េំនាក់េនង
ំ
២.២.១.២. ការវិភាគបញ្ហ
ា
ការវិភាគរញ្ហ គឺទដ្ើម្បីរទងើកតេសេនៈេូទៅសាីពីសានភាព ទ
ា ថ ើយរនារ់ម្កប្តូវានទ្វើឲ្យតូរ និងសុីជំទៅ
ោ
សប្មារ់ទរៀររំគទប្មាង ។ ការវិភាគរញ្ហប្តូវកំណត់ ៖
ា
 រញ្ហដដ្លមានប្សារ់ រញ្ហដដ្លម្ិនសទប្ម្រាន រញ្ហដដ្លជាការប្សនម្ ឬ រញ្ហអនាគត
ា ា ា ា
 រញ្ហដដ្លម្ិនដម្នរនដ្ំទណាះប្សាយ
ា ម
ទស្រមង់ការនៃការវិភាគបញ្ហតាមដបបសែើមស
ា ើបញ្ហ (Problem Tree)
ា
- ប្សង់រញ្ហ
ា
- ទសែើទឡើងនូវរញ្ហរំរង
ា
- សាកលបងម្ាងទេៀតទដ្ើម្បីឲ្យមានការយល់ប្ពម្ទលើរញ្ហរំរង
ា
- ការវិភាគរុពវទ តុ និងឥេធ ិពលននរញ្ហរំរង ទោយការពិភាកោ និងទរៀររំទដ្ើម្ទឈើរញ្ហ
ា ា
- រុពវទ តុផ្តល់ ប្តូវោក់ឲ្យជារ់ពីទប្កាម្រញ្ហរំរង
ោ ា
- ឥេធ ិពលផ្តល់ ប្តូវោក់ឲ្យទៅជារ់ពីទលើរញ្ហរំរង
ោ ា
- 8-

9. - វិភាគជារនារនារ់ទេៀតទៅតាម្ទរលការណ៍ដ្ូរខាងទលើ
ោ ទដ្ើម្បីរទងកើតេំនាក់េំនងដម្កងងននរុពវ-
ទ តុ និងឥេធ ិពលរនាទេៀត
រូរេី ៥: ការវិភាគរញ្ហតាម្ដររទដ្ើម្ទឈើរញ្ហ
ា ា
ឥេធិពល
នាំឲ្យទកើតអវ?
ី
បញ្ហចំបង
ា
ទ តុអវី?
រុពទ
វ តុ
រូរេី៦: ឧទ រណ៍ការវិភាគរញ្ហ
ា
អតិថ្ិជនាត់រង់ជំទនឿ
អែកដ្ំទណើរររួសឬសារ់
ល ការទ្វើដ្ំទណើរយឺតយវ
៉
សស្រោោះថ្នក់រថយៃតញឹកញាប់
ន
អែកទរើកររសវះការប្រុងប្រយ័តែ សានភាពថ្ែល់ម្ិនលអ
ថ សានភាពរថ្យនាម្ិនលអ
ថ
រថ្យនាចាស់ ការជុសជុលដថ្ទំម្ិនាន
ជាប្រចាំ
២.២.១.៣. វិភាគសោលបំណង
ការវិភាគទរលរំណង គឺជាការរំដលងរញ្ហឲ្យទៅជាទរលរំណងដដ្លគទប្មាងប្តូវទោះប្សាយ
ា ។
េប្ម្ង់ការននការវិភាគទរលរំណង គឺប្តូវពិនិតយពីទលើរះទប្កាម្ រួររំដលង (រញ្ហ = លកខ ណៈអវិជមាន) ឲ្យទៅ
ុ ា ា
- 9-

10. ជា (ទរលរំណង = លកខ ណៈវិជមាន) សប្មារ់េេួលានទៅទពលអនាគត ។ ការវិភាគទរលរំណងប្តូវពិនតយ
ា ិ
េំនាក់េំនងរវាងរុពវទ តុនិងទរលរំណង និងភាពប្គរ់ប្រន់ទដ្ើម្បីឈានទៅសទប្ម្រទរលរំណង ។
រូរេី៧: ឧទ រណ៍ការវិភាគទរលទរលរំណង
អែកដ្ំទណើរមានេំនុករិតាទលើប្កុម្ ុន
អែកដ្ំទណើរេេួលរងររួសតិរ ការទ្វើដ្ំទណើរទន់ទពលទវលា
