SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  34
Télécharger pour lire hors ligne
ตอน: การเลือกหัวข้อวิจัย R2R
รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
การปฏิบัติงานประจาสู่การวิจัย (Routine to Research : R2R)
LOGOprachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
Routine to Research : R2R
โครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
หลักสูตรกิจกรรมการปฏิบัติงานประจาสู่งานวิจัย
Routine to Research: R2R
ณ ห้องประชุมต้นโมก อาคารบรรณราชนครินทร์
ดาเนินการโดย
สถาบันวิจัยและพัฒนา
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
วันอังคารที่ 17 มีนาคม 2558
LOGO
ประเด็นสนทนา
 Routine to Research : R2R
 ขอบเขตในการวิจัย R2R
 การตั้งชื่อหัวข้อวิจัย
 ขั้นตอนการตั้งชื่อวิจัย
 หัวข้อวิจัยตามประเภทของการทาวิจัย
 ตัวอย่างหัวข้อวิจัย
YOUR COMPANY NAME or YOUR SITE ADDRESSprachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
ขอบเขตการวิจัย R2R ทางการศึกษา
การวิจัยทางการศึกษา
 การประกันคุณภาพ, ครู,ผู้ปกครอง,ชุมชน ฯลฯ
การวิจัยการเรียนการสอน
 วิธีการสอน, สื่อการสอน, จิตวิทยา, ฯลฯ
การวิจัยทางการบริหารและการบริการ
 กิจกรรม, คุณภาพการบริการ,ความปลอดภัย,
เครื่องจักร,อุปกรณ์,สิ่งแวดล้อม,สุขภาพ ฯลฯ
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
ลาดับขั้นตอนการตั้งชื่องานวิจัย
การวิเคราะห์ปัญหาการวิจัย
การกาหนดปัญหาการวิจัย
การกาหนดวิธีการแก้ปัญหา
การกาหนดชื่อเรื่องงานวิจัย
การเลือกเรื่องที่จะทาวิจัย
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
ลาดับขั้นตอนหลังจากตั้งชื่องานวิจัย
การเขียนวัตถุประสงค์
การเขียนสมมุติฐาน
การเขียนขอบเขตการวิจัย
การเขียนนิยามศัพท์เฉพาะ
การเขียนประโยชน์ที่จะได้รับ
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
การกาหนดหัวข้อวิจัย
หัวข้อมาจากปัญหา ?????
ปัญหาที่แคบและลึกซึ้ง
วิจัยเพื่อหาสาเหตุของปัญหา
วิจัยเพื่อหาวิธีการแก้ไขปัญหา
วิจัยเพื่อได้มาซึ่งองค์ความรู้ใหม่ ฯลฯ
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
หลักเกณฑ์ในการเลือกหัวข้อวิจัย
ผู้วิจัยต้องทราบปัญหาที่แท้จริง
ผู้วิจัยเกี่ยวข้องและทาอยู่ในงานประจา
หัวข้อวิจัยอยู่ในงานประจา
ต้องศึกษาเอกสารและงานวิจัยเพียงพอ
หัวข้อทันสมัยทันเหตุการณ์
เป็นหัวข้อวิจัยที่ใช้ประโยชน์ในงานประจา
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
การตัดสินใจเลือกหัวข้อวิจัย
หัวข้อตรงวัตถุประสงค์ของผู้วิจัยหรือไม่
ผู้วิจัยมีความรู้ประสบการณ์ในปัญหาวิจัยหรือไม่
ผู้วิจัยสนใจและได้ประโยชน์จากวิจัยหรือไม่
กลุ่มตัวอย่างและเครื่องมือที่จะใช้วิจัยมีหรือไม่
ตรงกับงานประจาที่ทาอยู่หรือไม่
งานวิจัยเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานหรือไม่
ผู้วิจัยมีงบประมาณพอหรือไม่ ?????
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
ขั้นตอนการตั้งชื่องานวิจัย
1. การวิเคราะห์ปัญหาการวิจัย
 ปัญหามีอยู่จริง
 ปัญหายังไม่มีคาตอบ
 ปัญหาใหม่ไม่กว้างใหญ่เกินวิสัยผู้วิจัยจะทาได้
 ปัญหาที่สร้างสรรค์ไม่กระทบผู้ใดหรือทาลายใคร
 ปัญหาหาคาตอบได้ด้วยระเบียบวิธีวิจัย
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
ขั้นตอนการตั้งชื่องานวิจัย
2. การกาหนดปัญหาการวิจัย
 ปัญหาวิจัยคืออะไร (การบริหาร,การบริการ,พฤติกรรม)
 ปัญหาจากการปฏิบัติงาน,การมอบหมายงาน,
ประสบการณ์, เอกสารงานวิจัย
 ปัญหามีที่มาจากงานประจาส่วนไหน
 ปัญหาจะแก้ไขที่อะไร/ใคร
 ปัญหาไม่ได้มโนวิจัย
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
ขั้นตอนการตั้งชื่องานวิจัย
3. การกาหนดวิธีการแก้ปัญหาหรือพัฒนาหน่วยงาน
 เพื่อศึกษาปัญหาการสอนหรือการบริการ
