Soumettre la recherche
Mettre en ligne
ความน่าจะเป็น ม.6 คาบที่ 19 20
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
1,908 vues
ครูปอปลา คนส้วยสวย
Suivre
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 24
Télécharger maintenant
Recommandé
คณิตศาสตร์ ม.3 พาราโบลา
คณิตศาสตร์ ม.3 พาราโบลา
พัน พัน
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
พิทักษ์ ทวี
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
atunya2530
แบบทดสอบหน่วยที่ 1 กรณฑ์ที่สอง
แบบทดสอบหน่วยที่ 1 กรณฑ์ที่สอง
Sathuta luamsai
91 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่4_เส้นตรงล้อมเส้นโค้ง
91 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่4_เส้นตรงล้อมเส้นโค้ง
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
sawed kodnara
48 ตรีโกณมิติ ตอนที่5_ฟังก์ชันตรีโกณมิติ3
48 ตรีโกณมิติ ตอนที่5_ฟังก์ชันตรีโกณมิติ3
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
แบบฝึกหัดเรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
แบบฝึกหัดเรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
Jirathorn Buenglee
Recommandé
คณิตศาสตร์ ม.3 พาราโบลา
คณิตศาสตร์ ม.3 พาราโบลา
พัน พัน
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
พิทักษ์ ทวี
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
atunya2530
แบบทดสอบหน่วยที่ 1 กรณฑ์ที่สอง
แบบทดสอบหน่วยที่ 1 กรณฑ์ที่สอง
Sathuta luamsai
91 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่4_เส้นตรงล้อมเส้นโค้ง
91 โครงงานคณิตศาสตร์ ตอนที่4_เส้นตรงล้อมเส้นโค้ง
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
sawed kodnara
48 ตรีโกณมิติ ตอนที่5_ฟังก์ชันตรีโกณมิติ3
48 ตรีโกณมิติ ตอนที่5_ฟังก์ชันตรีโกณมิติ3
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
แบบฝึกหัดเรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
แบบฝึกหัดเรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
Jirathorn Buenglee
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
Napadon Yingyongsakul
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
Chay Kung
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
คุณครูพี่อั๋น
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
kanjana2536
Gsp สำหรับมัธยม Geometer's Sketchpad
Gsp สำหรับมัธยม Geometer's Sketchpad
อนุชิต ไชยชมพู
trigo1.pdf
trigo1.pdf
Tam Kunjung
ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ม.3 พื้นฐาน
ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ม.3 พื้นฐาน
kurpoo
สมการตรีโกณ
สมการตรีโกณ
Jiraprapa Suwannajak
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
Pawaputanon Mahasarakham
จำนนวนเชิงซ้อน
จำนนวนเชิงซ้อน
Fern Monwalee
แผนที่ 2 การบวกทศนิยม
แผนที่ 2 การบวกทศนิยม
Kamolthip Boonpo
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
ยินดี ครูคณิตสงขลา
บทที่ 1 อัตราส่วนและร้อยละ
บทที่ 1 อัตราส่วนและร้อยละ
sawed kodnara
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
Tutor Ferry
Final 32101 53
Final 32101 53
Aon Narinchoti
การคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็ม
Jiraprapa Suwannajak
บทที่ 3 อนุกรมอนันต์
บทที่ 3 อนุกรมอนันต์
eakbordin
การจัดหมู่
การจัดหมู่
supamit jandeewong
บทที่ 2 จำนวนและตัวเลข
บทที่ 2 จำนวนและตัวเลข
sawed kodnara
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
พรทิพย์ ทองไพบูลย์
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
aoynattaya
ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2
aoynattaya
Contenu connexe
Tendances
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
Napadon Yingyongsakul
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
Chay Kung
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
คุณครูพี่อั๋น
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
kanjana2536
Gsp สำหรับมัธยม Geometer's Sketchpad
Gsp สำหรับมัธยม Geometer's Sketchpad
อนุชิต ไชยชมพู
trigo1.pdf
trigo1.pdf
Tam Kunjung
ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ม.3 พื้นฐาน
ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ม.3 พื้นฐาน
kurpoo