គ្រោះថ្នក់រថយនតថយចោះ
ន
អែកទរើកររមានការប្រុង សានភាពនលូវលអ
ថ សានភាពរថ្យនាប្រទសើរទឡើង
ថ
ប្រយ័តែ និងេេួលសុសប្តូវសពស់
រថ្យនាថ្ីម ការជុសជុលដថ្ទំមាន
ជាប្រចាំ
២.២.១.៤. ការកំណត់វិធីាស្ដេត សដ្ឋោះស្រាយ
ទដ្ើម្បីកំណត់ វិ្សាស្ត្សដដ្លអារទ្វើាន និងយល់ប្សរទលើយុេធសាស្ត្សននគទប្មាងរួម្ម្ួយ ។ េប្ម្ង់ការ
ី ា ា
ននការកំណត់ វ្សាស្ត្សទោះប្សាយ គឺ៖
ិ ី ា
 កំណត់ដម្កងងដដ្លអារជាដ្ំទណាះប្សាយ
 លរ់ទចាលទរលរំណងណាដដ្លម្ិនអារសទប្ម្រាន ឬ ដដ្លប្តូវទោះប្សាយទោយគទប្មាងទនេងៗ
ទេៀតកែុងតំរន់ទរលទៅ
 រទងកើតលកខ ណៈវិនរ័យ ទដ្ើម្បីវាយតនម្លភាពអារទ្វានននដ្ំទណាះប្សាយ
ិ េ ើ
 កំណត់យុេធសាស្ត្សសកម្មភាពគទប្មាង
ា
រូរេី៨: េប្ម្ង់ការននការកំណត់ជទ រឯសទោះប្សាយ
ំ
លកខ ណៈវិនរយ
ិ ័េ ជំទ រឯសេី១ ជំទ រឯសេី២ ជំទ រឯសេី...
(ដ្ំទណាះប្សាយ) (ដ្ំទណាះប្សាយ) (ដ្ំទណាះប្សាយ)
តនម្ល
ឳកាសទជាគជ័យ
នលប្រទយជន៍
ទពលទវលា
ឧរសគគ
- 10 -

11. ២.២.២. ការបសងកតដ្ៃការគសស្រោង
ើ
២.២.២.១. ការសរៀបចំដ្ៃការ
ការទរៀររំដននការ គឺជាការទរៀររំនូវសកម្មភាពយងប្តឹម្ប្តូវ រាស់លាស់ ទដ្ើម្បីឈានទៅសទប្ម្រ
៉
ទរលរំណង។ ភាពេូលំេូលំេូលាយននការទរៀររំដននការកំណត់ទោយ ព័ត៌មានដដ្លអាររកាន ភាពសមគសាញ
ុ ម
ននរញ្ហដដ្លប្តូវទោះប្សាយ និងរំនន(ប្តូវដតរំនួនទសស ទ
ា ួ ើយទប្រើនរំនុត ៩ នាក់) និងសម្តថភាព (ប្តូវនឹងកិរច
ការ) ររស់អែករូលរួម្ ។
២.២.២.១.១. ារៈេំខ្ៃ់នៃដ្ៃការ
 នាល់នូវេិសទៅៈ ជារំណរសំខាន់
ុ
 នាល់នូវការសប្ម្រសប្ម្ួលៈ ភារ់េំនាក់េំនងរាល់ការងារទំងអស់
ា
 នាល់នូវខាតគំរូៈ េំ
ែ ំននការប្រតិរតាិ
 នាល់នូវការរញ្ហក់ៈ នាល់នវភាពរាស់លាស់ននទរលរំណង សកម្មភាព និង្នងន
ា ូ
 នាល់នូវការទរៀររំៈ នាលនូវឧរករណ៍សប្មារ់ប្រឈម្នឹងរញ្ហ
់ ា
 នាល់នូវការជំរុញៈ ទលើកេឹករិតាឲ្យេេួលានទជាគជ័យ
២.២.២.១.២. លកខណៈលអ នៃដ្ៃការ
 សម្ប្សរៈ ទរលនទយាយ ការសិកោប្សាវប្ជាវ រេពិទសា្ន៍ រញ្ហដដ្លានកំណត់និងតប្ម្ូវការ