 เพื่อศึกษาเปรียบเทียบวิธีการ
 เพื่อหาวิธีการ
 เพื่อพัฒนา
 เพื่อประเมินผล
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
ขั้นตอนการตั้งชื่องานวิจัย
4. การตั้งชื่อเรื่องวิจัย
 หัวข้อวิจัยต้องบอกว่าทาอะไร/อย่างไร/กับใคร
หัวข้อชัดเจนและมีองค์ประกอบครบ
หัวข้อตรงตามวัตถุประสงค์การวิจัย
หัวข้อบ่งบอกปัญหา/หาวิธีการแก้ไข/
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
มโนวิจัย
การตั้งหัวข้อวิจัยแบบคิดไปเองว่าเป็นปัญหา ไม่
ศึกษาค้นคว้าให้ท่องแท้ ขาดข้อมูลการวิจัยอย่าง
เพียงพอ แต่เมื่อสืบค้นข้อมูลประกอบก็จะพบว่า
 ไม่มีใครทำวิจัย เพรำะไม่ใช่ปัญหำ หรือมีคำตอบอยู่แล้ว
 เป็นปัญหำของตัวผู้วิจัย ไม่ใช่ปัญหำของคนทั่วไป
 กำรอ่ำนและค้นคว้ำไม่เพียงพอ
 ปัญหำเกิดจำกอคติของผู้วิจัย ศึกษำไม่เป็นกระบวนกำร
YOUR COMPANY NAME or YOUR SITE ADDRESSprachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
การเลือกและกาหนดปัญหาวิจัย
YOUR COMPANY NAME or YOUR SITE ADDRESSprachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
แนวทางการวิจัย
การวิจัยพื้นฐาน (Basic Research)
การวิจัยประยุกต์ (Applied Research)
การวิจัยและพัฒนา (Research and Development : R&D )
การวิจัยเชิงประเมิน (Evaluation Research)
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
หัวข้อการวิจัยพื้นฐาน
สาเหตุการไม่คืนเงินของผู้สาเร็จการศึกษาใน
โครงการกู้ยืมเงินเพื่อศึกษาของนักศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
การศึกษาผลการฝึกงานของนักศึกษาในนิคม
อุตสาหกรรม จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
หัวข้อการวิจัยประยุกต์
กลยุทธการลดการออกกลางคันของนักเรียน
มัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา
ความต้องการรูปแบบและวิธีการการถ่ายทอด
เทคโนโลยีจากกลุ่มบริษัทผลิตยางรถยนต์สู่
วิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
หัวข้อการวิจัยและพัฒนา
เครื่องควบคุมการจ่ายน้าอัตโนมัติในการให้น้าแก่พืชโดย
ใช้ไมโครคอนโทรเลอร์ MCS – 51
การพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดควบคุมเครื่องหยอด
กาวอัตโนมัติ.
การสร้างชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยภูมิปัญญาท้องถิ่นใน
รายวิชาวิถีธรรมวิถีไทย
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
หัวข้อการวิจัยเชิงประเมิน
การประเมินผลหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขา
ภาษาไทย พ.ศ.2550 คณะมนุษย์ศาสตร์และ
สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
การประเมินสภาพและปัญหาการฝึกปฏิบัติการสอน
ของนักศึกษาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏ
พระนครศรีอยุธยา
การประเมินและติดตามผลผู้สาเร็จการศึกษาจากคณะ
ครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
การวิจัยที่กระทากับข้อมูล
การวิจัยเชิงบรรยาย (Descriptive
Research) ข้อมูลเกิดขึ้นตามธรรมชาติ ไม่มี
การจัดกระทา
การวิจัยเชิงทดลอง (Experimental
Research) ข้อมูลเกิดจากการทดลอง มีการจัด
กระทา
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
หัวข้อการวิจัยเชิงบรรยาย
การศึกษาประสิทธิภาพการให้บริการด้านเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาของ สานักวิทย
บริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏ
พระนครศรีอยุธยา
รูปแบบการส่งนักศึกษาฝึกงาน ของคณะวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
รูปแบบการใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการสอนในโรงเรียนสังกัด
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
หัวข้อการวิจัยเชิงทดลอง