สมการตรีโกณ
สมการตรีโกณ
Jiraprapa Suwannajak
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
Pawaputanon Mahasarakham
จำนนวนเชิงซ้อน
จำนนวนเชิงซ้อน
Fern Monwalee
แผนที่ 2 การบวกทศนิยม
แผนที่ 2 การบวกทศนิยม
Kamolthip Boonpo
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
ยินดี ครูคณิตสงขลา
บทที่ 1 อัตราส่วนและร้อยละ
บทที่ 1 อัตราส่วนและร้อยละ
sawed kodnara
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
Tutor Ferry
Final 32101 53
Final 32101 53
Aon Narinchoti
การคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็ม
Jiraprapa Suwannajak
บทที่ 3 อนุกรมอนันต์
บทที่ 3 อนุกรมอนันต์
eakbordin
การจัดหมู่
การจัดหมู่
supamit jandeewong
บทที่ 2 จำนวนและตัวเลข
บทที่ 2 จำนวนและตัวเลข
sawed kodnara
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
พรทิพย์ ทองไพบูลย์
Tendances
(20)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
ตัวอย่างข้อสอบการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบ PISA
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
Gsp สำหรับมัธยม Geometer's Sketchpad
Gsp สำหรับมัธยม Geometer's Sketchpad
trigo1.pdf
trigo1.pdf
ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ม.3 พื้นฐาน
ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ม.3 พื้นฐาน
สมการตรีโกณ
สมการตรีโกณ
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
จำนนวนเชิงซ้อน
จำนนวนเชิงซ้อน
แผนที่ 2 การบวกทศนิยม
แผนที่ 2 การบวกทศนิยม
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
แบบฝึกทักษะ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติของปริซึม ม.3
บทที่ 1 อัตราส่วนและร้อยละ
บทที่ 1 อัตราส่วนและร้อยละ
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
Final 32101 53
Final 32101 53
การคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็ม
บทที่ 3 อนุกรมอนันต์
บทที่ 3 อนุกรมอนันต์
การจัดหมู่
การจัดหมู่
บทที่ 2 จำนวนและตัวเลข
บทที่ 2 จำนวนและตัวเลข
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
Similaire à ความน่าจะเป็น ม.6 คาบที่ 19 20
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
aoynattaya
ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2
aoynattaya
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
Aon Narinchoti
ลำดับ11
ลำดับ11
อรุณศรี
1 ลำดับเลขคณิต
1 ลำดับเลขคณิต
Toongneung SP
4conic_formula.pdf
4conic_formula.pdf
SunisaTheswan
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
Krudodo Banjetjet
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
krurutsamee
Sequence1
Sequence1
Thanuphong Ngoapm
2252670.pdf
2252670.pdf
iheartboutigue
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
rdschool
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
rdschool
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
rdschool
Pat1;61
Pat1;61
ThunwaratTrd
Similaire à ความน่าจะเป็น ม.6 คาบที่ 19 20
(14)
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
ลำดับ11
ลำดับ11
1 ลำดับเลขคณิต
1 ลำดับเลขคณิต
4conic_formula.pdf
4conic_formula.pdf
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
Sequence1
Sequence1
2252670.pdf
2252670.pdf
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
Pat1;61
Pat1;61
ความน่าจะเป็น ม.6 คาบที่ 19 20
1.
ษฎีเบื้องต้นของความน่าจะ
P(E ∪ E )=P(E )+P(E )-P(E ∩ E ) 1 2 1 2 1 2 P(A ∪ B∪ C) = P(A)+ P(B)+ P(C)− P(A ∩ B)− P(A ∩ B)− P(B∩ C)+ P(A ∩ B∩ C) สมบัตของความน่าจะเป็น ิ
2.
สมบัติบางประการของความน่าจะเป็น
ผลการเรียนรู้ทคาดหวังรายคาบ ี่ สามารถหาความน่าจะเป็นโดยใช้สมบัติบางประการ ของความน่าจะเป็นได้
3.
ยิบไพ่ 1 ใบจากสำารับจงหาความน่าจะเป็นที่ได้ไพ่รูป
วิธี ไพ่หนึ่งสำารับมี 52 ใบ ทำงนั้น n(S) = 52 ดัา อกจิก , Aข้าวหลามตัด , A โพแดง , Aโพดำา } ดังนั้น n(E 4 ความน่าจะเป็นที่ได้ไพ่รูป An(E11)) = 52 P(E คือ E แทนไพ่โพแดงใบ ดังนั้น มี 13 n(S) n )=3 (E 1 2 2 13 n(E1 ∩ E 2 ) ามน่าจะเป็นทีได้ไพ่รูปโพแดง คื)อ= 52 ่ P(E 2 n(S) แทนไพ่รูป A ที่ เป็นไพ่โพ n ( E1 ∩ E 2 ) =1 E1 ∩ E 2 1 แดง มี 1 ใบ ดังนั้น P ( E1 ∩ E 2 ) = มน่าจะเป็นที่ได้ไพ่รูป A ที่เป็นไพ่โพแดง คือ 52 ต่อหน้า
4.