ា
 មានទរលរំណងរាស់លាស់
 អារអនុវតាន៍ានៈ ប្តូវនឹងសមារដដ្លទប្រើប្ាស់ ប្តូវនឹងជំនាញ និងសម្តថភាពម្នុសេ សម្នឹង្នងន
ភ
ដដ្លមាន មានទពលទវលាប្គរ់ប្រន់កែុងការអនុវតា
២.២.២.១.៣. មសធោបាយសធវ ើដ្ៃការបាៃលអ
 មានេសេនៈវិស័យ និងទរសកកម្មរាស់លាស់
 េសេនៈវិសយៈ គឺការទម្ើលទឃើញទោយកាីប្សទម្ើប្សនម្ ម្
័ ិរតាននការគិត ប្រករទោយកាីសងឃឹម្
េ
ឧទ រណ៍ៈ ប្រជាពលរដ្ឋកម្ពជារស់ទៅមានគុណភាពជី វត
ុ ិ និងមានការអភិវឌ្ឍន៍ប្រករទោយ
និរនារភាព ។
 ទរសកកម្មៈ ជាអវីដដ្លទយើងប្តូវទ្វើ ទ ើយទ្វើទដ្ើម្បីនរណា ឧទ រណ៍ៈ ទ្វើការជាម្ួយនដ្គូ
ស គម្ន៍ភូម្ិម្ូលោន និងសារ័នាក់ពនធ តាម្រយៈការអភិវឌ្ឍន៍ស
ឋ ថ ័ គម្ន៍រប្ម្ុះ ការសិកោ
ប្សាវប្ជាវ ការអភិវឌ្ឍន៍្នងនម្នុសេ ។
- 11 -

12.  មានេិនន័យរាស់លាស់
ែ
 មានការរូលរួម្
 មានលេធ ភាពៈ សម្តថភាព និង្នងន
២.២.២.២. េញ្ហណនៃសស្រោងគសស្រោង
ា
សញ្ហណននទប្រងគទប្មាង គឺជារណំគំនិតទក់េងរ ដដ្លានរងាញកែុងតារាងម្ួយទឈាះថ្ន (តារាង
ា ាុ ែ ា ម
មាប្េីក ) ដដ្លនាល់នវម្ទ្ាាយកែុងការប្តួតពិនិតយការប្រតិរតាិ និងសប្ម្ួលដ្ល់ការវាយតនម្ល ។
៉ ូ
២.២.២.៣. តារាងោស្រទីក
៉ា
២.២.២.៣.១. ធាតុេខ្ៃ់ៗរបេ់ោស្រទីក
ំ ៉ា
 ទរលរំណងរួម្ៈ ជាទរលរំណងេូទៅដដ្លទម្ទររយៈទពលដវងទេើរសទប្ម្រាន ។ ឧទ រណ៍ៈ
ការកាត់រនថយភាពប្កីប្កទៅជនរេ ការរទងកើតសានភាពររិសានឲ្យមានលកខ ណៈប្រទសើរទឡើង... ។
ថ ថ
 ទរលរំណងគទប្មាងៈ ជាទសកាីប្តូវការទឆ្លើយតរទៅនឹងអវដដ្លទយើងទប្រងេុក ទាលគឺអវីដដ្លទយើង
ី
រង់ាន ទ ើយអារសទប្ម្រានកែុងរយៈទពលម្ួយជាក់លាក់ ។ ទរលរំណង អារេេួលានទៅ
ទពលអនុវតានគទប្មាងររ់ ។ ឧទ
៍ រណ៍ៈ ទប្រះថ្នក់រថ្យនាថ្យរុះ ។
ែ
 លេធ នលគទប្មាងៈ ជានលននសកម្មភាពដដ្លានអនុវតាន៍ ។ ឧទ រណ៍ៈ អែកទរើកររមានការប្រុង
ប្រយ័តែ និងេេួលសុសប្តូវសពស់ សានភាពរថ្យនាប្រទសើរទឡើង ។
ថ
 សកម្មភាពៈ ជាអំទពើដដ្លប្តូវទ្វើ ទដ្ើម្បីរំដលង្នងនទៅជាសកម្មភាពគទប្មាងតាម្ដននការ និង