การสร้างและหาประสิทธิภาพ บทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอนเรื่อง การใช้คาสั่งการสร้างภาพ 3 มิติ
การทดลองทาผลิตภัณฑ์เคมิคอลปอร์ซเลนสาหรับ
ห้องปฏิบัติการเคมี
การสร้างวงจรประมวลผลสัญญาณดิจิตอล เพื่อใช้
เป็นวงจรกรองแบบดิจิตอล
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
การออกแบบงานวิจัย (Research Design)
การออกแบบงานวิจัยคือ การกาหนดแนวคิด
ลักษณะ รูปแบบและขอบเขตในการหาคาตอบของ
เรื่องนั้น ๆ ล่วงหน้า หรือการวางแผนวิธีการวิจัย
เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์การวิจัย
การตั้งชื่อของงานวิจัย จะสื่อความหมายของการ
ออกแบบงานวิจัยทั้งหมด
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
ลาดับขั้นการออกแบบการวิจัยตามหัวข้อ
การกาหนดขอบเขตการวิจัย
 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
 ตัวแปรที่ศึกษา
 ตัวแปรต้น
 ตัวแปรตาม
กรอบความคิดการวิจัย (Conceptual
Framework)
เครื่องที่ใช้ในการวิจัย
ขั้นการวิจัยและการวิเคราะห์ข้อมูล สถิติวิจัย
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
หัวข้อการวิจัย R2R
การศึกษาความรู้ เจตคติ ประสบการณ์ เรื่อง
ความปลอดภัยบนท้องถนนของนักเรียน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนใน
สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
พระนครศรีอยุธยา
ศึกษาอะไร
ศึกษาใคร
หน่วยงาน
ปัญหาอะไร
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
ตัวแปรต้น
ตัวแปรตาม
LOGO
หัวข้อการวิจัย R2R # 2
การลดเวลาในการขอตรวจสอบการ
ลงทะเบียนรายวิชาเพิ่มเติมของนักศึกษา
ปริญญาตรีกับกองบริการการศึกษา
ศึกษาอะไร ปัญหาอะไร
ศึกษาใคร
หน่วยงาน
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
ตัวแปรต้น
ตัวแปรตาม
LOGO
หัวข้อการวิจัย R2R # 3
การเปรียบเทียบสาเหตุการไม่คืนเงินกู้ยืม
กยศ. ระหว่างนักศึกษาที่สาเร็จการศึกษาก่อน
และหลังปี พ.ศ.2548 ของคณะวิทยาการ
จัดการ
ศึกษาอะไร ปัญหาอะไร
ศึกษาใคร หน่วยงาน
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
ตัวแปรต้น
ตัวแปรตาม
LOGO
หัวข้อการวิจัย R2R # 4
การพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อส่งเสริมการ
อ่านวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจสาหรับนักศึกษา
ปริญญาบัณฑิต สาขาการท่องเที่ยว คณะ
วิทยาการจัดการ
ศึกษาอะไร ปัญหาอะไร
ศึกษาใคร หน่วยงาน
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
ตัวแปรต้น
ตัวแปรตาม
LOGO
หัวข้อการวิจัย R2R # 5
ความพึงพอใจในการใช้ห้องสัมมนาของศูนย์
ฝึกปฏิบัติการวิชาชีพธุรกิจของครูและบุคลากร
ทางการศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
เขต 1 พระนครศรีอยุธยา
ศึกษาอะไร ปัญหาอะไร
ศึกษาใคร หน่วยงาน
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
ตัวแปรต้น
ตัวแปรตาม
LOGO
แล้วหัวข้อวิจัยของท่านคือ อะไร ???
แล้วพบกันใหม่
ตอนตรวจผลงานวิจัย สวัสดี
รศ.ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
prachyanun@hotmail.com
http://www.prachyanun.com
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGOYOUR COMPANY NAME or YOUR SITE ADDRESS
บทสรุป
หัวข้อวิจัย R2R มาจากงานประจา
ผู้วิจัย R2R เป็นผู้ทางานประจา
ผลลัพธ์การวิจัย R2R เป็นข้อมูลที่ได้มาจากงานประจา
การนาผลการวิจัย R2R นาไปใช้ประโยชน์ในงานประจา
หัวข้อวิจัยควรปรากฎ
 ศึกษาเรื่องอะไร
 ปัญหาอะไร
 ศึกษากับใคร
 หน่วยงานไหน
 ตัวแปรต้น/ตัวแปรตาม
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
LOGO
คาถาม ???
YOUR COMPANY NAME or YOUR SITE ADDRESSprachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
Thank You
รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com
081-7037515

