2. Desprès de la II Guerra Mundial
el món estava convulsionat.

3. No es va cel·lebrar cap
conferència de pau.

4. La Societat de Nacions no
havia estat eficient.
 Societat de Nacions.
 Societat de Nacions.
 Creada el 28 de Juny de 1919
 Disolta el 18 d’abril de 1946

5. CAL MANTENIR LA PAU I
LA SEGURETAT MUNDIAL.

6. Unes el·leccions
democràtiques són
garantia suficient
d’aparició de governs
democràtics?

7. ARRIBA L’ÚLTIM ALÈ
D’ESPERANÇA.

8. 24 d’Octubre de 1945
O.N.U.

9. Objectius:
 Desarmament
 Manteniment de la pau
 Assistència humanitària
 Drets humans

10. Però potser no és
suficient.

11. Carta de les Nacions
Unides
 XI – 1945 Conferència preparatòria de la UNESCO
 Ellen Wilkinson:
 “Eduquem els nostres pobles a fi que les seves
consciències s’orientin cap a la Pau”

12. Un organisme
internacional que, per
mitj{ de l’educació,
contribuís al manteniment
de la pau.

13. La pau com procés de
transformació de l’home
mitjançant l’educació.

14. Per primera vegada,
ocupar-se de l’educació no
es considera una
inferència en la sobirania
nacional.

15. 16 de novembre de 1945

16. Com que la guerra neix en
l’esperit de l’home, és en
l’esperit de l’home on cal
aixecar els baluards de la
pau.

17. Els valors:
 Solidaritat
 Cooperació
 Comprensió entre pobles

18. Constitució de la UNESCO
 “Que en el decurs de la història, la incomprensió
mútua dels pobles ha estat motiu de desconfiança i
recel entre les nacions i causa del fet que els seus
desacords hagin degenerat massa sovint en
guerres.”

19. La UNESCO vetllarà
perquè s’eliminin dels
programes escolars els
continguts que poguessin
transmetre actituds i
sentiments hostils
respecte als altres països.

20. Mitjançant:
L’educació
La ciència
La cultura
Les comunicacions

21. S’inicia la cultura de la pau

22. 1948
Declaració Universal de
Drets Humans

23. La Declaració Universal de
Drets Humans
 És un referent ètic i de principis, al qual s’han adherit
gairebé tots els estats.

24. Reconeix el dret:
 a la vida,
 a la llibertat,
 a la seguretat,
 a la lliure associació i
 a la resistència contra l’opressió, entre d’altres, com
a drets fonamentals i irrenunciables de tota persona
humana.

25. Els drets humans
 Són comuns a tothom perquè pertanyen a cada
persona.
 Són universals perquè transcendeixen les diferències
culturals.
 Són indivisibles perquè no jerarquitzen uns drets
d’altres.

26. LA UNESCO AVUI

27. Objectiu principal:
 Contribuir a la pau i a la seguretat en el món
mitjançant l’educació, la ciència, la cultura i les
comunicacions.

28. Objectius:
 El desenvolupament del potencial humà
 La promoció dels valors universals:
de llibertat, dignitat i justícia mitjançant una educació a
l’abast de tothom i als progressos de la ciència i la
tecnologia, de la valoració del patrimoni cultural i el
foment de la creativitat, la lliure circulació de la
informació i el desenvolupament de la comunicació.

29. Àmbits
 Educació
 Ciències exactes i naturals / socials i humanes
 Cultura
 Comunicació, informació i informàtica
 Cultura de la pau

30. Acció normativa
 Instruments jurídic per ajudar als Estats a una millor
protecció a la cultura en totes les seves formes
 La UNESCO presenta aquestes normes com a
declaracions, recomanacions o convencions.

31. La misió de la UNESCO:
 Contribuir a la consolidació de la pau
 Erradicació de la pobresa
 El desenvolupament sostenible
 El diàleg intercultural mitjançant l’educació, les
ciències, la cultura, la comunicació i l’informació.

33. Intercanvi de dades bàsiques i creació
d’infraestructures de comunicació.
Sistema mundial d’alertes contra tsunami.

34. Traducció d’obres mestres de la
literatura universal

35. Prevenció del mal ús de les drogues

36. Lluita contra la SIDA

37. LA UNESCO I L’EDUCACIÓ

38.  Ajuda a formular polítiques d’educació
 Desenvolupa i difon materials educatius
 Estableix normes estàndard de reconeixement de
titols
 Identifica nous reptes educatius (SIDA)
 Dedica especial atenció a l’Àfrica i a les grans ciutats

39. L’objectiu és que tothom tingui accés a
una educació de qualitat.

40. És tasca de cada estat membre definir
“l’educació b{sica”