ទពលទវលារាស់លាស់ ។ ឧទ រណ៍ៈ ការរណះរណាលអែកទរើកររ រំាក់ឧរករណ៍ទរាងជាង។
ាុ ា
 សូរចនាករៈ ជាេិនន័យពិទសសដដ្លរងាញពីសានភាពរឯករំទ រឯន ឬ ទជាគជ័យររស់គទប្មាង ។ វាអារ
ែ ា ថ
រញ្ហក់ពីរ រិមាណ គុណភាព ទពលទវលា ប្កុម្ទរលទៅ និងេីកដនលង ។ សូរចនាករនាល់នវម្ូលោនប្គឹះ
ា ូ ឋ
សប្មារ់ទ្វើការប្តួតពិនិតយ និងវាយតនម្ល ។ ឧទ រណ៍ៈ ទៅរទនាះដសឧសភា ២០០៩ ដ្ល់ដស ឧសភា
ល
២០១៥ កសិកររំនួន ៥០០ ប្គួសារ ទៅប្សុកសាយទរ ដដ្លមានននោដ្ីោដ្ុះ ៣០ អា ានរទងកន
វ ំ ើ
េិននលប្សូវ ៥០ ភាគរយ ទ្ៀរនឹងឆ្ងំ ២០០៨ ។
ែ ែ
 ម្ទ្ាាយទនោៀងផ្តត់ៈ គឺជាប្រភព ( កសារ រាយការណ៍ និងប្រភពទនេងៗទេៀត) និង វិ្សាស្ត្សា
ោ ី
(អទងកត សទងកត...) ដដ្លនាល់ជាព័ត៌មានសប្មារ់វាស់ដវងភាពទជឿនទលឿនជាក់ដសាងររស់គទប្មាង។
ឧទ រណ៍ៈ ការអទងកតលកខ ណៈ ករាជយ រាយការណ៍ប្កុម្ ុន សារព័ត៌មាន... ។
 កតាខាងទប្ៅៈ
ា ជាកតាសំខាន់ៗដដ្លសថិតទៅខាងទប្ៅ
ា រ៉ដនាអារមានឥេធ ិពលដ្ល់ការអនុវតា
ុ និង
និរនារភាពររស់គទប្មាង មានដ្ូរជា សងគម្ ទសដ្ឋកិរច ររិសាន រទរចក វិេា និងសារ័នទនេងៗដដ្ល
ថ ថ
- 12 -

13. ប្រកួតប្រដជង ឬ ស ការរ ។ ឧទ
ែ រណ៍ៈ ការរុះនោយអវិជមានពីប្កុម្
ា ុន សារព័ត៌មានម្ិន
រនារុះ សានភាពនលូវប្រទសើរទឡើង... ។ ទដ្ើម្បីកំណត់កតាខាងទប្ៅ ប្រសិនទរើរំពឹងថ្ន៖
ថ ា
- ១០០ % អារទកើតទឡើងៈ គទប្មាងប្តូវលរ់ទចាល
- ១០០ % ម្ិនអារទកើតទឡើងៈ គឺម្ិនចាំារ់រងាញទៅកែុងកតាខាងទប្ៅទេ
ា ា
- ៥០% អារទកើត ឬ ម្ិនទកើតទឡើងៈ ប្តូវយកម្ករងាញកែុងកតាខាងទប្ៅ
ា ា
រូរេី៩: តារាងមាប្េីក
៉
ឋានានុប្កម្ទរលរំណង សូរចនាករ ម្ទ្ាាយទនោៀងផ្តត់
ោ កតាខាងទប្ៅ
ា
ទរលរំណងរួម្(Goal)
ទរលរំណងគទប្មាង (Project Objective)
លេធ នល (Outputs)
សកម្មភាពរំរង (Activities) ្នងន
២.២.២.៣.២. ការកំណត់ឋានៃុស្រកមនៃសោលបំណង
រូរេី១០: ការកំណត់ឋានានុប្កម្ននទរលរំណង
ឋានានុប្កម្ទរល សូរចនា ម្ទ្ាាយ កតាខាង
ា
ឥេធិពល
រំណង ករ ទនោៀងផ្តត់
ោ ទប្ៅ
ទរលរំណងរួម្
(Goal)
ទរលរំណង
នាំឲ្យទកើតអវ?