Contenu connexe

Tendances

Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การChapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การwanna2728
 
การบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา
การบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา
การบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษาวิทวัส รัตนวิรุฬห์
 
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์kanlayaann
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง การสืบค้นข้อมูล(search engine)
ใบงานที่ 4   เรื่อง การสืบค้นข้อมูล(search engine)ใบงานที่ 4   เรื่อง การสืบค้นข้อมูล(search engine)
ใบงานที่ 4 เรื่อง การสืบค้นข้อมูล(search engine)Pongpan Pairojana
 
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรกรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรPrachyanun Nilsook
 
ระเบียบวิธีวิจัย.ppt
ระเบียบวิธีวิจัย.pptระเบียบวิธีวิจัย.ppt
ระเบียบวิธีวิจัย.pptAey Usanee
 
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเองแบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเองRung Kru
 
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจแบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจPawit Chamruang
 
002191Chapter 3 Organization
002191Chapter 3 Organization002191Chapter 3 Organization
002191Chapter 3 Organizationwiraja
 
ภาพหน้าปกแบบขอรับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรม ครูโสภิญญา
ภาพหน้าปกแบบขอรับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรม ครูโสภิญญาภาพหน้าปกแบบขอรับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรม ครูโสภิญญา
ภาพหน้าปกแบบขอรับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรม ครูโสภิญญาSophinyaDara
 
7 3 การเขียนโครงการเพื่อของบประมาณสนับสนุน
7 3 การเขียนโครงการเพื่อของบประมาณสนับสนุน7 3 การเขียนโครงการเพื่อของบประมาณสนับสนุน
7 3 การเขียนโครงการเพื่อของบประมาณสนับสนุนMint NutniCha
 
ใบงานที่ 3.3 เรื่อง เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3.3 เรื่อง เค้าโครงของโครงงานใบงานที่ 3.3 เรื่อง เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3.3 เรื่อง เค้าโครงของโครงงานThanawut Rattanadon
 
(Mind map)การเขียนคำสั่งขั้นพื้นฐาน
(Mind map)การเขียนคำสั่งขั้นพื้นฐาน(Mind map)การเขียนคำสั่งขั้นพื้นฐาน
(Mind map)การเขียนคำสั่งขั้นพื้นฐานVisaitus Palasak
 
6 2-2-การออกแบบเครื่องมือ
6 2-2-การออกแบบเครื่องมือ6 2-2-การออกแบบเครื่องมือ
6 2-2-การออกแบบเครื่องมือpatmalya
 
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงานแบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงานkrunueng1
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานAjBenny Pong
 