4
13 1 จากทีหา P(E1 ) = ่ P(E 2 ) = P ( E1 ∩ E 2 ) = 52 52 52 ใช้สมบัติของความน่าจะ P ( E1 ∪ E 2 ) เป็นในการหา จาก P(E1 ∪ E 2 ) = P(E1 ) + P(E 2 ) - P(E1 ∩ E 2 ) 4 13 1 = + − 52 52 52 16 4 = = 52 13
5.
ตัวอย่าง จากการสำารวจใบลงทะเบียนของนักเรียนชัน
้ ม.6 ของโรงเรียนแห่งหนึง จำานวน 100 ่ คน พบว่า มีนกเรียน 60 คน เลือกเรียน ั คณิตศาสตร์ 25 คน เลือกเรียนภาษาอังกฤษ 15 คน เลือกเรียนภาษาเยอรมัน 15 คน เลือกเรีสุ่มใบลงทะเบียนขึนและภาษาอังกฤษ ถ้า ยนทั้งคณิตศาสตร์ มา 1 ใบ จงหาความน่าจะ ้ เป็นที่จะได้ใบลงทะเบียนของนักเรีตศาสตร์ กเรียน 7 คนเลือกเรียนทั้งคณิ ยนทีเลือ และภาษา ่ เยอรมัน 8 คนเลือกเรียนทั้งภาษาอังภาษาเยอรมัน คณิตศาสตร์หรือภาษาอังกฤษ หรือ กฤษ กำาหนดให้ E1 แทน นักเรียนเลือกเรียคนเลือกเรียนทั้ง 3 และภาษาเยอรมัน 3 นวิชาคณิตศาสตร์ วิชา E2 แทน นักเรียนเลือกเรียนวิชาภาษาอังกฤษ E3 แทน นักเรียนเลือกเรียนวิชาภาษาเยอรมัน จะ nE ) =6 nE )=2 nE )= 5 (1 0( 2 5( 3 1 ได้( 1 ∩ 2 = 5 ( 1∩3 7nE2 ∩ 3 8 nE E ) 1nE E )= ( E )= nE ∩ 2 ∩ 3) = ( 1 E E 3 ต่อหน้า
6.
ะได้
n(S) = 100 , n(E1) = 60 , n(E22∩ =)25 , n n(E ) E 3 n(S) n ( E1 ) n(E ) ) n(E 3 n(E1 ∩ E 2 ) ∩ E 3 ) n(E1 2 ∩ ( ) ) n(S)∩n(E 1 n(S) = 8 , n(E1 n E 2S= 15 , n(S) E 3 ) = 7 , n(E 2 ∩ E3 )n(S) n( E1 ∩ E 2 ∩ E 3 ) = 3 ∴ P( E1 ∪ E 2 ∪ E 3 ) = P(E1 ) + P(E 2 ) + P(E 3 ) - P(E1 ∩ E 2 ) - P(E1 ∩ E3 ) - P(E 2 ∩ E3 ) + P( E1 ∩ E 2 ∩ E3 ) 60 25 15 15 7 8 3 = + + − − − + 100 100 100 100 100 100 100 60 + 25 + 15 − 15 − 7 − 8 + 3 n(E1 ∩ E 2 ∩ E 3 ) 73 = = 100 100 n(S)
7.
แบบฝึก
ทักษะที่ 4 ษฎีเบื้องต้นของความน่าจะเป
8.
1. หยิบไพ่ 1
ใบจากสำารับจงหาความ ไพ่รูป A ที น่าจะเป็นที่ได้ไพ่รป A หรื ไพ่โพแดง มีอ ู เป็นโพแดง มี โพแดงไพ่ A มี 4 13 ใบ 1 ใบ ใบ P(E1 ∪ E 2 ) = P(E1 ) + P(E 2 ) - P(E1 ∩ E 2 ) 4 13 1 = + − 52 52 52 16 4 = ไพ่หนึงสำารับมี 52 ใบ ่ 13 52 ดังนั้น n(S) = 52
9.