ី
បញ្ហចំបង
ា គទប្មាង (Project
ទ តុអវី? Objective)
លេធនល
(Outputs)
សកម្មភាពរំរង ្នងន
(Activities)
រុពទ
វ តុ
- 13 -

14. េំោល់ៈ
 ការសរទសរទរលរំណងរួម្អារយកឥេធ ិពលណាម្ួយម្កសរទសរក៏ាន ដដ្លប្តូវនឹងជំនាញ
ររស់ទយើង រ៉ុដនាទរើទពលទវលាសលីអាររនារម្ួយកំ រិតទេៀត
ោ គឺយកទរលរំណងរំរងម្កទ្វើជា
ទរលរំណងរួម្ ។
 ការសរទសរកតាខាងទប្ៅដដ្លជះឥេធ ិពល ឲ្យសុីទៅនឹងទរលរំណង ទ
ា ើយប្តូវសរទសរកែុងន័យ
អវិជមាន រ៉ុដនាសរទសរឲ្យវាវិជមាន ។
ា ា
រូរេី១១: ឧទ រណ៍ការកំណត់ឋានានុប្កម្ននទរលរំណង
ឋានានុប្កម្ទរលរំណង សូរចនាករ ម្ទ្ាាយទនោៀងផ្តត់
ោ កតាខាងទប្ៅ
ា
-ការយឺតយវនិងការសារ់ ឬររួសថ្យរុះ
៉ ល ការអទងកតលកខណៈ ករាជយ -សារព័ត៌មានម្ិនរនារះ
ុ
ទរលរំណងរួម្ៈ
-េីនោរររស់ប្កុម្ ុនទកើនទឡើង អវិជមានពីប្កុម្
ា ន
ុ
រទងកនកំ រិតទសវាសពសសប្មារ់អតិថ្ិជន
ើ ់
-អតិថ្ិជនទៅរនាទប្រើ
ប្ាស់រថ្យនាប្កុម្ ុន
-ទប្រះថ្នក់ប្រចាំឆ្ងំ ថ្យរុះ ៨០%
ែ ែ -រាយការណ៍រលស
៉ូ ី សានភាពនលូវប្រទសើរទឡើង
ថ
ទរលរំណងៈ
-រំននអែកររួសឬសារ់ថ្យរុះ ៨០%
ួ ល -រាយការណ៍ប្កុម្ ន
ុ
ទប្រះថ្នក់ទោយរថ្យនាថ្យរុះ
ែ
-សារព័ត៌មាន
-អែកទរើករររំនន ៥០នាក់ ប្តូវានរណះ
ួ ាុ -រាយការណ៍រណះរណាល
ាុ ា -អែកទរើកររដដ្លាន
លេធ នលរំពងេុកៈ
ឹ
រណាល
ា -រាយការណ៍ផ្តកពិនយ រិះគន់
័ រណះរណាលរួរទៅ
ាុ ា
១-អែកទរើកររមានការប្រុងប្រយ័តែនង
ិ
-ការរិះគន់អំពីអកទរើកររថ្យរុះ ៩០%
ែ -េូរស័ពអនាម្ិក
ោ រនាការងារជាម្ួយ
េេួលសុសប្តូវសពស់
-ការផ្តកពិនយររស់រ៉ូលសថ្យរុះ ៩០%
័ ី ប្កុម្ ុនដ្ដដ្ល
២-សានភាពរថ្យនាប្រទសើរទឡើង
ថ
- កសារាក់ពនធ
័ ការនាត់នង់ទន់ទពល
គ
សកម្មភាពរំរងៈ ្នងនរញ្ចូ លៈ
ទវលា
-រណះរណាលអែកទរើកររ
ាុ ា -អែករណះរណាលរយៈទពល ? ដស
ាុ ា
-ពប្ងឹងប្រព័ននិង វិងនការរដ្ឋាល
ធ
-ថ្វិកាេិញរថ្យនាថ្ីម ? ទប្គឿង
-នាល់ការទលើកេឹករិតាដ្ល់អែកមានសានដ្
ែ
-ថ្វិកាេិញឧរករណ៍នងសមារ
ិ ភ
-រំាក់រថ្យនាថ្ីម
-វតថទលើកេឹករិតា
ុ
-រំាក់ឧរករណ៍ទរាងជាង
-នគត់នង់ទប្គឿងរនាស់ប្គរ់ប្រន់
គ ល
-ពប្ងឹងការដថ្ទំ និងជួសជុលជាប្រចាំ
២.២.២.៤. ការសរៀបចំដ្ៃការេកមម ភាព
២.២.២.៤.១. េញ្ហណនៃេកមម ភាព
ា
 សកម្មភាពៈ គឺជាអំទពើដដ្លប្តូវទ្វើទដ្ើម្បីរំដលង្នងនឲ្យទៅជាលេធ នលននគទប្មាងតាម្ដននការ
និងទពលទវលារាស់លាស់ ។