เรื่องที่ 3 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
เรื่องที่ 3 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนเรื่องที่ 3 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
เรื่องที่ 3 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนMarg Kok
 
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานSAKANAN ANANTASOOK
 

Tendances (20)

Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การChapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
 
การบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา
การบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา
การบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา
 
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง การสืบค้นข้อมูล(search engine)
ใบงานที่ 4   เรื่อง การสืบค้นข้อมูล(search engine)ใบงานที่ 4   เรื่อง การสืบค้นข้อมูล(search engine)
ใบงานที่ 4 เรื่อง การสืบค้นข้อมูล(search engine)
 
Routine to Research#1
Routine to Research#1Routine to Research#1
Routine to Research#1
 
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรกรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
 
ระเบียบวิธีวิจัย.ppt
ระเบียบวิธีวิจัย.pptระเบียบวิธีวิจัย.ppt
ระเบียบวิธีวิจัย.ppt
 
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเองแบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
 
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจแบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
 
002191Chapter 3 Organization
002191Chapter 3 Organization002191Chapter 3 Organization
002191Chapter 3 Organization
 
ภาพหน้าปกแบบขอรับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรม ครูโสภิญญา
ภาพหน้าปกแบบขอรับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรม ครูโสภิญญาภาพหน้าปกแบบขอรับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรม ครูโสภิญญา
ภาพหน้าปกแบบขอรับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรม ครูโสภิญญา
 
7 3 การเขียนโครงการเพื่อของบประมาณสนับสนุน
7 3 การเขียนโครงการเพื่อของบประมาณสนับสนุน7 3 การเขียนโครงการเพื่อของบประมาณสนับสนุน
7 3 การเขียนโครงการเพื่อของบประมาณสนับสนุน
 
ใบงานที่ 3.3 เรื่อง เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3.3 เรื่อง เค้าโครงของโครงงานใบงานที่ 3.3 เรื่อง เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3.3 เรื่อง เค้าโครงของโครงงาน
 
(Mind map)การเขียนคำสั่งขั้นพื้นฐาน
(Mind map)การเขียนคำสั่งขั้นพื้นฐาน(Mind map)การเขียนคำสั่งขั้นพื้นฐาน
(Mind map)การเขียนคำสั่งขั้นพื้นฐาน
 
6 2-2-การออกแบบเครื่องมือ
6 2-2-การออกแบบเครื่องมือ6 2-2-การออกแบบเครื่องมือ
6 2-2-การออกแบบเครื่องมือ
 
แบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงานแบบประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินชิ้นงาน
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
 
เรื่องที่ 3 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
เรื่องที่ 3 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนเรื่องที่ 3 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
เรื่องที่ 3 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
 
Km3
Km3Km3
Km3
 
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
 

Similaire à การปฏิบัติงานประจำสู่การวิจัย (Routine to Research: R2R) workshop

เกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งวิชาการ
เกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งวิชาการเกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งวิชาการ
เกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งวิชาการPrachyanun Nilsook
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07Prachyanun Nilsook
 
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรกรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรPrachyanun Nilsook
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08Prachyanun Nilsook
 
การทำวิทยานิพนธ์อย่างไรให้สำเร็จ
การทำวิทยานิพนธ์อย่างไรให้สำเร็จการทำวิทยานิพนธ์อย่างไรให้สำเร็จ
การทำวิทยานิพนธ์อย่างไรให้สำเร็จPrachyanun Nilsook
 
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์Prachyanun Nilsook
 
การสร้างผลงานทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัย
การสร้างผลงานทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัยการสร้างผลงานทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัย
การสร้างผลงานทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัยPrachyanun Nilsook
 
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1Prachyanun Nilsook
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.Prachyanun Nilsook
 
การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระดับอุดมศึกษา
การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระดับอุดมศึกษาการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระดับอุดมศึกษา
การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระดับอุดมศึกษาPrachyanun Nilsook
 
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#2
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#2ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#2
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#2Prachyanun Nilsook
 
แนวโน้มการวิจัยทางวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
แนวโน้มการวิจัยทางวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศแนวโน้มการวิจัยทางวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
แนวโน้มการวิจัยทางวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศPrachyanun Nilsook
 