41. Determina els models educatius més
adients per les nenes i nes del segle XXI.

42. Formació del professorat

43. Accés de les dones a l’educació

44. L’educació per la pau

45. I per la comprensió mundial

46. L’educació medioambiental

47. L’educació per la prevenció de la Sida

48. L’educació relativa a la nutrició

49. L’ensenyament científic i tecnològic

50. L’ensenyament professional

51. L’ensenyament tècnic

52. Les iniciatives de la UNESCO s’han
subscrit a tots els països del món.

53. LA UNESCO I LA CIÈNCIA I
LA TECNOLOGIA
 Desenvolupa activitats científiques a través de
quatre programes intergovernamental:

54. Programes
 Programa sobre l’Home i la Biosfera
 Programa Internacional de Correlació Geològica
 Programa Hidrològic Internacional
 Programa Ciència, Tecnologia i Societat
 Comissió Oceanogràfica Intergovernamental
 Sistema Mundial d’Observació dels Oceans

55. Programa sobre l’Home i la Biosfera
(MAB)
 Fomenta la cooperació internacional en l’{mbit de la
investigació relativa a la conservació, l'ordenació i la
gestió dels ecosistemes terrestres i els seus recursos.
Diversitat biològica

56. Programa Internacional de Correlació
Geològica (PICG)
 Amb el suport de 92 països té per objecte els
coneixements de geologia i geofísica com també els
relatius a la distribució de les riqueses minerals i
energètiques.

57. Programa Hidrològic Internacional (PHI)
 Es proposa millorar les bases científiques i
tecnològiques de la hidrologia i fomentar una gestió
regional dels recursos hídrics tenint en compte la
protecció del medi ambient.

58. Programa Ciència, Tecnologia i Societat
 Té per objectiu contribuir a comprendre millor el
vincle que existeix entre la ciència i la cultura i cobrir
la manca de material didàctic i d’informació per a la
iniciació a la ciència i la tecnologia en medis
extraescolars.

59. Comissió Oceanogràfica
Intergovernamental (COI)

60. Sistema Mundial de Observació dels
Oceans (GOOS)

61. CIÈNCIES HUMANES I
SOCIALS
Objectius:
 Millorar l’ensenyament i la investigació en aquestes
disciplines
 Fomentar la seva aplicació en certes qüestions
prioritàries per a l’Organizatció

62. Les qüestions prioritàries per a
l’Organització són les relatives a:
 L’educació
 La dona
 La joventut
 Els drets humans
 La democràcia
 La pau

63. Funció principal:
 La cooperació intel·lectual que propiciï una reflexió
sobre els grans problemes, i l’acció per resoldre’ls.
 La UNESCO situa l’ètica i els drets humans al centre
de la seva activitat.

64. Aplicació de l’urbanisme
 C{tedra d’urbanisme
sostenible de la UNESCO

65. L’evolució demogr{fica

66. UNESCO I LA CULTURA
 En totes les seves actuacions la UNESCO crea
condicions propícies per:
 Diàleg entre civilitzacions, cultures i pobles
 Respecte dels valors humans

67. Transformacions socioculturals i
étniques

68. Projectes:
 Els joves, forjadors de futur preveu la creació d’un
centre internacional d’informació i d’intercanvi de
dades sobre la joventut.
 A l’{mbit esportiu, la dimensió educativa i cultural
que té l’educació física i l’esport i en la seva capacitat
per preservar i millorar la salut.
 Integració dels joves en la societat.

69. La UNESCO i la cultura
 Respecte als drets humans.
 Respecte als drets dels pobles.
 Respecte als principis programàtics de les Nacions
Unides.

70. La protecció del Patrimoni Mundial
Cultural i Natural de la Humanitat

71. Registres de la memòria
del món

72. Estudi integral de la Ruta de la Seda

73. Commemoració de la Trobada dels dos
Mons

74. Reconstrucció de l’Antiga Biblioteca
d’Alexandria

75. Arts de l’espectacle arreu del món
 Urtiin duu, cants llargs
mogols.
 Samba de Roda de
Recóncavo de Bahia

76. LA UNESCO I LA
COMUNICACIÓ,
INFORMACIÓ I
INFORMÀTICA

77. Objectiu principal:
 Facilitar la lliure circulació de les idees mitjançant la
paraula i la imatge.

78. La UNESCO s’ocupa de fomentar:
 La llibertat de premsa
 El pluralisme
 La independència
 La diversitat dels mitjans de comunicació públics o
privat.

79. Programes:
 Programa Internacional per al Desenvolupament de
la Comunicació (PIDC)
 Programa General d’Informació (PGI)
 Programa Intergovernamental d’Inform{tica (PII)

80. PUBLICACIONES DE LA
UNESCO