- 14 -

15.  លកខ ណៈ មានការចារ់ទនាើម្និងរញ្ច រ់ទៅវិញរាស់លាស់ និងទម្ទរ្នងន។
 ប្រទភេៈ ទកើតទឡើងដតម្ាងររ់ ទកើតជាប្រចាំកែុងរយៈទពលណាម្ួយ ទកើតទឡើងរនា។
២.២.២.៤.២. ការសរៀបចំដ្ៃការេកមម ភាព
ការទរៀររំដននការសកម្មភាព គឺជាការទរៀររំការងារលំអិតដដ្លនឹងប្តូវទ្វើកែុងរយៈទពលម្ួយកំណត់
ទដ្ើម្បីឈានទៅសទប្ម្រទរលរំណង ។
២.២.២.៤.៣. ភារកិចចទទួលសុេស្រតវកនុងការសធវដ្ៃការ
ូ ើ
រូរេី១២: ររនាសម្ពនននភារកិរចេេួលសុសប្តូវកែុងការទ្វដននការ
័ ធ ើ
អែកដ្ឹកនាំកំពូល និង អែកប្គរ់ប្គងថ្នក់សពស់
ែ
េសេនៈ យុេធសាស្ត្សា ការពិនិតយទឡើង វិញ
ការពិទប្រះទយរល់
អែកដ្ឹកនាំថ្នក់កណាល និងថ្នក់រំដ្ង
ែ ា ែ ូ
ទ្វើដននការ ប្គរ់ប្គងការអនុវតា វាយតនម្ល និងពិនិតយទឡើង វិញ
ការពិទប្រះទយរល់
ការផ្តស់រូរព័ត៌មាន
ល ា
ទ្វើដននការ រុគគលកអនុវតាន៍
ិ ពិនិតយតាម្ោន
ការងារ
២.២.២.៤.៤. ជំហាៃនៃការសរៀបចំដ្ៃការេកមម ភាព
 ការកំណត់សកម្មភាពរងៈ គឺរំដរកសកម្មភាពរំរងឲ្យទៅជាសកម្មភាពលំអិត ទ ើយសកម្មភាពទំង
ទនាះប្តូវដតអារអនុវតាន៍ាន និងគួរមានអែកេេួលនលពីគទប្មាងរូលរួម្ ។
 ការចាត់លោរ់សកម្មភាពៈ កំណត់ប្រទភេសកម្មភាព ទប្តៀម្អនុវតាន៍គទប្មាង អនុវតាគទប្មាង និងតាម្ោន
ំ
គទប្មាង។ កំណត់សកម្មភាពដដ្លប្តូវអនុវតាន៍ម្ុន និងប្តូវអនុវតាន៍រនារ់
ោ និងសកម្មភាពណាសលះអារ
អនុវតានានកែុងទពលជាម្ួយរ ប្រសិនទរើមានម្នុសេ និង្នងនប្គរ់ប្រន់ ។
៍ ែ
- 15 -

16.  ការកំណត់អែកេេួលសុសប្តូវៈ ឲ្យរំទឈាះ មានជំនាញប្តូវនឹងការងារ រនោកការងារដដ្លមានរួរទ
ម ុ ើយ
និងមានវតាមាន ។
 ការកំណត់រយៈទពលៈ គឺកំណត់រយៈទពលដដ្លប្តូវការសប្មារ់រញ្ច រ់សកម្មភាពនីម្ួយៗ ទ ើយគួរកុំទន់
សទប្ម្រថ្ននឹងចារ់ទនាើម្ ឬរញ្ច រ់ទៅទពលណាម្ួយ ។ រយៈទពលអារកំណត់ប្តឹម្ប្តូវទោយមានព័ត៌មាន
ពីភាក់ងារេិញដ្ូរ (អារប្ារ់រយៈទពលដដ្លអារេេួលររស់ទប្កាយពីការរញ្ហេិញ) ដនែករដ្ឋាល (អារ
ែ ា
ប្ារ់នូវរយៈទពលទយលតាម្រេពិទសា្ន៍ម្ុនៗ) និងសមាជិកគទប្មាង (សមាជិកមាក់ៗអារជួយនាល់
ែ
ព័ត៌មាន ) ។
 ការកំណត់ទពលចារ់ទនាម្ និងរញ្ច រននសកម្មភាពៈ គឺម្ិនគួរកំណត់ទពលទវលាដវងទពកទេ ពីទប្ាះរន
ើ ់ ម
ភាពជាក់លាក់ ទ ើយប្តូវនលលកទពលទវលាសប្មារ់ប្រការនរដ្នយ ។ ប្តូវចារ់ទនាើម្អារម្មណ៍ពិទសស