การวิจัยในชั้นเรียน
การวิจัยในชั้นเรียนการวิจัยในชั้นเรียน
การวิจัยในชั้นเรียนPrachyanun Nilsook
 
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐานการเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐานPrachyanun Nilsook
 
การนำเสนอและขอสอบเค้าโครง โครงงาน
การนำเสนอและขอสอบเค้าโครง โครงงานการนำเสนอและขอสอบเค้าโครง โครงงาน
การนำเสนอและขอสอบเค้าโครง โครงงานHanafee Sarai
 
การดำเนินงานวิจัยและงานวิชาการเพื่อขอตำแหน่งทางวิชาการ#1
การดำเนินงานวิจัยและงานวิชาการเพื่อขอตำแหน่งทางวิชาการ#1การดำเนินงานวิจัยและงานวิชาการเพื่อขอตำแหน่งทางวิชาการ#1
การดำเนินงานวิจัยและงานวิชาการเพื่อขอตำแหน่งทางวิชาการ#1Prachyanun Nilsook
 

Similaire à การปฏิบัติงานประจำสู่การวิจัย (Routine to Research: R2R) workshop (20)

R2 r2558 workshop2
R2 r2558 workshop2R2 r2558 workshop2
R2 r2558 workshop2
 
เกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งวิชาการ
เกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งวิชาการเกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งวิชาการ
เกณฑ์มาตรฐานตำแหน่งวิชาการ
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
 
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปรกรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
กรอบแนวคิดการวิจัยกับตัวแปร
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
 
การทำวิทยานิพนธ์อย่างไรให้สำเร็จ
การทำวิทยานิพนธ์อย่างไรให้สำเร็จการทำวิทยานิพนธ์อย่างไรให้สำเร็จ
การทำวิทยานิพนธ์อย่างไรให้สำเร็จ
 
Research fund2561 3_workshop
Research fund2561 3_workshopResearch fund2561 3_workshop
Research fund2561 3_workshop
 
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
ขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
 
การสร้างผลงานทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัย
การสร้างผลงานทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัยการสร้างผลงานทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัย
การสร้างผลงานทางวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัย
 
Organization intelligence2
Organization intelligence2Organization intelligence2
Organization intelligence2
 
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#1
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย วช.
 
การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระดับอุดมศึกษา
การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระดับอุดมศึกษาการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระดับอุดมศึกษา
การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระดับอุดมศึกษา
 
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#2
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#2ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#2
ลักษณะผลงานทางวิชาการ2560#2
 
R2 r
R2 rR2 r
R2 r
 
แนวโน้มการวิจัยทางวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
แนวโน้มการวิจัยทางวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศแนวโน้มการวิจัยทางวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
แนวโน้มการวิจัยทางวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
การวิจัยในชั้นเรียน
การวิจัยในชั้นเรียนการวิจัยในชั้นเรียน
การวิจัยในชั้นเรียน
 
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐานการเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
 
การนำเสนอและขอสอบเค้าโครง โครงงาน
การนำเสนอและขอสอบเค้าโครง โครงงานการนำเสนอและขอสอบเค้าโครง โครงงาน
การนำเสนอและขอสอบเค้าโครง โครงงาน
 
การดำเนินงานวิจัยและงานวิชาการเพื่อขอตำแหน่งทางวิชาการ#1
การดำเนินงานวิจัยและงานวิชาการเพื่อขอตำแหน่งทางวิชาการ#1การดำเนินงานวิจัยและงานวิชาการเพื่อขอตำแหน่งทางวิชาการ#1
การดำเนินงานวิจัยและงานวิชาการเพื่อขอตำแหน่งทางวิชาการ#1
 

Plus de Prachyanun Nilsook

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationPrachyanun Nilsook
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfPrachyanun Nilsook
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาPrachyanun Nilsook
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตPrachyanun Nilsook
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationPrachyanun Nilsook
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.Prachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์Prachyanun Nilsook
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1Prachyanun Nilsook
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ Prachyanun Nilsook
 

Plus de Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
 

การปฏิบัติงานประจำสู่การวิจัย (Routine to Research: R2R) workshop