ตัวอย่าง จากการสำารวจใบลงทะเบียนของนักเรียนชัน
้ ม.6 ของโรงเรียนแห่งหนึง จำานวน 100 ่ คน พบว่า มีนกเรียน 60 คน เลือกเรียน ั คณิตศาสตร์ 25 คน เลือกเรียนภาษาอังกฤษ 15 คน เลือกเรียนภาษาเยอรมัน 15 คน เลือกเรีสุ่มใบลงทะเบียนขึนและภาษาอังกฤษ ถ้า ยนทั้งคณิตศาสตร์ มา 1 ใบ จงหาความน่าจะ ้ เป็นที่จะได้ใบลงทะเบียนของนักเรีตศาสตร์ กเรียน 7 คนเลือกเรียนทั้งคณิ ยนทีเลือ และภาษา ่ เยอรมัน 8 คนเลือกเรียนทั้งภาษาอังภาษาเยอรมัน คณิตศาสตร์หรือภาษาอังกฤษ หรือ กฤษ กำาหนดให้ E1 แทน นักเรียนเลือกเรียคนเลือกเรียนทั้ง 3 และภาษาเยอรมัน 3 นวิชาคณิตศาสตร์ วิชา E2 แทน นักเรียนเลือกเรียนวิชาภาษาอังกฤษ E3 แทน นักเรียนเลือกเรียนวิชาภาษาเยอรมัน จะ nE ) =6 nE )=2 nE )= 5 (1 0( 2 5( 3 1 ได้( 1 ∩ 2 = 5 ( 1∩3 7nE2 ∩ 3 8 nE E ) 1nE E )= ( E )= nE ∩ 2 ∩ 3) = ( 1 E E 3 ต่อหน้า
10.
ะได้
n(S) = 100 , n(E1) = 60 , n(E22∩ =)25 , n n(E ) E 3 n(S) n ( E1 ) n(E ) ) n(E 3 n(E1 ∩ E 2 ) ∩ E 3 ) n(E1 2 ∩ ( ) ) n(S)∩n(E 1 n(S) = 8 , n(E1 n E 2S= 15 , n(S) E 3 ) = 7 , n(E 2 ∩ E3 )n(S) n( E1 ∩ E 2 ∩ E 3 ) = 3 ∴ P( E1 ∪ E 2 ∪ E 3 ) = P(E1 ) + P(E 2 ) + P(E 3 ) - P(E1 ∩ E 2 ) - P(E1 ∩ E3 ) - P(E 2 ∩ E3 ) + P( E1 ∩ E 2 ∩ E3 ) 60 25 15 15 7 8 3 = + + − − − + 100 100 100 100 100 100 100 60 + 25 + 15 − 15 − 7 − 8 + 3 n(E1 ∩ E 2 ∩ E 3 ) 73 = = 100 100 n(S)
11.
1 3. กำาหนดให้ P(A)
= 3 1 4 ∩ P(B) = 1 10 และ P(A B) = แล้ว 3.1 P(A ∪ B) จาก สูตร P(A ∪ B) = P(A) + P(B) - P(A ∩ B) = + − 20 + 15 − 6 29 = = 60 60
12.
1
1 1 P(A ∩ B′)=? 3.2 PA ( )= PA∩ B ( )= PB ( )= 3 4 10 กำาหนด จาก P( A∪ B) = ( )+ ( ′ ( ∩ B) ′ PA PB)-PA ′ ให้ ถ้าคำาสูตร นวณจากสูตรดังกล่าวทำาได้ลำาบาก จึงต้อง ′ ใช้∩วามรู้เรื่อง เซตที่วา ∩ B A ค B =A-B=A-(่A ) มาช่วยในการคำานวณจะ ( ′ PA∩ B) PA)-PA∩ ง) = ( สะดวก ดัBนั้น ( 1 1 P(A ∩ B′) = − 3 10 B′ 10 − 3 7 = = A B 30 30
13.
1
1 1 3.3 PA ( )= PA∩ B ( )= PB ( )= P(A′ ∩ B′)=? 3 4 10 กำาหนด่อง เซตที่ว่า A′ ∩ B =( ∪ B′ ใช้ความรูเรื ้ ′ A ) ให้ ( ′ 1-PA จากสมบัติความน่าจะ PA)= () เป็นที่วา ่ 29 จ 3 PA∪ B .1 ( )= า 60 ดัง ก P(A ∪ B)′ = 1 - P(A ∪ B) นั้น 29 = 1− 60 31 = 60
14.