ទលើរយៈទពលននសកម្មភាព នថ្ាឈរ់សំរាកនលូវការ ទពលទវលាម្ិនសម្ប្សរ កាតពវករចទនេងៗដដ្លប្តូវ
ិ
រំទពញ រនារ់ទេើរសទប្ម្រទពលចារ់ទនាើម្ និងរញ្ច រ់សកម្មភាព ។
ោ
 កំណត់សរចនាករៈ
ូ រំទាះសកម្មភាពនីម្ួយៗគួរកំណត់ឲ្យានរាស់ពីសូរចនាករវាស់ដវងភាពរឯករំទ រឯន។
វាអារជា ររិមាណ គុណភាព និងឥេធ ិពល ។
 កំណត់្នងនដដ្លប្តូវការៈ គឺកំណត់សមារដដ្លប្តូវការសប្មារ់សកម្មភាពនីម្ួយៗ និងពិនិតយទលើរញ្ាី
ភ
តប្ម្ូវការទឡើង វិញឲ្យានរាស់លាស់ ។
រូរេី១៣: គំរតារាងដននការសកម្មភាព
ូ
ទឈាះគទប្មាងៈ-------------------------------------------
ម
រយៈទពលអនុវតាន៍គទប្មាងៈ-----------------------------------
េីតាំងអនុវតាន៍គទប្មាងៈ------------------------------------------------
សកម្មភាព សកម្មភាព សូរចនា ម្ទ្ាាយ កាលររិទរេេអនុវតាន៍ អែក ្ន
េេួល
រំរង រង ករ ទនោៀងផ្តត់
ោ ងន
១ ២ ៣ ៤ ៥ ៦ ៧ ៨ ៩ ១០ ១១ ១២
សុសប្តូវ
-........
សកម្មភាពេី១ xx
-........
សកម្មភាពេី២ -........
xx xx xx xx xx
-........
---------- -........ xx xx xx xx xx xx xx
២.២.២.៥. ការសរៀបចំថវិកាគសស្រោង
២.២.២.៥.១. េញ្ហណនៃការសរៀបចំថវិកាគសស្រោង
ា
ការទរៀររំថ្ វិកាគទប្មាង ជាការាន់ប្រមាណការរំណាយចាំារ់ននគទប្មាង ។ ថ្វិកាអារប្គរដ្ណរ់
៉ ា
ទលើរយៈទពលម្ួយននគទប្មាង ឬ រយៈទពលននគទប្មាងទំងម្ូល ។
- 16 -

17. ២.២.២.៥.២. ទេសៃៈជុវិញនៃការបសងកើតថវិកាគសស្រោង
ំ
ការទរៀររំថ្ វិកាមានេសេនៈសម្ប្សររី គឺ៖
 ទដ្ើម្បីាន់ប្រមាណរំនួនេឹកប្ាក់ចាំារ់ សប្មារ់រំណាយទលើការប្រតិរតាគទប្មាង ។
៉ ិ
 ទដ្ើម្បីទសែើទៅអែកឧរតថម្ថ្ វិកាៈ ចាំារ់ប្តូវោក់គទប្មាងសំទណើ ទោយរួម្មានគទប្មាងថ្វិកាទៅ
ភ
ជាម្ួយដដ្រ ។
 ទដ្ើម្បីទប្រើប្ាស់ជាជំនួយកែុងការប្តួតពិនតយការរំណាយទនេងៗ:
ិ ទប្រៀរទ្ៀរគទប្មាងរំណាយ
ដដ្លានទប្រងេុក និងរំណាយទលើការអនុវតាគទប្មាងជាក់ដសាង ។
២.២.២.៥.៣. ចំណុចដែលស្រតូវយកចិតតទុកដ្ឋក់សពលសរៀបចំគសស្រោងថវិកា
 ប្តូវមានលកខ ណៈរាស់លាស់ (Clear):
- ម្ុសរំណាយ និងសោងរណាយៈ ប្តូវដរងដរកម្ុសរំណាយទៅតាម្សោង់រណាយ ទ
់ ំ ំ ើយម្ិន
ប្តូវរទងកើតសោង់រណាយទប្រើន ឬ តិរទពក ។ ជាេូទៅសោងរំណាយដដ្លសម្ប្សរ គឺពី
ំ ់
៧-១០ សោង់រណាយ ។
ំ
- ឆ្ងំ សារទពើពនធៈ អារចារ់ទនាើម្ពី ០១ ម្ករា-៣០ ្ែូ ០១ កកកោ-៣០ ម្ិថ្ុនា និង ០១