1
1 ห้ P(A) = P(B) = ∩ P(A และ 1 B 3 2 5 4.1 P(A′ ∪ B′) ( ′ ∪ B)=A∩ B′ A ′ ( ) P(A ∩ B)′ = 1 - P(A ∩ B) 1 = 1− 5 4 = 5
15.
4.2 P(A′ ∩
B′) A′ ∩ B =( ∪ B′ ′ A ) P(A ∪ B) = P(A) + P(B) - P(A ∩ B) 1จากโจทย์ 1 1 1 1 1 19 PA)= ,PB ,PA∩ B = ( ( )= ( )= + − = 3 2 5 3 2 5 30 P(A ∪ B)′ = 1 - P(A ∪ B) 19 11 = 1− = 30 30
16.
4.3 P(A′ ∩
B) A∩B = B ∩ A ′= B - A ′ เนื่อง B-A=( ∪ A B )-A จาก ดัง P(B - A) = P(A ∪ B) - P(A) นั้น 19 1 U = − 30 3 (BB B∪ A ∪ A)-A A 9 3 = = 30 10
17.
4.4 P(A ∩
B′) P(A - B) = P(A ∪ B) - P(B) 19 1 = − 30 2 4 2 = = 30 15
18.
4.5 P(A′ ∪
B) 1 ( ′ 1- PA)= 3 P(A′ ∪ B) = P(A′) + P(B) - P(A′ ∩ B) 2 1 3 = + − 3 2 10 26 13 = = 30 15
19.
4.6 P(A ∪
B′) 1 ( ′ 1- PB)= 2 P(A ∪ B′) = P(A) + P(B′) - P(A ∩ B′) 1 1 2 = + − 3 2 15 21 = 30
20.
2
1 5. ให้ A และ B เป็นเหตุการณ์ที่ไม่เกิดร่วมกัน และมี P(A) = P(B) = 3 4 จงหา 1. P(A ∩ B) =0 A ∩ B′ = A - B 2. P(A ∩ B′) 2 = P(A) = 3
21.
A′ ∩ B
= B - A 3. P(A′ ∩ B) 1 = P(B) = 4 4. P(A′ ∪ B′) P(A ∩ B)′ = 1 - P(A ∩ B) = 1− 0 = 1
22.
6. กำาหนดให้ A
, B และ C ไม่ 1 1 1 เกิดร่วมกั2นทังหมด ้ 3 6 โดยที่ ∪ B) 1. P(A P(A) = P(B) = และ P(C) = B) = P(A) + P(B) P(A ∪ จงหา 1 1 = + 2 3 3+ 2 5 = = 6 6 2. P(A ∪ B ∪ C) P(A ∪ B ∪ C) = P(A) + P(B) + P(C) 1 1 1 = + + 2 3 6 =1
23.
1 ละ B เป็นเหตุการณ์ที่ไม่เกิดร่วมกัน
และมีคา่ P ∩ 2 2 B) = 3 แล้ว 1. P(B) P(B) = P(A ∩ B) - P(A) 2 1 = − 3 2 4−3 1 = = 6 6 2. P(A ∩ B) P(A ∩ B) = 0
24.
8. โยนลูกเต๋า 2
ลูก 1 ครั้ง กำาหนด เหตุการณ์ดังนี้ n(s) = A เป็นเหตุการณ์ที่ลูกเต๋าขึ้นแต้ม 36 6 รวมเป็น 5 ) , ( 3 , 4 ) , ( 4 , 3 ) , ( 5 , 2 ) , ( 6 =1 6 } ),(2, 7 n(A) , ) และ B เป็นเหตุการณ์ที่ลูกเต๋าขึ้นแต้ม 4 1 ) , ( 4 , 2 ) , ( 4 , 3 ) , ( 4 , 4 ) , ( 4 , 5n(B) 4 , 6 ) , ) , ( = 11 4 อย่างน้, 4 )1 ( 3 , 4 ) , ( 5 , 4 ) , ( 6 , 4 ) } ) , ( 2 อย , ลูก n(A)A∩B 6 { 1 = (3,4) , (4,3) } n(B) 11 1. P(A) = = = 2. P(B) = = n(S)ดังนั้น 36 n(A∩B) = 2 6 n(S) 36 n(A ∩ B) 2 1 3. P(A ∩ B) = = = n(S) 36 18 4. P(A ∪ B) = P(A) + P(B) - P(A ∩ B) 6 11 2 15 = + − = 36 36 36 36
Télécharger maintenant