ែ
តុលា-៣០ កញ្ហ ។
ា
- កូដ្ ឬ ទឈាះមាស់ជនយៈ ឧទ
ម ច ំ ួ រណ៍ 1,2,3; A,B,C; UNDP, FAO, Oxfam... ។
- សោងរណាយម្ិនផ្តល់ៈ ជា្ម្មតាអារអនុញ្ហតពី ១-២៥ % ។
់ ំ ោ ា
- រំណាយឥតប្ាងេុកៈ ទប្តៀម្រំណាយទលើអវីដដ្លរនកែុងសោងរំណាយ ទ
ម ់ ើយទរើរណាយ
ំ
ឥតប្ាងេុក្ំទពកអារឆ្លុះរញ្ហំងពីសម្តថភាពននការទ្វើដននការទរ ។ ជា្ម្មតារំណាយ
ច
ឥតប្ាងេុក អារអនុញ្ហតពី ១-៥ % ននថ្វិកាសរុរតាម្សោង់ ។
ា
- វិភាគទនម្ិនដម្នសារ់ប្ាក់ៈ អារជាសមារ ឬ ទសវាកម្មទនេងៗ ។
ភ
 លំអតទលើម្សរំណាយ (Comprehensive): គឺ ររិមាណតដម្លកែុងម្ួយខាត រយៈទពល និងសរុរ
ិ ុ ែ
តនម្ល ។ ឧទ រណ៍ៈ ៣នាក់ x ២០០ដ្ុលារ/ដស.នាក់ x ២ដស = ១២០០ ដ្ុលារ ។
ល ល
 ប្តឹម្ប្តូវ (Arithmetic): ប្តូវាន់ប្រមាណតនម្លសម្ប្សរ
៉ ប្រុងប្រយ័តែទលើការទ្វទលសនពនធ
ើ
ពីទប្ាះវាជួយរទងកើតភាពទជឿជាក់ជាម្ួយមាស់ជំនួយ
ច ទ យភាគទប្រើនអែកឧរតថម្ថ្ វិកាដតងមាន
ើ ភ
គំរូដដ្លតប្ម្ូវឲ្យអនុវតានតាម្ ។
៍
- 17 -

18. រូរេី១៤: គំរតារាងថ្វិកា
ូ
ទឈាះគទប្មាងៈ-------------------------------------------
ម
រយៈទពលអនុវតាន៍គទប្មាងៈ-----------------------------------
េីតាំងអនុវតាន៍គទប្មាងៈ------------------------------------------------
ល.រ កូដ្ សោងរំណាយ
់ ម្ុសរំណាយ ការាន់សាន
៉ ម តនម្លតាម្ម្ុសរំណាយ សរុរតាម្សោង់
សរុររួម្តាម្សោង់
រំណាយឥតទប្រៀងេុក
សរុររួម្
២.២.២.៦. ការសរៀបចំគសស្រោងេំសណើ
២.២.២.៦.១. ៃិយមៃ័យគសស្រោងេំសណើ
គទប្មាងសំទណើ គឺជា កសារដដ្លប្តូវានទសែើទឡើងសប្មារ់ការពិនិតយ ពិចារណា នាល់ការ កភាព និង
ការរំប្េថ្វិកា ។
២.២.២.៦.២. មូលសេតុគសស្រោងេំសណើោៃលកខណៈមិៃសពញសលញ
រូរេី១៥: ម្ូលទ តុគទប្មាងសំទណើមានលកខ ណៈម្ិនទពញទលញ
ាត់ជំនួយ ឬ រញ្ញរ់សកម្មភាព
រិតតបិត ាត់រង់ការទជឿជាក់
មិន្រប់លកខណៈ
រម្លងតៗរែ ម្ិនដ្ឹងពីតប្ម្ូវការ
រនគំរូជាក់លាក់
ម ភាសាមានកំ រិត កំណត់ម្ិនរាស់
រនការវិភាគរាស់លាស់
ម
២.២.២.៦.៣. េោេធាតុេខ្ៃ់ៗនៃគសស្រោងេំសណើ
ំ
 េំពររំណងទជើងៈ រំណងទជើងគទប្មាង អែកនាល់ជំនយ (ទឈាះ អាស័យោន និង ទលសេូរស័ពោ)
័ ួ ម ឋ
អងគភាពសុំជំនួយ (ទឈាះ អាស័យោន និង ទលសេូរស័ពោ) រុគគលេំនាក់េំនង កាលររិទរេេចារ់
ម ឋ
ទនាើម្ និងរញ្ច រ់កម្ម វ្ី ។
ិ
- 18 -